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杭州电子科技大学非全日制研究生（电子科技大学非全日制研究生）

发布时间：2023-04-04 10:02:01 稿源：创意岭阅读： 722 当前文章关键词排名出租

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于杭州电子科技大学非全日制研究生的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、电子科大有mpacc么
2、电子科技大学软件工程考研分享？
3、浙江省的二本大学有哪些
4、2022年武汉大学研究生人工智能院线360,1:1.5招录比371能通过吗？

杭州电子科技大学非全日制研究生（电子科技大学非全日制研究生）

一、电子科大有mpacc么

没有，电子科大没有mpacc。想报考mpacc,要注意复试比初试要难很多。mpacc复试主要是考察政治和专业知识两部分，专业考察保研专业知识、与专业相关的热点等。在专业内容上，主要是学习参考书目的知识，同时建议准备一下专业课初试考察范围、往年专业试卷、命题教师的重要著述和研究方向、本年度的相关时事内容以及专业热点等。

复试政治难度不大，会考一些基础知识和热点问题。如果想要报考mpacc的话，可以来了解一下社科赛斯mpacc培训课程。社科赛斯，专注MBA/EMBA/MEM/MPAcc考研辅导19年，属于国家级高新技术企业，是一家股东层、管理层由北京大学、清华大学、南开大学、上海交通大学等国内名校研究生毕业生组成的专业考研辅导机构。

二、电子科技大学软件工程考研分享？

电子科技大学位于四川省成都市，是一所985大学，也应该是名字带有“电子科技”的大学中最好的大学。名字中包含“电子科技”的大学，一般计算机都不会太差，像211西安电子科技大学，双非杭州电子科技大学，桂林电子科技大学等等，计算机实力在同等级的大学中都是比较强的。而电子科技大学作为一所985，计算机学科评估A，软件工程学科评估B+，在985中也排名中上游。

本人初试成绩390+，今年成功上岸电子科技大学，专业课成绩125+，总结了一下自己的学习方法，分享出来，希望能帮助备考的学弟学妹们少走些弯路。

择校与专业

关于为什么选择电子科技大学的软件工程专业，最开始我是并没有考研的打算，即便我本科是个双非的学校，但是由于学校在互联网，通信领域有一定的名声，身边也有很多同学大三去了大厂实习，迫使考研是因为疫情期间在家里没有好好准备实习的技能。选择电子科技大学是因为电子科技大学在电子信息大类里是一个很好的学校，同时我自己是个南方人，很喜欢川渝这两个地方，然后电子科技大学软件工程专业初试只有2门专业课，算985院校中比较简单的了。至于为什么选择软件工程而不是计算机科学与技术是因为我本科是软件工程的，除了学校开的一些涉及硬件的专业课之外，对于硬件方面的知识几乎是不知道的。

考研报录情况介绍、考研难度分析

从2018年以后电子科技大学软件工程专业院线就过了280分就能录取的年代了，近几年来分数线都在稳步的上涨。2018年院线265/300（专硕/学硕），2019年280/310，2020年300/310，2021年315/330，2022年340/340。我们可以看到今年对于2021年专硕增加了25分，所以可以说现在软件工程专业竞争还是特别大的。每年的录取人数专硕不包括非全日制都在95-100人左右，学硕最终的录取人数在35左右。报录比从最开始的1.1几到了现在的1.4几。信息与软件工程学院的导师一般现在都在做有关人工智能，大数据方向，当然也有搞开发的老师，不过可能不是很多。

初试科目：政治、英语一、数学一、专业课820

一、关于政治的复习：

八月份开始看肖秀荣知识点精讲精练，配套肖秀荣1000题。

先通过精讲精练系统地学习政治的内容，建立起框架体系，摸清重点。同时把1000作为课后习题认真做了。不懂的地方做下标记，看完答案之后，要回到知识点精讲精练中去理清该部分知识点的思路，这样循环往复，基本上能把所有知识点都理解的比较好。

之后就是二刷1000题，这一遍主要是查漏补缺，顺便检验原来的学习成果。这一遍再做错的习题，一定要重点标注，多去翻相关的知识点，多琢磨，多理解。同时把近几年的真题拿出来刷两遍。对于选择题来说，要多理解，特别是做错的地方要回到知识点精讲精练中找答案，这是一个还原知识点的过程。对于论述题来说，可以先尝试自己在草稿纸上写一下思路，逐步锻炼做题的能力。看到一道题目，就能立即想到涉及哪些知识点，这才是真正学到家了。要开始培养这种能力。

最后考前一个月，看看肖秀荣的形势与政策！肖四出来以后，就开始重点攻克分析题，肖四一定得背，关键性的得分语句一定要背下来，这样你才能有话可说，一般原理+结合材料阐述。选择题也别放下，时间充裕就再刷一遍，时间不够，那就直接刷错题，最好是前一天做一整套题，第二天背一背大题，看看错的选择题。

关于英语的复习

词汇，考研英语最最基础的部分，需要每天都背，反复的背，一直背到考试前。单词的方法就是这么简单，不过之后复习的内容变多，所以单词的背诵时间也要相应减少。

阅读题，40分，得阅读者得天下，在真题中最易提分。所以对付考研这种应试考试，一定要先从最好提分的题型下手。

对于阅读的复习方法：精读文章，用笔勾画出不会的单词、句子，以及自己认为一段的中心句；看题目，回文定位到你认为的破题句勾画出来；看答案，先看文章的翻译，再看题目解析。先看翻译，就是让你在读懂全文的同时，发现自己之前没懂时选择错误的题目。然后再跟着《考研真相》的题目解析，去看自己的破题句找对没有，思路正确没。

前期可精翻练习，前期复习时间比较多，正好可以来精翻文章。把文章手写翻译下来，可以补很多漏点的内容。首先你的单词还有语法就会加深印象，全文大意在翻译的同时也能好好理清逻辑。

做题的同时还要总结错题，主要就是错题的类型，所以就要更重视文章主旨。还要总结做题思路，从题目入手的回文定位，从选项入手的一一排除。跟着这种思路自己做题时，可以勾画出每个题的关键词和句，和解析比对是否有出入。用排除法做题，可以在选项后备注错误的原因，或特征。习惯这样的做题思路，即使遇到不一样的题目，也可以有一个好的做题思维，去思考文章。

每次真题练习的时候，都练练作文，真题都有作文范文，跟着真题范文背。不要觉得真题考过的话题，就不会考了。来来回回其实也就那几个话题，只是变了出题角度。可以用《写作160篇》，里面真题话题范文总结的挺不错，大类都划分出来了，可以照着书里的范文仿写。正好也适合基础弱的背书里面的常用词汇、短语、句式、段落。

二、关于数学的复习：

数学的复习，想要高分，大量的刷题是不可避免的，熟能生巧。一定要尽早开始数学的复习。

前期阶段必须老老实实的打基础，这个阶段其实是整个过程中最最痛苦的时候，你会发现很多都不会，很多东西都不理解，但是没关系，不会的先放着，坚持看下去。这个阶段高数和概率论用的复习资料主要就是李永乐的复习全书，很基础，适合这个阶段。线性代数就不用说了，李永乐的线性代数辅导讲义，经典中的经典。

接下来就是夯实基础。高数和概率论看的是汤家凤的视频，很基础，框架也特别完整，我自己感觉听起来很有意思，会比自己看书的效果好得多，线性代数还是李永乐的，没得说。其实这个阶段可以跟第一阶段结合起来，边看书边看视频，这样也是可以的。

基础夯实之后开始刷题强化。书本后面的习题、汤家凤的1800，真题（2000年以后到最近几年的），这个阶段不用离现在最近的3-5年的真题拿来做了，这几年的真题需要用来最后阶段紧张模拟。做完题以后不能就直接放下来，一定要进行归纳总结。看看常考的有哪些题型，一般都是什么思路。

最后还需要查漏补缺。这个阶段基本就是最后冲刺阶段了，多看看之前的错题，然后再看看常用的重点公式，包括它的用法和推导。最后就是拿出来最近几年的真题，放在跟考试时间相同的时间段来做，严格跟考试相同，这样可以让大脑在固定某个时刻段习惯思考。

三、专业课820计算机专业基础：

本科目包括《数据结构》和《计算机操作系统》两门课程，总分 150 分，两门课程各占 75 分。

《计算机操作系统第三版》汤小丹等编著，西安电子科技大学出版社 (2007年)

《数据结构 C语言版》严蔚敏，吴伟民编著，清华大学出版社 (2011年)

从2022的考研题目来看，820的出题思路和以前有点不太一样了。纵观以前的真题，对于操作系统而言，有部分题目会考察一些名词性的解释（比如对比进程和线程等），但是今年的题目都直接没有类似的题目，因此考前背的相关论述也就无用武之地了。对于数据结构，今年也出了一些很新奇的题目，有与算法相关的，有在用语言描述的一个场景中求解问题，而这个问题可能最开始题都没读懂，但是背后考察的却是图的相关知识。因此建议后面考研的同学注意调整复习思路，除了记忆还要注重理解。对于复习专业课有疑虑的同学，可以加学长学姐们的答疑群，时间都是宝贵的，尽量提高学习效率。

操作系统：我是参考王道教材复习的，王道是根据408的考纲写的，有极少的内容没有涵盖，这一部分可以看看课本，重点还是要把王道上的知识点和课后题吃透，可以看看往年真题中考过的但是王道上面没有涉及的知识点，以后也有可能会考。一定要建立一个整本书的知识框架，这样不但可以很容易的背简答题，也可以熟练的掌握各种可能出题的知识点，增加知识的灵活性，在考场上才可以应对各种试题。

数据结构：今年数据结构考题风格大有不同，加入了很多算法题，有时间可以刷一刷leedcode的简单题，加入的算法题就是写算法思想，也不需要写代码，所以练习的时候可以重点掌握算法思路。因为数据结构的大题（除了程序设计题）比较常规，这是必须要掌握的。对于程序题，变数太大，大家先把王道上面的所有程序题做几遍。程序题着重掌握线性表、树（排序树和二叉树）、排序和查找的程序等重点题目类型。而且除了掌握原理以外，在线性表的程序题可能会考到折半和快排，因此也需要重点学习和理解。

对于需要复习题，往年期末考试的题型和真题的研究价值很高，一定要认真对待，多刷几遍，尤其是16，17的题，一定要吃透了。

如何筹备复试

线上复试一般没有c语言的笔试，但是明年有没有是未知。建议学弟学妹们在初试成绩出来以后，立马准备复试，也可以在考完估分以后开始，切不可因为贪玩荒废了一年的努力。复试的内容重点看408的4门以及c语言。因为笔试不及格是不拟录取的。这1，2年复试面试重点考察计算机组成原理，操作系统的内容，从以往的408的4门转眼之间就变成了以计组，操作系统为核心，计网和数据库为两个基本的面试格局。在复习时尽量别留死角，毕竟复试就是考死角。复试流程首先会有一个英语的自我介绍，然后老师们会根据你的简历或者自我介绍来对你提问，大致3分钟左右。随后会问两道专业课的知识，后面的时间会进行综合面试，可能会根据你的简历或者专业课问题往深层次问。

给学弟学妹的建议

考研的路程中，坚持是最重要的，最忌中途放弃，你不要让你自己都看不起自己。一旦决定了考研，考研就是当前最重要的事情，没有什么事情比考研重要，不能被任何事情影响到。一些比较自律、有很好的自我管理能力的，就不谈了。但是假如喜欢打游戏啊，喜欢看剧啊玩啊，有这样的爱好的同学，不是说完全放弃这些活动，但是要有一个度，重心在考研上边就行。最后，希望学弟学妹们一战成硕，美好的未来在等着你们！！！

三、浙江省的二本大学有哪些

浙江省的二本大学：温州医科大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、温州大学、浙江农林大学。

1、温州医科大学

温州医科大学简称温医大，第二批省重点建设高校，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名浙江第二医学院，后以校址所在地改名为温州医学院，2013年更名为温州医科大学。

2、浙江工商大学

浙江工商大学简称“浙商大”，教育部、商务部和浙江省人民政府共建高校，浙江省第二批重点建设大学，全国深化创新创业教育改革示范高校，“浙江省国际化特色高校”首批建设单位，“一带一路”高校联盟成员，国家级大学生创新创业训练计划、教育部人文社会科学重点研究基地。

3、杭州电子科技大学

杭州电子科技大学简称“杭电”，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”、““国家级特色专业建设点”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“浙江省首批文化校园建设试点单位”。

4、温州大学

温州大学简称“温大”，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家级大学生创新创业训练计划、国家国际科技合作基地、浙江省教师教育基地、浙江省省级博士学位授予立项建设单位。

5、浙江农林大学

浙江农林大学简称“浙农林大”，是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业和草原局共建高校，第二批浙江省重点建设高校，“卓越农林人才教育培养计划”，CDIO工程教育联盟成员单位、连续七年获得省科学技术一等奖。

参考资料：百度百科温州医科大学

参考资料：百度百科浙江工商大学

参考资料：百度百科杭州电子科技大学

参考资料：百度百科温州大学

参考资料：百度百科浙江农林大学

四、2022年武汉大学研究生人工智能院线360,1:1.5招录比371能通过吗？

12月25日，中国教育在线掌上考研发布《2022年全国研究生招生调查报告》。

摘要

2022年硕士研究生报名人数创下最高纪录，达到457万，涨幅达21%。这是最近5年连续在高位上超过两位数的高增长。

就业压力显然是硕士研究生报考热的一个重要原因。数据表明，研究生报考热和GDP增长有相关性，即GDP高增长，研考报名人数增长较低，甚至会出现停滞，GDP下滑时，研考报名人数相对增长较快。这一增长也和高等教育普及化直接相关。2022年高校毕业生人数预计将创下历史最高纪录，首次突破1000万，达到1076万，比上年增长167万，净增长人数则达到往年的3倍左右，高校毕业生已经占据城镇新增劳动力的90%。

在高等教育普及化的背景下，学历“贬值”是一个不争的现实，包括“双一流”高校在内的著名高校也纷纷宣传其本科毕业生的国内高升学率，读研究生俨然已经成为优秀学生的标配。

与此同时，研究生招生也一再创下最高纪录。2020年全国研究生教育会议对未来研究生培养划出了方向，也对适度的规模扩张，尤其是博士的扩张定下了基调。2020年研究生招生达到110万，2021年招生则超过120万，招考录取比保持了相对的平稳。在硕士招生上，专硕逐渐成为主体，并明确提出，未来新增硕士原则上主要以专硕为主，即硕士层面更多定位于专业应用人才的培养，而不再是学术，对于著名高校，学术人才逐渐向博士阶段靠拢。因此，一些著名高校开始取消部分专业学硕招生，全面转向博士阶段培养。

考研热，热的主要还是人文社科专业。无论哪所学校，报考最热的往往都是工商管理，即便是理工科高校，很多高校人文社科考生占据多数。从这个角度看，我们需要对研究生的培养结构进行大力气调整，尤其是学科结构上，毕竟社会发展与建设更需要理工科人才，这无关是否忽视人文学科。面对美国对中国人才培养的打压，尤其是理工科人才培养的打压，今年召开的中央人才工作会议强调需要有忧患意识，加强和提高高层次人才自主培养能力，尤其是理工科人才的培养。与美国的竞争，表面是技术，背后则是人才，科学技术人才是核心和关键。

一、研究生报名热度持续高涨，报考人数屡创新高

1.1硕士研究生报名人数持续增长，实现新突破

2022年全国硕士研究生报名人数457万，比2021年增长80万，增幅为21%。从近年数据来看，2020年考研报名人数比2019年增加了51万人，2021年比2020年增加了36万人。自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2015-2022年，7年平均增长15.8%。

数据来源：教育部

1.1.1 各省硕士研究生报名人数再次增长

2022年山东省硕士研究生报名人数41万人，较2021年增加了6.2万人，增幅为17.8%。

数据来源：山东省教育招生考试院

2022年四川省硕士研究生报名人数为26.5万人，较2021年增加了4万余人，增幅为22%。

数据来源：四川省教育考试院

2022年河南省硕士研究生报名人数为37.9万人，较2021年增加了7.7万人，增幅为25.5%。

数据来源：河南省教育考试院

2022年广西壮族自治区硕士研究生报名人数为7.9万人，较2021年增加了1.5万人，增幅为23.4%。

数据来源：广西招生考试院

2022年北京市硕士研究生报名人数为15.4万人，较2021年增加了1.6万人，增幅为11.6%，这也是各省市中增幅最少的省市之一。

数据来源：北京教育考试院

1.1.2多所高校硕士研究生报名人数大幅增长，同比超过50%

多所高校2022年硕士研究生报名人数相比2021年增长率超过40%。据统计，长江大学、青岛理工大学、重庆理工大学等高校2022年硕士研究生报名人数增长率超过50%。

中国人民大学2022年硕士研究生报名人数27604人，比2021年增长1161人，增长率为4.39%。最近三年，该校硕士研究生报名人数逐年增长。

来源：中国人民大学研究生招生网

深圳大学2022年硕士研究生报名人数27966人，比2021年增长8231人，增长率为41.7%。

来源：深圳大学官网

2022年“双一流”院校的硕士研究生报考增速放缓，相比之下，双非院校的报考热度上涨，考研报考人数大幅度增加。西藏民族大学2022年考研报名人数较上一年同比增长123.2%。

数据来源：各高校官网

这一变化既说明了部分考生的理性，也说明了考生在迅速降低目标，“上岸”为第一目标，而不再是名校。

1.2专业硕士报考规模超过学术硕士

报考专业硕士研究生的人数普遍超过学术硕士，也是研考报考的一个显著特点，尤其是在双非高校。

数据显示，2022年报考杭州电子科技大学硕士研究生的人数达到12146人，其中专业学位考生7787人，在总报考人数中占比64%。

数据来源：杭州电子科技大学官网

2022年报考西安财经大学硕士研究生的人数为5115人，专业学位报考人数3691人，占比为72%。

数据来源：西安财经大学官网

2022年报考兰州交通大学硕士研究生的人数达5852人，专业学位研究生报考人数3953人，占比达到68%。

数据来源：兰州交通大学官网

根据中国教育在线的调查，近83%的考生愿意报考专业型硕士。

数据来源：中国教育在线调查

考生对于专硕的青睐，一方面是专硕的认可度有所改变，更反映了研究生招生竞争程度的增加，更多的人追求的是尽快“上岸”。

1.3专业报考热度差异较大，人文社科竞争激烈

从深圳大学2022年硕士研究生报考人数来看，应用心理、心理学、新闻与传播、计算机技术等成为网报人数排前四的专业，均突破千人。而智能制造技术、现代教育技术等理工科专业报考不足百人，差异较大。

从报考计划比来看，工商管理(学术学位)、心理学、教育学、艺术学理论、新闻与传播等专业报考计划比值均超过40。但临床医学、现代教育技术专业等报考计划比值不足10，差异明显。

数据来源：深圳大学官网

杭州师范大学2022年硕士研究生报考人数各专业差异较大。数据显示，应用心理专业报考851人，而物理学专业仅有51人报考。

数据来源：杭州师范大学官网

在中国石油大学（华东）这所工科高校，2022年硕士研究生报考人数中，工商管理专业报考1147人位居第一，会计与法律（非法学）报考人数也均超过了400人，高居第五与第六位。

数据来源：中国石油大学（华东）研究生招生网

在北京航空航天大学2022年硕士研究生报考人数中，电子信息专业报考2723人位居第一，公共管理、工商管理及工程管理专业报考人数也均超过了1000人。

来源：北京航空航天大学官网

1.4考研热度只增不减，就业压力仍为主要因素

根据对考研动机的调查分析，就业压力成为考生选择考研的最主要因素。近六成的考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研，近五成考生是为了完善自身知识结构和加强文化素养。留恋校园生活以及想在学术上深造的考生占比分别超过30%。

数据来源：中国教育在线调查

通过对考生的调查发现，面对当前的就业形势，超过四成的考生认为就业有一定难度，对找到理想工作信心不足。33%的考生认为通过努力可以找到自己满意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生则表示担忧，认为就业形势严峻，担心找不到工作。

数据来源：中国教育在线调查

1.4.1大学毕业生快速增长，经济承压，大学生就业压力增大

2022届高校毕业生规模预计1076万人，同比增加167万人，是几十年来增长最多的一年，总量也创下历史新高。如果加上回国留学生，大学毕业生将超过1100万，占我国城镇新增劳动力的90%以上。

从报考计划比来看，工商管理(学术学位)与此同时，受疫情影响，我国经济也受到全面影响，持续下行，用人需求受到一定的遏制。同时，受“双减”等政策影响，相关行业大批从业者面临转型与再就业，也加入了再深造的行列。

数据显示，研究生报名人数与经济发展趋势紧密相关。据统计，当我国GDP增速放缓时，研究生报名人数增长率会升高，两者呈现负相关。2008-2010年期间，我国GDP快速增长，与此同时，研究生报名人数增长率呈下降趋势；此后，我国经济由高速增长转向高质量低增长率发展阶段，2015年后，研究生报名人数增长率快速上升。

数据来源：国家统计局

1.4.2 内卷加剧，具有研究生学历的就业者比例稳步提升

伴随就业竞争的加剧，高等教育的普及化，用人单位对从业者学历要求越来越高。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为0.2%，之后占比不断上升。到2019年，我国就业人群中研究生学历占比达到1.1%。也就是说每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。

数据来源：《中国人口与就业统计年鉴》

1.4.3 研究生学历成为刚需，著名高校本科生升学率连续上升

根据各高校发布的2020届毕业生就业质量报告，著名高校本科毕业生国内升学率持续上升。其中，北京科技大学2020届本科毕业生国内升学率高达45.93%，复旦大学2020届本科毕业生国内升学率高达45.78%。

数据来源：各高校官网

据北京科技大学发布的毕业生就业质量报告显示：本科毕业生国内升学率2018年为40.81%，2019年为42.91%，2020年为45.93%。本科毕业生国内升学率连年上升。

数据来源：北京科技大学官网

据复旦大学发布的毕业生就业质量报告显示：本科毕业生国内升学率2018届37.55%，2019届39.85%，2020届45.78%。三年间增长8.23%。

数据来源：复旦大学官网

二、研究生招生规模继续扩大，扩招重点向专业学位倾斜

2.1 研究生招生数量保持连续增长

伴随高等教育的普及化，近年来，我国研究生招生规模持续扩大。2011年研究生招生总人数56万，到2020年达到110.6万人，2021年则达到了约120万。十年间，研究生招生总人数增长近一倍。尤其是2020年招生中，为应对疫情带来的冲击，缓解就业压力，当年研究生招生增长20.7%，创下近年新高。

数据来源：教育部

在研究生招生总人数中，硕士研究生招生量约占总量的90%。比如2020年110.6万人中，仅有11万人为博士研究生。

数据来源：教育部

2.1.1 高校继续扩大研究生招生规模

著名高校继续扩大硕士研究生招生规模。与2021年全国硕士研究生招生计划相比，2022年 “双一流”高校招生计划均明显增长。其中，重庆大学2022年计划招收硕士研究生6000人，相比2021年增加招生计划700人。

数据来源：各高校官网

福州大学五年间硕士研究生招生计划持续增长。2018年计划招收3118人，2022年计划招收人数达到4943名，五年间增长1825人。

数据来源：福州大学官网

河南大学近三年硕士研究生招生计划持续增长。由2020年招收3400人，2022年达到5000人，三年间硕士研究生招生增长1600人。

数据来源：河南大学官网

2.2 研究生招生增量全面转向专业学位

在相关政策的推动下，硕士研究生招生总人数中，专硕招生人数增长明显。从2011年的15.8万增长到2020年的60.2万，专硕招生人数增长近4倍。2017年起，专硕招生人数首次超过学硕，并持续高速增长。

数据来源：教育部

近十年硕士研究生招生中，专硕占比逐年提升，2020年占比超过60%。

数据来源：教育部

教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。可以预见，未来专业硕士将继续保持快速发展。

福州大学近五年来招收专业硕士人数逐年增加。从2018年招收专硕1831人，到2022年招收专硕3140人，五年间扩招专硕1309人。

数据来源：福州大学官网

暨南大学近五年来招收专业硕士人数逐年增长。从2018年招收专硕1700人，到2022年招收专硕3400人，五年间扩招专业硕士1700人。

数据来源：暨南大学官网

安徽大学2018年招收专硕1328人，到2022年招收专硕2476人，五年间扩招专业硕士1148人。

数据来源：安徽大学官网

2.2.1 2020年新增学位授权点中专硕占比超七成

近日，教育部发布《国务院学位委员会关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》。在学位授权审核结果中：新增1500多个硕士点，其中专硕占了1115个，占比高达70%以上。经动态调整增列的学位授权点（分省）中，四川省增列授权点数量最多，增列学位授权单位8个，学位授权点13个；其次是江苏省，增列学位授权单位7个，学位授权点12个。

数据来源：教育部

2.3著名大学停招学硕，高层次学术人才培养转向博士

2021年5月，复旦大学经济学院发布通报：自2022年开始，该学院不再招收学术学位硕士研究生。此前，复旦大学软件学院已经宣布，2021年起不再招收学术学位硕士研究生；北京大学也宣布，2021年起，北京大学国家发展研究院取消学术型硕士研究生项目招生，增扩博士研究生项目招生；除此之外，四川大学、福州大学也分别停招了心理学学硕和情报学学硕，相关专业仅保留专业学位招生。

此举显然并非个案。根据2020年全国研究生工作会议精神，研究生培养结构需要做必要调整，博士研究生显然将成为著名大学学术人才培养的主阵地，硕士更多地将转向专业人才培养。

2.4非全日制招生专业增多，部分专业停招全日制研究生

部分学校专硕停招全日制，转为非全日制招生，也是最近的一个明显变化。

中国人民大学新闻学院新闻与传播专业2021级全日制硕士研究生仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源；北京工商大学商学院发布的研究生招生公告中也明确提到：2022年会计专硕拟进行调整，将不再招收全日制统招普通考生。

此外，北京大学应用心理硕士、南京大学的新闻与传播专业、南开大学和华中师范大学的应用心理专硕、哈尔滨工业大学和武汉大学会计专硕、北京科技大学的电子信息（软件工程方向）等同样已不再招收全日制，只招收非全日制硕士研究生。

停招全日制、仅招收非全日制研究生的专业大多为会计、审计、应用心理学、新闻与传播等实操性较强的专业，显然也和专业硕士培养方向是直接关联的。

2.5推免生招生规模进一步扩大，总体占比保持平稳

推免生受到高校与广大研究生导师的欢迎，在研究生招生规模持续扩大的背景下，推免生招生规模也逐步扩大，但总体比例并未出现增长。

2.5.1 扩招趋势下高校推免招生数量逐年增长

近年来，在研究生招生扩招的大形势下，部分院校的推免招生数量呈现上升趋势，但相比招生增量，推免并未完全实现同比例的增长。中国科学院大学2020年推免生的招生数量为4880人，2022年推免招生数量增至5532人，两年增加了652人。

数据来源：中国科学院大学官网

重庆大学2020年推免研究生招生人数为1328人，2022年推免生招生数量增至1757人，增加了429人。

数据来源：重庆大学官网

北京大学2020年推免研究生招生数量为2757人，2022年推免生招生数量增至3048人，增加了291人

福州大学近五年来招收专业硕士人数逐年增加。从2018年招收专硕1831人，到2022年招收专硕3140人，五年间扩招专硕1309人。

数据来源：北京大学官网

兰州大学2020年推免生招生数量为858人，2022年推免生招生数量增至1151人，增加了293人。

数据来源：兰州大学官网

2.5.2 双非院校推免数量增幅明显

从推免招生的整体情况来看，双非院校的推免名额增幅最为突出。山东财经大学2022年推免名额为163人，较2021年增加40人，增长率为32.52%。

数据来源：山东财经大学官网

江苏大学2022年推免数量为293人，较2021年推免数量增加50人，扩增率为20.58%。

数据来源：江苏大学官网

燕山大学2022年推免数量为531人，较2021年增加75人。增长率为16.45%。

数据来源：燕山大学官网

2.5.3推免重点向国家急需领域倾斜

国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华在教育部新闻发布会上曾表示，硕士研究生招生增量主要向数学、物理、化学、生物等基础学科倾斜，向集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域相关学科倾斜。推免作为高质量研究生招生的重要渠道之一，名额也同样向国家急需领域倾斜。

2022年上海交通大学网络空间安全、生物医学工程、环境科学与工程、农村发展、核科学与技术等国家急需领域相关专业只招收推免生，推免比例达到100%。

其他部分专业的推免比例在50%以下，资源与环境专业的推免比例为40.28%，翻译专业的推免比例为35%，汉语国际教育专业的推免比例为23.08%，科学技术史专业的推免比例为16.67%。

数据来源：上海交通大学官网

2022年浙江大学药学、生物化学与分子生物学、制药工程（人工智能药学项目）、海洋技术与工程等专业只招收推免生，推免比例达到100%，还有部分专业推免比例虽未到100%，但远超50%，如航空宇航科学与技术专业的推免比例为75%。

部分专业推免比例则不足50%，科学技术哲学专业的推免比例为44.45%，美术专业的推免比例为36.36%，政治经济学专业的推免比例为25%，科学与技术教育的推免比例为20%，遗传学专业则不接收推免生。

数据来源：浙江大学官网

2022年复旦大学部分专业的推免比例达90%以上，其中电子科学与技术、神经生物学、病原生物学等专业的推免比例达到100%，生物医学工程的推免比例为95.66%，物理学专业的推免比例为91.40%

部分专业推免比例不足50%，新闻与传播专业的推免比例为45%，戏剧专业的推免比例为35.29%，文物与博物馆专业的推免比例为33.33%，出版专业的推免比例为29.17%，法律（法学）专业的推免比例为21.57%。

数据来源：复旦大学官网

2022年重庆大学部分专业的推免比例高于75%，其中电气工程、计算机科学与技术、生物医学工程等专业的推免比例在80%以上，分别为90.16%、82.14%、80%，土木工程专业的推免比例为79.53%，软件工程专业的推免比例为78.57%。

部分专业的推免比例不足50%，其中光学工程专业的推免比例为44%，力学专业的推免比例为23.81%，资源与环境专业的推免比例为22.73%，材料与化工专业的推免比例为10.71%，法律（非法学）专业不接收推免生。

数据来源：重庆大学官网

虽然推免生广受招生单位与导师欢迎，但相关部门对推免生招生还是有严格限定。根据教育部2006年《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》和2013年《关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》，高校招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%，各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生。

三、研究生教育改革深入提高研究生质量多措并举

2020年7月29日首次全国研究生教育会议召开，由此开启新时代研究生教育发展的新篇章，我国研究生教育从不断改革迈进全面系统改革。

3.1 调整学科专业，大力发展交叉学科

从1980年至今，我国高等教育学科专业设置已经过几十年的发展历程，学科专业的每一阶段发展都与我国经济社会发展与对高质量人才的需求息息相关。

2020年9月发布的《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》中表示，要“适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制“。2021年1月13日，国务院学位委员会、教育部正式下发通知，决定设置“交叉学科”门类为第十四个研究生学科门类，下设“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科。

2020年我国自主设置交叉学科的院校数量为160个，相较于2019年的院校数量增加6个。2021年比2020年再度增加25个，自主设置交叉学科的院校数量达到185个。

数据来源：教育部

2020年我国学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科数量为549个，较2019年同比增长7.6%，2021年学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科数量为616个，较2020年增幅达到12.2%。

推进招生制度改革，扩大直博生招生比例，力推博士申请考核制招生

为推进考试招生制度改革，近一年来，全国各省市相继下发相关政策。

2021年4月7日，广东省教育厅、广东省发改委、广东省财政厅发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》，提出要大力支持广州、深圳等地建设研究生教育高地，稳步扩大硕士研究生招生规模。以服务国家重大战略、关键领域、区域重大需求为重点，积极增加一批博士、硕士授权单位和学位点。优化考试招生制度，健全博士研究生“申请-考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例。

4月27日，山东省教育厅、山东省卫生健康委员会联合印发《深化医教协同进一步推动山东中医药教育改革与高质量发展的实施方案》，其中提出，招生计划向重大科研平台、重大科技任务等倾斜，并逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例，开展“优秀推免生直攻博”“硕博连读”等招生改革工作。

6月16日，北京市教委发布了《关于推进新时代北京研究生教育改革发展的实施意见》，提出要健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例等。

8月23日，上海三部门联合发布《关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》，其中提出，继续推行博士“申请—考核”制，拓宽博士生选拔通道，扩大直博和硕博连读比例。努力提高本科生推免比例，开展直博生和硕博连读的长周期贯通培养。

3.3 保障质量，多校延长专硕学制

高校调整学制的方式主要有3种：

一是批量调整，如河北师范大学2021年8月发布《关于2022年硕士研究生招生考试工作有关信息的公告》，2022年起该校教育硕士专业学位类别下的小学教育、学前教育、职业技术教育等7个专业(领域)学制拟调整为3年。

二是少量微调。如郑州大学2019年招生简章中，图书情报专硕学制为2年，2020年起调整为3年;2020年新闻与传播专硕学制2年，2021年起变为3年。

三是全面调整。如中南大学收紧了专硕毕业年限的“弹性”。该校2019年之前硕士研究生实行三年制弹性学制，优秀硕士生可申请提前毕业。2021年7月，中南大学发布《关于2017级及以后研究生的学制与学习年限的说明》中显示：硕士生学制三年，优秀硕士生可以提前半年毕业。这表明专硕的学制与学硕同为3年。

2021年9月，河南财经政法大学发布的2022年硕士学位研究生招生简章中显示：学术型硕士研究生及专业学位硕士研究生(除工商管理硕士)学制均为3年。

据统计，华中科技大学2022年专业学位硕士招生专业中，学制为2年的专业有15个，学制为3年的专业则为89个，3年制专业占比达到86%。

数据来源：华中科技大学官网

河海大学2022年专业学位硕士招生专业中，学制为3年的专业为18个，占比达到75%。