教学简案样板（教学简案样板怎么写）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于教学简案样板的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目录:

• 1、8+几一一

• 2、教案的简案包括哪些内容？

• 3、教师资格证面试教案怎么写?教案写作技巧

• 4、教师资格证面试教案怎么写?教案写作技巧

一、8+几一一

《8+几一一》简案设计如下：

一、教学目标

1、知识与技能：会用“凑十法”计算8加几，并能正确口算；

2、过程与方法：经历用数学知识解决简单问题的过程，体会同一个问题可以从不同角度去思考；

3、情感态度与价值观：积极主动地参与教学活动，激发学生的学习兴趣，养成认真计算的良好习惯。

二、教学重难点

【教学重点】

理解8加几计算方法的算理。

【教学难点】

自主探索计算8加几的各种方法

三、教学方法

讨论法、讲授法、提问法

四、教学过程

（一）情境导入

1、复习数的分解、十的分成

提问：①同学们，还记得数的分解方法吗？②你能不能说出“十”的分成？

2、课件出示情境图。

提问：①请你仔细观察情境图，从这幅图中你能发现什么样的数学信息呢？②在前面跑步的人有几人？③后面跑步的有几人？④图中一共有几个人跑步？

3、揭示课题。

板书：8加几。

（二）探究新知

学生独立思考，然后再和小组中的同学交流讨论，一共想出了多少种不同的方法。

最后请小组长汇报本组解决方法。

方法一：数一数(数人数，往后数)

有没有哪个小组也是采用这个办法解决问题的？

方法二：数圆圈（图中有几个蓝色圆圈？有几个白色圆圈？一共有几个？）

方法三：摆小棒（把几拆分？几个捆成一捆？）

还有补充的吗？

方法四：凑十法（板书）

强调：充分引导学生用数学语言表达凑十法的过程。

（三）巩固练习

拓展辨析，巩固概念。

（四）课堂小结

教师引导学生对本节课所学知识进行小结，学生畅谈本节课的收获，教师给予点评和补充。

（五）布置作业

课后练习题 。

二、教案的简案包括哪些内容？

写教案的具体内容包括以下十项：x0dx0a一．课题（说明本课名称）x0dx0a二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）x0dx0a三．课型（说明属新授课,还是复习课）x0dx0a四．课时（说明属第几课时）x0dx0a五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）x0dx0a六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）x0dx0a七．教学方法　要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维x0dx0a八．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）x0dx0a九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）x0dx0a十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）x0dx0a十一．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）x0dx0a教案书写过程的关键包括以下几个步骤：x0dx0a（一）导入新课x0dx0a1．温故而知新,提问复习上节内容x0dx0a2．设计新颖活泼,精当概括.x0dx0a3．怎样进行,复习那些内容?x0dx0a4．提问那些学生,需用多少时间等.x0dx0a教案实例x0dx0a（二）讲授新课x0dx0a1．针对不同教学内容,选择不同的教学方法.x0dx0a2．怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?x0dx0a3．教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.x0dx0a（三）巩固练习x0dx0a1．练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.x0dx0a2．怎样进行,谁上黑板板演?x0dx0a3．需要多少时间?x0dx0a（四）归纳小结x0dx0a1．怎样进行,是教师还是学生归纳?x0dx0a2．需用多少时间?x0dx0a（五）作业安排x0dx0a1．布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.x0dx0a2．需不需要提示或解释

三、教师资格证面试教案怎么写?教案写作技巧

一、教学目标

知识与技能：掌握动能定理的表达式，理解动能定理的确切含义;应用动能定理解决实际问题。

过程与方法：通过推导动能定理的表达式，提升演绎推理能力。

情感态度与价值观：体会物理之间的紧密联系，提高科学的严谨性。

二、教学重难点

重点：动能定理及理解;

难点：动能定理的推导。

三、教学过程

环节一：新课导入

教师引导学生回顾上节课的知识：实验结论是功与速度平方成正比;并且通过牛顿第二定律推导出了做功与速度平方的表达式，从而得出了动能的表达式。通过询问学生这个表达式有什么特殊的含义，让学生产生疑惑，教师顺势引入新课。

教师根据刚才的分析，引导学生说出表达式表明了什么问题：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。在学生回答的基础上，教师总结这个结论就是动能定理。

教师引导学生说出W的含义：如果物体受多个力共同作用时，W表示的是合力所做的功，等于各个力做功的代数和。教师通过举例，飞机在跑道上加速，给学生解释合力做功的求法。

之后，教师给学生强调动能定理不仅能适用恒力做功的情况，也适用于变力做功和曲线运动中。

最后，教师出示教材上的例题，带领学生完成，把动能定理运用到实际问题中。

环节三：巩固提高

教师让学生思考，汽车刹车的过程中，阻力做功，汽车的动能跑哪里去了。

学生通过思考结合所学知识，可以总结出：动能转化为了内能。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课的内容

作业：教师让学生课下思考能量在相互转化的过程中遵循什么原则。

【板书设计】

四、教师资格证面试教案怎么写?教案写作技巧

敏试带来教师资格证面试【教案万能模板】，提早练习，到了考场直接套！

面试的备课时间只有短短的20分钟，鉴于面试的教案属于“无生教案”，大家在备课室里写教案时只需要写清楚教学目标、教学重难点、教学过程和板书即可。

备课时间分配表

备课（建议3分钟）

在这3分钟的时间内，考生需要仔细阅读教学材料，迅速找到教材中的学科知识，确定教学目标、教学重难点，尽量在大脑中搜索相关的参考资料，同时提起笔将课题、教学目标、教学重难点写出来。

充实教案（建议10分钟）

根据模板充实教学过程。

模拟演练（建议7分钟）

备好课，写好教学简案之后，更重要的是要在考官面前演示出来。教学过程在教案上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的。

那么就需要大家在进入面试考场前，要有意识地在心里把提前设计好的教学过程演绎一遍，以查漏补缺。

万能面试教案模板

1.课题

即所授课的名称。

2.教学目标

按照正常的情况第二应该写课型课时，但面试的授课内容都是新授课，一课时，所以考生可以不写课型、课时，直接写教学目标。要想写好教学目标，考生需要认真解读教材，确定授课内容。

正常的教学目标应写三目标：知识与技能+过程与方法+情感态度与价值观，但是考场上备课时间大短，所以，考生在写考场教案的时候主要把知识目标写清，其他目标可以略写，甚至不写。

3.教学重点、难点

教学重点是在授课时必须着重请解和分析的内容。教学重点一般是加识目标。教学难点是指学生理解起来有较大困难的内容。一节课可以没有教学难点，但是必须有教学重点。

在编写教案时，教师一定要抓准教学重点，并考虑用合适的方法突出教学重点，突破教学难点。

写完教学重难点，应该写教具准备，考场没有教具，考生在试讲的过程中如果要什么教具，直接说出来就表示有了。

比如，讲一节课需要学生听录音，但是现场又没有录音机，考生只需要说“现在请大家来听录音”即可。

因此，考场教上这一点也可以省略。

4.教学方法

教学方法是指在授课过程中所采用的方法，如课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。

5.教学过程

教学过程是教师为了实现教学目标而制定的具体的教学步骤和措施。教学过程是整个教案的核心，编写时要紧紧扣住教学目标，突出教学重点，做到内容充实，详略得当。

教学过程的各个环节要环环相扣，把整个教学过程连成一个整体，以保证教学目标的完成。具体来讲，教学过程包括以下几个环节：

导入新知

导入是门导学生进入学习情境从而形适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。常用的导入方式有该话导入、演示导入、提问导入等。

学习新知

学习新知是编写教案的主要环节。考生在设计这一部分的时候，一定要紧紧扣住教学目标，设想如何提问，如何引导学生，如何设计教学活动，如讲授、讨论、学生自学、课本剧表演、视频演示、小组辩论赛等落实教学目标，保证教学目标的完成。一节课如果有多个教学目标可以依次完成，如果只有一个教学目标可用多种方法完成。

课堂练习

必要的练习有利于学生对新知识的掌握，练习题的设计依然要紧紧围教学目标设计。练习题的设计要精巧、有次、有梯度、有密度，还要考虑练习的方式，是教师还是学生板演，如果是学生板演，考生要代替学生将板演的内容写到黑板上。

课堂小结

也叫归纳小结，在所授课程将要结束时，总结回顾本节课所学的知识。考生在设计时可根据实际需要，采用合适的方法，力求做到简单明了。

布置作业

作业的设计要适度、适量、新颖，同时要考虑学生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽量使每个学生都能获得相应的学习成就感。

6.板书设计

板书的内容是学科知识点，教学重点，是教师为了配合讲解，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递知识的教学行为方式。考生在设计板书时要目的明确、布局合理，要与讲授的内容、进度密切结合，同时还要注意板书的形式要美观。

总结：

教案写好了，接下来大家就要在考场上开始“无生上课”的表演了，一定要全程保持微笑哦，微笑是传情达意的一种重要语言符号，也会呈现出亲切感。

考教师，找敏试

以上就是小编对于教学简案样板问题和相关问题的解答了，如有更多相关问题，可拨打网站上的电话，或添加微信。

推荐阅读：

《建立创新型教学什么的平台》

人教版二年级数学下册教学设计（人教版二年级数学下册教学设计 设计意图）

网上买恋爱指导课程靠谱吗（网上的恋爱教学有用吗）

品牌策划大赛策划书目录怎么写_1

艺术字（艺术字转换器）