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好文章如何内化成自己的（好文章如何内化成自己的作品）

发布时间：2023-04-02 10:42:02 稿源：创意岭阅读： 102 当前文章关键词排名出租

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于好文章如何内化成自己的的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、不会写作文怎么办
2、怎样写一篇好的文章
3、作文没有中心该怎么办？
4、怎样提高作文能力？

好文章如何内化成自己的（好文章如何内化成自己的作品）

一、不会写作文怎么办

好的作文标准是什么？合理的结构外加优美的词语修饰！

和盖房子一样，设计好格局架构，再装修一下。

万事开头难，不会写是因为从没入门过。

从学习和教书经验讲，写作入门要从仿写入手。当然要先背熟吃透一篇好文章再内化成自己的东西，然后经过多次斟酌修改一个好作品定会横空出世！

二、怎样写一篇好的文章

一、学会观察生活

我们怕写作文、写不出作文，很大程度上是由于我们缺乏对生活的观察，没有积累的习惯和兴趣造成的。其实，作文的材料就在我们生活的周围。我们生活在社会上，每天会碰到许多人，遇到许多事;碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

例如，晨会课上老师表扬了调皮大王，大家都很奇怪。原来一向被批评的调皮大王也有优点，也会做好事，也有值得大家学习的地方。从这么个事例又可看出老师对他的关心及老师善于调动每位同学学习积极性的特点。像这样的事似乎司空见怪，这恰恰也是个作文材料，而同学们却忽视了。所以作文的材料就在我们身边，关键看我们是否做了有心人去寻找、去发现。因此，我们要善于去感受、体验、认识生活，要注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样才能不断得到作文的新鲜材料。观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。反之，写出来的文章则有可能枯燥乏味，缺少真情实感，甚至还会闹出笑话。

二、上好语文课，认真地阅读语文课本。

这与写作有什么关系呢?教材书上选的一篇篇的课文就是一篇篇写得很好的作文，有作家写的，有诗人写的，或有名望的人写的，这些文章都是好范文。鲁迅的《少年闰土》，冰心的《再致小读者》，老舍的《养花》、《猫》、《林海》，朱自清的《春》，巴金的《海上日出》等等，这些都是我们值得借鉴的好文章。上语文课就是平时我们上的阅读课，阅读就是老师在上课时把这些范文作为例子分析给我们听，这篇文章写的是什么事，他是怎么写下来的，先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么?他为什么要这么写?为什么要用这个词儿?老师在课堂就是讲这些道理。语文课就是老师把一篇最好的作文分析给我们听，好在哪里，怎么去学习它。我们把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。最好是我们每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。作文得法于课内，得益于课外。

三、要广泛地阅读课外书籍。

虽然语文课本中有不少精美的课文，但是量太少。一本语文课本收集了约三十篇课文，都是好文章，但毕竟数量有限，只有三十篇左右，还不够，那怎么办呢?要得到更多方方面面的知识，就要到课外去寻找，读课外书籍。古人云:“读书破万卷，下笔如有神。”对我们小学生来说，要不断扩大自己的知识面，增加自己的知识量，不断提高自己的认识水平，就要广泛地阅读课外书。因此，我们各种书都要读，科技的，文艺的，童话的，诗歌的，故事，小说，要养成良好的读书习惯。世界十大文豪之一的鲁迅说过:文章应该怎么做，我说不出来，因为自己的作文是由于多读多看，此外并无心得和方法。读书好比蜜蜂采蜜，只有采很多花，才能酿出更多更好的蜜。如果我们寻找课外书籍，广泛地阅读各种各样的书，各种各样的刊物，读得多，得到的知识也多，懂得的道理也多，提高了自己的思想觉悟，就能写出一篇一篇的好文章，所以要广泛地读课外书。

四、坚持每天要写一点东西，勤练笔。

钢琴家是弹出来的，画家是画出来的，同样作家是写出来的。古语说:“拳不离手，曲不离口”“刀不磨要生锈，人不学要落后”，勤练是掌握知识技能的重要手段。坚持每天要写一点东西。写自己感受深的，看到听到想到感觉到的写下来。平时，我们勤练笔还要做到

多积累写作素材;坚持写日记;坚持写读书笔记;练写片断等。

三、作文没有中心该怎么办？

怎样写作文

小学生写文章，就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。

一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

(2)怎样写好文章的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法

四、怎样提高作文能力？

1．广泛地阅读课外书籍：阅读是写作的基础，是一种获取知识的手段。通过阅读可以了解别人的见识与体悟，你可以从中学到许多曾经不知道的东西，扩大视野，增长见识。别人的文字也可能写得很美，遣词造句、表情达意的方式，如何构思，如何开头、结尾的技巧，这些都是宝贵的经验，值得学习，当你把外部的语言内化成自己的语言，就很容易出口成章了。

册名家的著作，有深度的文摘、杂志都是不错的选择，当你养成了阅读的习惯时，会发现阅读不仅仅是提高作文成绩的“任务”，更是一种愉快的精神享受。

2．细心观察，多多表达：我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。”平时应该养成细心观察的习惯，并有意识地练习自己的表达能力。

3．有意识地积累作文材料：积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多写作高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

可以准备一个笔记本，把平时看到的好词好句、趣闻轶事一一记录，一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。经常翻阅加深记忆，需要用的时候这些词句就会跳进你的脑海，你会发现写作文根本就不难。

在此要特别提示的是，写好文章并不仅仅需要语文知识，文史不分家，而且语文与理工科也是有关联的，建议青少年朋友们也能关注其他方面的知识。要知道，知识越丰富，写作时能用的材料就越多。

4．选择恰当的写作材料：写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是写作的基础。如果说中心是文章的“灵魂”，那么，材料便是文章的血肉”。时刻记住：所有的材料都是为表现中心服务的，写作文要选典型的材料，最有代表性、最能反映本质，最能说明问题，最能突出中心思想的材料；相反，与中心无关的材料，即使是再新鲜、再具体、再生动的材料，也要“忍痛割爱”，否则，只会让文章“跑题”。

5．要用文字来表达自己的真情实感：写作文时，要根据题目要求表达真情实感。只有选取的是自己最动情、感受最深的材料，情感才会自然流向笔端，写出的文章才会是流畅的，饱含激情、充满真情实感的，才会拨动读者的心弦，唤起读者的感情共鸣，给人留下深刻的印象。

6．多写多练：懂得写作方法虽然很重要，但仅懂得方法不一定能写出好文章。要想提高作文写作水平，最重要的方法便是坚持练笔。

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