小学生图书分类十大类

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学生图书分类十大类的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、小学图书分哪五大类？

• 2、少儿图书的分类有哪些？

• 3、小学图书室书目如何分类

• 4、小学图书如何分类编号

一、小学图书分哪五大类？

图书五大类分别为：

五大类分为：

1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

2、哲学

3、社会科学

4、自然科学

5、综合性图书。

《中国图书馆分类法》5大部分，22个基本大类。包括“马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类。

扩展资料：

图书不同种类划分：

1、图书按学科划分为

社会科学和自然科学图书。

2、按文种划分为

中文图书和外文图书。

3、按用途划分为

普通图书和工具书。

4、按内容划分

小说；儿童读物；非小说类；专业书；工具书；手册；书目；剧本；报告；日记；书集；摄影绘画集。

5、按特征划分

线装书；精装书；平装书；袋装书；电子书；有声读物；盲人书；民族语言书。

参考资料：百度百科-中图分类法

二、少儿图书的分类有哪些？

出版行业把少儿图书分为九大类：少儿英语、游戏益智、少儿艺术、少儿文学、科普百科、卡通漫画、少儿古典读物、低幼启蒙和幼儿园教师用书。在各大新华书店的少儿专柜，都是按照这个来分类的，每个大的分类里又有一些小的分类，如低幼启蒙中有儿歌、手工等。

三、小学图书室书目如何分类

中小学图书馆图书分类的依据--《中图法》第四版

一个图书馆的书有成千上万册,如不分类别,都放在一起要找一本书真是大海捞针.图书分类是图书馆一项重要的基础工作,有了它读者就可以“以类求书”.图书分类法是图书馆分类人员类分图书、组织图书的一种工具.它是由许多大小不同的类目,根据它们不同的属性,按照一定的原则组织起来的分类体系.并用标记符号来代表各级类目固定其先后次序.图书分类法的分类体系通常是表的形式体现出来,所以也称为图书分类表.

2003年教育部修订颁布发的《中小学图书馆（室）规程》（修订）中规定：“图书分类应按《中国图书馆图书分类法》简称《中图法》；期刊分类应按《中图法期刊分类表》（亦即《资料法》）进行分类.根据中小学图书馆的藏书量和藏书特点,按《中图法》（第四版）进行分类.

参考资料：

《中国图书馆图书分类法》分类结构简表──中小学图书馆版

一、基本大类

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

B 哲 学

C 社会科学总论

D 政治、法律

E 军 事

F 经 济

G 文化、科学、教育、体育

H 语言、文字

I 文学

J 艺术

k 历史、地理

N 自然科学总论

O 数理科学和化学

P 天文学、地球科学

Q 生物科学

R 医药、卫生

S 农业科学

T 工业技术

U 交通运输

V 航空、航天

X 环境科学、劳动保护科学（安全科学）

Z 综合性图书

二、简 表（到二级）

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

1 马克思、恩格斯著作

2 列宁著作

3 斯大林著作

4 毛泽东著作

5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林

、毛泽东著作汇编

7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、

毛泽东的生平和传纪

8 马克思主义、列宁主义、

毛泽东思想学习和研究

B 哲学

0 哲学理论

1 世界哲学

2 中国哲学

3 亚洲哲学

4 非洲哲学

5 欧洲哲学

6 大洋洲哲学

7 美洲哲学

80 思维科学

81 逻辑学

82 伦理学

83 美学

84 心理学

9 无神论、宗教

C 会科学总论

1 社会科学现状、概况

2 机关、团体、会议

3 社会科学研究方法

4 社会科学教育、教学

5 社会科学参考工具书

8 统计学

91 社会学

92 人口学

93 管理学

[94]系统论（系统学、系统工程）

96 人才学

D 政治、法律

0 政治理论

1/3 共产主义运动、共产党

4 工人、农民、妇女运动与组织

45 青年、学生运动与组织

5/7 世界各国政治

8 外交、国际关系

9 法律

E 军事

O 军事理论

1 世界各国军事

2 军事史

3 军事技术

4 合成军

5 陆军

6 海军

7 空军

81 战略导弹部队

82 公安部队、武装警察

83 民兵

84 其它军队

F 经济

0 政治经济学

1 世界各国经济概况、经济史、经济地理

2 经济计划与管理

3 农业经济

4 工业经济

5 交通运输经济

6 邮电经济

7 贸易经济

G 文化、科学、教育、体育

0 文化理论

1 世界各国文化事业概况

2 信息与知识传播

3 科学、科学研究

4 教育

8 体育

H 语言、文字

0 语言学

1 汉语

2 中国少数民族语言

3 常用外国语

4 诸语系、语言

9 国际辅助语

I 文学

0 文学理论

1 文学作品综合集

2 诗歌作品

3 戏剧作品

4 小说作品

5 报告文学作品

6 散文作品

69 杂著作品

7 民间文学作品

8 儿童文学作品

9 少数民族文学

99 宗教文学作品

J 艺术

0 艺术理论

1 世界各国艺术概况

2 美术

3 连环图画、低幼画册

4 音乐、舞蹈

5 戏剧、电影、电视艺术

K 历史、地理

0 史学理论

1 世界史

2 中国史

3/7各国史

81 传记

85 文物考古

89 风俗习惯

9 地理

N 自然科学总论

0 自然科学理论与方法论

1 自然科学现状、概况

2 自然科学机关、团体、会议

3 自然科学研究方法

4 自然科学教育、教学

5 自然科学丛书、文集、连续性出版物

6 自然科学参考工具书

7 自然科学文献检索工具书

O 数理科学和化学

1 数学

3 力学

4 物理学

6 化学

8 晶体学

P 天文学、地球科学

1 天文学

2 测绘学

3 地球物理学

4 气象学

5 地质学

7 海洋学

9 自然地理学

Q 生物科学

1 普通生物学

2 细胞学

3 遗传学

4 生物学

5 生物化学

6 分子生物学

7 分子生物学

81 生物工程学

89 环境生物学

91 古生物学

93 微生物学

94 植物学

95 动物学

96 昆虫学

98 人类学

R 医药、卫生

1 预防医学、卫生学

2 中国医学

3 基础医学

4 临床医学

5 内科学

6 外科学

71 妇产科学

72 儿科学

73 肿瘤学

74 神经病学与精神病学

75 皮肤病学与性病学

76 耳鼻咽喉科学

77 眼科学

78 口腔科学

78 外国民族医学

8 特种医学

9 药学

S 农业科学

1 农业基础科学

2 农业工程

3 农学（农艺学）

4 植物保护

5 农作物

6 园艺

7 林业

8 畜牧、兽医、狩猎、蚕、蜂

9 水产、渔业

T 工业技术

TB 一般工业技术

TD 矿业工程

TE 石油、天然气工业

TF 冶金工业

TG 金属学、金属工艺

TH 机械、仪表工业

TJ 武器工业

TK 动力工程

TL 原子能技术

TM 电工技术

TN 无线电电子学、电信技术

TP 自动化技术、计算技术

TQ 化学工业

TS 轻工业、手工业

TU 建筑科学

TV 水利工程

U 交通运输

1 综合运输

2 铁路运输

4 公路运输

6 水路运输

8 航空运输

V 航空、航天

1 航空、航天技术的研究与探索

2 航空

4 航天（宇宙航行）

7 航空、航天医学

X 环境科学、劳动保护科学（安全科学）

1 环境科学基础理论

2 环境综合研究

3 环境保护管理

4 灾害及其防治

5 环境污染及其防治

7 三废处理与综合利用

8 环境质量评价与环境监测

9 劳动保护科学（安全科学）

Z 综合性图书

1 丛书

2 百科全书、类书

3 辞典

4 论文集、全集、选集、杂著

5 年鉴、年刊

6 期月、连续性出版物

8 图书目录、文摘、索引

四、小学图书如何分类编号

问题一：小学图书馆如何编号、摆放？ 把图书分类，如文学类为A，科普类为B.分类之后，把图书一个个编号，如文学类第三本为A0钉03(数字编号的个数依文学类书的本数而定）

问题二：学校图书室如何编号 目前每本新书都会有CIP数据，在IV项有，一般分类号已有，你只需加个进馆书的流水号就行，比如文学类书IV项分类是I247.5，你只要在后面加上12005，代表本书是贵馆采购的第12005本书即可，或者还可以加个出版年份，这样一本书的编号就成了：I247.5120052012希望对你有帮助。如果书不多，也可以用色标法来分。

问题三：小学图书如何分类 K204.2是亥＜史记＞＞在＜＜中图法＞＞中规定的使用类号，可以直接使用．

但还要看你图书馆一直使用的是何种分类法，k类的图书分到几级类目，才能使用．

问题四：小学图书怎样编号 20分 按学科分类

如果按中图法,就全是G类的,可以参考,你们小学需要的厂别我帮你归纳出来了:

见最下面,如果你觉得不方便,其实你也可以自己按

教育总论,语文、数学、英语……你们学样有的学科分类

后面按顺序号排都可以的，没有数据库也最好建个检索的目录系统，列出著录项（至少列出书名、作者，出版社，出版社时间等）方便查询。

{附中图法中有关小学图书可能涉及的相关部分

G4 教育

G40 教育学

{G40-01} 教育理论

G40-011 教育职能

G40-011.8 教育立法与教育政策

G40-012 全面发展教育

[G40-012.9] 德育

G40-013 智育

[G40-013.9] 体育

G40-014 美育

G40-015 劳动教育

G40-02 教育哲学

G40-03 教育科学研究

G40-032 教育科学研究方法论

G40-034 教育科学研究方法

G40-05 教育与其他科学的关系、教育学分支

G40-051 教育统计学

G40-052 教育社会学

G40-052.2 教育与社会

G40-052.4 教育环境

G40-053 教育政治学

G40-054 教育经济学

G40-055 教育与文化

G40-056 教育生物学

G40-057 教育技术学

G40-058 教育管理学

G40-058.1 教育评价

G40-059.1 教育伦理学

G40-059.2 教育未来学

G40-059.3 比较教育学

G40-059.9 其他

G40-06 教育学派

G40-09 教育学史、教育思想史

G423.3 教材研究与管理

G424 教学法和教学组织

G424.1 教学法

G424.2 教学组织

G424.21 课堂教学(班级教学)

G424.22 个别教学

G424.23 分组教学

G424.24 协作教学

G424.25 观摩教学(公开教学)

G424.26 巡 *** 学

G424.27 开放课堂(开放计划)

G424.28 第二课堂

G424.29 现场教学

G424.31 实验

G424.4 实习

G424.6 辅导与自习

G424.7 学绩管理和考试

G424.71 学绩管理制度

G424.74 考试

G424.75 评分方法

G424.79 试题

G426 各派教学法

G423.3 教材研究与管理

G424 教学法和教学组织

G424.1 教学法

G424.2 教学组织

G424.21 课堂教学(班级教学)

G424.22 个别教学

G424.23 分组教学

G424.24 协作教学 G424.25 观摩教学(公开教学)

G424.26 巡 *** 学

G424.27 开放课堂(开放计划)

G424.28 第二课堂

G424.29 现场教学

G424.31 实验

G424.4 实习

G424.6 辅导与自习

G424.7 学绩管理和考试

G424.71 学绩管理制度

G424.74 考试

G424.75 评分方法

G424.79 试题

G426 各派教学法

G427 各科教学法(分科教学法)

G428 教研室(组)工作

G43 电化教育

G431 视听教学(电化教学)

G432 广播、电视教学

G433 程序教学

G434 计算机化教学

G436 电化教材

G44 教育心理学

G441 教学心理学(课堂教育心理学)

G442 学习心理学

G443......>>

问题五：人专业经验人士请进：小学图书如何分类、编号上架？ 根据小学的实际情况，没有必要用大型的系统来管理，可分为几大类：A类（教师工具书）、B类（学生工具书）、C类（中国文学）、D类（外国文学）、E类（故事、童话类）、S类（连环画、小人书）、H类（综合类图书）等，命号均为：类别编号如E0001。这样就方便于平时的检索，又便于图搐的补给与更换。

问题六：中小学图书分类怎么分? 图书馆中的图书资料经过分类，将它们合理科学地组织起来，不仅有理论上的阐述，而且有许多图书馆长期工作积累的实践经验。这些宝贵的经验，经过概括总结，已形成了图书分类规则。遵守和掌握这些规则，就可以正确地使用分类法，保证图书分类的一致性，以提高分类质量。

第一节 图书分类工作的基本规则

图书分类工作的基本规则是贯穿于整个过程中通用的原则和方法。它主要包括下述三个方面。

一、揭示图书的内容要确切。在类分图书时，要先考虑图书内容属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类号，这样才能将学科内容相同的图书放在一起，便于读者选择和利用。只有在不适于以学科内容归类时，再考虑其它因素为分类标准(如体裁、地域、时代、语言等)。

二、图书必须归入最大用途和最切合其内容的类。

类分图书时，除首先考虑该书所反映的学科内容外，还应结合本馆的性质和任务，使图书归入对完成本馆任务最有利的类、本馆读者最需要的类。例如，有时碰到一本内容性质多方面的图书，可归入几个不同的类。这时就要考虑本馆任务和读者需要，归入一个主要的类目，必要时在几个相关的类予以反映。

三、确保图书分类的一致性。

这就是要防止和杜绝一书两入或同类异入。一书两入就是同一种书的复本或不同版本，由于不是同一时间购入或不是同一人分类而分入不同的类。要杜绝这种情况，唯一的办法是坚持查重。同类异入，就是同性质的书分入不同的类。产生这种现象，原因多方面。只有从以下几处着手解决。

①配备具有一定科学文化知识，精通分类业务的人员从事分类工作，避免调动频繁，力求相对稳定。

②制定图书分类规则，建立图书分类的各项规章制度(包括遵守分类程序，工作量和交接班制度等)，以便有章可循。

③调整图书分类法时要有书面记录，并经分类人员充分讨论，同时必须尽可能考虑与本地区同类型图书馆协调一致。

四、图书分类必须体现分类法的系统性、等级性和次第性。

凡是能够分入某一类的图书，必然带有其上位类的属性。换句话说，凡能归入某一类的书，一定也能归入它的上位类，如果不能，那就分错了。一本书经过分类后，需要立即检查是否能分入其上位类，以免文不对题地把图书错分到别的学科或大类中去。

五、不能单凭书名的意义分类。

一般来说，书名能够反映一书的内容属性，但这只是一般情况。有些特殊情况，书名往往不能反映内容，如科普读物、文艺作品等。所以一定要查看全书，不能单凭书名去分类。

第二节 各种主题形式的图书分类规则

图书著作的方式和方法是多种多样的，有些书只涉及一件事物或一个问题，可称为单主题的书；有些书讨论了两个或更多的主题，或者涉及两门或更多的学科，可称为多主题的书。

一、单主题图书分类一般规则

（1）一般单主题文献，按文献的学科内容性质归类。例：《中国古代教育思想史》，入教育学史、教育思想史，《中图法（少图版）》分类号为G40-092?2；《古代汉语》一书入古代汉语，分类号为 H106。(以下举例的图书类号均采用《中图法（少图版)》）。

（2）从不同学科和不同方面来研究同一主题的书，要依研究它的学科性质归类。

例：《粮食作物的种植》入谷类作物，分类号为"S51；《粮食的加工与检验》入粮食加工工业，分类号为TS21；《粮食的进出口贸易》入......>>

问题七：小学图书室的图书应该怎么分类才恰当？ 5分 可按中国图书分类法分,大类如下:

A马克思主义、列宁主义、 *** 思想、 *** 理论

B哲学、宗教

C社会科学总论

D政治、法律

E军事

F经济

G文化、科学、教育、体育

H语言、文字

I文学

J艺术

K历史、地理

N自然科学总论

O数理科学和化学

P天文学、地球科学

Q生物科学

R医药、卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、安全科学

Z综合性图书

问题八：如何进行小学图书分类 在图书的后封面内页有一项如：G623这就是图书的分类字母

问题九：小学图书分类 中学生获奖作文

中学生优秀作文

中学生满分作文

七格格(短篇小说)

中学生多功能分类作文

中学生作文全能辅导

《古汉语常用字字典》（双色版？平装本）

新视野大学英语(第二版)读写教程语言综合能力实践(第四册)

《古汉语常用字字典》（双色版？精装本）

《现代汉语词典》（双色版）

《现代汉语小词典》（双色版）

《汉语成语大词典》（双色版）

新视野大学英语(第二版)读写教程语言综合能力实践(第一册)

《中华成语大词典》（双色版）

商务英语听说教程(学生用书)

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时文“热”读――第一辑

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初中生考场作文

初中生满分作文

初中生获奖作文

初中生优秀作文

爱的智慧

初中生分类作文

输油工

小学生名师教你写作文1~2年级

小学生名师教你写作文3年级

从前有座山

小学生名师教你写作文4年级

小学生名师教你写作文5年级

小学生名师教你写作文6年级

小学生名师教你写日记1年级

小学生名师教你写日记2年级

小学生名师教你写日记3年级

小学生名师教你日记起步

实用新华字典

万条成语词典（速查版）

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