儿童陶艺图片大全（儿童陶艺图片大全大图）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于儿童陶艺图片大全的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、陶艺图片大全四年级手抄报 四年级手抄报

• 2、关于软陶的介绍及幼儿学习软陶陶艺有什么好处

• 3、儿童手工有哪些呢？最好有做法？

• 4、陶艺的制作方法和过程是什么？

一、陶艺图片大全四年级手抄报 四年级手抄报

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二、关于软陶的介绍及幼儿学习软陶陶艺有什么好处

摘自：MYCLAY我的粘土 -软陶培训班

（一）揉捏中得到宣泄

儿童玩泥和制陶能充分表达儿童本身特有的思维和认识，是他们的自我表现，是人类原始的个性情感的宣泄和流露。如：陶艺室里经常可以看到年幼的小孩因为喜欢泥巴，而在那儿随意地糊泥；也会因为与大人赌气，而用力地敲打泥巴，捏塑泥块。那些成型的并不一定是工艺品，但却是孩子真实情感的流露。

在儿童泥塑的领域里，很少有理性、逻辑的成分，更多的是他们的直觉表现。我们越是关心人类经验的基本问题，就越发觉到儿童陶塑与远古人类陶器的亲近，以及它与原始艺术、民间艺术，甚至现代艺术的某种相似。

回想成人对儿童的指指点点，恰恰是对他们创造潜能的抹杀。儿童拙朴的造型之所以让人心动，正是因为其表现了他们蓬勃的生命力，洋溢着他们天真活泼的感情，展示了他们积极的创作本能。但随着年龄的增加，逻辑思维的发展，这种创造性的想象力反而衰弱褪色了。因此，在教学中，不能墨守成规，要让学生把学到的技法、知识用来创造自己的美，鼓励孩子的艺术表现力。教师应该做一个引导者，带领孩子步入艺术的殿堂，要真诚地同学生交心，交朋友，交流意见，要特别关注和鼓励那些勇于表达自己的艺术感受和真实情感但技巧尚不成熟的学生。从而让每一个学生都达到自我发展的目的。如：我让学生先拿一块陶泥，让他们闭上眼睛后双手随意捏一番，再睁眼仔细研究捏过的陶泥像什么？然后在这块陶泥的基础上构思一件作品，想好以后把它做成一件大一点的陶艺作品。创作时，可以讨论，但要独立完成。这一下同学们可高兴了，纷纷开始做“游戏”。最后，学生的作品与以前有了很大变化，原来比较拘谨的作品变得更夸张、更大胆，有了更多抽象的表现。陶艺教学有助于促进儿童的自我调节。

（二）观察中得到发现

丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。美国著名的美术教育家罗恩菲德指出：“教师的目标是激发更多的思想，扩大参照框架，以便使儿童的经验变得更精确复杂。要做到这一点只有向儿童提供更多的仔细观察的机会，并能用发展新观念和观察能力的方式启发他们。而只用一种机械的方式知道他们画画是达不到目的的。”这是罗恩菲德在美术教学中提出的一个革命性的观点，他把激发更多的创作思想做为教学目标，把发展观念和观察能力做为教学目的，他表明了用单一的美术教学形式是达不到这一目标和目的的。

在这一理论指导下 ，我在陶艺课的欣赏和认知部分，尽量创设条件让学生去观察，充分扩大教学空间。如在做面具的活动中，展示了大量的图片，有青铜面具，傩面面具，西藏面具等，还带着学生去参观，这些活动使儿童感受到形状和色彩。再如：《大树》这一课的教学，没有观察实践的大多数儿童都会做出光溜溜的树干。而我把学生带出了课堂，让他们到外面去观察大树，并用双手触摸大树。这时，他们发出了“哇”的叫声，明白原来树干是这样的粗糙。于是，他们努力的创作出树干的粗糙质感，有的用梳子刮，有的利用泥片弯曲时产生的裂纹，有的挖出一个个小洞…

（三）合作中发挥特长

陶艺教学和其他学科一样，面临学生有差异的问题。而合作教学为我们提供了良机，这也是自我发展教学的有效尝试。陶艺中的合作是指学生以小组为单位共同来创作完成作品。马克思说过：“个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的资源。”学生在发展中存在差异并不可怕，合作学习能把这种差异转变为一种教学资源。如果教师能把这种差异因素构成的矛盾转化为动力，就能有助于培养学生的合作意识和合作技能，让他们学会各展所长，达到“1+1>2”的效果。如：我让兴趣组的学生合作完成《猪的家园》这一作品时，擅长搓泥条的选择了做猪圈围栏，擅长手捏的设计制作各种猪的造型，擅长构图的负责摆放。在这次合作中，他们不仅发挥了各自的长处，而且共同的作品增进了他们的友谊。

（四）评价中得到自信

儿童是天真的，纯洁的，和艺术一样爱“真话”，“心里话”。所以儿童的泥塑作品可被视为“表象主义”的。对他们的艺术游戏加以简单评定优与劣是不负责任的。

三、儿童手工有哪些呢？最好有做法？

手工折飞机，火箭，大炮，船只，千纸鹤，变形马蹄，纸啪啪，简单易学，儿童们超喜欢，这些纸制手工品成了我们童年美好的回忆……

儿童手工有哪些？最好的做法？

答:儿童手工主要还是以简单安全为主，常见的儿童手工有折纸，粘土，陶艺，给陶瓷上色，沙画，拼图，搭乐高，还有各种的Diy玩具。

折纸有简单版和复杂版，简单的折纸是孩子们最喜欢的，小船，飞机，千纸鹤什么的，不管是女孩儿还是男孩儿小时候都喜欢用纸随意的折一折，与其这样不如家长亲自交孩子们折纸，制作出来的东西可以一起玩，既能增进亲子互动，又能让孩子学会一项技能，何乐而不为呢。还可以将折纸拓展一下，改用纸板制作，纸板的厚度和硬度可以实现更多困难的大工程制作，比如用纸板搭一个纸房子，稍微大一点孩子以后还可以在里面玩。

陶艺本身就是一项传统工艺，现在有很多儿童社区里面添置了陶艺区，做陶艺可以让孩子有不同体验，可以提高孩子的动手能力和创造能力，做好的陶艺可以让孩子自己上色，最后孩子独立完成一个工艺品也很有成就。

现在，乐高是一个锻练思维能力，创造力和专注力的一种玩具积木，无论是大人还是孩子都很喜欢可以玩，唯一的不足就是价格很贵，但是如果孩子喜欢，这种搭建积木比普通积木是更好的选择。

我自己有一个不错的建议，做手帐本。手账本是一个可以长期制作的东西，在培养孩子们写日记的时候，不如把枯燥的字，改变一下风格，比如制造信封贴到本子上，把日记写在信纸上，放到信封里，用一些折纸和绘画添加乐趣，还可以锻炼孩子的坚持力，制作力和想象力。

希望我的回答你能采纳。

很高兴回答你的问题，儿童手工有哪些，适合小孩子玩的手工真的挺多的，比如，折纸，超轻粘土，贴画，拼图，还有给陶瓷涂颜色，乐高积木，既有趣又益智。主要还是看宝宝自己喜欢玩哪一种，其实做手工对孩子特别有好处，可以培养孩子的动手能力，手眼协调能力，创造力等等。一般幼儿园老师也会经常给孩子布置手工作业，他们都是很乐意完成的，虽然自己还不太会，需要家长的帮助，但他们依然能从中体会到乐趣。下面是一个会跳的小兔子的手工步骤，有孩子的朋友可以给孩子做一下，特别简单。

你好，很高兴回答你的问题。儿童手工其实很多，比如有剪纸、折纸、穿珠子、陶艺、粘贴画、立体画等。这些都是比较益智的锻炼孩子手脑协调能力的好办法。我对剪纸更加熟悉，剪纸入门也比较简单，下面我给你介绍一下儿童剪纸的做法。

首先，你可以选择一张厚度适宜的彩色纸，根据你要剪的图案将纸对折、三折、五折或者六折等，我们来剪小熊，做一个最简单的对折法。

其次，画稿。用铅笔在折好的纸上画上小熊的团。图案用铅笔画，不需要画得很重，以看清楚为宜。

第三，用剪刀剪去多余的部分。剪的时候注意要先内后外，先细节再轮廓，切记不要撕纸，以免出现边缘参差不齐的毛边现象。

最后，展开整理，画上小熊的眼睛、领口和纽扣，这样一只可爱的小熊就做好了。你看看孩子学是不是很简单呢？

你好，很高兴可以为你解答，比如让孩子捏 橡皮泥 ，或者是拿着儿童专用的小剪刀剪纸各种简易小物件，或者自己手工撕 拼图 ，或者叠纸，折纸，做手工的时候最好是和大人一起进行，可以增进亲子感情。下边是儿童折纸视频，简单易会，希望帮到您。

儿童手工有好多，比如黏土 水晶泥，起泡胶，折纸，陶艺等，下面我就讲解一下自己擅长的水晶泥制作方法。

最简单的水晶泥制作方法。材料，胶水，洗衣液，杯子，勺子。

第一步：把胶水倒入杯子里面，

第二步：在加入洗衣液，搅拌均匀。

第三步：如果粘手再加入少量洗衣液。

第四部：等待消泡，消过泡就做好了。

儿童手工可以有slime，折纸等

我比较推荐slime，比较适合小孩

材料：胶水，成型水（后面会讲解），以及家里的辅助材料

做法：在碗里倒入胶水，什么胶水都可以

加入适量洗洁精，可加可不加

加入成型水（小苏打水和隐形眼镜护理液或医用硼砂泡成水）这样无毒无害

搅拌至成型即可

附加了一个视频，希望你们喜欢

我是一位宝妈，所以陪孩子做手工也就变成了我的日常活动之一。黏土手工，简单的彩绘手工，剪纸手工，旧物改造手工都是不错的选择。下面就重点向您您推荐一下我最近做的几个黏土手工:

1.迷你黏土垃圾分类桶

因为世界地球日的活动，我便带孩子一起做了个卡通垃圾分类桶的黏土手工，帮助孩子更好的了解垃圾分类，是不是有趣又形象呢？

2.萌萌的皮卡丘

前段时间看了《大赢家》，就引发灵感，做了下可爱皮卡丘。因为我们是一家三口，所以我是根据自己家的情况做了三个，当然您也可以按照自己的家庭情况来进行创作。这样更能增加亲子感情。

3.可爱的小糖果

四、陶艺的制作方法和过程是什么？

制作方法和过程：

1、捏塑成型

将一小块的泥团捏成一件动物或人物是许多儿童学习陶艺制作的第一步。熟练的民间艺人可以用捏塑的方法做出许多复杂的造型。还有一些当代陶艺家们用捏塑的方法创作大型作品。或者，用捏塑的方法做成许多小部件，再装配成一件大雕塑。捏塑是很有表现力的技法。

捏塑时留下的指印，也可以形成十分有趣味的肌理效果。

2、泥条成型

在世界各地原始社会的陶器中均有发现，至今还可以在许多民间陶器作坊中看到。制作者将泥团搓成粗细均匀的泥条。然后将泥条按照所需要的造型盘圈垂直重叠。制作者可以将器物表面的水平状条纹用手或工具修光，也可以将部分条纹留作装饰。

泥条成型法可以做小件作品，也可以做大件作品。作品的大小取决于泥条的粗细。作品较小，泥条就搓得细一些，作品较大，泥条就搓得大一些。如今，各地均有手动的或电动的泥条机出售，用机械方法替代手工制作泥条，制作对象也远远超出传统的圆形器皿的范畴。

3、泥片成型

一般来说，制作者可以用擀面棍滚压，用钢丝切割，或拍打等不同方法取得泥片。

泥片成形颇似量体裁衣，是最常见的雕塑或容器的手筑成形技法。从简单的方形陶盒到复杂的人体造型均可使用泥片成型的工艺。泥片成型也是宜兴紫砂壶的传统工艺之一。如今，各地均有泥片机出售，用机械方法替代擀面棍的作用，这种泥片机是制作大型作品制作的好帮手。

扩展资料

陶艺工艺简介：

陶瓷工业的干燥经历了自然干燥、室式烘房干燥，到现在的各种热源的连续式干燥器、远红外干燥器、太阳能干燥器和微波干燥技术。干燥虽然是一个技术相对简单，应用却十分广泛的工业过程，不但关系着陶瓷的产品质量及成品率，而且影响陶瓷企业的整体能耗。

干燥过程中的能耗占工业总燃料消耗的15%，而在陶瓷行业中，用于干燥的能耗占燃料总消耗的比例远不止此数，故干燥过程的节能是关系到企业节能的大事。

以上就是关于儿童陶艺图片大全相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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