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浙传开学典礼（浙传开学典礼直播）
发布时间：2023-03-30 02:50:49
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于浙传开学典礼的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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一、哪个大学帅哥最多
帅哥多的几所学校：
第一:南京航空航天大学
南京航空航天大学创建于1952年10月，是新中国自己创办的第一-批航空高等院校之一 。
1996年进入国家“211工程”建设; 2011年， 成为“985工程优势学科创新平台”重点建
设高校。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月， 工业和信息化部、中国民航局签
署协议共建南京航空航天大学。目前，学校已成为一所以工为主，理工结合，工、理、
经、管、文等多学科协调发展，具有航空航天民航特色的研究型大学。
第二:北京体育大学
相信体育的男生是不是给你- -个视觉的冲击，外表真的没法说，但是有句话说的也是,
头脑简单四肢发达，在脑袋上也许会扣点分，但这不是很多。
北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点
建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。学校筹建于1952年，
1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为
北京体育大学。学校位于海淀区信息路，占地面积约1400亩 ，建筑面积约60万平方米。
第三:南京艺术学院
南京艺术学院占具了天时,地利,人和,全具备的条件，不仅地理位置优越。既有北方男子
的豪迈，但不粗鲁，又有南方男子的细腻.但不罗嗦，来自江，浙周遍地方的帅哥聚于此,集
合了美术,音乐，表演各个艺术类的专业，相互的个性影响，相信是最完美的帅哥聚集地。
南京艺术学院是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是我国独立建制创力最早并延续至今
的高等艺术学府。其前身是1912年中国美术教育的莫基人刘海粟先生约同画友创办的上
海图画美术院。经过一个世纪的建设和发展.南京艺术学院经风雨而茁壮，历沧桑而弥
坚，已发展成为在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。
第四:上海戏剧学院
上海戏剧学院的男生和南京艺术学院一样,具备了很好的帅哥聚集的条件。但是戏国学
虎主要还是表演，没有美术生那种特别的个性，但是上海的男生够时尚，也就造就了中
国都市剧的辉煌。
上海戏剧学院是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校。200年0年转为由上海市与文
化部共建，20年月，原上海师范大学表演艺术学院、上海市戏曲学校、 上海市舞蹈
学校并入上海戏剧学院。此外，硕士研究生教育层次还设有艺术学、广播电视艺术学
二、珍惜时间的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的关于珍惜时间的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于珍惜时间的作文1
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一年一年又一年，时间怎么如此匆匆呢？一年似一天，一天似一时，一时似一分，时间怎么过得如此之快？你的时间又是这样过去的呢？你告诉我，我们的时间怎么过的如此之快呢？
记得‘明日歌’里有一句话-----“百年明日有几何？”意思是说：要珍惜时间。时间过的怎么快，你如何用实际行动来珍惜它呢？
也许你有万贯家财，也许你是个穷光蛋，可时间根本就不在乎。你永远追不上它。只有珍惜它，才能有进步。当然如果用在玩上，那你便觉得时间过得好快；如果上课它便过得很慢很慢。当然她不会一会快一会慢，这只是我们的感觉罢了。既然时间不可能一秒一年的跑，我们何不利用它来读书而不留遗憾呢？
时间就是一个德高望重的老人，虽然他从来都不走慢点来帮助一个人，因为它深深的知道帮助一个人就可能害一万个人。所以我们不能指望它，只能自己努力罢，珍惜罢，不然你只会留下后悔和遗憾罢。
时间去的匆匆，我们一定要珍惜时间，要好好的利用时间，让我们一起来利用时间，珍惜时间罢了。
关于珍惜时间的作文2
国内外闻名的郭沫若说:“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”时间是多么宝贵啊！
在不同的人眼里，时间代表不同的意义。在医生眼里，时间就是生命。在商人眼里，时间就是财富。在农民眼中，时间就是食物；在学生眼中，时间就是知识。
鲁迅是珍惜时间的典范。在鲁迅的一生中，他除了睡觉还 写作。吃饭的时候，他也拿着一本书。他房间里到处都写着关于时间的名言。在他去世的前一天晚上，他仍然坚持 写作。正因为他珍惜时间，他给我们留下了丰富的文学作品。
时间是公平的。你不会因为富有而被优待，也不会因为贫穷而被减少。当然，这也是无情的。它不会因为任何人而停止它的步伐。在睡眠中，时间流过你的梦。吃饭时，时间从你的筷子中流过。洗澡时，时间流过你的喷雾.难道我们不应该珍惜时间吗？
转眼间，我快12岁了。我花了将近4000天，但是我没有好好珍惜时间。从现在开始，我会珍惜生命中的每一秒，努力学习，让时间留下脚印，让生活变得丰富多彩！
关于珍惜时间的作文3
试剑石无始无终的，而每个人的生命确实有限的，属于一个人的时间也时有限的。如若一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。
大千世界中，最伟大，最公正，最无私的是时间。生活中最平凡而又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。杨树枯了，有再清的时候。百花写了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。花开重又日，人无再少年。时间亦如此，一步一步，一节一节，永不停息，如黄河之水天上来，奔流倒还不复回稍纵即逝。
因此，我们应该珍惜时间。古人云:三更灯火五更鸣，真是男儿读书时，正式告诫我们：生命有限，必须西施如今，切莫吧宝贵的光影虚度，而要趁着青春的大好时间多学点知识，在自己的有生之年干一番大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？
浙西时间就是爱护生民个。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他证实专注了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。然而，在我们的生活中，有的人却不好好利用时间，整天无所事事没得过且过。要知道试剑石公正的它回报勤劳者以硕果，回报懒惰者以贫穷
一次让我们惜时如金吧，让我们从小事做起，从现在做起。
关于珍惜时间的作文4
昨天下午放学后，因为我和同学在学校打闹，出来得很晚，晚上做作业的时候，我又在那儿开小差，一张卷子就做了一个半小时，结果做完作业都十点了，气得妈妈直跺脚。妈妈和我约定，如果明天上午第四节课能早点做完作业，能早点出来，就给我奖励。
今天中午，我飞快地做完了语文作业，第二个出来了（和第一名只差两三步），妈妈很高兴，夸我是个说话算话的好孩子。我试探地问：“妈妈，我可以吃个雪糕吗？”妈妈很爽快地说：“可以！”（要知道，妈妈管冰箱里那些雪糕可严了，没有她的允许，偷吃雪糕就得挨骂，所以吃雪糕要在合适的天气、合适的情况、合适的理由、合适的心情才能吃啊）。我美美地吃着雪糕，觉得比什么时候都好吃。
回到家后，我只用了半个小时就把中午的作业做完了，吃了饭才一点钟，妈妈又允许我看半小时电视再午休。我开心地看着电视，心里想：抓紧时间真好啊，又能吃雪糕，又能看电视，真是一举两得。
关于珍惜时间的作文5
到今天我才真正明白时间的重要性，才知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，才知道时光是一去不复返的，而留下的只是无尽的叹息。
刚上小学时，认为自己太小，也不知道时光在悄悄的溜走，而自几只是一味无知的玩耍嬉戏。而转眼小学六年的时光已经在我不知觉的时候悄然逝去，终于，小学的毕业典礼上，才忽然觉得自己长大了，在不能像从前一样了，应该认认真真的学习，发掘自己最精彩的一面。
就在去年的寒假中，从考完试的那一天，我就认为放一个月的假，不用着急做那些经常让我头疼的作业……转眼间，已经过年了，时间就这样神不知鬼不觉的逃走了。妈妈每天都在督促我认真学习，而却认为即使过年了，时间也还有很长，但转眼又到了正月十五，十六早上就开学了，而我的作业还没有完成一半，临了，我却还在抱怨，时间怎么就这么快。这时的我，方才记起曾学过的一篇文章《匆匆》，记叙了朱自清叹时间短暂的，而自己只能看见时间一天天从眼前飘走，而留下的却是无助的自己。
时间是一去不复返的，走了也就走了，是永远回不来的。虚度光阴就意味着荒废自己的前程，还望广大同学珍惜美好时光，努力学习，为以后更好的享受现代文明而努力吧！
关于珍惜时间的作文6
时间，一个调皮的孩子。他总是顽皮的和人们捉迷藏，让我们总也捉不着。
人说时间像金子，但是为什么没有人像珍惜金子一样的珍惜时间呢。时间总是在不经意之间溜走，正如朱自清所说的‘洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。’是啊，时间总是在不知不觉中无声无息地逃走。
时间让人喘不过起来，有时候，我总是认为上天给我们的时间真的太少太少了。人生总有太多的东西来不及尝试与体会。对的‘花有重开日，人无再少年’。人生就是这样的，不好好珍惜，就不会再有重新开始的机会了。所以我们也该好好利用时间了。
时间像指缝间的细沙，像手心间的清水，像海里的一滴水。过的那样快，又是那样少。
现在不珍惜，那还要等到什么时候来珍惜呢。
关于珍惜时间的作文7
时光如箭，那么快又那么一去不复返，今年我十四岁了，我很惊讶时间为何这么快，昨日妈妈在快乐的玩耍不去顾及任何事情，而今日，妈妈在为怎样挣钱而煞费苦心;昨日我还在妈妈的怀抱了熟睡，我在姥姥的背上玩耍，而今日，我却要去体会去感受这些人对我的'爱;昨日我因第一次登上舞台而害怕的大哭，而今日我却要去想办法在舞台上展现自我……时老人不停的动着，有时你会惊讶的问到：：“今天已经结束了吗？”而你还沉静在因某件事做的很完美而高兴。
小时候的我不懂得珍惜时间，对于那时的我来说玩是最重要的，虽然那时老师也教我们珍惜时间，爱护时间，不要浪费时间，但是幼稚的我无法理解“珍惜”的概念。稍微大了一点，二、三年级的时候，还是有点模糊，但是知道浪费时间就等于慢性自杀。到了初中我明白了该怎样去做，因为你在不知不觉中发现时间越来越不够用了，这样你的目标就不远了，所以你会利用好每一天，让这一天过的很充实起来。
古往今来，有许多英雄人物在有限的时间内创造出了许多不平凡的业绩，但是也有不少懦夫懒汉白白浪费了时间一生碌碌无为。无数事实已证明：珍惜时间同时也赢得了胜利。
关于珍惜时间的作文8
珍惜时间吧。
你们总是感叹时间过的太快，纯真的童年时光还在历历在目，转眼间已成为了一个十四、五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感到自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成的，应该微笑面对。正因为人生短暂，你们才更应该珍惜每一个真诚的感动。
珍惜亲情吧。
它让生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了母亲为自己盛饭时说声谢谢，忘记了小时候父亲抚摸自己头时有一丝感动，甚至愚蠢的认为这是他们应该做的。难道父母是你们的奴隶吗？难道，你们要在范白的银丝在徘红的晚风中飞扬的那一天，才会伤心流泪吗？
珍惜青春。
它让生命之歌传到远方，你们现在之所以幸福，是因为，还有父母在给你们撑腰，辛辛苦苦赚来的血汗钱就这样给你们花消吗？你们喜欢在父母出门后偷偷的看场球赛，喜欢和朋友酿畅地聊天，喜欢在星期天呼呼大睡，尽情地享受这份庸懒，喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛自己就是黑夜里的游侠。每天如此，吃喝玩乐、学业荒废，你们可知道你们这样做让父母多么伤心，明日复明日，明日何其多，快悔改吧。
关于珍惜时间的作文9
我们每个人应该珍惜时间，懂得时间的珍贵。时间过的真快，转眼间，我就成了五年级的小学生，再过不久，我就上初中了。
“光阴似箭，日月如梭”。这句话讲的一点也不错，时间如箭一样飞快地流逝。我们要珍惜点点滴滴的时间，不让时间白白浪费，珍惜我们现在美好的童年，就是对将来做出正确的选择。你是否还像那个小男孩一样，用金钱去买珍贵的是时间呢？告诉你，时间是无价之宝，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“。时间是不能用金钱来买的。
所以，现在我们要好好学习，赶上时间，掌握时间，每分每秒都花在学习上。我决定：从今以后，我要下决心改正我浪费时间的坏习惯。懂得节约时间，并与时间赛跑！陶渊明曾说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。其实，就是告诉我们：时间不可能再重来，勉励我们要珍惜时间，走过的每一个瞬间。
珍惜时间吧！你会感到时间的珍贵。珍惜时间吧！你会感到时间不能用金钱去衡量的。珍惜时间吧！
关于珍惜时间的作文10
老师和家长经常教育我们：一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。以前我的感受还不是那么明显，认为日子长着呢，时间多的是，可是今天我们学习了朱自清先生的《匆匆》一文之后，我深深的体会到了时光飞逝的感觉
朱自清先生在《匆匆》一文中，把时间飞逝写的十分形象，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这一句话，让我深切地体会到了时间来去匆匆。我下定决心，一定不让时间白白从枕头边流过，从指甲缝流过，从电视机前流过……因为，好多事物都有再来的时候，唯独时间不能再来。我们一定要珍惜时间，不要虚度年华。
回想我们生命中逝去的三千多日子，不是也有这样的感受吗？过去的时间真的像针尖上的一滴水滴在大海，没有声音，也没有影子。不是吗？跳绳的时候，日子从“呼呼”声中过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去；打电子游戏的时候，日子从键盘上过去。玩耍的时候，日子从“嘻嘻哈哈”的笑声中过去；你看，时间过得真快啊，只要我们稍不留心，时间就会轻轻悄悄地从我们的眼皮子底下溜去。
让我们珍惜时间吧。只有学会和时间赛跑，我们才能有所作为。
关于珍惜时间的作文11
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人的一生是短暂的，只有把握时间、珍惜时间、和时间赛跑才会成功。
星期四，我在学校里做了数学作业和英语作业，只剩下语文作业没有做了。
我回到家里就看电视（平时我是做完作业再去看电视的），妈妈叫我去做作业，可我说：“等一下嘛。”然后妈妈就走了。过了一会儿，爸爸叫我去吃饭，我说：“等一下嘛。”爸爸说：“要等多久啊？”我说：“很快了。”等我爸爸和妈妈吃完了饭，我才吃。
晚上，我在妈妈的办公室做作业，我做完两样就去玩了，我玩了两分钟就回来做最后一项了。我看了看一下时钟，九点半了，我急忙拿起笔，开始写作业，等我写完作业，已经十点多了，我非常后悔，不应该这样做。
“光阴似箭、日月如梭。”一个人的一生是很短暂了，我们应该懂得如何珍惜时间。
关于珍惜时间的作文12
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。珍惜时间才能成功，浪费时间是无比可耻的。
爱迪生小时候只读过三年小学，其余的全是妈妈一手指导、教育的，再加上他自己珍惜时间，长大以后虽然只是一个工人，他说：“人生太短暂了，太短暂了，我一定要用最少的时间来做更多的事情。”最后，他靠自己的努力成为了“发明大王”，发明了两千多种东西，为人类做出了巨大的贡献。这样一个发明大王，最看重的还是时间，难道不值得我们去学习吗？
记得有一次，由于我珍惜时间，而取得了成功和喜悦。那一天里，我吃完了午饭，就开始做暑假作业，利用了一下午的时间把英语和数学暑假作业做完了，我别提有多高兴，因为我珍惜了时间，取得了快乐，还减少了我的负担。最后，我用了我节约的时间打了球，游了泳，这不就是用最少的时间，做了更多的事情吗?
让我们从现在开始珍惜每一秒的时间，时间给我们来实现梦想和机会，让我们的生活过得更快乐！
关于珍惜时间的作文13
时间对我们学生来说是如此的重要啊！哪一个成功的人浪费过时间，他们都争分夺秒的学习，因为他们懂得时间的深刻含义。古今中外凡有成就者，无不成功与珍惜时间。
在生命的长河中唯有珍惜时间者，才能在无限的知识海洋获取更多的营养，有的人说钱是万能的，可他们永远也不会知道金钱是买不到时间的。也很多人为了能好好的利用它而努力。比如说我国的著名数学家阵景润在攀登数学高峰中，勤学苦练，阅读了中外的上千本有关资料，通宵达旦地学习，终于成了世界著名的数学家。这可以表明只要珍惜时间，勤学习就会能取得巨大的成就。
珍惜时间，就是分分秒秒地努力，把时间用在有用的方面上，不要为了一些毫无用处地事而花时间。如果虚度时光，那我们的生命就没什么意义了。只有那些珍惜时间，把时间用在为人民利益上的人的生命比彩虹还美！
所以每个人都珍惜，把握时间，不让它流逝，它一离开我们就不会再回来，那时侯我们将会如此地惭愧也来不及了，尤其是我们这些学生，浪费它就没有阳光般得前途。所以我们得珍惜时间，不要被它抛弃。
这样我们才能获取人生的最大奖赏———幸福！
关于珍惜时间的作文14
“兄弟三个人，有长也有短。，嘀嗒忙不停，催人把活干。”你们猜出来了吧?对，这就是我家的小闹钟，我可喜欢它了。
我家的闹钟长得很好看。是唐老鸭的形状，它穿着一件蓝色的外套，里面穿白色的衬衫。
每次我不想做作业的时候，看见它我就立刻埋头苦干，因为看见它生气的表情好像就在说：“小主人，你想不做作业我就不走了!让你睡觉忘了时间。”它叫我起床的时候会叫：“大猪头别睡了!大猪头别睡了!”要是我没听见的话，它就会用手捏我的嘴巴，把我从梦中拽出来。
它的肚子里有三根鱼骨一长两短，就是三兄弟时针、分针、秒针。时针大哥安静的思考着生活直到二哥分针走了一大圈自己才走一格;二哥分针速度慢直到弟弟秒针走了一圈自己才走一格;三弟秒针它最活泼，一次跳一格一会儿捉弄大哥一会儿捉弄二哥两个哥哥也不生气就慢慢地追着它!
我喜欢这个闹钟它让我知道时间的珍贵!
关于珍惜时间的作文15
同学们，你们见过这样一种十分奇妙的东西吗？它最长又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就对你慷慨，你不珍惜它，它就对你小气甚至惩罚你。它既平凡又宝贵，它是什么？它就是——-时间！古往今来，有多少认为它惊叹。
在生活中，有许多人把时间比作金钱，但金钱是有价的，而时间是无价的。金钱可以存储起来，时间可以吗？你也许没有想过，金钱可以浪费几十元﹑几百元﹑几千元，甚至更多，但没关系，金钱可以赚回来，而时间呢？它可以浪费吗？答案是明显的，时间一旦过去了，就在也不会回来，它回去的无影无踪，不留一丝痕迹。因此我们费珍惜时间，千万不能让它白白浪费。
然而，在我们身边，有的在和时间奔跑，努力拼搏；也有一些人无所事事，在消磨时光。正如大作家臧克说的：“有的人死了，他还活着；有的活着，但他死了！”
同学们，让我们从这刻起，珍惜时间，努力拼搏，打造美好未来。
三、浙风十礼手抄报视频
1、仪表之礼：
目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
具体要求：
（1）、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）、着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋、短裤出入教室、校园。
（3）、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，以运动鞋或平底鞋为好。
（4）、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（5）、不涂脂抹粉，不描眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（6）、男生不留长发，不剃光头；女生不染发，不烫发。
2、餐饮之礼：
目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
具体要求：
（1）、用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
（2）、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声，不大声说话。
（3）、尽量不起身夹菜，为别人夹菜要用公筷。
（4）、主动给长辈添饭加菜，别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）、提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
（6）、饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，吃不完的食物要打包，碗筷收拾要干净。
3、待人之礼：
目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
具体要求：
（1）、学会体谅他人。
（2）、尽力完成答应别人的事。
（3）、待人热情、真诚，谈吐文明，主动为客人倒水，客人离开要起立并送到门口。
（4）、拜访他人应预约，并准时赴约。
（5）、用电子设备时，及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
（6）、尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
4、言谈之礼：
目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
具体要求：
（1）、使用文明用语：请、您、谢谢、对不起、再见等；
（2）、交谈时要坐端正，目光要朝向对方；
（3）、听他人讲话时，要专注，不插话；
（4）、听人言，要专注；不插话，悉心听；
（5）、不给他起绰号，不说谎，不诽谤。
5、行走之礼
目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
具体要求：
（1）、走路抬头挺胸，目视前方，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃、扭捏碎步。
（2）、上下楼、过楼道靠右行，不拥挤，出入教室、办公室等轻声慢步，不影响他人。
（3）、遇到熟人要打招呼，互致问候，谈话不要站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的'人士让路。
（5）、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，问完路，一定要说：“谢谢！
（6）、乘坐交通工具要排队，主动给老幼病残孕妇发让座。
6、游览之礼
目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
具体要求：
（1）、爱护旅游景点的一砖一瓦、一草一木。
（2）、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻
（3）、维护环境整洁， 不乱扔垃圾。
（4）、以礼相待，主动给老弱妇孺让道。
（5）、遵守公共秩序，在不允许拍照的地方不拍照，不喧哗、不起哄。
（6）、注意个人形象，尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
7、仪式之礼
目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
具体要求：
（1）、参加正规仪式活动要穿学生服或正装。
（2）、升旗仪式，立正站立，行注目礼，认真听国旗下讲话。唱国歌要严肃，声音洪亮。
（3）、集会时，准时进入会场，做到快、静、齐，并在指定位置坐好。
（4）、集会时，不议论、不走动，不喝倒彩，不制造垃圾，聚精会神，保持安静。
（5）、学生上台发言要向主席台嘉宾和场内同学鞠躬行礼，发言结束后道谢。
（6）、集会结束时，鼓掌致谢，等嘉宾、嘉宾等离场后，有秩序地退场。
8、网络之礼
目标：语言文明、表里如一、尊重隐私、传播善知
具体要求：
（1）、认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）、与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）、增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）、用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子，不传播病毒。
（5）、及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
（6）、上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
9、同学之礼
目标：相互尊重、相互信任、讲究信用、和谐相处
具体要求：
（1）、同学之间要互相尊重，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。
（2）、不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号 。
（3）、同学之间要互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（4）、不欺侮弱小同学，尊重和照顾女同学。
（5）、不在同学面前论长道短，搬弄是非。
（6）、借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿，答应别人的事要尽力
办到。
10、尊长之礼
目标：尊敬父母、关心家人、师生和谐、家庭和睦
具体要求：
（1）、体贴关心父母，不提出家里过高要求，多理解父母。
（2）、上学前和放学后要向家长打招呼，外出要向家长说明去向，不能随便在外过夜。
（3）、吃东西时要先让长辈后让弟妹，父母生病要多问候，尽力做到悉心照料。
（4）、见了老师主动问好，分别时说“再见”
（5）、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，不顶撞老师。
（6）、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）、对进入校园的成年人，都尊称为“老师”，要面带微笑，主动打招呼。
六仪：入学之仪、入队之仪、成童之仪、青春之仪、成人之仪、毕业之仪
1、入学之仪，刚刚入学，让学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；刚刚开学，在开
学典礼中，让学生感受新的开端，新的目标，对学期充满了希望。
2、成童之仪，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲
之恩、朋友的帮助之恩。
3、入队之仪，成了一名少先队员，感受集体的温暖，感恩老师，好好学习，努力工作，将来成为
一个对社会有用的人。
4、青春之仪，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
5、成人之仪，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立
志成才报国。
6、毕业之仪，感受成长过程，收获知识，收获友谊，告别过去，展望未来，获取新知，真本事立
身，高素质报国。
四、关于教诲的名言
1、讲授要合一，有三个来由： 第一， 师长教师的义务不在教，而在讲授，而在讲授生学。 第二， 教的方法必需依据于学的方法。 第三， 师长教师不单要拿他教的方法和学生学的方法联络，并须和他本身的学问联络起来。
2、德性愈高的人，其他一切成绩的获得也愈轻易。
3、假如谁盼望本身的儿子尊敬他和他的号令，他本身便应十分尊敬他的儿子。
4、教导不是灌注贯注，而是点燃火焰。
5、应当尽可能地避免一切可能引起学生对本身记忆损失信念的身分，由于这种经常跟优柔寡断的性情联合在一路的不自负，往往会使得儿童记忆力弱退。
6、现代教导的重点在于领导运动和采取运动型的讲授法式。这种进修类型比正规讲堂的进修类型更公道，这重要是由于由运动而进修比正规讲堂情境下的进修更有意义，并且更易于迁徙到新情境中往。
7、经验证实，小学起首应该教会学生学生如何进修。小学最主要的义务是授予学生必定范畴的常识和技巧。进修的才能包含一系列与把握常识有关的技巧：谈判、会写、会察看四周世界中的各种现象、会思考、会用说话表达本身的思惟。形象地说，这些技巧是东西，没有这些东西就不成能把握常识。 ——[苏] 瓦。阿。苏霍姆林斯基
8、你的举止应温顺，即使处分他们，立场仍是要镇静，要使他们感到你的作为是公道的，对于他们是有益的，并且是需要的。
10、劝告年青的教师：不要急于处分学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过掉的。如果设身处地为孩子们想一想，那末就可信任他们会经由过程自身的尽力来矫正过错的。体罚是威望轨制的残存，在时期的意义上说它已成为逝世往的工具；它非但不足以使儿童改良行动，相反地，它是将儿童挤下暗中的深渊。
11、假如有人问卧逗喂术样可以或许以简略的公式归纳综合我的教导经验的实质时，我就答复说：要尽量多地请求一个，也要尽可能地尊敬一小我。
12、教导的巨大目的不只是装潢而是练习心灵，使具备有效的才能，而非填塞前人经验的累积。
13、“我们必需会酿成小孩子，才配做小孩子的师长教师。”
14、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有如许才干给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
15、每小我身上都有太阳，重要是让它若何发光。
16、教导是把人心坎引诱出来的东西和方式。
17、假如你想要儿童酿成服从而守教条的人，你就会用胜过的讲授方式；而假如你想让他们可以或许自力地、批评地思虑而且有想象力，你就应该采用可以或许增强这些聪明品德的方式。
18、在道德教导方面，只有一条，既合适于孩子，又要对各类年纪的仁攀来说都最为主要，那就是：毫不侵害别人。
19、人道的成长，在孤单和隔断中是不成能的，只有在儿童集体的内容丰盛而形成多样的生涯中才有可能；集体生涯要具有应有的思惟标的目的性，而同时也要反应出学生的动因、欲望和意向。
20、人的教导在他诞生的时辰就开端了，在他不会措辞和听别人措辞以前，他已经就受到教导了。
21、我们要提出两条教导的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的工具，要教得透辟”。
22、黉舍的幻想是：不要让任何一个在智力方面没有受过练习的人进进生涯。笨拙的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教导。
23、教员不是拿所得的成果教人，最要紧的是拿如何得着成果的方式教人。
24、即使是通俗孩子，只要教导得法，也会成为不服凡的人。
25、假如我们对于教师要把握教导学和心理学常识这一点估量不足，那也是过错的。有了这方面的常识，教师才有可能把教材酿成学生的锋正财富。
26、我信任，非论孩子未来从事哪一种事业，都应该从小做起。真不知道有几多怙恃可以或许熟悉到他们赐与孩子们的所谓“教导”，只会迫使后代陷于平淡，褫夺他们发明美妙事物的任何机遇。
27、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教导。文盲是站在政治之外的，必需先教他们识字。不识字就不克不及有政治，不识字只能有谣言蜚语、风闻成见，而没有政治。
28、教导的艺术是使学生爱好你所教的工具。
29、什么是教导？教导就是辅助学生学会本身思虑，作出自力的判定，并作为一个负责的国民加入工作。
30、教导的最年夜的法门是：使身材锤炼和思惟锤炼互相调解。
31、黉舍是个利用心理学的试验室。
32、你假如想要儿童酿成服从并守教条的人，你就会采用胜过的教导方式；而假如你让他能自力地、批评地思虑并有想象力，你就应当采用可以或许增强这些聪明品德的方式。活教导教人变活，逝世教导教人变逝世。 ——陶行知
33、只有儿童集体的丰盛多彩、赌气蓬勃的生涯，才是使每一个学生的才干开花成果的前提。假如以为只要对学生进行个体工作就能使他获得多方面的成长，那是一种很年夜的曲解。
34、教导上的过错比此外过错更不成轻犯。教导上的过错正和错配了药一样，第一次弄错了，决不克不及借第二次、第三次往解救，它们的影响是毕生洗刷不失落的。
35、名副实在的教导，实质上就是品德教导。
36、培育人，就是培育他对前程的盼望。
37、最主要的教导方式老是激励学生往现实举动。
38、好的教师是给学生教授真谛，好的教师是使学生找寻真谛。在第一种情形下，活动是由上而下进行的；在第二种情形下，活动是由下而长进行的。前者是学生由颠峰开端，尽力走向基本；后者是从基本开端，学生站在基本上面，然落后到终点，升到颠峰。
39、一旦理解尊敬与耻辱的意义之后，尊敬与耻辱对于他的心理即是最有气力的一种刺激。假如您能使儿童喜好声誉，害怕耻辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远产生感化。
40、鞭笞或呵叱是应当谨严地避免的。它只是弥缝了今朝，使伤口结上一层皮膜，对于苦楚的焦点仍然没有触到。只有出自心坎的耻辱心和不肯见恶于人的害怕心，才是一种真正的束缚。
41、儿童的错误有时不克不及不加以叱责，因而叱责不独应该出之以严厉的、不任情的文句，而且应该背着别人私地里往履行；至于儿童受到赞赏的之后，颠末大师一番传布，则嘉奖的意义就更年夜。而怙恃不宣传后代的错误，则后代对于本身的声誉就愈重视，他们感到本身是著名誉的人，因而更会警惕地往保持别人对本身的好评。若是你当众公布他们的过掉，使其愧汗怍人，他们便会扫兴，而制裁他们的东西也就没有了，他们愈是感到本身的声誉已经受了冲击，则他们想法保持别人的好评的心思也就愈加淡漠。
42、最有用的教导方式：不是告知他们谜底，而是向他们提问。
43、在优良教师那边，学生进修的一个凸起特色，就是他们对进修的对象采用研讨的立场。教师并不把现成的结论、对某必定理的俘确性的证实告知学生。
44、当人的世界不雅统帅着他的思维、感到、意志、运动等一切精力生涯范畴时，常识就酿成了起感化的工具。在发明性劳动中培育思维，这是讲授技能的主要表示，凭借这种技能，教化使人变得聪慧起来。
45、教导——这起首是关怀备至地、深图远虑地、不寒而栗地往触及年青的心灵。教导者还必需具备一种对美的精致的感到。你必需酷爱美、发明美和保护美。
46、当在黉舍所学的一切全都忘却之后，还剩下来的才是教导。
47、教导者应该深入懂得正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个体看待的立场这些词的时辰，它们在我的意识里老是跟另一个概念——思虑——接洽在一路的。教导——这起首是活生生的、寻根究底的、摸索性的思虑。没有思虑就没有发明（哪怕是很小的、乍看起来眇乎小哉的发明），而没有发明就谈不上教导工作的发明性。
48、理解还不即是已知，懂得还不即是常识。为了取得坚固的常识，还必需进行思虑。思虑的意思是什么呢？就是学生对所感知的工具要想一想，检讨一下他懂得得是否准确，而且测验考试把所获得的常识应用于实践。
谆谆教诲的句子_告诫的话_名言名句摘抄
谆谆教诲的句子_告诫的话_名言名句摘抄_
【诲语】
经学大师段玉裁告诫外孙龚自珍：做学问，嗜好琐碎固然会被人讥笑，可是治学疏略也就不能成就高大。况且各种学问自有门径，不是同行就以为你不过是零零碎碎，一丘一壑。但是一旦进入其中，就发现都是泰山沧海，涉历艰苦，没有穷尽的。
即使是贫穷家的女子，也会积攒针头线脑，何况是学者？
李鸿章平素最服膺曾国藩，言必称我老师，尝谓：我老师文正公，那真是大人先生。现在这些大人先生，简直都是秕糠，我一扫而空之。李氏又说他办一辈子外交，所以没有闹出乱子，都是靠老师一言指示之力。曾国藩曾对李氏说：依我看来，（办外交）还是用一个诚字，诚能动物，我想洋人亦同此人情。老老实实，推诚相见，与他平情说理；虽不能占到便宜，也或不至过于吃亏。
严复早年仕途不顺，与其吸食鸦片大有干系。早在光绪十六年（1890年），李鸿章便奉劝道：汝如此人才，吃烟岂不可惜，此后当仰体吾意，想出法子革去。后来严氏试图戒烟，但屡戒屡吸，无一次彻底革除。直至逝世前一年，严氏在致熊纯如的信中对吸烟犹悔恨不已：恨早不知此物为害真相，致有此患，若早知之，虽日仙丹，吾不近也。寄语一切世间男女少壮人，鸦片切不可近。世间如有魔鬼，则此物是耳。
章太炎曾致书袁世凯论治术，内云：以光武遇显眉之术解散狂狡，以汉高封雍齿之术起用宿将，以宋祖待藩镇之术安慰荆吴。大端既定，然后政治可施。当法纪之未成，惟人才为亟务，徇故吏则不才者任事，安反侧则无赖者入官，殊途同归，皆以紊政。夫变革之世贵跞弛才，兴作之时尚精白士。袁世凯答日：至理名言，亲切有味。
湘潭杨伯翁，为王湘绮弟子，颇负盛名。一日，与前来瞻拜的洪敦六言道：学问之道不可欺人，一经识破，声价全失，宁苦学而无成，勿骋异而自堕。凡自堕之由，多在名心，一发不收，自成骗术。故求学之人不可与时人争胜负，不可向时人求美誉。
高于时人乃极易事，其弊在骄矜，求当时名亦极易事，其弊在降辱。但好名之心，实不可免，苟自湮灭，何必孜孜。故求当世之名者，下士也；求百年以后之名者，中士也；求千年以后之名者，上士也。洪氏以为至言，悬之座右。
1920年5月，叶德辉在与日本学者诸桥辙次的一次笔谈中如是说道：陆子（九渊）天分极高。虽与朱子不同，尚从本原上立脚。王阳明全是有心立异，学无本原。现时中国学者因贵国三百年来拜服阳明，亦靡然从风，群相附和，此最无识之事。盖人情畏难喜易，此中国人大病，今日科学不能深入，亦此病也。西汉学易，东汉学难。陆王学易，程朱学难。去难就易，无非为盗名起见。此类人何足与言学问。先生有志程朱之学，则知理学正轨。熟读《五子近思录》及周子、张子、朱子、吕子诸书，再参陆陇其所著书，则其功过半矣。
一次，刘半农趋谒章府拜访，并请教章氏对白话文的见解，章氏观机斗教，启导刘氏道：白话文不自今日始，我国的《毛诗》，就是白话诗。历代以来，有白话性的小说，都是以当时的言语写出来的，写的最好的是《水浒》、《老残游记》等，甚至有苏州话写的《海上花列传》。但不知你们写的白话文，是根据什么言语标准？刘半农答道：白话文是以国语为标准，同语即是北京话。章氏听罢哈哈大笑，又问道：你知不知道北京话是什么话？刘半农不加思索地答道：是中国明清以来，京城里的人所说的话。章氏紧接着问：明朝的话，你有什么考据？刘半农无词以对。接着，章氏用明朝的音韵背诵了十几句文天祥的《正气歌》，其发音与北京话完全不同；章氏胸有成竹地说：现在的国语，严格地说，含有十分之几的是满州人的音韵，好多字音都不是汉人所有。如果汉人要用汉音，我也可以背诵一段汉代音韵的文字。说完，章氏又背诵了两首汉代音韵的文字，许多字的音韵都与现代不同。章氏接着又问：你知不知道现在还有人用汉代音韵或唐代音韵来讲话的？一直困窘难堪的刘半农，马上问道：现在哪里还有人用汉音来说话？不！现在的高丽话，主要是汉音，加上唐的唐音，朝鲜的土话和外来话，即是今日的高丽话。还有日本话，主要的中国字，称为汉字，即汉音；其余的联缀词、日本各地的土音，又加上近代各国外来话，就成为现在的日本话。日本人的发音，各处不同，以东京为正宗，汉音也最准。
各道各县的发音，连东京人也听不懂。你刘半农不研究《小学》，不研究《音训》，不曾研究过《说文》，所以你听了我的话，可能会觉得很奇怪。刘半农听罢章氏的教言，不禁汗颜，满面赧色，半天无词以对。
姚鸩雏尝谓：失败英雄之常。志愿大而欲望奢，失败之事愈多，折挫之来愈甚。拿翁圣希利那岛之囚，固尚不失为磊落痛快之丈夫也。今之人何如也。
姚鸩雏尝谓：文字，天下之公物，妙手偶得，谁能私攘？
美恶，一人之私嗜，是丹非素，安得尽同？故我行其所安而已。
姚鸩雏说：人之将死，其言也善。苟良知未尽汨没者，于此一线回光返照之顷，未有不憬然自反者也。虽日已晚，犹愈于无。
徐志摩和陆小曼结婚，执意请老夫子梁任公证婚。梁任公竟在大庭广众之下痛骂道：徐志摩，你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶。祝你们这是最后一次结婚！事后梁启超写信给他的女儿梁令娴．
说：我昨天做了一件极不愿意做的事，就是去替徐志摩证婚。
他的新妇是王赓的夫人，与志摩爱上才和王赓离婚，实在是不道德之极。志摩找到这样一个人做伴侣，怕将来痛苦会接踵而来。
所以不惜声色俱厉地予以当头棒喝，盼能有所觉悟，免得将来把志摩弄死。
姚名达撰《朱筠年谱》，梁启超见之，批道：为朱筠作谱，颇有无益费精神之嫌。但借此以锻炼作史之才，未为不可耳。
张钰哲好书荀子名言以赠同道：勿说人之短，勿道己之长；施人慎勿念，受施慎勿忘。
国学大师马一浮曾为浙江大学撰写校歌歌词，其词为：大不自多，海纳江河。惟学无际，际于天地。形上谓道兮，形下为器。礼主别异兮，乐主和同。知其不二兮，尔听斯聪。国有成均，在浙之滨。昔言求是，实启尔求真。习坎示教，始见经纶。无日已是，无日遂真，靡革匪因，靡故匪新。何以新之，开物前民。
嗟尔髦士，尚其有闻。念哉典学，思睿观通。有文有质，确农有工。兼总条贯，知至知终。成章乃达，若金之在镕。尚亨于野，无吝于宗。树我邦国，天下来同。尽管马氏在歌词后作丫简释（立教之意，师弟子相勖告诫之言寓教思无穷之旨，庶几歌者成可感发兴起，方不失乐教之义。）但不少人还是觉得歌词太难懂。为此，郭洽周教授根据马先生所作的解释及自己的理解，对全校师生作了讲解，以后每逢纪念周及开学、结业典礼时必唱此歌。
熊十力曾向弟子辈如此阐发为学的苦与乐：为学，苦事也，亦乐事也。唯真志于学者，乃能忘其苦而知其乐。盖欲有造于学也，则凡世间一切之富贵荣誉皆不能顾。甘贫贱，忍淡泊，是非至苦之事欤。虽然，所谓功名富贵者，世人以之为乐也。
世人之乐，志学者不以为乐也。不以为乐，则其不得之也，同不以之为苦矣。且世人之所谓乐，则心有所逐而生者也。既有所逐，则苦必随之。乐利者逐于利，则疲精敝神于营谋之中，而患得患失之心生。虽得利，而无片刻之安矣。乐名者逐于名，则徘徊周旋于人心风会迎合之中，而毁誉之情俱。虽得名，亦无自得之意矣。又且所逐之物，必不能久。不能久，则失之而苦益甚。故世人所谓乐，恒与苦对。斯岂有志者所愿图之乎？唯夫有志者不贪世人之乐，故亦不有世人之苦。孜孜于所学，而不顾其他。迨夫学而有得，则悠然油然，尝有包络天地之慨。斯宾塞氏所谓自揣而重，正学人之大乐也。既非有所逐，则此乐乃为真乐，而毫无苦之相随。是岂无志者所可语乎？
殷海光对弟子陈鼓应说：要好好的读庄子，庄子对人性的了悟这么深切，比现在的存在主义要高明多了。
关于成就的名言名言
丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。 〔英国〕培根：《随笔集》
只要你在业务上勤奋，你就会变得博学；只要你勤俭节约，你就会富裕；只要你清心寡欲，你就会健康；只要你行善积德，你就会心情畅快。只要你这么做了，至少会有取得这些成就的机会。 〔美国〕富兰克林：《致约翰·艾莱恩的信》
知识给予人内在的力量；成就给予人外在的诱惑。因而，许多人不是注重自身的真才实学，而是抵挡不住成就的诱惑。 〔英国〕培根：《论学习》
如果你作事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即便有天大本事，也不会有什么成就。 〔英国〕狄更斯：《荒凉山庄》
精美的楼宇是对木匠最好的夸耀。 〔美国〕爱默生：《日记》
人们要是能趁着高潮一往直前，一定可以功成名就。 〔英国〕莎士比亚：《裘力斯·恺撒》
在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠他的热望来通过。 〔黎巴嫩〕哈·纪伯伦：《沙与沫》
在这个世界上想有所成就的话，我们需要的是豁达大度，心胸开阔。我一向主张做人要宽宏大量，通情达理。 〔美国〕刘易斯：《巴比特》
生而不有，为而不恃，功成而不居。 〔中国〕老聃：《道德经》
成功诱出所有人的坏性情，而不成功培养善良的性情。 〔瑞士〕希尔泰：《幸福记》
今天的失败孕育着明天的成功。 〔西班牙〕塞万提斯：《唐·吉诃德》
良好的开端，成功的一半。 〔古罗马〕贺瑞斯：《书简集》
如果在自己非常想要做的事情上未能成功，不要立刻放弃并接受失败，试试别的方法，你的弓不会只有一根弦的，只要你愿意找到那根弦。 〔美国〕戴尔·卡耐基，引自《智慧的锦囊》
关于生命的名言名言
生命的名言名言
1.有生命，那里便有希望。
2.生当作人杰，死亦为鬼雄。
3.如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
4.生命不等于是呼吸，生命是活动。卢 梭
5.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
6.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
7.我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
8.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
9.生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体的健康分开
10.我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样 马可奥勒留
11.当信用消失的时候，肉体也就没有生命了。------大仲马
12.财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。------比才
13.我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。---爱默森
14.生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
15.每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
16.在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
17.从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。
关于真理的名言名言
一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他错误也终于为真理的事业服务。
——(英)柏克
一个人要认识真理，得花七年的功夫去沉思默想;如果要懂得怎样向人阐发真理，得花十四年的时光。
——(古希腊)柏拉图
一个人的错误有时要比他的优点更能给人以启迪。
——(美)郎费罗《海帕里昂》
一个人承认错误等于为自己增添了新的优点。
——詹·诺尔斯《爱的追求》
一个新的科学真理的确立，并不是通过说服反对者声明自己搞通了，倒是因为它的反对者逐渐死光了，而新的一代从一开始就熟悉了这个真理。
——(德)普朗克
一个哲学家，在他的内心里，对于真理的爱好强过一切。
——(美)爱默生
一次争论可能是两个心思之间的捷径。
——(黎巴嫩)纪伯伦
一切事物的不正常形态都起源于偏见。
——(法)孟德斯鸠
一切伟大的真理都是从亵渎神明开始的。
——肖伯逊《安纳约斯克》
一旦真理降临，她的妹妹——自由——也就不远了。
——肯肯赛德《想像之乐》
一件事实是一条没有性别的真理。
——(黎巴嫩)纪伯伦
一种理论即使没有人相信，即使我们没有理由承认或相信它是真的，它也可以是真的;另一种理论尽管我们有更充分的理由承认它，也可以是假的。
——(英)波普尔
二二得四万确千真，可就是太空虚，太平庸。我所要寻找的是一条，通向还不明显的问题的思路。
——(德)W·布什《表象和实在》
人的天职是勇于探索真理。
——(波兰)哥白尼
人的生命是宝贵的，但一旦真理更可宝贵，生命牺牲，而真理昭然于天下，这死是值得的。
——鲁迅
人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
——(德)莱辛
人的特点就在于能够寻求真理、发现真理、热爱真理、为真理而牺牲自己。
——(法)罗曼·罗兰
人类牺牲的价值，有比生命还要贵重的，就是真理和名誉。
——孙中山
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