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学校vi形象手册

发布时间：2023-04-04 22:32:05 稿源：创意岭阅读： 149

大家好！今天让小编来大家介绍下关于学校vi形象手册的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

1、求一套学校VI设计模板
2、请问VI是什么?
3、教学楼的标识系统包括什么
4、幼儿园VI设计的要点有哪些

学校vi形象手册

一、求一套学校VI设计模板

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二、请问VI是什么?

VI全称Visual Identity, 即企业VI视觉设计，是司肖的重要组成部分（司肖，CIS，企业形象系统）。随着社会的现代化、工业化、自动化的发展，加速了优化组合的进程，其规模不断扩大，组织机构日趋繁杂，产品快速更新，市场竞争也变的更加激烈。另外，各种媒体的急速膨胀，传播途径不一而丛，受众面对大量繁杂的信息，变的无所适从。企业比以往任何时候都需要统一的、集中的VI设计传播，个性和身份的识别因此显得由为重要。

企业进行VI系统设计导入的意义

企业可以通过VI设计实现这一目的。对内征得员工的认同感，归属感，加强企业凝聚力，对外树立企业的整体形象，资源整合，有控制的将企业的信息传达给受众，通过视觉符码，不断的强化受众的意识，从而获得认同。

世界上一些著名的跨国企业如美国通用、可口可乐、日本佳能、中国银行等，无一例外都建立了一整套完善的企业形象识别系统，他们能在竞争中立于不败之地，与科学有效的视觉传播不无关系。近20年来，国内一些企业也逐渐引进了形象识别系统，最早的太阳神、健力宝，到后来的康佳、创维、海尔，也都在实践中取得了成功。在中国新兴的市场经济体制下，企业要想长远发展，有效的形象识别系统必不可少，这也成为企业腾飞的助跑器。

三、教学楼的标识系统包括什么

1、反映鲜明代特征体现代蓬勃向前、积极向精神风貌；

2、反映环境保护、护公物、规范使用普通、勤俭节约、身健康等主题；

3、符合家律、违社公德、带封建健康文化色彩；

4、标识能通宣传栏、横幅、电显示屏、指示牌、宣传牌等载体布置；并案注明其载体；

5、案简明易懂用语规范精练.

摘要：环境标识作种信息载体已经现代重要组部校园环境标识烘托校园环境文化氛围张显校魅力起重要作用必须充重视校园环境标识系统设计

关键词：环境标识级导向

今现代化、际化社建筑内外空间形形色色、同功用指示标志处见同环境起着流、指导、咨讯、警示等作用图文并茂标识超越语言障碍同家、同民族间进行交流提供极便标识系统校园环境着非重要作用色标识种导向载体且校形象宣传者；能张显校魅力且能够唤起师及访者情使拥亲切、愉快境

、校园环境特殊性

环境标识作环境配件实实存于空间环境创造宜环境设计前提烘托环境气氛显示环境性能孤立于环境外必须与环境相互依存校园环境着定特殊性能与般商业环境相提并论所体现应种校园文化氛围何谓文化即文教化文化主体文化自类化文化既表现行模式价值观念、审美情趣、思维式体现（引自诸葛铠《设计文化》初稿）进行校园环境标识系统设计应充考虑文化背景

校园环境标识系统设计应具科性、前瞻性体现现代化、信息化、园林化、态化校园特点适应教、科研、质量等面断提高需要使校园规划更具科文化氛围同要发展眼光看待校园态、资源环境设计应留充扩展余

二、校园环境标识设计依据

进行校园环境标识系统设计前应几点考虑：

·明确设计定位及校园文化理念表达要求；

·遵循本服务原则；

·深入解校园景观环境条件、结构（外环境）及交通流线析；

·各院楼、公共教楼、师公寓楼、公共场所、外交流场所等建筑内部部门结构、流析；

·校园标识导向级原则；

·与校园整体形象设计原则相符

三、校园环境标识导向级原则

与般环境标识导向级原则类似要依照外内顺序通校园环境析调研（校性质同标识系统设计内容与设计风格应所区别）标识系统进行类便于设计工作条紊展

校园环境标识级导向应外环境入手甚至校园外交通道路两旁市政允许情况设置校园户外形象标识；设想作没进入该校园何依靠信息完整、位指示明确标识轻松寻找目见问路见路口停步校门始要首先明确校名称认清校名标识；校园环境所知先想看校园总平面图便明确向入口处校园总图标识必少；总图初步认识继依根据校园交通道路指引标识、道路流标识、道路名称标识、楼宇场馆名称标识达目外校园公共服务设施标识（报亭、停车场—入口/停车导视、电亭、洗衣房、书店、、便利店、银行、公共浴室、ATM机、水间、商务等）、交通指示标识（标准）等级导向或缺部

校园环境标识二级导向属于内环境部楼宇内部标识般包括楼宇总索引及平面图、各楼层索引及平面图、厅/走廊指示、楼内公共服务设施（洗手间、问讯处等）标识、入口标识、公告栏等级导向应特别注意各楼宇使用性质（教楼、实验楼、图书馆、博物馆、科堂、培训、、术报告厅、校医院、体育馆、游泳馆等）些标识应该依照定原则通用例消防安全标识医院内部标识些则根据校园文化特色根据各院特征进行性设计

校园环境标识三级导向更加细化各教室、实验室行政、勤等单位单元牌都属于级导向

校园环境标识四级导向作级导向即门牌/设施牌/窗口牌/桌牌/树木牌、草牌（外环境）其设施牌主要指公共服务设施标牌洗手间、投币饮料机等窗口牌则主要针校内银行、食堂、公共浴室等空间内部功能性指示牌至于草牌作校园环境景观重要组部必完全严格按照园林系统公共标志实施规程执行设计校园特色、温馨标识论造型、语言色彩均树木牌校园树种层较情况非必要设置乏实例环境数环境树木花草知晓名称习性少少校环境必要使解树木花草名称、产、习性等既环境添色增知识

四、校园环境标识系统设计内容

校园环境标识系统应具简洁、连续、统特征并较强视性标识基本尺寸包括外观尺寸、内部图形文字尺寸、与周围空间体量关系、模块化设计参照等或标识都能起应功用标识尺寸笨拙破坏环境协调性标识尺寸视性弱

级导向标识外观造型设计首先要考虑校园整体建筑风格、标识与周围建筑环境间体量关系、建筑物朝向、建筑物造型等标识造型应该与周围环境相融合能孤立于环境外适合标识建筑增添光彩

二级导向标识尺寸设计前提满足使用功能需要同种性质、级越低导向尺寸越应统

字体标识设计内容占比重校视觉形象识别VI手册般都文字应用充考虑通环境标识系统设计使用印刷字体居既便于识别期维护更换标准控制文字与背景板色彩应明显比字体应定距离内准确辨认现代化校园与际交往更加密切文字必须英文照英文名称能于文名称要留足够空间际惯例母语优先采用文、英文或其语种式排列

标识内容通包括图形、文字排版定位、色彩等依现代阅读习惯版式设计采用横式传统版式标准般文英文（或其种）作校园环境景观组部保持文字读性情况适度夸张变形、错位组合、与异形外观造型匹配排列等等现代自由版式已经校园环境标识系统设计首要选择应用于同种性质固定位置标识版式应尽量具致性便使产视觉惯性视觉依赖性即便转换同楼层能容易达目

图形设计仅仅指标识设计采用平面图形式或者象征图形配合文字涉及位置导必须位明确指示箭图形某些校园交通警示、公共设施（禁止快行、禁止车辆通行、洗手间、电亭、消防通道等）单纯图形代替文字应用于公共服务功能些际惯用或标准图例例男卫间、残疾通道、电亭等直接使用

标识设计充利用色彩给强烈官刺激、直观觉使标识更加醒目同应注意标识主色调必须与周围环境协调校园环境标识系统色彩采用校视觉形象标准色搭配突校园形象整体性使用各院标准色跃空间环境增加易辨性色彩使用要注意量控制越级向导向色彩越能于烦琐免使所适

环境标识材料选择应考虑材料耐久性（特别外环境）、易维护性、安全靠性、使用便利性等素通用标识般采用模块结构节约本补充更换内容便校于形象及宣传需要采用相性化标识设计虽制作本提高校园环境特色即刻跃

随着近性化设计越越重视障碍标识系统逐渐引起关注外公共场所都残障士提供各项设施体现文关怀例供轮椅使用卫间内侧刻盲文指示扶手、供盲声音参观展览音响设备触摸关等等些设施均明显标识目前我逐步建立完善障碍环境标识系统校发展持续断校园环境标识系统设计需要实践断完善

参考文献：

解勇、胡溧：《导向设计》辽宁美术版社2002/②（美）迪尔沃兹编辑：《公共环境标识设计》安徽科技术版社2001

（作者：洪缨矿业艺术与设计院视觉传达设计系讲师）

哈知何手看看做何实施

四、幼儿园VI设计的要点有哪些

孩子是祖国的花朵，是未来的希望，所以在幼儿园装饰设计上也不容忽视，幼儿园的装饰需要装饰出功能性，突出装饰的特征，给孩子一个好的学习环境，好的生活空间。说到幼儿园环境设计，我们也就不得不说到幼儿园VI设计，它是指专门的针对幼儿园的视觉识别系统的设计，一个好的设计不仅可以被留以人好的印象，而且好的设计它可以带给人们更多地视觉体验，可以让人们在选择的时候更加的有倾向性，所以对于学校来说还是非常有必要做好这个部分的工作的。

做好幼儿园VI设计可以让整个幼儿园的办园理念，以及文化得到更好的诠释，在得到成功的设计之后，幼儿园自然也就可以凭借着这些为自己迎来更多生源，这样自然的也就利于幼儿园未来的发展了。一家好的幼儿园VI设计都具备哪些要素呢?

一、要权衡好幼儿园设计与室内空间之间的联系

要了解幼儿园装修还要了解到幼儿园是为每个学前儿童提供一个必要经历的生活空间，在这里不仅会教授给孩子们知识，也是让他们认知更多事物的一个重要场所。除了要让学习Space变得更好，休息及游戏的设置也是不可忽略的。在幼儿园里面重要的休息区就是他们的寝室，可以在此处舒缓学习带来的疲惫。主要设计呈现应体现在色彩方面，想要让其更好的休息，寝室内的色调要尽量柔和，如果墙面的装饰材料为壁纸，那么颜色应为单种颜色，不会给幼儿造成过重的视觉负担。除了色彩方面要着重考虑外，寝室中最不可忽略的部分应属床，幼儿园装修公司认为床要以方便上下为主，而且要避免发生意外，另外高度也应注意。每一张床及用品都应一致，这样就不会引起孩子们因为想要不同风格的床品而发生争执了。

幼儿园设计除了主要的授课教室，还有休息和游戏等多个区的存在，走廊也是为了将这些它们连接起来。走廊地面的装饰可以使用石材，但由于大多是半露天的形式，所以为了防止雨水对于地面造成的湿滑，防滑的石材更为适宜。

最需要注意的还是室内活动室。如果我们要为寝室设计舒适安静的氛围，那么应更具动感。在墙面上，幼儿园装修公司建议放置一些书柜或是展示架，在上面放上一些漫画书和玩具，让孩子们可以自由的选择自己想要的东西。其它的区域也可放置一些桌椅，可以在游戏的同时也有可以休息的地方。此外，除了书柜和展示架外，在墙面上还可以设计多彩的造型，使其从中认知到更多的事物。走廊作为幼儿园内每两座楼或是休息区与游戏区的连接，也是对于外界视野的一种连接。如果其形式为半露天式，那么周围的视野必然会很开阔，但如果是教室与窗之间的走道，那么也可以通过窗的部分，让孩子们对外界的情况有很好的视察。

二、幼儿园对于整体色彩布局的选择

色彩的选择是决定环境心理基调的重要环节，好的色调不仅夺人眼球，还能更好的发挥其心理调节的功能，形成设计者想要表现的氛围。采用纯洁清爽的白色、代表生命力的绿色和温暖浪漫的桃红色，通过各种色彩组合、面积的对比，对色彩进行必要的限制，使幼儿园的整体色调更加整齐，避免了一般幼儿园环境中色调的杂乱感，着力于打造一种纯净、浪漫、温馨、充满生机乃至幸福的感觉。

三、幼儿园设计的一些注意事项

1、幼儿园设计和施工两个方面，最重要的是对材料进行严格而又独具创意的选择，以充分保障这些设施的使用者幼儿的安全。

2、幼儿园设计从环保上讲，要适宜儿童成长而选用超环保自然装修材料，从空间上讲，给孩子拉大空间创造丰富的想象力。

3、幼儿园室外装修要能抓住儿童教育和儿童心理特点，并能合理利用地形布置活动场地;建筑造型活泼、新颖,能体现童心、童趣。

4、幼儿园装修过程中要确保装修材料的环保要求，从源头上制止污染物对人体构成的伤害;确保充分的装修工期，保证室内有害气体能够得到有效的释放。

5、幼儿园设计应该从自身的空间环境入手，规划各个层面的关系，做到科学规划、合理布局，并从中体现幼儿园的文化意蕴及概括空间意念。

6、幼儿园设计从功能上讲，要了解孩子所用设施设备的尺寸，特点，性能。从视觉上讲知道带给孩子的视觉感受。

7、幼儿园装修要使用环保油漆，劣质油漆含一定量的铅，而铅尘悬浮在离地0.8米以内,正好是儿童的身高范围,铅会轻易地通过呼吸道进入儿童体内。

8、幼儿园地面设计中不宜使用地毯，因为它容易吸附灰尘中的尘螨，对健康不利;也不宜铺设泡沫拼图，因为泡沫拼图含甲醛和一定的苯。

以上就是小编对于学校vi形象手册问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。