植物种类的选择
首先,我们要根据当地的气候环境条件配植的树种;其次,要根据当地的土壤环境条件配植的树种;第三,要根据树种对太阳光照的需求强度,合理安排配植的用地及绿化使用场所;第四,要根据环保的要求进行配植的树种;
植物配置的艺术性
园林不是绿色植物的堆积,不是简单的返朴归真,而是各生态群落在审美基础上的艺术配置,是园林艺术的进一步的发展和提高。
注意种植密度
在进行植物群落的设计过程中,一定要根据植物的具体生长速度、生长过程里将会形成的植株的大小,按照一定的比例合理确定植物栽种的距离。中铁城际专业从事园林景观设计,很高兴为您解答。
春季景观设计(春季景观设计方案)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于春季景观设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、如何打造最美的风景在校园?
首先,校园的自然环境应是和谐优美的。当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人 文环境。一帧帧醒 目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳 作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸 透着每个师生的汗水,凝 聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自 尊自 爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和 谐的环境。
其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融 洽的前提。为学生创造展现个 性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫 健的身 姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼 墨,擅 长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐 性课程。
一个美好的校园,还应有千姿百态、意 蕴 丰 赡的校园文化。没有丰富的校园文化,学生的精神世 界就是空 虚的,毫无生气的。
二、校园的绿化应该如何布置体现校园文化?
1、定期开展“校园文化”主题班会。
校园文化是需要宣传的,定期开展“校园文化”主题班会,是一种营造良好校园文化的好方法。在班会上,学生能和老师、同学互动,直观地了解校园文化。
2、保持良好的校园环境,倡导学生爱护环境。
想要营造良好的校园文化,环境很重要。如果学校环境很差,无论是学生还是老师,在学校的感受都不好。因此,学校可以安排打扫校园,也可以安排学生打扫校园,这样学生能体会到劳动的重要性。
3、定期开展和校园文化有关的活动。
学校可以定期开展和文化相关的活动,比如举报校园文化相关的艺术节。在这些活动上,学生能了解到校园文化,也能产生归属感。家长、老师参与这些活动,也能了解学校的校园文化。因此,定期开展和校园文化有关的活动很有必要,这样有利于营造良好的校园文化。
4、宣传栏等地方宣传校园文化,播放校园文化宣传片。
学校可以在宣传栏等地方宣传校园文化,学生、老师或进入校园的其他人,看到宣传栏也能了解到学校的校园文化。老师可以给学生播放校园文化宣传片,这样学生也能了解校园文化。
三、城市园林景观的植物造景方法?
良好的植物造景是提升城市园林景观品味的重要一环。植物造景的原则是坚持突出生态,尽量保留原有的植物群落和生态群落,做到乔、灌、草、花卉合理搭配,切实发挥绿化的生态功能,而且要注重运用建筑小品、城市雕塑等造园的手段,表现具有深厚文化内涵的园林景观。植物造景者应深入自然山林采风,去用心体会自然界中的各种事物,细心研究自然植物群落组合,把有价值的东西带回城市,引入城区。众所周知,盆景是我国传统的优秀园林艺术珍品,是无声的诗和立体的画。盆景园艺师运用“缩龙成寸”、“小中见大”的艺术手法,达到“聚景于盆”的艺术效果,给人以“一峰则太华千寻,一勺则江湖万里”的艺术美感。为此我们设想能不能反行其道动用盆景的手法来进行园林景观的创作?让园林景观也从盆景造型艺术中获取更为丰富的内容,体现植物造景的作用,展现愉悦的生活空间。下面就如何运用盆景艺术创作手法进行提升植物造景内涵的方法作一些探讨。1.紧缩法自然生长的树木大多枝叶零散,花果稀疏,欣赏价值欠佳。因此,园林花木的管理均应采取株型紧缩的办法,除选用枝繁叶茂、树冠紧凑的树种外,还必须加以精心地整形修剪,尤其是绿篱和绿球的造型、修剪更应精细。使其枝密叶挤,见叶不见枝。2.矮化法供园林绿化栽培的花木除行道树、独立树、林带、树丛、竹丛等外,均应进行矮化管理。如绿篱、花篱、香篱、果篱及盆花、盆景等,均应采取控土、控肥和断根修剪等办法,常年保持规定的高度和大小。其中盆景的矮化培管更为重要如迎宾松、劲松、梅桩等树桩盆景都是模拟老树的自然姿态造型,常年进行定型修剪,才使老态常存。3.陪衬法“秋水共长天一色”,这是古诗人用蓝天陪衬秋水的诗句,我们在园林绿化中也可运用这种手法。如在白色围墙旁边种上先花后叶的紫花一行,培育出低干型的修长枝条,编成大孔花篱,在开花时红白相衬,更显花篱美态。又如用高矮不同的常绿松柏树种,双行分段间植于白色围墙前,按照山恋起伏姿态,进行定型修剪,使山头高矮悬殊,有的与围墙等高,有的仅及墙高的一半,更有的高矗墙头之上,以白墙和蓝天为背景,更可显示形象的逼真感。4.模拟法在花坛或绿篱的绿化基础上,模拟动物形态或自然景象,使花坛和绿篱美上加美,好似锦上添花。如在大型的花坛当中用竹木铁丝扎成各式模具,用藤本花卉攀缘其上,构成“雄狮怒吼”、“生龙活虎”、“快马加鞭”、“万马齐鸣”等场面。或在平静的绿篱上修剪成“浮光跃金”、“后浪推前浪”、“波涛汹涌”、“伏地长龙”、“蟠龙出洞”等气势蓬勃的景象。5.形象法林荫车道的隧道造型是形象法的一个范例。先在行人道的外缘栽上一行矗立的松柏、白桦、水杉等直立性树种,成林后再在行人道与车道之间再各栽一行枝丫伸展的法国梧桐、香樟等,逐年加以整枝修剪,使两旁的树枝伸向车道当中,构成拱桥式的绿色隧道,使行车、行人如入隧道当中,别具一番风趣。6.凑合法将连续多月开花的月季花、月月桂和连续月月出笋的月月竹凑合一处种植,将盘状丛生的月月竹种植在当中,月月桂、月季花分轮环抱,修剪成篱状园环,则每年4~10月,月月都可看到美丽的鲜花,闻到阵阵扑鼻的清香,月月竹中栽棵高大的傲春檀,当早春落叶树披上绿袍和常绿树更换新装之际,而傲春檀的枝丫仍在春光中沉睡,呈现秋冬景色。7.飘拂法寓动于静、静中有动,这是园林绿化中启人深思的艺术手法。如临风飘拂的垂柳,往往是画家的描写对象和诗人笔下的柳帘。若将垂柳种植于湖池水畔,向水倾斜,并加以适量整形,使修长的柳条在枝头三五簇生,呈帘状地高悬水面,迎风飘拂,则形影映微波而忸怩。若在水面的枝头上,用塑料细丝系上两三个水秀花盘,随风飘荡,更富诗情画意。还如“含羞起舞”也是静中求动的典型造型。即将含羞草与菊共栽一盆,将菊的枝条增减得弱不禁风,不设伸长支柱,这样,当菊迎风起舞时,则含羞草便会在旁代为含羞。8.隐现法春兰的小朵香花在叶丝中半遮半掩地隐现,比之剑兰花葶的全形裸露,别有一番雅趣。因此在增减花篱、果篱时采用隐现法设计、使可更显娇姿美态。如用常绿灌木的栀子花作花篱的边行树种,两边行的中间栽一行矮化的花桃、花石混植,则可在绿色丛中时常隐现各类鲜花。在女贞的双行绿篱中间植一行矮化的八月桂或月月桂,开花时不但可从绿色丛中隐现小朵黄花,而且还可喷出扑鼻的清香。在常绿的银边七里香或金心七里香的双行绿篱中栽一行枸骨冬青,到深秋果熟时,则可在黄绿斑斑的七里香叶丝组锦中隐现朱红色的果带图案,为秋冬增添了新的景色。9.回春法
花木的开花结果大多一年一度,一般是春花秋果。秋花稀少,冬果难寻,为了丰富园林景色,增添秋花冬果,必须巧夺天时地理,才可使花木在秋季回春。如选用春季早开花和百般季早结果的花果树种,如梅、桃、花桃、紫荆等,在花前进行枝干的环状割伤,促使花芽提高分化。早秋摘除全部树叶,追施速效氮肥,加强灌溉保润工作,促使花芽于家历十月小阳春时提高萌发,再次开花结果。能够多次开花的金柑、金桔、月月桔等树种,只要在第一次座果时进行适当的疏果,复花时摘除全部秋季新梢,在不施氮肥、追施磷、钾肥的情况下便可做到冬果满树庆新年。此外茶花、杜鹃花、扶桑、石榴、昙花等均可采取不同的光、温处理措施,定期定时地做到花随人意开。10.独特法高矗云天的龙柏、匍匐横生的地柏、枝枒扭曲的龙爪柳和龙爪槐、树叶绉折如绸的银杏、树干白如霜雪的白桦、一树成林的榕树,以及奇形怪色的方竹、罗汉竹、紫竹、泪竹等都是园林绿化的独特材料,各具独特风彩,若使各安其所,便可各显身手地增添园林景色。若能仿照深山老林的自然景象,在林木中进行人工美化造型,增减些“和合树”、“连理枝”、“藤缠树”,以及“天桥”、“自搭桥”等在一般园林看不到的景物,则可更为独特地引起人们的雅趣。把平凡的自然景物点缀得富有诗情画意,使人们获得园林美的艺术享受。城市园林景观设计和建设,代表着一个地域或地区的文化底蕴,也代表着一种时尚和发展潮流,对城市可持续发展具有非常重要的意义。现代园林景观设计与建设更应该关注的是“人”作为设计主题的内容,不断探索生活气息更为浓重的园林景观内容,更为亲情化的多方位的园林创作题材,以突出城市生态环境效益为宗旨,以植物造景为目的,充分展示现代城市生态风景园林艺术美,努力营造植被森茂,林冠霸日,姹紫嫣红,群芳斗艳,不是自然却胜似自然的城市环境。远睹若森林华冠,郁葱萧然,处处鸟歌虫吟,蜂飞蝶舞,使自然山林佳景,溶入城市社区。只有这样才能营造一种高科技含量的“合成自然”——一个生态优美健全的现代化城市。
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四、园林景观设计植物配置有什么需要注意的吗
以上就是关于春季景观设计相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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