小学校园景观设计发展（小学校园景观设计发展现状）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学校园景观设计发展的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、学校人文景观有哪些

• 2、福州市花园小学的发展历程

• 3、中学校园景观提质改造设计

• 4、怎样设计校园标识系统

一、学校人文景观有哪些

学校环境是学校文化建设的基础工程，主题突出、个性鲜明的人文景观等都能对学校成员产生“润物细无声”的影响。在现代学校中，亭台楼阁、喷泉、广场、假山、花卉、树木、道路规划、文化培都是室外景观的组成部分。景观的设计蕴含着一种精神和文化，高品位的校园景观能够为师生营造一种具有归属感的文化体验和学习氛围，能够让师生在“潜在的课堂”里进行愉悦性的学习和生活，从而使心灵得到陶冶和升华，有助于培养师生健全的人格。

而中小学校园文化景点又包含了许多种类——校园文化长廊、校园主题雕塑、校园展厅展馆、校园浮雕、校园专业功能室、校园绿化景观（亭台楼阁、喷泉、、假山、花卉、树木、道路规划）、校园文化墙、校园建筑（教师、校园大门、图书馆、餐厅、广场）等等。

来源：苏州华恒设计

二、福州市花园小学的发展历程

近几年来，在区委、区政府、区教育局的关心支持下，我校坚持贯彻全面发展的教育方针，在实践科学发展观中寻求发展，在全体教职工的共同努力下，我校获得了“福州市文明学校”、“义务教育标准化学校”、“福州市先进教工之家”、“鼓楼区文明学校”、“鼓楼区教科研先进单位”、“鼓楼区绿色学校”、“福州市巾帼文明岗”等荣誉称号，校图书馆被命名为“省级达标图书馆”，校少先队大队先后被评为“区先进大队”和“福州市先进大队”。该校的对口中学是福州市十一中。

我校地处市中心繁华地带，位于鼓楼区仙塔街小王府18号，占地面积1896.3平方米,生均4.9平方米。政府重视我校建设，预留了3588平方米的教育用地，生均面积将达到14平方米。近年来，在区教育局的关心重视下，我校的办学条件得到不断改善。经过改建与校舍加固，并进行了校园绿化与景观设计，使得我校布局合理，美观庄严。区域划分合理，既最大限度地发挥土地的作用，而且校园美观大方，干净整洁。

三、中学校园景观提质改造设计

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四、怎样设计校园标识系统

学校标识系统规划设计的流程包括：

项目分析/搜集资料/分析资料/相关标准、规范规划理念/规划依据/流线分析/设计清单部分造型、颜色、材质使用建议/方案设计制作图/竣工图/项目文件整理/建档

从项目的分析、搜集资料到项目文件整理、建档，这个过程几乎涵盖了学校标识系统规划设计的整个流程。这里特别强调以下几点。

1

相关标准、规范。对于学校中建筑的楼层、楼高，国家都有相应的标准，标识系统的规划、设计应配合相关标准、规范进行搭配、指引。

2

设计清单。不同的学校，其配套设施、教学区域大小、公共设施位置都会有所不同，设计师应结合学校实际情况进行综合性的分析，从而列出相应的设计清单。

3

造型。在确定标识牌的点位后，造型设计就可展开。造型要结合学校的特性进行设置，特别是做一些幼儿园、小学等学校的标识系统造型设计时，应将学生安全放在第一位。

4

公告栏。在学校标识系统中，公告栏可与电子屏相结合，从而实现将静态的标识系统与智能化的电子指引设备外媒结合，到达功能性的最大化。

5

制作图。考虑到学校是个相对比较简单的环境以及对于成本的控制，不建议在学校标识系统中运用过于复杂的造型和制作工艺。

以上就是关于小学校园景观设计发展相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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