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儿童空间感差的表现（儿童空间感怎么培养）
发布时间：2023-04-03 19:52:52
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童空间感差的表现的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、什么是感统失调？怎么判断孩子是否存在感统失调
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感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
二、孩子的空间感，应当怎么培养呢？
大家生活中有很多出门就会迷路的人，只要出了门方向感就自动消失，出了门方向感变差变成了路痴，这只是空间感不足的其中一个表现。一般 ，空间感不太好的人，数学课思维逻辑能力，解决困难能力也相应的会差一点。
什么叫空间感？
孩子在成长历程中，总是会历经一段分不清楚东西南北，前后左右的阶段。一般孩子年纪到，5岁上下，能区别自身的左右手和脚；7-8岁时，能鉴别正对面人的左右手和脚；10-11岁时，就可以把握左右的概念。空间感对孩子的危害是长远的，包括日常生活中，对空间、距离的估测，还有在运动、绘画、学习、建筑等活动中，对空间感都有很高的要求。
空间感就是指对方向，颜色，线框，方式，室内空间，及其他们相互间相互关系的直接觉得，是对事情立体式，宏观经济的把控，与此同时还涵盖了对大脑中的视觉影像的实际操作，想像和造就能力。
空间感对孩子有哪些干扰？
室内空间认知能力对孩子的智商发展趋势是十分关键的，没有好的室内空间认知能力，立即危害孩子的课业，尤其是美术绘画，几何图形等层面。空间感强的孩子洞察力通常比一般人好许多 ，对二维和三维的空间想像能力也很强，可以迅速地认知能力立体式图形，刷题时游刃有余。空间感强的人，思维逻辑相对性强，做事时要考虑周全，迅速梳理事儿发展的条理和迈向，擅于明辨。
有什么提高空间感的训练？
孩子的空间感必须自小塑造，这儿强烈推荐几种训练孩子空间感的游戏，家长们能够和孩子在趣味性感统游戏中，训练孩子的空间感。
连接抛传球
提前准备原材料：球，双翘板，要是没有双翘板可以用软垫来替代。训练方法：家长和孩子趴到双翘板上，四肢伸出，两手平举往前推球，看一下1分钟能做多少个。
钻山洞
提前准备原材料：不用提前准备原材料，只须要一个宽阔的地区。训练方法：家长用人体凹成一个岩洞，让孩子躺着向前，当孩子顺利越过岩洞后，家长趴着让孩子绕过，坚持不懈1分钟，看一下能钻几回。此项训练，必须家长与孩子相互配合产生心有灵犀，很磨练两个人的精力哟。
听指令跳
提前准备原材料：提前准备一个小转呼啦圈，或一条绳索在地面上圈成圈。训练方法：让孩子立在圈里，家长出指令，例如：前，后，左，右，一次下一个指令，让孩子依据指令，跳前或跳后，跳左或跳右，并最终都跳循坏内。当孩子能非常好进行一个指令，家长能够一次性出3个指令，例如前右左，孩子一次性听后后作出三个工作中，难度系数会增加哦，一样挑战1分钟，恰当几回。
孩子的空间感必须从小就开始塑造的，以上强烈推荐的几种训练孩子空间感的游戏，家长们能够和孩子在趣味中提升和训练孩子的空间感。此项训练，必须家长与孩子相互配合产生心有灵犀，很磨练两个人的哟。每日抽三十分钟，与孩子一起做有意思的事情，也能给孩子很高的幸福感。
三、感统失调的孩子会有哪些表现
前庭平衡功能失调：表现为身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考混乱，严重者会有语言障碍；没有距离感，做事协调性差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不问，走路撞墙，心烦气躁，好动不安，注意力不集中，人际关系不良，有攻击性。
本体觉失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果存在3条问题，本体感很难健全发展。
触觉失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕陌生人、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
视觉失调：尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读、漏读或多字少字，常把数或者字写颠倒。
听觉失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。
感统失调会严重影响儿童的健康成长，严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等。
四、孩子非常缺乏空间感，写作业的时候丢三落四的，家长该怎么做呢？
孩子非常缺乏空间感，写作业的时候丢三落四的，家长的做法：父母能做的是提升孩子的集中化水平，最先能够尽可能为他们提供舒适的环境，留意自身别太大声地看电视剧、游戏娱乐这些。伴随着小孩的平衡力有所改善，可以不必有意请勿喧哗，并协助以语言表达激励和其他方面的正向反馈。孩子这一次学习培训，如今是由于很久没有去玩，对于学习早已产生了一种厌烦心态时，我极有可能会带着孩子去玩一些他有兴趣的手机游戏，因为我觉得这些游戏可以在一定程度上使他再次塑造对于学习的自信。
终究任何一个人，长时间学习培训都极有可能会产生一种松懈感，乃至厌倦感。这时候陪他们去接触一些自己喜欢的事，可以让她们情绪放松。小孩的自控能力早已比较弱，专注力延续时间也挺短，所以家长尽量要给孩子一个不打搅、不刺激的学习氛围，除开桌上必不可少的教材和学习用具，与工作不相干的物件应撤出，以尽量避免别的物件分散化孩子注意力的概率。
许多家长让孩子做作业，虽是盯住边上看，却是在玩手机或者刷剧，名义上是陪孩子，实际是给小孩生产制造影响，让儿童小孩难以专心致志写作业，因此当自己慢慢吞吞写作业，父母首先自我反思，看看是不是给孩子塑造了优良学习气氛？如果家长自己都在玩手机，为什么还想让孩子做好功课呢？在孩子的作业中，父母要不在孩子身边一起学习，树立好榜样；或是父母做自己的事，给小孩写完作业的时间也，孩子及时完成，给予一定的语言或物质鼓励，提升小孩的积极行为，长此以往养成好习惯，孩子会自觉主动做作业。
以上就是小编对于儿童空间感差的表现问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。
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