小学生IP设计

大家好！今天让小编来大家介绍下关于小学生IP设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、小学生智能学习机哪款好？

• 2、为什么日本的二次元文化在中国泛滥

• 3、2005年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛初赛答案

• 4、小学劳动教育的基本理念的口诀

一、小学生智能学习机哪款好？

1.优学派

成立时间：2011年

优学派是深圳市优学天下教育发展股份有限公司旗下的小学生学习机品牌，该公司的主营业务范围就是生产和销售各类电子学习和电教设备，为中国的中小学生们提供在线教育平台和高效学习产品。

2.步步高

成立时间：1995年

步步高是我国一个非常有名的小学生学习机品牌，该品牌旗下有着非常完整的产业链，从国外引进了先进的生产设备，利用高科技和先进的技术，制造出了非常多系列的学习机，满足不同学龄用户的要求。

3.读书郎

成立时间：1999年

读书郎是读书郎教育科技有限公司旗下的小学生学习机品牌，在十大初中生电话手表品牌中，该公司是我国一家集在线教育、科技创新和智能硬件研发为一体的新兴企业，旗下的学习机功能非常的强大，还有各大名师入驻。

4.威龙兴

成立时间：2000年

威龙兴是我国一个非常专业的小学生学习机品牌，隶属于深圳市威龙兴实业有限公司，该公司有着成套的生产设备，专业的生产车间和基地，在产品的设计、开发、注塑和生产上，都是一手包办完成的。

5.小天才

成立时间：2011年

小天才是广东小天才科技有限公司旗下的小学生学习机品牌，该公司的主营业务主要围绕着电话手表而展开，对于智能电话手表的设计和制作商，有着非常专业的知识和态度，在国内非常的有名。

二、为什么日本的二次元文化在中国泛滥

作者：kelex

链接：

来源：知乎

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

好多答主说什么中国文化满足不了需求，所以日本二次元流行。。这根本不是point好吗，就是能充分满足，该流行还是会流行

我在美国，加拿大都上过学

基本上这边的高中生都知道皮卡丘，naruto也很火

pokemon go更是火的很，学校还专门有抓pokemon go的活动

美国，加拿大都是发达国家，生活水准比日本要高。美国更是全球老大，日本‘宗主国’，文化强势输出国。就这样日本二次元在这边年轻人中也是流行的。

可见好的东西就是好的，日本动漫自有日本动漫独特的魅力和优秀的地方。美国这种超强势文化输出国，距离日本十万八千里的地方都被日本二次元‘输入’，更不用说中国这种发展中国家+弱势文化输出国+与日本一衣带水的国家了。

日本又因为文化跟中国相近，中国年轻人理解起日本动漫来更比其他许多国家强（就火影忍者举例，火影忍者里的‘忍者就是要忍耐’这个概念中国人理解起来一说就通。宁次的阴阳八卦忍术，小李的体术等等均能看到中国文化的影子）

这么多理由叠加，二次元不火都难，除非中国闭关锁国或者跟日本断交。

-----

以上文化指的是‘文化产业’，不是‘culture’这种文化

文化产业是动漫，电影，音乐，电视剧等。 文化是宗教，文字，语言，价值观。有很大不同，上面我把文化产业简写成‘文化’了

就culture来说，中国5000年，积累确实很少国家能比的了的

要说文化，中国也确实是‘文化’强输出国，像日本用的汉字，穿的和服都有中国文化的影子。儒家和阴阳影响了周边一圈国家，就阴阳在欧美也是很火的。韩国，蒙古的国旗都有阴阳八卦镇。

文化产业中国确实不行

---

我总结一下就是现在的问题不是‘二次元文化入侵’，甚至‘文化入侵’可以说是伪命题！真想阻止文化入侵，禁止不就好了！bilibili，acfun统统关闭动漫区！为什么国家没这么做？其实就像我上面说的，美国加拿大也很坦然的接受日本‘文化入侵’，并没有任何不适应，根本原因是日本二次元本身就不是糟糕的东西，就算夹带私货也是瑕不掩瑜，甚至可以带动本国动画产业发展，有何不好？

现在最大的问题就是中国文化产业相比来说做的比较糟糕！是产业，也就是品牌做的糟糕。放到二次元就是没有多少个好的ip做出来

中国有好的二次元作品吗？有！但是中国通过二次元做出来的好的ip太少了。好的ip需要时间的积累，技术的进步，还有有版权意识，要赚钱

什么是好的ip？海贼王，柯南，火影忍者，哆啦a梦，口袋妖怪。这就是好的ip，这里面随便一个名字后边就是千万甚至上亿！为什么好多动漫都‘拖着’，就算一集一嘴泡被人骂也还继续出？根本原因就是经济利益，多出一个剧场版，在人们视线里再多一段时间，就等于多加了多少钱。这些钱又继续激励着更多的人去创造，形成良性循环。

中国本来好多ip如果继续坚持下去，如果继续做下去也可以形成这种良性循环，成为一代经典，成为造金机。但因为各种各样的原因，或投资撤资倒闭，或ip意识不强，或版权意识差，早早夭折

蓝猫淘气，精灵世纪，中华小子。。多少童年优质动画可以变成大ip，可以不光活在我们记忆里，而是不停的改进，不停的出新的故事，不停的继续活在荧幕里激励着下一代。就像柯南，94年出的（漫画），现在还是小学生，剧场版又破新高了。海贼王，one piece还没找到。火影忍者老子拍完拍儿子。口袋妖怪，小智太可怜了。。

一个二次元ip可不是只等于一个动漫，像口袋妖怪，那是等于动漫+电影+真人剧+游戏+服装设计+玩具设计+手办，那是一个产业帝国

三、2005年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛初赛答案

2005年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛初赛试题

一、选择题(每小题2分，共40分)

1、最近我国研制成功的具有自己知识产权的微处理器的名称是( )。

A、奔芯 B、长城芯 C、龙芯 D、新芯

2、微型计算机的性能主要取决于( )。

A、内存 B、主板 C、中央处理器 D、硬盘

3、下面有关计算机的特点叙述，不正确的是( )。

A、运算速度快 B、有记忆和逻辑判断能力

C、具有自动执行程序的能力 D、至今没有任何人能给出如何求解方法的难题，计算机也都能求出解来

4、计算机的软件系统通常分为( )。

A、系统软件与应用软件B、高级软件与一般软件C、军用软件与民媚软件D、管理软件与控制软件

5、下列有关计算机病毒的描述中，错误的是( )。

A、计算机病毒实质是一个计算机程序 B、从因特网上下载信息也可能感染计算机病毒

C、计算机病毒发作时会影响计算机的正常工作D、计算机病毒是宇宙射线对计算机辐射产生的结果

6、RAM中的信息是( )。

A、生产厂家预先写入的B、计算机工作时随机写入的 c、防止计算机病毒侵入所使用的 D、专门用于计算机开机时自检

7、“CPU”的中文名称是( )。

A、中央处理器 B、内存储器C、运算器D、控制器

8、能将高级语言程序转换为目标程序的是( )。

A、调试程序 B、解释程序 C、编辑程序D、编译程序

9、操作系统的功能是( )。

A、把用户程序进行编译、执行并给出结果 B、对各种文件目录进行保管

c、管理和控制计算机系统硬件、软件和数据资源 D、对计算机的主机和外设进行连接

10、计算机软件保护法是用来保护软件( )的。

A、著作权 B、使用权 c、复制权 D、编写权

11、某计算机的硬盘容量是40G，这里40G=( )字节。

A、40*1000*1000 B、40*1024*1024 C、40*1000*1000*1000 D、40*1024*1024*1024

12、二进制数1110111.1l转换成十进制数是( )。

A、119.375 B、119.3 c、119.75 D、119.125

13、已知小写字母’m’的十六进制的ASCII码值是6D，则小写字母’c’的十六进制的ASCII码值是( )。

A、98 B、62 C、99 D、63

14、192.168.O．1是属于( )。

A、A类地址 B、B类地址 c、c类地址 D、D类地址

15、因特网采用的核心技术是( )。

A、TCP／IP协议 B、局域网技术C、远程通信技术 D、光纤技术

16、网络中DNS是指( )。

A网络数据库 B数据库名称系统 c域名服务器 D数据传送系统

17、下面关于域名内容正确的是( )。

A、CN代表中国，EDO代表科研机构 B、CN代表中国，GOV代表政府机构

C、AC代表美国，GOV代表政府机构 D、UK代表中国，EDU代表科研机构

18、学号为1到15的小朋友顺时针排成一圈，从1号小朋友开始顺时针报数，从数字1开始数下去，l，2，3，……16，17，18……，一圈又一圈，问当数到数字n，所在的小朋友的学号为多少?( )。

A、(n—1)mod 15 B、 1+(n-1)mod 15 C、(n+1)mod 15-1 D、(n+1)mod 15

19、已知队列(13，2，1l，34，4l，77，5，7，18，26，15)，第一个进入队列的元素是13，

则第五个出队列的元素是( )。 A、 41 B、 5 C、77 D、13

20、INTERNET上供人们试用的( )一般会有一定的期限，如果用户在使用后喜欢上了这个软件，只要向软件作者注册并缴纳一定的费用，就可以永久地使用该软件或得到其功能更完整的软件。

A、免费软件 B、测试软件 c、共享软件 D、应用软件

二、读程序(每空6分，共30分)

1、program examl；

var

x,y：byte；

begin

readln(x，y)；

if x>y then writeln(x-y)

else writeln(y-x)；

end．

输入：36 48

输出：___________________

2、program exam2；

var

S，i：integer；

begin

S：=0；

For i：=1 to lO do S：=s+i：

writeln(‘s=’，s)；

end.

程序运行结果：_______________________

3、program exam3；

var d，p：Integer；

begin

p：=1；

d：=7；

while d>1 do

begin

p：=2*(p+1)；

d：=d-1；

end；

writeIn(p)；

end．

程序运行结果：_____________________

4、program exam4；

var

n，i，t：longint；

tem：integer；

s：string；

begin

write(’Input n：’)；readln(n)；

S：=’1’;

repeat

i：=length(s)；

whiIe s[I]=’1’do

begin

s[i]：=’O’；dec(i)；

end；

if i>0 then s[i]：=’i’

else s：=‘1’+s；

val(s，t，tem)；

Until t mod n=O；

writeln(n，’*’，t diV n，’=’，s)；

end．

输入：7

输出：________________________

5、program exam5；

Var

a：array[1…16] of jnteger；

i，j：integer；

begin

for i：=1 to 16 do

begin

a[i]：=O；

for j：=1 to i do

a[i]：=a[i]+2*j-1；

end；

for i：=1 to 16 do

begin

w rite(a[i]：5)；

If i mod 4=O then writeln；

End;

End.

程序运行结果：____________________

三、程序填空(每空5分，共30分)

请阅读下列各题的题意及程序，并将程序的空缺部分填空完善，填空的内容写在答卷纸

相应位置上，答在试卷上不得分。

1、下面是一个求：1+2+3+5+8+13+21+34………前20项之和的程序段，试将程序补充完整。

program exam6；

var

k,a，b,s：integer；

begin

s:=0；a:=l；b:=2；

for k:=1 t0___________① do

begin

s：= ____________②;

a：=a+b；

b：=b+a；

end；

writeln(s)；

end.

2、以下程序运行后的结果如下，试将程序补充完整。

1 3 6 10 15 …

2 5 9 14 …

4 8 13 …

7 12 …

11 …

program exam7；

var

a，d：array[1…100]0f integer；

n，l，j，k,x，s：integer；

begin

n：=5；a[1]：=1；d[1]：=1；

for i：=1 t0 n do

begin

s：=i+l；x：=O；

for j：=1 to n+1-i do

begin

k：=S+x；

x：=x+l；

___________③;

write(a[j]，’’)；

end；

writeln(’…’);

d[i+1]：=d[i]+i；

___________④；

end；

end．

3、设有五个城市A，B，C，D，E排成一排，相邻城市之间有若干条通路，每一条通路上

有一个运行时间，如下图：

6

A，B之间有4条通路(K=4)，通行时间分别为6，5，4，7;

B，c之间有2条通路(K=2), 通行时问分别为6，2，……

试找出从A到E的最小通行时间。

数据结构：

(1)用N表示城市个数-1。

(2)用数组A【1.._n，O．．k]表示城市之间的通路条数和通行时间，如上图：N=4

A(1，O)=4，A(1，1)=6，A(1，2)=5，A(1，3)=4，A(1，4)=7

A(2，O)=2，A(2，1)=6，A(2，2)=2

A(3，O)=3，A(3，1)=6，A(3，2)=4，A(3，3)=3

A(4，O)=3，……

程序清单：

program exam8；

var

s，i，j，n，t：integer；

a：array[1…20，O…10】0f integer；

begin

readln(n)； {共有n+1个城市}

for i：=1 tO n dO

begin

readln(a[i，O])；

for j：=1 to a[i，0] do

readln(a[i，j])；

end;

S：=O；

for i：=1 to n do

begin

t：=a[i，1]；

for j：=2 to a[i，O] do

if a[i，j]<t then __________ ⑤ ；

__________________⑥

end;

writeln(s)；

end．

四、小学劳动教育的基本理念的口诀

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小学教资科目二简答题（一）

团子打豆豆

简书作者

2.9832020-10-18 17:30IP属地: 广东

一、生产力对教育的制约作用

口诀：龟速够防守

（1）生产力水平决定教育的规模和速度

（2）生产力的发展水平制约着人才的规格培养和教育结构

（3）生产力水平制约着教育的内容、方法、组织形式和手段

二、教育对生产力的促进作用

口诀：两再一新促生产

（1）教育是劳动力再生产的基本途径

（2）教育是科学知识再生产的最有效形式

（3）教育是进行技术创新的一个重要手段

三、政治经济制度对教育的制约作用

口诀：体内两权一目的

（1）社会政治经济制度决定着教育的性质

（2）社会政治经济制度决定着教育的宗旨于目的

（3）社会政治经济制度决定着教育的领导权

（4）社会政治经济制度决定着受教育的权利

（5）社会政治经济制度决定着教育的内容和教育管理体制

四、教育对政治经济制度的影响作用

口诀：人鱼公主促政治

（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才

（2）教育促进政治民主化

（3）教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务

（4）教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年纪一代的政治社会化

五、教育对文化发展的促进作用

口诀：两传一选一更新

（1）传播、交流与丰富文化的功能

（2）传递和保存文化的功能

（3）选择、提升文化的功能

（4）更新、创造文化的功能

六、简述确立我国教育目的的依据

马克思是社会人

（1）特定的社会政治、经济、文化背景

（2）受教育者的身心规律

（3）人们的教育思想

（4）我国确立教育目的的理论依据是：马克思主义关于人的“全面发展学说”

七、简述影响教育制度的因素（建立学制的依据）

口诀：两会一心，传统和外国

（1）一定的社会政治经济制度的要求

（2）社会生产力和科技发展水平

（3）青少年的身心发展规律

（4）民族文化的传统和外国学制的影响

八、教师劳动的创造性的内容

（1）因材施教

（2）对教育内容、方法和手段的不断更新

（3）教育机智：是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地进行判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力

九、教师成长的途径和方法

口诀：思恋官微

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动

（2）开展微格教学

（3）进行专门训练

（4）进行教学反思

十、简述《小学教师专业标准（试行）》基本理念——师德为先

口诀：两爱两人

（1）爱岗敬业：热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教

（2）关爱学生：关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心

（3）为人师表：教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人

十一、简述《小学教师专业标准（试行）》基本理念——能力为重*

口诀：理论、学生、反思

（1）把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力

（2）研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平

（3）坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力

十二、简述《小学教师专业标准（试行）》基本内容中的“专业理念与师德”

口诀：职业修养教育学生

（1）职业理解与认识

（2）对小学生的态度与行为

（3）教育教学的态度与行为

（4）个人修养与行为

十三、文献的来源

口诀：报纸书刊互联网，学术会议非文字

（1）报纸

（2）书刊

（3）互联网

（4）学术会议

（5）非文字资料

十四、观察法的实施步骤

口诀：练入石炉里

（1）训练观察人员

（2）获准入场现场

（3）实施观察

（4）做好观察记录

（5）资料的整理与分析

十五、无意注意产生的条件或规律或规律（主观条件和客观条件）

口诀：独臂心动是客观；情趣厌怠需主观

（0）概念：无意注意又称不随意注意，是指事先没有目的，也不需要意志努力的注意

（1）客观条件：即刺激物本身的特点，包括刺激物的强度、对比性、新异性和刺激物的运动变化

（2）主观条件：即人本身的状态，包括个人需要、情绪情感状态、直接兴趣、个体的知识经验、期待等

十六、小学儿童注意的培养

口诀：注意有无新欢

（1）要善于运用无意注意的规律

（2）善于组织和发展学生的有意注意

（3）善于运用两种注意相互转换的规律

（4）避免与控制分心

十七、影响遗忘进程的因素

（1）学习材料的性质

（2）识记材料的数量和学习程度的大小

（3）记忆任务的长久性和和记忆材料的重要性

（4）识记的方法

（5）时间因素

（6）识记者的态度

（7）识记材料的系列位置

十八、提高记忆力的方法

口诀：记忆墓里有多组戏精

（1）明确记忆的目的，增强学习的主动性

（2）理解材料的意义，少用机械记忆

（3）运用多重编码方式，提高加工质量

（4）运用组块化策略，合理组织材料

（5）注重复习方法，防止知识遗忘

（6）对材料进行精细加工，促进深度理解

十九、小学生创造性的培养

口诀：三环境四课程五个性

创造有利于创造性产生的适宜环境

创设宽松的心理环境

给学生留有充分选择的余地

改革考试制度与考试内容

注重创造性个性的塑造

保护好奇心

解除个体对答错问题的恐惧心理

鼓励独立性和创新精神

重视非逻辑思维

给学生提供具有创造性的榜样

开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练

发散思维训练/推测与假设训练

自我设计训练/头脑风暴训练

二十、小学生意志力的培养/良好意志品质的培养

口诀：我摸挫货插字幕

（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性

（2）加强养成教育，培养学生的自制能力

（3）组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验

（4）教育学生正确地对待挫折

（5）根据学生意志品质的差异，采取不同的锻炼措施

（6）发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束

（7）加强自我锻炼，从点滴小事做起

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