如何学会五线谱(如何学会五线谱上的音符)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何学会五线谱的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、五线谱怎么快速识谱
01熟记五线谱上各个音的位置
初学者可以先学会记住五线谱上的几个固定音高的位置关系。
比如先记住几个C音的位置
再拓展记住几个G音的位置
之后再逐步记住更多音的位置,掌握好线和线间以及间与间之间的关系。
02认真读谱
想要做到快速读谱,首先要做到的就是认真且正确的读谱。谱面上的每一个音符、休止符的时值,以及每一个音乐术语都是作曲家要传达给演奏曲的重要信息。因此,琴童们在读谱时要在第一时间留意到音符和节拍,还要注意渐强、渐弱、渐慢、重音记号等,尽可能地把谱面上标记的所有细节都熟记于心,这样在弹奏时才不会丢三落四。
03眼睛比手快
弹琴时,眼睛要走在手的前面,速度才能够快得起来。眼睛要不断地注意乐谱的下一个乐句,走在手的前面,给手指有方向的指示,也要不时用余光看一下键盘,这样能更准确找到琴键的位置。
04分段识谱
钢琴谱的长度各不相同,有的一两页,有的十几页,如果想要快速识谱,难度会较大。可以采用分段识谱的方法,把曲谱分成小段或者小节进行练习,直到每个部分都熟悉了再合起来。
05多看
熟能生巧,曲谱看多了,就会在大脑里加深印象,只要从中总结出规律,那么记谱的速度就会提升。刚开始可以选择较短的曲目练习,再逐步增加难度训练,掌握了练习方法,钢琴的学习进度和演奏水平才能得到相应的提升。
二、什么是五线谱?如何学五线谱?
对于初学乐器的孩子们来说,学习五线谱是最基础的乐理知识。很多孩子在刚刚接触五线谱的时候,往往看得眼花缭乱,导致学习的时候容易心烦意燥。所以爱琴家小编为大家整理了5个学五线谱的方法,帮助各位学琴的孩子,彻底解决认谱识谱难的问题。
1.把谱子当母语
我们的母语 —— 汉字要比五线谱复杂得多,我们也可以用科学的方法识字,那么有正确的方法,学习五线谱也不算是件难事,另外不要对这些谱子有抵触的心理。五线谱上的每一条线、每一个间都代表了一个有固定音高的音,而且没有重复。要想把每个音都记住,首先要先搞清楚音和音之间的距离概念,还有“跨”和“走”的概念。家长可以利用一些肢体动作去引导孩子,通过一些大动作的识谱预备练习来帮助儿童提高识谱能力。
2.不要靠随便猜来认谱
在学习一首新曲子时,小孩总会很认真记住开头几个音的谱,但在后面他们很容易按照谱子上标注的指法去“猜”音。为了避免出现儿童“猜”音的情况,可以让儿童在开始弹奏每首曲子之前先把谱子上的每一个音“读”出来。做这项工作之前,家长先把谱子上的指法遮住,如果儿童实在想不起来,家长可以适当“提醒”。
3.识谱时一定放慢速度
刚学习一首新的曲子,用不合适的速度去识谱也是造成多种错误的原因之一。眼睛、脑子走不到前面,拍子乱了,节奏也就乱了,手来不及到位就一定会找错位置弹错音。因此,这样断断续续的识谱,节奏和音调都破坏了,更别提曲子的完整性了。所以,家长一定要帮助孩子放慢速度去识谱。
4.分、分、分着练
不能因为麻烦,就一下子把整首曲子的音调、节奏集中练习。音调的熟悉,节奏的把握,技巧动作的习惯等等都需要依靠重复,但如果重复的部分太长也不利于记忆。因此,我们可以分着练,分节、分句、分段的练习。这样练习表面上看起来只学了一句,但却牢牢地掌握了这一句,比起学了四句,一句也没掌握要好得多。
5.边弹边唱
小朋友一般练琴时总是会有这样的习惯:弹到哪里,看到哪里,想到哪里,脑子不先行一步,这样就耽误时间了。家长可以让儿童在弹琴时边弹边唱,小孩在弹琴的同时把谱子上的音唱出来,那么就不会出现儿童弹琴时脑子跟不上手的现象。记得,边弹边唱的练习刚开始的时候必须放慢速度,家长不能太着急,一定要让孩子慢慢想好了再进行弹唱,等儿童熟悉这种技能后才能慢慢加速,这样弹唱才更加流畅。
任何一件事并非是一朝一夕的,需要长久的练习才可以成功
三、钢琴初学者怎样自学五线谱?
一、认识音符
1、音符的组成
五线谱中的节拍是从符头和符尾来辨别的,首先先要学会分辨符头和符尾,如下图所示。
2、看音符识拍数
各种不同的音符,表示不同的节拍,如下图所示。全音符唱4拍,二分音符唱两拍,四分音符唱1拍,八分音符为半拍,十六分音符唱1/4拍,三十二分音符唱1/8拍,以此类推,每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
3、附点音符增加拍数
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿,用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点,那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
二、掌握唱谱口诀
1、辨识高低音谱
在五线谱中,高音和低音的唱谱口诀是不一样的。所以要学会唱谱,首先要学会辨识高低音,当然这是非常简单的,如下图所示。
2、高音谱口诀
下加一线你唱1,下加一间你唱2,一二三线,3 5 7,四线五线唱2 4,一二三间,4 6 1,到了四间请唱 3,上加一二三线6 1 3,四线五线唱5 7,上加一二三间5 7 2,四间五间唱4 6。
3、低音谱口诀
上加一线还唱1,上加一间就唱 7,一二三线,5 7 2,四线五线唱4 6,一二三间,6 1 3,四间唱5,下加一二三线3 1 6,四线五线唱4 2,下加一二三间4 2 7,四间五间唱5 3。
三、认识常用符号
1、变音记号
降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音,根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。
升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音,根据该记号所在的线或间而降音。
2、休止符
休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如下图所示。
3、延音线
延音线,可以将两个或两个以上相同音高的音符相连,在钢琴演奏时作为一个音符,它的拍值等于这些音符的拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。
四、怎么简单快速学习五线谱?
第一步,伸出你的左手,横向掌心面对自己,从下到上,小指、无名指、中指、食指、拇指分别代表五线谱上的5条线,各指之间就代表五线谱上的4个间。
第二步,你的小指就是3(E),小指和无名指之间就是4(F),无名指是5(G),无名指和中指之间是6(A),中指是7(B),中指和食指之间是高音1(C),食指是高音2(D),食指和拇指之间是高音3(E),拇指是高音4(F)。
第三步,以上是C调各音位置,如果换调,音名不变,只是唱名改变。对于上加线和下加线以此类推就是,总之“线”和“间”只差一个音。
第四步,独门绝技,五指中最长,代表FUCK的“中指”代表7,你只要牢记这个音就好,其他的可以推理出来。
巧练钢琴的几种方法
一、慢练 .
“慢练尤如‘放大镜’把乐曲中的一切细节都扩大了,使演奏者能谨慎地注意音乐的每一个细胞。慢练是克服一切技术障碍之本。” (赵晓生语)慢练的最大优点是来得及想,来得及准备,来得及根据视觉、听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病,并能兼顾到运用正确的指法(乐谱规定)和奏法效果。它可以避免事后对先入为主的错误进行修正而花费更多的时间与精力。从练习法的角度检验,开始的快,欲速而不达,而开始的慢却为以后的快打好了基础,创造了条件。从技巧练习来说,技术动作的规范和准确要靠意识的支配和修正,这只有在比较慢的速度中才能做到,如果一开始缺乏有意识的规范要求,一旦动作形成习惯,纠正就更难了。
二、快练.
快练,一指速度较快乐曲的原速练习,一指稍高于原速的练习。在慢练的基础上,可以进入快练,在练习快速的时候,速度和清晰度往往不易平衡发展,当我们突破一种速度界限时,可能清晰度会出现问题。反过来,当照顾到清晰度时,速度又会受到一定限制。这是完全正常的现象,没有必要为此着急。因此,个别的不足和不尽人意的地方,暂时不管,只求整体的连贯效果,这样就会对这种速度较快,难度较高的乐曲有一个“原本面貌”的感受和认识,并体验其中的内涵信息。
三、“中速”练习 .
在慢练与快练之间还有一种:“中速度练习”,中速度练习是连接慢练与快练的方法。 这三种速度的练习方法运用时可以灵活变通,在刚开始练习新的难度较高的乐曲时,采用“3:2:1 = 慢:中:快”的练习次数比例,即“慢练”三遍,“中练”两遍,“快练”一遍;接着可以用“2:2:2 = 慢:中:快”的次数比例,即慢练、中练、快练次数相等,最后达到熟练时,可以采用“1:2:3 = 慢:中:快”的次数比例,即“慢练”一遍,“中练”两遍,“快练”三遍。一般来说,就是到了最纯熟的的阶段也不能完全放弃慢练方法的熟练运用,因为它是清洗“中练”、“快练”时各种“不干净”的“污垢”的最好的、最有效的“洗涤剂”。许多乐器大师与教育家有关于这方面的,他们本人也采用“慢、中、快”的方法练琴教学,如俄罗斯的奥尔、匈牙利的卡尔夫莱什。
四、分解练习 .
分解练习,顾名思义就是将一支曲子按练习目的需要和要求分解开来练习的方法。这好比我们生产一台机器是从一个一个零件做起一样。有这样一些分解练习可供参考:分句、分段练 对于学习一首新曲来说,音响是陌生的,技术动作还没有习惯,如果总是从头至尾 练,花费不少时间而印象并不深刻。用分句、分段的方法,可以更快形成音响记忆和动作记忆,有利于迅速熟悉新谱。乐谱熟悉后无论解决技术问题或音乐处理,分段分句地细细琢磨,精细练习,都是必要的,否则不可能产生有质量的演奏。
以上就是关于如何学会五线谱相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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