杭州中考改革科学实验(杭州中考实验考试)
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本文目录:
一、杭州体育中考政策2023年
杭州体育中考政策2023年如下:
教育部门根据当下的教育体系调整最新的中考政策,实行2考合1的制度,北京以及其他发达地区作为首发试点城市第1个实行,两考合一制度,顾名思义则是指将初中毕业考试与高中招生考试两个考试作为一次,考察学生的学习能力和知识能力以及知识储备的能力。
将中考录取分数定为660分共考10门科目,计入7门科目的成绩包括稳固固定的语数外三门科目和100分,培养学生的文化素养和道德品质,设立在道德与法治科目以及物理科目和80分,体育与健康40分,剩下的两名成绩从历史和地理课80分钟择优选择一门记入,从化学和生物两门各80分钟,择优选择一门计入。
国家教育体系和各个部门实行的良好合一政策主要是培养学生德智体美劳全面发展和文化素养的接收能力,采取考核制度中考报,志愿的方式共有2种录取方式第1种则为提前招生目标,学生主要为体育生和艺术生,培养国家的艺术性人才和体育性人才,第2种则是在校内招生,选出的学生可根据成绩以及高中的教学模式和教学环境以及地理位置选择高中去读。
二、2008年和2009年的杭州中考科学试卷分析
2009杭州市中考科学试卷分析
关注课本注重实验 今年中考的科学试卷在去年的基础上难度略有所降低,但总体保持稳定,题型、题量基本保持不变。纵观全卷,没有出现偏题、怪题和过难题。整卷源于课本,注重基础知识,但又不局限于基础知识的简单记忆;注重实验,但又不仅限于实验操作的单纯再现。
重基础知识的理解 注重基础知识落实的评价是历年中考命题的基本理念。如:光的折射和反射、各种镜的成像规律、压力与压强、简单机械、功和能、声音的发生和传播、传染病的预防与控制、染色体结构、体温调控途径、金属材料的性质、化学方程式、心脏的结构等,这些基础知识都是常态教学中学生必须达成的。
在考查基本概念和原理时,试题考查的不是简单记忆,而是更注重考查学生的理解、运用和综合能力。在“了解”的基础上,能够将该知识点相关的知识或情景进行联想,或能解释有关的现象,利用该知识解决有关问题,也可以对该知识进行扩展。在知识应用时可以与其他知识点进行综合。
重科学探究的能力 试卷重视对学生科学探究能力的考核,不仅关注实验基本操作(如量筒等仪器的操作),更重视对实验思想、实验设计、现象分析和语言表述等方面的考核,如:常用电表量程选择、家庭电路故障判断、打气筒壁发热原因分析、空气中氧气含量的测定、实验时变量的控制、植物向光性实验等。
科学探究在试卷中分值比重较大。探究的问题群一方面来源于课本实验,要求考生利用所学的知识,科学地分析原理、解释现象。另一方面探究的问题群还更多地来源于生产、生活的实践,要求考生将所学的科学知识应用其中。例如:利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量来自于课本实验;大门开闭情况指示电路的设计、测定工业用过碳酸钠的纯度、不使用电力的四轮小车的设计、自动恒温箱原理分析等问题,从不同角度,全面考查了学生解决实际问题的设计、分析与运用的能力。
重思维的创新开放 学生的创新体现在对新知识的吸收与理解能力和对问题的创新性解决方法两个方面。如:人的身体体形与居住地纬度的关系、测定工业用过碳酸钠的纯度等,知识的背景材料看上去是新的,但学生可以根据已具备的科学方法与能力作出综合判断,进行重新组合。
试卷在课本实验的基础上还要求考生拓展思维,通过分析、比较、归纳、演绎等方法,寻求新的解决途径。如:利用红磷燃烧、硫燃烧、金属氧化三种不同的方法来测定空气中氧气的含量,设计不使用电力的四轮小车的改进方法,用不等臂天平称量物质的质量,调查表的设计等。这些试题重在考查学生的思维能力和创新能力,需要考生在新的情境中运用基础知识,这对教师平时的教学也提出了关注课本实验,求精、求透、求变的要求。
2008中考科学试题试卷分析
1.今年的中考科学试卷简直可以说是十分完美。与往年相比,整份试卷的总体难度要高一些,但梯度明显,来源于生活,原创题型很多,能考出同学们真正的能力
2.注重基础,注重实验,图文并茂,注重科学探究,重视数据处理能力。密切联系生活,关注社会热点,与时俱进。像 “嫦娥一号”、雪灾、杭州湾跨海大桥、限塑令等,试题中涉及的内容都是社会关注的热点问题。
三、杭州中考中的“科学”是什么?
科学包括化学 生物 物理 天文 地理等等。
一般生物和化学可能80~100分左右,生物大约会占40多分。天文地理和物理就是180分中剩下的分数,不过天文地理最多也就十几分。
顺便说一下,杭州的思品很简单,基本不用复习,只要及格就行,不会算到总分里去的
我就杭州的,所以很了解,选我最佳答案吧`~谢谢啦
四、杭州中考科学分值分配
前六题是送分的,后十六题较难,最后一题是让大家安排好时间的,当中不会的题就跳过,或是从后往前做
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