小学教育毕业论文8000字（小学教育毕业论文5000字）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学教育毕业论文8000字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具：开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，越精准，写出的就越详细，有微信小程序端、在线网页版、PC客户端

官网：https://ai.de1919.com

本文目录:

• 1、关于小学教育的毕业论文

• 2、小学教育毕业论文

• 3、小学教育本科毕业论文:6000-8000字,标题,摘要,正文,参考文献.下载无效,高分酬谢!高质量追分

• 4、小学教育毕业论文

一、关于小学教育的毕业论文

东部农村小学教育:问题与对策

摘要]在呼唤教育公平的今天,人们把目光都聚焦在了中西部贫困地区,忽视了东部较发

达地区农村小学教育所存在的问题。对当前东部农村小学教育所存在的问题进行分析并提出相关

对策,这有利于我国教育事业持续健康的发展,从而进一步实现真正的教育公平。

[关键词]东部农村;小学教育;问题与对策

我国加入WTO后,农村经济和农村教育面临的

挑战和机遇无疑是最大的。改革开放二十多年来农村

教育的发展成绩斐然,然而,农村教育的薄弱与落后

一直是整个教育发展中存在的问题。对农村教育的研

究一直受到学术界的关注,关于农村小学教育的研

究,大多数的学者都倾向于最贫困的西部山区农村小

学教育的研究,从而忽视了在小康村的掩盖下东部较

发达地区农村小学教育所存在的问题。

笔者之所以特别关注东部农村小学教育问题,是

因为东部农村小学教育所存在的问题有着自身的特

点,对东部农村小学教育问题进行研究,同时又会为

西部农村教育的改革和发展提供一定的借鉴。东部教

育发展的今天就是西部教育发展的明天,可见,对东

部农村小学教育问题及对策研究对我国教育事业持

续健康的发展有着承前启后的作用。

还需要说明的是“,乡”从广义而言包括乡镇和乡

村两个部分,本文所研究的农村教育是指镇以下的部

分农村地区的教育,也就是说研究的地区是东部只存

在小学的农村,所研究的范围对象就是农村的小学教

育。

一、东部农村小学教育的现状及问题

(一)东部农村小学的办学条件———短缺与浪费

并存

虽然东部农村小学的办学条件远远优于西部农

村小学的办学条件,但是由于东部的大部分农村仍处

于小康的低水平,所以东部农村小学的办学条件要比

其镇中心小学的办学条件差得多,更糟的是,为了达

到小康教育的验收,多数教学只是一些“花架子”。

第一,表面富丽堂皇的教室大都是20多年的老房

子;学生用的桌椅多数是以低价从市、镇中心小学买

来的二手货,桌椅虽然表面粉刷一新,但高矮不配套。

第二,篮球场、足球场只是一个摆设,各种活动器

材紧缺。

第三,在饮水、卫生、通风和取暖上更是存在极大

的漏洞。夏季电风扇坠落砸伤学生的事件屡见不鲜;

冬天学生们守着奄奄一息的小煤炉无可奈何;饮水机

也只是应付验收的工具,学生们每天喝的水都是用小

水壶自备的。

第四,公共财产的安全存在隐患。多数农村小学

晚上没有护校人员,桌椅被盗事件时有发生。2006年

的暑假,河北省某地区的一所农村小学的30台电脑在

一夜之间被洗劫一空。

(二)课程设置———规模与形式并存

“普九”推行趋于均衡化战略、推进素质教育及实

施新课程改革等措施为农村教育事业提供了极为有

利的发展机遇。但是对于部分东部农村小学而言就是

“简单跟风、模仿”。

语文、数学、自然、社会、美术、音乐、体育等课程

可以说是一应俱全,但是由于缺乏音体美的专职教师

与教学设备,这些课程也只是聊胜于无,大多数是由

班主任全科兼任。音乐、美术课成了语文、数学的补习

课,增强体质锻炼的体育课也成了打扫卫生的劳动

课。

东部农村小学在三年级已基本统一开设了英语

课和电脑课,但是大多数学校都没有相应的师资和教

学设备。由于农村小学的多数英语教师需要从市和镇

的中心小学聘请,所以英语课就成了孩子们周末在校

的补习课;面对中心小学淘汰下来的286或386机型的

电脑,短短的一节电脑课也就成了教师的电脑修理课

和孩子们不知所措的等待课。

(三)师资与教学———应付与舞弊并存

与西部农村小学相比较,东部农村的小学教师的

工资拖欠问题并不十分严重,因此东部农村小学的教

师队伍主要有三种群体组成:一是靠教龄民办转公办

的老教师;二是靠各种关系挤入这一行的年龄不等的

代课教师;三是为数不多的从中专院校毕业各方面都

合格的具有专业素质的年轻教师。

这种整体素质较低的教师队伍,必然在教学上会

带来一定的问题和负面影响:

第一,相当一部分民转公的老教师教育观念陈

旧、知识老化、方法落后,对新的教学大纲视而不见,

年复一年地重复着自己的老教案。这与教育改革和发

展需要都是无法相适应的。但是在年度优秀教师的评

比中,这些老教师却依仗资格老,凭着一股霸气要成

绩,要不到手就会闹情绪,孩子们就会成了部分老教

师的出气筒。

第二,由于多数代课教师是凭各种关系挤入教师

这个行列的,所以他们只是把教书当作养家糊口的职

业,而不是当作一生奋斗的事业。尤其是年轻的代课

教师,工作敷衍,只满足于“教过”而不力求“教会”。

第三,中专院校毕业的年轻教师常受到老教师的

排挤,自己的教学成绩往往不被认可,甚至在年度的

评比中还不如有关系进来的代课教师。这就导致了一

些教师随波逐流,稍微有抱负的一部分教师也是把调

入中心小学任教当作自己奋斗的目标。

第四,尽管为了减轻学生的负担,东部农村小学

已经取消了升学考试的机制,但是,以考试为核心的

管理评价机制却“岿然不动”。多数学校评价一个老师

是否优秀,还是看每学期统考后的学生的成绩结果,

而不是看教师在教学过程中的付出和学生整体素质

的提高,所以这就导致了考场中出现了以老师导演的

考试的座次为“两优+一差”的舞弊情况,考试过程

中,两个成绩相对优秀的学生要给夹在中间的“差生”

予以相应的照顾。

二、促进东部农村小学教育持续健康发展的对策

思考

党的十六大总揽全局,把握21世纪的重要战略机

遇,提出了到2020年全面建设小康社会的目标:经济

更加发展,民主更加健全,科学更加进步,文化更加繁

荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。从中可以看

出,教育不仅是小康社会的重要部分,而且“教育是发

展科学技术和培养人才的基础”,在现代化建设中具

有先导性的全局作用,必须摆在优先发展的战略地

位。

东部农村小学教育的质量的好坏,能够直接折射

出西部农村教育改革的成败,同时也就成了影响全面

建设小康社会教育目标实现的关键因素。因此必须对

当前东部农村小学教育出现的问题给予必要的关注。

(一)端正东部农村小学教育的办学思想,全面提

高办学质量

在全面建设小康社会的今天,东部地区必须以经

济促教育,进一步协调教育资源的有效利用,始终把

教育摆在优先发展的战略地位,真正树立“百年大计,

教育为本”的先进理念。

从内部讲,农村小学的管理者必须清醒地认识到

办学的真正目的:教书育人。学校的任何设施、设备都

是用来为学生成才服务的,而不是应付上级验收的工

具,更不能以短缺为理由将有限的资源加以浪费。从

外部讲,政府及相关部门应竭尽全力加大对农村小学

的投入,同时不断完善多渠道筹措农村基础教育经费

的体制,科学规划、合理分配教育经费,提高经费使用

效率,杜绝浪费和“花架子”建设。

(二)尽快提高东部农村小学教师队伍的素质

民族振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教

师。

第一,一方面通过在职进修、社会招聘等形式提

高教师的学历层次;另一方面通过参加培训、参与教

育研究和学习等途径全面提高小学教师的素质,实现

东部农村小学教师的专业化发展。

第二,重视建立农村小学教师职业的激励机制,

吸收高素质的人员加入小学教师的行列。

第三,从教师自身而言,要在教学过程中进行不

断的反思。在反思的过程中要努力做到以德治教、依

法执教;爱岗敬业、精心施教;爱护学生、以情促教;严

谨治学、科学兴教;团结合作、协同行教;为人师表、以

身立教。

(三)进一步推进东部农村小学教育的管理体制,

优化学校的人事管理

建立符合东部农村小学教育的监督体制,落实依

法治教。在小康教育验收、评估的过程中,坚决杜绝

“上级通风———地方准备”的游击战术,做到“切实保

障+有效的监督”的双重管理。

建立教师行业资格准入和退出机制,进一步完善

教师资格认证制度,杜绝不合格的人员担任农村教

师。从内部看,要加速实施“全员聘任、平等竞争、定编

定岗、择优聘才、淘汰转岗、优化组织、强化培训、科学

考核、合同管理“的人事改革。在学校管理上应与时俱

进,优化科学管理与规范管理、刚性管理与弹性管理、

激励管理与惩罚管理的综合化、系统化的学校管理运

行机制。

[参考文献]

[1]袁振国.中国教育政策评论[M].北京:教育科学出版

社,2004.

[2]张人杰.2004教育中国[M].广东:广东教育出版社,

2005.

[3]朱小曼.对策与建议———2003-2004年度教育热点

难点问题分析[M].北京:教育科学出版社,2004.

[4]叶存洪.怎样做一名好老师[M].江西:江西人民出版

社,2003. 资料来源：www.daixielunwen010.com

二、小学教育毕业论文

在小学语文教学中培育学生良好的思想品德一、酷爱祖国的思想

我在教学《桂林山水》这课时，向学生展现了桂林的美景，指导学生认真观看，让学生独立考虑、分组讨论，了解文中漂亮的词语、句子，进而了解课文内容，控制桂林山奇、秀、险，水静、清、绿的特性，激起学生的感情，使他们的思想和作者的思想产生共鸣，从中感遭到祖国大好河山的绚丽，触发学生激烈的爱国主义情感，培育其良好的爱国主义情操。

二、酷爱劳动的认识

在课文《一辆纺车》的教学中，我在赞扬反动前辈“自给自足、饥寒交迫”肉体的同时，联络学生在衣、食等方面破费过大以及平常的种种糜费现象，停止批判教育，从而使学生认识到劳动是荣耀的，但也是艰辛的。任何一项事业不付出艰辛的劳动是不能胜利的。要学习老一辈无产阶级反动家和当代社会主义事业的改造家艰辛创业的肉体，培育其酷爱劳动、艰辛斗争的认识。

三、孝敬父母的品德

在教学《春蚕》这课时，应使学生们能领会他们父母对本人的一片爱心，引导他们爱本人的父母，爱本人身边的人。为了到达此目的，我在讲授学问的同时，特别抓住反映母亲养蚕辛劳的句子，重点加以了解领会，以便精确天文解课文内容。例如：“我用簸箕接蚕沙的时分，总看见母亲的额角上渗着汗。”从“总看见”“渗着汗”这些词语中，能够看出清蚕沙等活很重、很累，母亲每次都累出了汗。“我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。”从“又添”这个词中能够看出，每一次养蚕，母亲都要添加一些青丝。年年养蚕，年年辛劳，母亲越来越显老了。“母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟交学费。”“就靠”这个词阐明家里很穷，只要靠养蚕换点儿钱，除此以外，没有别的收入来交学费。为了孩子有书读，母亲固然晓得养蚕很辛劳，还是年年;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, ..., r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 http://www.txlunwenw.com。TERremainder set whose mass is smaller than e. In particular, Rohlin's Lemma is indispensable for the canonical construction of generators. Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory (e. g., [7], [9], [17]) use养蚕。课文完毕后，我布置了题为“我的母亲（父亲）”的作文，很多同窗在作文中都能谈到本人的感受和认识，以及对父母爱心的打动，并表示一定要孝敬本人的父母。

四、舍已为人的肉体

在教《金色的鱼钩》一课时，我是经过以下点拨来剖析老班长形象的：一个不到四十岁的人，背就“有点驼”，颧骨突起的脸上“布满皱纹”，“两鬓都斑白了”。这是一个未老先衰的形象。长征时，老班长承受党的拜托，照顾三个病号过草地，他用钢针自制成鱼钩，每天在宿营地左近找水塘钓鱼给伤病员滋养身体，本人却背着病号“嚼几根伤员吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去”。这样日复一日，月复一月，老班长瘦得“只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”，最后竟倒在钓鱼的水塘边而再也没有起来——老班长为了扶救同志，把温饱、生存的希望留给他人，把饥饿、死亡留给本人。经过这样点拨，使学生遭到了舍己为人、无私贡献的思想品德教育。

五、老实守信的情操

在《老实的孩子》一文中，讲述了列宁在姑妈家做客，不当心打碎了桌子上的花瓶，开端不敢供认错误，诈骗姑妈，后来回家以后，主动写信认错的事。让学生学习了这个故事，懂得了犯了错误，就应该勇于供认错误，并矫正错误，养成老实守信的好习气。

人的思想政治素质，从品德行为的养成、根本观念确实立到世界观、人生观、价值观的构成，是一个长期的过程，不可能一蹴而就。道德教育是长期的、潜移默化的。在小学语文教学中浸透德育，在剖析一个个美的形象过程中，使学生在学到语文学问的同时，认识社会，认识人生，净化心灵。语文教材中精选的很多内容都从不同的方面对学生停止了思想教育，教员必需做个有心人，擅长应用语文教材，浸透德育教育，使学生在潜移默化中逐步养成良好的思想品德。

三、小学教育本科毕业论文:6000-8000字,标题,摘要,正文,参考文献.下载无效,高分酬谢!高质量追分

《小学教育类本科论文》

http://www.docin.com/p-658067147.html

四、小学教育毕业论文

1

我国小学课程改革研究。

2

论小学班主任工作。

3

小学课外活动的意义和作用。

4

论小学教师队伍中的性别问题。

5

论小学学制年限的改革。

6

论小学艺术课程对促进学生全面发展的意义。

7

论小学教育方法的改革。

8

兴趣小组在小学教育中的实施问题。

9

如何改革小学的考试方法。

10

小学教学过程特点研究。

11

论小学教学组织形式的改革。

12

论小学科学课程的综合化问题。

13

如何在小学教学中实施素质教育。

14

论课程评价促进学生发展，提高和改进教师教学实践的功能。

15

论国家、地方、学校 课程在小学教学中的实施。

16

谈谈人本主义管理理论在小学教育中的运用。

17

论小学管理过程的基本环节。

18

谈谈小学教育管理的基本方法。

19

论系统性原理在小学管理中的运用。

20

论反馈性原理在小学管理中的运用。

21

论动力性原理在小学管理中的运用。

22

论能级性原理在小学管理中的运用。

23

论小学教学质量的控制与管理。

24

论小学校长的领导风格问题。

25

论学校、家庭、社会三结合的教育问题。

26

家庭教育对小学生成长的意义。

27

论小学生德育的特点。

28

论小学美育的途径和方法。

29

论小学体育的内容和方法。

30

论小学生的心理健康教育。

以上就是关于小学教育毕业论文8000字相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

推荐阅读：

小学生自己设计广告语

作业帮名师排行榜（作业帮名师排行榜小学）

杭州东方未来学校小学好吗（杭州东方未来学校2021年招生信息）

电子商务毕业论文选题（电子商务毕业论文选题方向）

南京江宁庭院景观设计公司（南京庭院家景观工程有限公司）