名师工作室优秀成员证书(名师工作室优秀成员证书模板)
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一、名师工作室核心成员和研修人员区别
区别只有一个,即学科带头人是这个人在某一个学科内是佼佼者,领军人物。而名师工作室一般是由几个人组成的全才。
名师工作室是当前教师队伍建设中的一个热门话题,名师工作室是培养年青教师专业成长的重要途径。小学数学名师工作室是以本地区内师德高尚、业务精湛的教师担当主持,开展教育教学研究与实践的学术组织。
是主持人的姓名加小学数学专业特色命名的,吸引同一地区的优秀数学教师参与组成的研究共同体。小学数学名师工作室的成员是教师队伍中的精华,是一支敢于实践、乐于创新,能够引领本地区小学数学教研改革创新的队伍,是一股能够起轴心、驱动、辐射、稳定和促进作用的中坚力量。
名师的背后
名师是一个地区、一所学校的品牌和象征,是一个地区、一所学校的特色和风格。为充分发挥名师示范作用,整合优质教师资源,打造骨干教师队伍,推荐基础教育均衡优质发展。
根据《铜陵市狮子山区小学、幼儿园名师工作室管理暂行办法》,2015年5月,铜陵市原狮子山区成立了首个小学数学唐长云名师工作室。2015年7月,"狮子山区小学数学唐长云名师工作室"开始运行。
二、名师工作室是干什么的?
名师工作室是一个以课题研究、学术研讨、理论学习、名师论坛、现场指导等形式对内起到凝聚、带动,向外起到辐射、示范等作用,旨在引领教学改革,促进教师专业化成长的团队组织。
名师工作室是一个由“名师”和“工作室”组成的复合概念。所谓名师,并无一个清晰的界定。作为一个约定俗成的称谓,“名师”通常是指在某一区域具有一定知名度和影响力的教师。
名师工作室的职责:
1、名师工作室各成员要忠诚教育事业、忠于职守,模范履行教师职业道德,积极进取,勇于创新,敬业爱岗,爱生如子,乐于奉献,教书育人,为人师表。
2、名师工作室各成员应掌握先进的教育理念和教学思想,自觉学习研修,扎实掌握教育理论和学科专业知识,熟练运用现代教育技术手段;主动学习和了解相关学科国内外发展新动态,积极探索在教学实践中逐步形成自己独特的教育教学风格,成为新课改的先行者和研究型、专家型的名师。
3、名师工作室成员要积极承担教育教学任务,在学科教学中发挥示范、引领作用,并积极承担教育教学培训任务;积极有序开展名师跨校支教、导师带教等活动。
名师工作室的核心任务
名师工作室的核心任务是要把教师从骨干教师培养成潜质教师、资质教师、最后成为名师,工作室要有发展的眼光,要持之以恒地做下去。集中精力和智慧聚焦立德树人队伍建设、聚焦课堂教学改革,着力开展研究、探索与实验,不忘初心、牢记使命、凝神聚力,持之以恒地为教育的发展贡献自己的力量。
三、成都市名师工作室成员可以增补吗
可以。
成为名师工作室的成员是需要考核的。工作室管理周期为三年,实行期满考核为主、年度考核和期满考核相结合。考核由市教育局组织实施,经考核为“优秀”、“合格”等级的,自动进入下一个周期建设,其中“优秀”等级比例不高于エ作室总数的30%。
各单位加强宣传动员,根据《成都市名师工作室和相关目录名校长工作室管理办法(试行)》积极做好工作室成员申报工作。按照个人自愿和领衔人提名相结合进行申报(《申报表》星级:青育食食因关于转《名帅名见附件2》,每人限申报两个工作室,每个区(市)县申报名校长工作室成员名额不超过15人。
四、参加名师工作室核心成员好处
参加名师工作室核心成员的好处有很多,包括:1.可以获得最新的学术资讯和研究成果;2.可以参与名师工作室的研究项目;3.可以参加名师工作室的研讨会;4.可以参与名师工作室的科研活动;5.可以获得专业的指导和培训;6.可以参与名师工作室的学术交流活动;7.可以参与名师工作室的论文发表活动;8.可以参与名师工作室的学术论坛;9.可以参与名师工作室的科研计划;10.可以参与名师工作室的科研报告等。
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