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空间感好的孩子适合学什么（空间感好的孩子适合学什么舞蹈）
发布时间：2023-04-04 11:06:14
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于空间感好的孩子适合学什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、对于孩子的空间感，应该如何培养呢？
随着孩子长大并上小学，许多父母发现他们的表现并没有慢慢提高。 当各种空间思维问题出现时，尤其是学完数学后，孩子的空间想象问题就越来越明显。 “空间感”也可以理解为“空间想象”。 空间感分散在各个科学领域。 有空间感，可以分清主次，有秩序感，有层次感。 而空间感体现在音乐、绘画、节奏、完美和规律的能力上。
有空间感的宝宝，更容易受到外界的干扰，而且不会有依赖性，他们一旦有什么动作，就会有反应。很多时候，孩子们的反应是父母自己的行动，这就给了父母一个机会，让他们去给宝宝创造一个空间感。有时候父母的行为也可以改变孩子空间感的不稳定。比如：在家里，家长可以给孩子创造一个安全区域，比如，当孩子把玩具拿在手中的时候，家长不要去碰孩子，而是把手放在孩子手臂的上下位置(比如左撇子，就可以把玩具放在左边)。
玩毛绒玩具的时候，可以摸一下孩子的头，或者可以让孩子摸一下玩具的脸，这些都可以让孩子的空间感更好。另外，父母还可以通过玩具或者其他的东西，给孩子一个错觉，让孩子觉得这里不是他能够玩得地方，而是一个安全的空间。当孩子一旦出现空间感的问题，父母们首先要考虑的是，是不是跟孩子的生活环境不协调。比如：空间感不好的孩子，可能在外面没有玩具、没有小朋友来陪着的时候，就会哭闹不安。父母们可以在家里为孩子创造一个空间感的环境。
在父母陪孩子玩的过程中，跟孩子建立“信任“的关系，给孩子信任自己可以走的空间。给孩子足够的空间，可以让孩子在走动的过程中不会感到窒息和恐慌，可以保证他手脚的自由活动。
二、孩子的空间感，应当怎么培养呢？
大家生活中有很多出门就会迷路的人，只要出了门方向感就自动消失，出了门方向感变差变成了路痴，这只是空间感不足的其中一个表现。一般 ，空间感不太好的人，数学课思维逻辑能力，解决困难能力也相应的会差一点。
什么叫空间感？
孩子在成长历程中，总是会历经一段分不清楚东西南北，前后左右的阶段。一般孩子年纪到，5岁上下，能区别自身的左右手和脚；7-8岁时，能鉴别正对面人的左右手和脚；10-11岁时，就可以把握左右的概念。空间感对孩子的危害是长远的，包括日常生活中，对空间、距离的估测，还有在运动、绘画、学习、建筑等活动中，对空间感都有很高的要求。
空间感就是指对方向，颜色，线框，方式，室内空间，及其他们相互间相互关系的直接觉得，是对事情立体式，宏观经济的把控，与此同时还涵盖了对大脑中的视觉影像的实际操作，想像和造就能力。
空间感对孩子有哪些干扰？
室内空间认知能力对孩子的智商发展趋势是十分关键的，没有好的室内空间认知能力，立即危害孩子的课业，尤其是美术绘画，几何图形等层面。空间感强的孩子洞察力通常比一般人好许多 ，对二维和三维的空间想像能力也很强，可以迅速地认知能力立体式图形，刷题时游刃有余。空间感强的人，思维逻辑相对性强，做事时要考虑周全，迅速梳理事儿发展的条理和迈向，擅于明辨。
有什么提高空间感的训练？
孩子的空间感必须自小塑造，这儿强烈推荐几种训练孩子空间感的游戏，家长们能够和孩子在趣味性感统游戏中，训练孩子的空间感。
连接抛传球
提前准备原材料：球，双翘板，要是没有双翘板可以用软垫来替代。训练方法：家长和孩子趴到双翘板上，四肢伸出，两手平举往前推球，看一下1分钟能做多少个。
钻山洞
提前准备原材料：不用提前准备原材料，只须要一个宽阔的地区。训练方法：家长用人体凹成一个岩洞，让孩子躺着向前，当孩子顺利越过岩洞后，家长趴着让孩子绕过，坚持不懈1分钟，看一下能钻几回。此项训练，必须家长与孩子相互配合产生心有灵犀，很磨练两个人的精力哟。
听指令跳
提前准备原材料：提前准备一个小转呼啦圈，或一条绳索在地面上圈成圈。训练方法：让孩子立在圈里，家长出指令，例如：前，后，左，右，一次下一个指令，让孩子依据指令，跳前或跳后，跳左或跳右，并最终都跳循坏内。当孩子能非常好进行一个指令，家长能够一次性出3个指令，例如前右左，孩子一次性听后后作出三个工作中，难度系数会增加哦，一样挑战1分钟，恰当几回。
孩子的空间感必须从小就开始塑造的，以上强烈推荐的几种训练孩子空间感的游戏，家长们能够和孩子在趣味中提升和训练孩子的空间感。此项训练，必须家长与孩子相互配合产生心有灵犀，很磨练两个人的哟。每日抽三十分钟，与孩子一起做有意思的事情，也能给孩子很高的幸福感。
三、对于孩子的空间感，应该怎么培养呢？
在我们的生活中，我的一举一动、学习和认识都离不开空间。比如太阳东升西落，比如购物者的路线，比如建设积木等，空间思维好的人，问题，立体感，整体感更强，考虑问题更全面，逻辑多用途空间词汇对话。空间词汇包括上，下，左，前，后，内。在日常生活中遇到相关场景时，使用空间词汇与孩子对话，让孩子理解空间词汇，例如和孩子一起走路。孩子，在你妈妈面前。孩子们理解这些空间词汇，并将这些单词应用于生活实践，空间感自然也会提高。
让孩子想象空间运动轨迹，提高孩子空间感的效果也非常明显。这也有很多我们可以做的。与孩子们交谈时，用手势画出其他东西的形状，让孩子们相应地想象。我们把纸折起来，剪去形状，让孩子们想象展开的形状。像操场上的大转盘一样，转几个方位后，让孩子们判断别人的位置。另一个例子是让孩子们观察日落的轨迹，观察鸟的轨迹，观察汽车的行进轨迹。
和孩子一起养花盆，观察花朵生长过程占空间的变化。实践中的体验。有句话叫“实践中出真知”。锻炼孩子们的空间感比让孩子们在实践中体验空间要好。我们家长也有很多可以做的让孩子们接触不同的立体图形，感受不同形状的差异。让孩子们用积木制作另一个图形。孩子们玩剪纸游戏，剪下规定的形状。让孩子们用纸箱为宠物筑巢。带孩子玩滑梯游戏，让孩子体验不同的空间。
宇宙事故游戏，喜欢玩游戏是孩子的天性。和孩子多玩空间思考游戏有助于提高孩子的空间思考能力，孩子的空间感也会明显提高。宇宙游戏的设计也很简单。让孩子们从不同的角度拍摄立体图形的照片，让孩子们理解三维和二维关系。和孩子们一起玩捉迷藏，玩捉迷藏的过程，用空间词汇和孩子们对话，和孩子一起玩迷宫游戏，锻炼孩子的整体空间感和想象力
四、3岁孩子适合学什么？只报兴趣班可不行，3大类12个方面是关键
你家2岁的那个招人烦的宝宝，到了3岁突然就温顺起来，开始喜欢分享，渴望交朋友，但这样状态也就维持半年，3.5岁的他就变得内向、焦虑、缺乏安全感。他开始发号施令，自尊心和好奇心都特别强。
可见，3岁这一年，孩子的变化还是很大的，此时家长对孩子的培养要特别上心，千万别以为就是“报几个兴趣班”的事，现在越用心，将来越省心。
我总结了适合3岁宝宝学习的内容，从生活能力到智力开发，囊括3大类12个方面，希望对家长们有所帮助。
刚才我们提到，孩子3岁的前半年和后半年，会发生明显的变化，这是因为孩子的自我意识觉醒，这令他们开始叛逆，不断挑战父母的底线。
1、学习独自睡觉
当孩子的独立意识开始显现，父母可以抓住这个时机，顺水推舟，培养孩子独自睡觉的能力。
可以独立睡眠的孩子，个人自理能力和独立性都会比较优秀，所以父母应该从3岁起，随时抓住时机，引导孩子开始独立之旅。
当然，培养孩子独自睡觉，这是个反复而漫长的过程，我们不可能在3岁这一年完全完成，有些孩子可能到了7岁才能彻底完成分房睡。
但不可否认的是，3岁是一个契机，当孩子凡事都想自己做主的时候，父母就可以试着对他说： “你想不想拥有一个属于自己的房间？”
2、学生活自理
你一定不想孩子入学后，不是忘带课本，就是忘带铅笔吧？那就要抓住培养孩子自理能力的关键期：3岁。
这个时期，孩子会表现出很强烈的自理意愿，父母要学会放手，只对他们进行指导和帮助，绝不包办代替。
3岁孩子适合学习的自理活动有：洗手、洗脸、穿脱衣服鞋袜、进餐、饮水、收拾玩具图书、收拾餐具等。
为了让孩子对这些活动更感兴趣，家长还可以带孩子玩 “时装表演 游戏 ”、“给芭比娃娃穿衣服比赛” 等类似活动，不但可以促进孩子的手部精细运动发育，还能锻炼他们的生活自理能力，爸爸妈妈们赶紧带孩子操练起来吧。
3、学习卫生及 健康 常识
3岁的孩子好奇心强，凡事都喜欢刨根问底，你家是不是也有个“为什么”宝宝？这是他们开始独立思考的表现， 家长可以抓住这一机会，给孩子讲解卫生和 健康 常识。
比起追着喂饭，一个知道了食物营养成分，以及它们对身体好处的孩子，会更容易养成不挑食的好习惯。
关于卫生和 健康 方面的习惯有： 每天早晚洗脸、饭前便后洗手、手弄脏后随时清洗的习惯、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、早晚刷牙、每次吃完糖后刷牙、清理掉粘在牙缝里的食物、不要用手擦眼挖耳、要用清洁手帕擦鼻涕、咳嗽和打喷嚏时用手帕掩口鼻、经常换衣服、睡前洗脚和臀部等。
可能这些习惯孩子现在自己还做不到，这需要在父母的帮助下慢慢培养。
4、学安全知识
3岁孩子的外出机会增多，很多孩子会开始上幼儿园，所以加强孩子的安全教育刻不容缓。
要注意的安全常识有： 不要在小区的马路中间玩，不要在横穿马路时猛跑，看到有车辆过来时，要迅速跑到马路边上；在游乐场玩耍时，不要从滑梯上跳下来，不要在双杠上随便放手，不要到处乱爬，记住家庭地址、爸爸妈妈的姓名、自己叫什么等，在家中不要碰药物、针、刀、插座等。
家长可以买些儿童安全方面的绘本，带着孩子一起读一读，安全知识是孩子一定要学的领域，家长别忽视了。
除了生活自理能力，孩子的智力开发一直是家长们比较重视的，下面就来看看，这方面我们可以让3岁的孩子学些什么吧。
1、学英语
3岁是孩子学习第二语言的敏感期， 在这个时候给孩子报个外语兴趣班，看起来是个不错的选择。
但家长们别盲目报课，要看看孩子的母语是否已经学习到位了， 如果孩子母语还存在吐字不清，说话不连贯，只能蹦词语等情况，家长就不要心急让孩子开始学习第二门语言了。
否则会出现混淆、吐字不清、大舌头等情况，所以，还是让孩子先把母语学好，才是关键。
对于开始学英语的孩子，家长可以带孩子听听英语儿歌，看看英文电影，这都有利于培养孩子的语感。
2、学画画
3岁时，孩子已经开始有了运笔意识，会在画画时加入自己的主观意图，能画一些有童趣的画了。
孩子在3-4岁会进入一个绘画敏感期，他们可能会拿着画笔到处涂鸦，家长可以抓住这个敏感期培养孩子的绘画兴趣。
要培养孩子的绘画兴趣，最简单的方法就是 填色和画线条 。
画画，是个自由的过程，家长要让学画画变得好玩起来，可以用画毛毛虫的腿，来练习短线条，用画筷子来练习长线条，给自己的画作涂颜色也是孩子们喜欢的，但家长不用追求孩子一笔都不涂到线条外，引导孩子用个颜色抒发心情即可。
3、练口才
3岁后，孩子开始对一些“机智小故事”感兴趣，并不停地问为什么，这是他们思维广度和深度正在不断发展的表现。
你还会发现，孩子开始喜欢自言自语，这也是他们思维在迅猛发展，他们正在经历从“外语言”向“内语言”的转变。家长可以抓住孩子这一变化， 鼓励孩子“自己编故事”。
编故事是一个创造、编织、构建的过程，孩子通过编故事，可以练习词汇间的搭配，培养语言的表达能力。
当然，编故事不可一蹴而就，家长要先给孩子储备丰富的生活素材，带孩子观察生活中的各种细节，帮孩子开阔眼界和知识面，这样他们才有足够的“故事素材”。
所谓万事开头难，一开始编的时候，家长可以先编个开头，让孩子进行续写。还可以每人编一句，这样轮流编故事。
总之，家长要的是锻炼孩子的语言表达能力、创造力和想象力，所以千万别把这个过程弄得太枯燥，或者太难，让孩子望而却步就不好啦。
4、训练记忆力
3岁的孩子记忆力非常惊人，虽然他们不了解儿歌或故事的意思，但听得多了就会记住，有时候好几天前家长说的话，他们也能记得，这就是幼儿的机械记忆。
家长可以充分利用孩子的这一特点，抓住时机训练他们的记忆力。
背诵材料可以是 儿歌、诗歌、古诗、《三字经》、《弟子规》等 ，只要是孩子和家长感兴趣的，都可以带孩子背诵。
5、训练逻辑思维
虽然3岁孩子的逻辑思维还没有萌芽，但家长却不能忽视逻辑思维的启蒙，因为现阶段用具体的物品来引导孩子，效果最佳。
3岁后家长可以开始着手培养孩子的概括能力、顺序概念、时间概念等等，这些思维能力的培养，有助于孩子做好幼小衔接，对将来理解一年级的数学题目，有很好的帮助。
具体可以 在孩子整理玩具和书籍的时候，指导孩子进行分类；教孩子一些分类用从词语，比如孩子已经认识了苹果、香蕉、橘子，但不知道它们可以概括为水果；在孩子画画时，将他的“模特小车”转变不同的方向，请孩子画画有什么不同等等。
这个阶段，培养孩子的逻辑思维只是个启蒙，家长顺势引导就好，不要急功近利，孩子学不会也不要对孩子发火。
美国心理学博士劳伦斯·科恩，为我们揭开了 游戏 对孩子和家长的重要性。孩子在童年的学习几乎都是在 游戏 中实现的，当孩子还小， 游戏 才是他们学习的主要方式。
所以，下面的这些益智 游戏 ，家长不妨带孩子一起玩起来。
1、角色扮演 游戏
3岁的孩子想象力十分活跃，也喜欢模仿成人的一举一动，所以他们很喜欢角色扮演类 游戏 ，俗称“过家家”。
玩这类 游戏 ，对孩子有以下好处：
这么多的好处，你还等什么？赶紧带孩子玩起来吧。
2、空间感 游戏
很多人长大后还是不能分清楚东南西北，这就是小时候父母疏于对孩子进行空间感的培养。
培养孩子空间感的 游戏 有： 套套杯、乐高积木、木质积木、套圈等。
还可以在带孩子逛公园时，与孩子约定远处的目的地，一起跑起来，看看谁先到达。大孩子认识大自然里的花草树木，对比每种植物的不同之处，培养孩子的视觉能力、观察能力和辨别能力。
3、美工 游戏
孩子小时候，家长通常会比较重视他们的手部精细动作的培养，随着孩子的长大，这方面也不能落下了。 多做手工，可以锻炼孩子的动手能力、培养手眼协调能力、培养想象力和创造力，还能开发智力呢。
平时，家长可以带孩子 进行废物改造，自创一些手工玩具；还可以教孩子做皮影，弄好舞台和人物，跟孩子一起演一演；折纸、捏彩泥等传统动手项目，也是十分值得带孩子一起玩一玩的。
3岁孩子还是需要学很多东西的，所以，养娃不易啊，家长们辛苦了。
不过这个阶段的学习还是以启蒙和培养兴趣为主，所以家长也不用太着急，多用 游戏 的方式，让孩子在玩中学，这是孩子最喜欢的。
现在，家长的每一份努力，都是送给孩子的未来礼物。
以上就是小编对于空间感好的孩子适合学什么问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。
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