立体构成主题作品(立体构成主题作品名称)
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本文目录:
一、立体构成设计说明
因为不知道你作品的主题和风格 我只能给一个设计说明给你参考一下
设计说明
此作品想要表达的是人类的好奇心,及人类对未知历史文明和神秘自然现象的一种探索和追求。金字塔是神秘和未知的代表符号,塔身上正在燃烧的原始岩画形象是未知历史文明的足迹,盒子代表密封的未知空间正等待开启,燃烧的破洞中漏出的神秘气息弥漫在现实世界,当你透过燃烧的眼睛窥视神秘和未知的内部时,才自知你窥视的心思早以被看穿。
二、谁有好看的半立体构成的 作业图片啊
半立体构成是指没有创作物理空间的构成方法。半立体构成的材料多为纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡沫板、石膏等。
半立体构成是在平面材料上进行立体化加工,使平面材料在视觉和触觉上有立体感。半立体构成中,由于线材与线材之间的空隙所产生的空间虚实对比关系,可以造成空间的节奏感和流动感,因此,给人以轻快、通透、紧张的感觉;面材的表面有扩展感、充实感。
扩展资料
构成教育自20世纪八十年代开始引入我国,成为我国所有艺术院校共用的基础课程,日本的大学不仅把构成教育作为基础课程,而且变成为一门专业。
其中立体构成的空间的范围决定了人类活动和生存的世界,而空间却又受占据空间的形体的限制,艺术家要在空间里表述自己的设想,自然要创造空间里的形体。立体构成中形态与形状有着本质的区别,物体中的某个形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外廓,而形态是由无数形状构成的一个综合体。
参考资料来源:百度百科-半立体构成
三、立体构成是什么?
2022年4月5日19:27:11
立体构成,培养二维空间设计形象思维和逻辑思维的能力。
构成是一种设计思维的模式。在该思维模式 中,首先是分解的过程,即将复杂的视觉表象彻底分解 还原成为单纯的造型元素。
如色彩构成是将复杂的色彩 分解还原为色相、纯度、明度三个属性;
而立体构成研 究的则是三维空间中的点、线、面、体、空间等最基本 的造型兀素;
构成又是一个整合的过程,即依据一定的 形式法则将造型元素整合为符合视觉传达目的的形态。
(点线面的形式进行分解,按照符合视觉
从18世纪60年代到19世纪40年代的工业革命,不仅 仅是人类生产技术的根本变革,同时又是一场剧烈的社 会关系变革。从这一时期开始,一直到20世纪初叶,为 了能够重新定义在工业文明条件下新的视觉表象,西方 经历了一系列的设计改革与艺术运动。特别是19世纪下 半叶在英国进行的设计改革运动,英国议会特别指定成 上了 •个专门委员会,强调对城市工业人口进行艺术教 育。在皇家学院的倡议下,由政府资助成立了第一所设 计学院,后来改称皇家艺术学院。
虽然投身其中的许多 艺术家付出「极大的努力,但这场艺术教育实验却以失 败告终。
究其根木,最上要的原因是在设计学院中任教 的大多是美术家,很少有现实商业需要的概念,也不了解工业文明条件卜'设计的本质,仍然沿用模仿闪袭和墨 守成规的传统美术教学模式。
莫里斯・德•索斯马兹指出:传统学院式教学的贬 值在于它根本不注重领会和体验,而过于注重的仅仅是 验证那些理性的既成“事实”,致使技巧方法变得比创 造能力更为重要;
包豪斯对现代设计教育的贡献主要体现在:
(1 )艺术与技术相结合。将以往互不相干的若干 学科与手段结合在一起,创造出一个在视觉与功能上更 为“整体”的、符合工业时代生产方式与视觉审美特点 的
设计作品(图1-2) 0
(2 )在设计中提倡自由创造,反对模仿因袭、墨 守成规(图1-3) .
(3)强调实际动手能力与理论素养并重。
四、以友情或成长为主题,做一个立体构成作业
很简单!泥塑手。友情的是:两只手拉着手。含义:朋友是互相帮助的。成长的是:大手拉拉小手。含义:成长是需要父母的帮助的!
多简单经典啊
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