杭州市教坛新秀真题（杭州市区教坛新秀考试大纲）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于杭州市教坛新秀真题的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、杭州师范大学附属五常中学中考成绩

• 2、上城区教坛新秀一个学科有多少名额

• 3、孩子在公共场合大声喧哗怎么办

• 4、教坛新苗含金量

一、杭州师范大学附属五常中学中考成绩

回望2021，五常街道乘着余杭教育奋进发展的东风，深入推进“五育并举”，坚持优先保障教育投入，科学规划布局，把教育作为推动经济社会各项事业的先手棋。扩容优质教育资源、提升校园环境质量、打造一校园一品牌、提升教师队伍能力……一系列行之有效的教育工作举措，勠力打造优质教育品牌。这一年，五常街道上下一心、埋头苦干，在教育领域收获累累硕果，让我们一起“靓”出这份成绩单，与君共勉！

五常中学

笃定前行放眼望 行稳致远攀高峰

五常中学近年来坚守“守常致新”的办学理念，重塑“守常致新”校园文化体系。在党和政府的正确领导和五常百姓的支持下，全体师生不懈努力，学校不负众望，2021年喜报频传。

01

中考成绩再创新高

学校近三年中考成绩取得跨越式提升，办学水平呈快速上升的良好态势。2021年中考1人（秦嘉欣585.5分）被杭二中录取，余高及以上录取10人，余二高、学军中学海创园及以上录取46人，录取率18.5％；余杭中学及以上上线70人，上线率28.2%；省二级示范重高上线102人，上线率41.1％；公办普通高中上线148人，上线率59.7％。各项上线率均创近年新高！

02

教育科研蔚然成风

学校坚持以教科研为抓手，引领老师在专业领域耕耘不懈，焕发教学生命力，2021年教科研成果斐然。如余杭区教师解题能力比赛中侯悦老师获一等奖，王奇、闻国梁、郭雯老师获二等奖；区教师命题比赛谢海虹、杨丽琴老师获一等奖，潘书玥、韩丽佳、陈佳露老师获三等奖；区初中英语教师书面表达原创命题评比陈琴老师获二等奖；区教科研成果、中小幼专题论文评审陈明老师获三等奖，闻国梁老师获二等奖，吴蕾蕾、郑爱平老师获三等奖……

杭州市教研员王红权、周瑜，特级教师金戈、钱金林，正高级教师陈沪军在学校同课异构活动中评课，为青年教师课堂把脉问诊

学校还在余杭区第51届中小学生运动会获乙组总分第一名；区“奋进杯”比赛全面开花（足球联赛初中女子二等奖、健美操比赛三等奖、排球比赛初中女子组第七名、天文知识技能竞赛团体三等奖）；区中小学生艺术素养监测抽测美术、音乐、总分全A；区“假日杯”人工智能比赛获三等奖；区科技节无线电测向竞赛获团体二等奖……

03

学校管理减负提质

在“双减”的政策大背景下，学校提出“落实双减，质效双增”目标，做到减作业、减负担、增运动、增服务，全面提升学校办学水平，努力打造“家门口”的优质学校。

 学生优秀作业展

笃定前行放眼望 ，行稳致远攀高峰。这一年，五常中学行走在余杭教育“三年大变样、五年攀高峰”的道路上，步伐越来越坚定、有力！

五常中心小学

乘风破浪 开拓未来

在奋进的一年里，五常中心小学践行“优质润育，尚美生长”的学校发展总目标，配合“让平常落地，让非常发生”的办学理念，突破“平常”抓住“非常”，在挑战自我中追求卓越，向未来科技城有代表性的优质名校稳步迈进。

01

重视学生全面发展

2020学年，五常中心小学在余杭区的所有学校中教育质量综合排名第三。学生在体育、艺术、科技领域分获佳绩，如余杭区、临平区中小学生科技节航模竞赛获综合团体一等奖；余杭区三棋比赛总成绩团体第二；余杭区奇迹创意比赛获三等奖；余杭区“假日杯”课堂乐器比赛获三等奖；在区级中小学生“假日杯”规范汉字书写大赛和青少年科技创新大赛中，有11位学生分获一、二、三等奖。

在本学期短短三个月里，学校在各个领域摘得硕果：在杭州市科技节航空模型比赛中，有18位同学分别获得杭州市一、二、三等奖；在杭州市中小学生科技节智能机器人竞赛中荣获三等奖；在余杭区小学生“三跳”比赛中获总团体第一名。在余杭区中小学“奋进杯”天文知识竞赛中获小学组团体一等奖以及杭州市三等奖、余杭区第51届田径运动会小学甲组取得团体第四名的好成绩。11月上旬，五常中学小学连续四次获余杭区无线电测向团体一等奖。另外，学校还取得了“全国智慧教育工程实验校”“数学文化实验学校”“余杭区 5A 级平安校园”等荣誉称号。

02

加强建设师资队伍

为提高教师自身修养和专业素质，大力发展教师教科研能力，师训处组织了多次教科研活动。《教学月刊》社长陈永华、彭博小学楼翀校长、区教育学院许永明老师都对学校教育科研进行专题讲座或指导。在2021年余杭区学会论文评比中，学校有22篇论文分获余杭区一、二、三等奖，其中一等奖4篇、二等奖8篇、三等奖10篇。

另外，为推进学校“塔式成长营”教师培养机制，充分发挥校内名师及教学专家的示范引领作用，成立了五常小学张君君老师语文名师工作室、卢洁老师数学名师工作室、郑蓓蕾老师体育名师工作室。本学期语文名师工作室成员姚映芳老师获得余杭区优质课二等奖，数学名师工作室成员皇甫莉老师被评为杭州市教坛新秀，张婷老师获得余杭区优质课一等奖，体育名师工作室成员丁冰霞老师被评为余杭区教坛新秀。11月，师训处和三个名师工作室合作组织了首次学术节活动，此次活动以主题讲座、链式教研、微型报告、教学展示等形式，为教师的成长搭建舞台。有12名青年教师呈现了精彩的研讨课，展现了青年教师的风采。

二、上城区教坛新秀一个学科有多少名额

未知。上城区教坛新秀一个学科有多少名额是未知的，在网络上无法查询到，上城区，隶属于浙江省杭州市，是杭州市的中心城区，东南面濒临有天下奇观之称钱江潮的钱塘江，中南部夹枕着古迹遍地、郁郁葱葱的凤凰山和吴山。

三、孩子在公共场合大声喧哗怎么办

很多家长不喜欢带孩子去公共场所，尤其是电影院，因为小孩无法在一个环境下久待，会出现吵闹的情况，如果这个时候不正确引导，孩子将会养成习惯。下面是我分享的孩子在公共场合喧哗的教育方法，一起来看看吧。

孩子在公共场合喧哗的教育方法

1、直接纠正孩子

虽然可能听起来不太好，可是孩子犯错的当下一定要纠正，这样才能有效地避免小孩再犯，而且直接在公共场所骂，才能确保孩子再也不敢在公开场所表现不好了。

2、买想要的东西

你可以扮演明智的家长，购买或携带令孩子有兴趣的东西，借此来分散他们的注意力，在这个时间内小孩一定是乖乖地玩着自己的，不会打扰到别人。

公共场所小孩喧哗恼人，该如何处理，相信家长各有一套。

3、给予递延承诺

用一种迂回的方式先答应孩子的需求，将小孩渴望的东西延后购买日期，家长不一定要去实践这个承诺，但偶尔是该履行的，才能让孩子相信父母的话。

4、忽视他们吵闹

孩子会以自己的方式来表达抗议的想法，直到家长李会，他们才会停止，这个时候对付他们最好的方法就是不理睬，一段时候间，他们就会自己安静了。

家长如何制止孩子吵闹行为

5、不带他们出门

要防止小孩在公共场所吵闹，最好的办法就是不让它开始，不要带他们一起出门，可以请家中长辈帮忙照顾，或是请保母看管，甚至养个宠物让他们留在家中与它玩耍。

6、服从他们意愿

如果已经不晓得该怎么对付吵闹的孩子，为了防止他们在公共场所喧哗，那就遵从他们的意愿吧!但这也可能让小孩变得顽固，变得更不受控制，所以要谨慎思考。

7、转移注意力吧

孩子的注意力集中很短暂，如果你觉得孩子将要大闹一场了，不妨拿些东西分散他的注意力，例如给孩子玩游戏，这样不仅可以解决问题，也能让孩子高兴。

8、给他们关注力

孩子会吵闹只是希望爸爸妈妈能给予多一点的眼神关怀，但他们不晓得怎么表达，只好藉由哭闹来得到这样的关注，所以家长平时要花更多的时间与孩子相处，有效避免这样的问题。

9、威胁告诉老师

小学以前这招有效，孩子都希望能将最好的行为表现给老师看，在老师面前维持一个良好的形象，而且也非常听从老师的话，所以适当的用这个威胁是还不错的。

专家谈孩子在公共场合喧哗

国人还是缺少公共空间意识孩子的“闹”和大环境分不开

在欧洲酒店业日前举行的全球游客形象评选中，日本游客获得第一名，中国游客位居倒数第三。

调查称：中国游客普遍给人“不守规矩、文明素质差”的印象。其中“罪状”，除了乱吐痰、爱在公共场所脱鞋袜等行为外，其中一条就是“在公共场所大声喧哗”。

对此，作家余秋雨曾撰文写道：“我们除记住中华文化的一系列优点外，也不要忘记它的诸多缺憾。中华文化不在乎公共空间，大家都在责备我们的同胞有随地吐痰、大声喧哗等毛病，这些毛病看似道德问题，实际上是对公共空间的漠视。”

余秋雨认为，国人缺乏公德心，是因为人们长期受“朝廷”和“家庭”的“两庭”模式的影响，对公共空间缺少认知：比如一个农村妇女在公共场所随地吐痰，不能说没有道德，但绝对是缺乏公德的表现，对公共空间缺少认知。

而对此，美国孟菲斯大学历史系教授孙隆基也认为国人普遍“缺乏公共空间的基本礼貌”，不过他在分析其中的原因时，比余秋雨的阐述更为朴实。他说，这是中国的大人一般习惯让小孩子穿“开裆裤”，随时随地大小便。受这种教育长大的人，当众挖鼻屎、搓老泥，吃饭时将骨头吐在桌子上，随便丢垃圾，对身体的动作不去控制等，就都不奇怪了。

除了从文化的背景上分析，杭州市教坛新秀、东园幼儿园园长助理陈洁老师则认为，从小培养孩子的公德意识还是必需的。

陈洁说，2周岁以下的孩子自控能力较差，一些道理孩子还不能理解。如果在公共场合批评他，情况反而会更糟糕。对这类孩子的“闹”，周围的人应给予更多的理解。家长则可以试着用游戏、零食等方法转移孩子的注意力，让他安静下来。

2周岁以上的大年龄段孩子，尤其是2-3周岁的孩子，正在经历第一个叛逆期(青春期是第二个叛逆期)，他开始树立自我意识，有了自己的想法，而且急于表现。对这样的孩子只能多加引导，而且要用委婉的方式，不能用强硬的语气教育他。她建议多鼓励孩子，不仅是父母，也包括周围的人。

不过，陈洁认为，孩子的“闹”和大环境分不开。公共场合也分很多种，比如图书馆，周围的人都很安静，孩子就不大容易吵闹。即使吵闹经过教育，大年龄段的孩子一般都能明白，会纠正自己的行为。而如果在电影院，广场等本身比较闹的地方，要求孩子不能吵闹，孩子多半会反问：那个叔叔(阿姨)说话不是也很响么?这样的问题，家长又怎么解释得了呢?

四、教坛新苗含金量

很高。

教坛新秀是个综合性荣誉，含金量很高。

教坛新秀”是衡量年轻教师业务水平的一次重大比赛，堪称含金量最高、认可度最广的评比活动。

以上就是关于杭州市教坛新秀真题相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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