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校园一角景观设计PPT（校园一角景观设计手绘）
发布时间：2023-03-28 08:15:34
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创意岭 阅读：
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于校园一角景观设计PPT的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、（5）美丽的校园一角----初25微写作
教师前言:
校园是我们每天朝夕相伴的地方，它见证着我们的欢笑、泪水和成长，让我们睁开双眼细细看看这个美丽的地方吧，它会让你有意外的惊喜！
（非常感谢王林然爸爸的辛苦整理！）
学生作品:
1、贾韵晴微写作：
《校园一角》
踏入校园，蓝灰的教学楼总是先映入眼帘，它与我们朝夕相处，自然再熟悉不过了。但，位于校门左侧的校园一角虽不起眼却是别一番美景。那里紧临车棚，蔷薇爬满了车棚外的栏杆。此处更有春意，一派生机，那各种花儿与丛草更是渲染了这盎然之意。恰是“百般红紫斗芳菲”，亦是“千朵万朵压枝低”，便会“留连戏蝶时时舞”。它们簇拥一亭，还颇有几分古韵，孩子们总喜欢赶往这里，嬉戏，观赏，而后赞叹。这虽是校园一角，却又总是让人驻足，留一份美好于心，美得让人难以忘怀。
2、韩佳彤微写作：
《校园一角》
校园内，有一处亭子，进门左拐到头就能看见，我们也经常在那儿值日，亭子附近有多处的花，最近印象深刻的便是那晚樱了。晚樱不高，不像早樱那般高过亭子。现在，晚樱却已是枯枝残叶，秀水苑里，我能看到早樱，早樱叶子为何如此多？见它调落都已两三星期，却仍是不尽，早樱晚樱虽是他国国花，但在我国开的也极为旺盛，尤其是花瓣凋零时，并不是那一般的花儿所能相比的。
3、余冰倩微写作：
《校园一角》
在我们的校园中，有一座喷泉，它就在进校门口的右边，走到喷泉边，仔细看，里面还有几条小鱼在欢快的玩耍，无忧无虑的。喷泉的后面是假山，它们“相辅相成”，谁也离不开谁，少了假山，便会觉得单调，少了喷泉，便没有那么完美。假山的后面是蔷薇，每次开的花，都会为这一块儿完美的景象再添一份独特的景色。虽然它是个喷泉，但也只在每周一升国旗的时候喷。
4、张嘉伟微写作：
《校园一角》
凉亭右边有车棚，因为修筑工人只是简单地架了一个棚架，攀爬植物就扭动着身躯，满满地爬上了棚架，所以说这是蓝色的车棚了。车棚的旁边有一排黄色的蔷薇，到了夏天的时候开的花非常美 ，车棚里面也放了各种颜色的自行车。这个车棚不但可以停车，也可以欣赏美丽的花花草草。
5、赵欣怡微写作：
《校园一角》
在学校的假山后，有一处鲜为人知的风景，那里有一个白色的栅栏，栅栏已经被绿色的蔷薇所覆盖，成为蔷薇的乐园，每到蔷薇盛开的季节，一簇簇白色的绚烂的花便涌现出来，甚至爬出了栅栏外，向外面的世界伸展着自己的身子，努力的为来往的行人增添一份好心情。它们白色的花也与栅栏交相辉映，再加上那绿色的叶子，显得生机勃勃。走上前去，还能闻见一阵阵扑鼻的香气。
6、闫文杰微写作：
《校园一角》
我们的学校Very beautiful，假山喷泉，令人遐想，校园里花草芬芳,同学们在充满阳光的操场上奔跑,而我认为,教室里是最美丽的地方.每天教室里书声朗朗,遍满书香.这里是同学们学习的地方,环境优雅,再加上各种盆栽的映衬,简直就是我们的天地.还有教室那些美丽的黑板报,让我们更加的爱护这个教室.我爱我们的教室。
7、刘家铭微写作：
《校园一角》
要说起校园中最热闹的地方，莫过于是学校的操场了，这里每天都有无数灵动的身影在跳跃，充满了青春的活力和朝气。初中生可以在这里跑步、聊天、打球，小学生们则在这里追逐嬉闹，不时传出欢快的叫喊声。在这样的炎炎夏日，更能发现球场的热闹非凡！同学们都在这阳光下挥洒青春的汗水，展现自己爱运动的一面。安静下来的操场也十分富有诗意，跑道边植有不少花草树木，常常散发出迷人的花朵香气，着实一派鸟语花香的意境，在这样优美的环境中，你也可以静静地在草地上阅读自己喜欢的书籍，有时还可以欣赏到美丽的黄昏之时，夕阳的余晖染红整片原本湛蓝的天空。。
8、李承熹微写作：
《校园一角》
在学校，我最喜欢的便是假山和喷泉了。每当周一我们升旗时喷泉便会喷起，它时而高，时而低，时而发散，时而集中……像一只翩翩起舞的蝴蝶。而假山在后面朝喷泉，像是在保护自己的子女，它的石缝中间长出一些小草，吸引了许多昆虫，十分有趣。
虽然喷泉和假山是很常见的，但是我最喜欢的还是学校的！
9、张珂萌微写作:
《校园一角》
我们的校园一共有两栋教学楼，在这两栋楼之间，是中院。中院有几项安全的运动器材，小学的孩子们就可以在这里尽情地玩耍，不仅如此，在中院还有一些植物，离教学楼最近的就是常绿冬青。这些植物既可以净化空气还可以让我们单调的校园增添一些色彩，在中院的旁边有一排亭子，可以让我们休息。
10、陈超然微写作：
《校园一角》
进入校园，那再熟悉不过的教学楼先印入我们的眼帘。在教学楼中间则是那凉亭，在烈日炎炎的夏季，在里面乘凉，再好不过了。长长的一条凉亭，每次都可以看见许多坐着里面聊天的同学，当然没有操场的人多，但是他总是校园中一条亮丽的风景线。在里面坐着，充满了闲情逸致，悠闲的很。当然，有不善于发现凉亭之美的人，在一些人眼中，凉亭似乎就是放松心情的最好地方。
11、刘可豪微写作：
《校园一角》
操场上有一段路还比较不平，而且也十分难走，便请了修路师傅。最先引起我注目的是那大挖土车，它十分巨大，走起来不快但声音特别大，但在驾驶室里的人很轻松的把它控制住了，十分娴熟，很轻松的就把一些东西铲起来，十分震惊。那些人也在很卖力的工作着，尽管很幸苦，到仍在坚持不懈！
12、李嘉成微写作：
《校园一角》
在学校的左边有假山和喷泉，假山前面有一个池塘，到了春天可能会有一些荷花开放，池塘里的鱼儿在游动，当在周一升旗的时候喷泉就会喷起，在假山的后面有一面墙，墙上开满了蔷薇花，有的蔷薇已经长到外面的栅栏了，每当人们过去都可以闻到一阵淡淡的清香，为学校的师生们来增添一份好的心情，这一切唯美的景象都会让人联想翩翩。
13、李佳馨微写作：
《校园一角》
太阳渐渐落下，余阳的光辉尽情洒在了银灰色的教学楼上，栏杆处闪着耀眼的光。 这是我们学习的地方，有五层楼，两栋教学楼用着一个长走廊而连接，从空中看正是围成“u”字型，两楼之间隔着一片空地，种了很多花草，更多的是我们不知名的乔木，些许花儿点缀，使得并不单调，课后孩子们的嬉闹声更是渲染了整个校园，让人心情不由得好起来！
14、刘雅茹微写作：
《校园一角》
我们的校园是美的，处处都有美景。可是学校最热闹的地方除了教室就是我们的操场了！
同学们在大课间都会来到操场嬉戏、追逐，有的在踢足球；有的在打篮球；还有的在为中考体育奋斗 ；一个个灿烂的笑脸呈现在操场上。
在操场上的感觉很累，但是它让我们大家感觉到了欢乐，自由！
15、廖锐微写作：
《校园一角》
我们每天学习的地方，就是这普通的学校，朴实无华的学校。学校，每天我们都要进进出出五六次，却从来没有真正的，细致地去观察过它。就以初中教学楼为例，五层的教学楼约容纳了约一千人。每一栋楼外都用白漆覆盖，每一扇窗户都是一间教室，正面“晋城爱物学校”散发着光芒。这就是它，容纳了我们三年的初中生涯，也容纳了老师的光辉！
16、郭玥彤微写作：
《校园一角》
在偌大的学校中最让我感到激情的就是操场了，每次一打下课铃声就会有不同的学生陆续走来，每次一走上操场的台阶，总能听见同学们热情的叫喊声， 这叫喊声里带着激情，带着力量，带着活力，带着青春的足迹。它是普通的，也是宽阔的。在如此宽阔的操场上，到处可见同学们奋力拼搏的汗水，时不时传来沁入心田的美景，似乎能增加些动力。我们操场的地面是红白相间的塑胶建成的跑道，每次跑在上面总会有些停滞不前的摩擦冲劲，有时会使人更加有向前冲的轻松。下课后，同学们回来到跑道上赛跑和玩耍，整个跑道充满了欢声笑语，操场一下就变成了我们欢乐的海洋。
17、石红燕微写作：
《校园一角》
宽阔的操场上，分为篮球场，足球场，和跑道。操场后正在修理，操场的正中间有塑料小草覆盖而成。其正中间有高的旗杆，旗杆对面是座席，站在上面整个操场尽收其中。每当课后三节课，这塑胶操场上便挤满了人，有踢球的，打球的，和跳远的，个个都在放松。而整个操场的靠左边的塑料小草上有一小块空地，不仅将所有人的动静收入眼中，更位于蔚蓝天空下，阳光明媚在这下面看书，不会格格不入，反倒有几分和谐啊！
18、成雨杰微写作：
《校园一角》
我们的操场很宽敞，是体育爱好者的快乐天堂。一进校门映入眼帘的是个宽敞的操场，操场四周有一棵棵挺拔的树，它们昂首挺胸，像一个个威武的将军，在等待出征的号令，守护校园。操场上有两个篮球场和四台双杠，操场中间有一个小花圃，花圃中间是亭亭玉立的牡丹，它是叶子一片挨一片，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏。一团团叶子像是架在树枝上似的，一朵朵绿云，雪梅看起来却又像是位高贵的公主，它的旁边的石头像是保护公主的卫士，卫士旁边的花草都被树木掩盖着，这些小生命也一定想让人们来观赏一下自己吧！可惜，它们太弱小了，所以它们默默地躲在树的下面。
19、赵婧玙微写作：
《校园一角》
我最喜欢学校的长廊，因为哪里是孩子们嬉戏的天堂。
每当太阳落下，黄昏染尽了天边。坐在长廊里可以观赏那美的瞬间。上午，当叮铃铃的铃声响了，就可以听到孩子们欢快的笑语，在长廊里做游戏或围着长廊追逐打闹。在长廊的旁边，有许多种着银杏树的花丛，春天，它的叶子是多么嫩绿，它用它的色彩来渲染一下气氛，像是在欢呼孩子们的到来。
我多么希望我是那个太阳，那么就可以见证长廊那里每一天的美景！
20、段柯宇微写作：
《校园一角》
今天来到学校，才发现学校那么美好，刚进门就可以看到“晋城爱物学校”六个发光大字，再看到学校最大的娱乐场所—操场。这里可是同学们的活动“天堂”呐，只要一下课或是体育课，同学们就会自由自在，无忧无虑的在操场上跑来跑去，常服在天上自由飞翔的小鸟一样，只要一下课，小同学们就会在操场上奔跑，打篮球等等，但只要上课铃一响他们又会像一窝蜂一样跑回教室。这就是下课时的爱物学校！
21、邓冉孜微写作：
《校园一角》
学校，是人身中必经之路；学校，是走向成功的一盏灯；学校，是家长对儿女的希望。但在校园的一个角落，真的，很美。
春风吹过脸颊，我尽情的享受着这凉爽的感觉。每当我心情烦躁时，只要想想这种感觉，心变静了下来。这是在我们学校的操场。躺在橡皮草地上，遥望着天空，我想起了与同学们一起在操场上嬉戏打闹，一起跑操，一起跑800米长跑，我们在这里经历了太多太多。我喜欢这片操场，它见正了我们美好的回忆！
22、牛雅妮微写作:
《校园一角》
学校，在每个人的眼中都展露着不同的风采。它不仅是人生中的必经之路，还是数多学子的归宿。和煦的微风轻拂过脸颊缓慢而又愉悦地走过校园中的每一个角落，最终带着疲倦躲进了晚樱的怀抱，安然入睡…此情此景，令人心旷神怡。而那晚樱遍布的一角，花团锦簇、争奇斗艳，充满了蓬勃向上的朝气，正与洋溢着青春活力的校园，形成共鸣!
23、冯知可微写作:
《校园一角》
校园说大不大说小也不小，下了课哪里学生最密集呢，没错，那就是操场。刚刚到操场，你就会发现引入眼帘的是一望无际的绿色，给人一种舒适感，那是足球场地。很多学生都在那里踢球，嬉戏打闹玩耍。算足球场两侧有各一个篮球场，许多篮球迷都在那里打篮球。操场外围是跑道，许多同学在那里跑步，跳绳，跳远，为中考体育做准备，操场不愧是我们的欢乐天堂，真热闹啊！
24、郜奕景微写作：
《校园一角》
在我们每天学习、生活的校园中，有不少景观和建筑，其中最熟悉的应该就是我们的教室了。每天早晨走进我们熟悉的教室，在这里开启了一天的学习生活。教室的东面是一块儿大黑板，上面是同学们绘制的黑板报。在黑板报的两侧各有一个书柜。西面是讲台、多媒体和老师讲课用的黑板。在教室的左侧是一长块黑板，它被胶带分成了十部分，上面是三幅素描，还有每天出入的两扇门。在南面是窗户还有一些花花草草，往外看是学校的中院。在教室的中间是同学们的课桌，按小组排，一共是八个组。这就是我们每天学习的地方，让我们一起守护好大家共同的“家”吧！
25、王林然微写作：
《校园一角》
走进校园大门，首先映入眼帘的是一处假山和喷泉，每次在升国旗时，喷泉就会喷出一道道的水柱，在阳光下熠熠发光，直冲云霄，高低不同，错落有致。水池中一条条小鱼在欢快的畅游着，假山倒映在水面，组成了一幅动人的风景画，而在一旁的植物也想来凑个热闹，顿时为这个景致增添了一抹绿色，一线生机。
假山虽然十分的高，但堆积假山的石块经过设计师的精心布局，显得井井有条，让人耳目一新，就像一个高大威武的士兵守护着校园的宁静。
26、董育哲微写作:
《校园一角》
刚到爱物发现，最大特点便是那几座凉亭。到了夏天。可供老师学生乘凉，还记得有年夏天美术老师领我们出来写真让我们观察景物。让我们体会到大自然的美丽，每当你走在那充满植物的道路上，看见一座凉亭，坐在里面看着外面的风景，这哪里是学校分别就是公园。生活在这么美丽的校园，还有什么理由不好好学习。
27、申一喆微写作：
《校园一角》
校园里最吸引人的是正门旁的那座设计别致的假山喷水池。喷水池呈圆形，它们是由瓷砖和水泥砌成的，外面贴着蓝白瓷片，看上去既坚固又美观。池子的中间有一座造型别致的假山。从不同角度观看给人总是不同的感受。假山旁的花池中还长着我不了解的小树和花草……一阵阵春风吹来，那小树叶像绿蝴蝶似的在空中飞舞，偶尔一片树叶飘浮在水面，就像小船在大海上漂荡……申一喆微写作：校园里最吸引人的是正门旁的那座设计别致的假山喷水池。喷水池呈圆形，它们是由瓷砖和水泥砌成的，外面贴着蓝白瓷片，看上去既坚固又美观。池子的中间有一座造型别致的假山。从不同角度观看给人总是不同的感受。假山旁的花池中还长着我不了解的小树和花草……一阵阵春风吹来，那小树叶像绿蝴蝶似的在空中飞舞，偶尔一片树叶飘浮在水面，就像小船在大海上漂荡……
28、刘俊杰微写作：
《教室》
现在正是下课时间，同学们在听到老师说的下课后，三五成群，叽叽喳喳的聊着天，并不会有多少人注意教室不起眼的角落。而我，最近下课后，开始迷上了看书。教室后面的书架里的书很有意思，有时是一碗心灵鸡汤，有时则是一个诙谐有趣的故事。
总之，在那个不起眼的角落里，在我眼里，仍散发着耀眼的光芒。
29、叶家乐微写作：
《校园一角》
学校的假山后，有一个小型喷泉，每周一升旗时，它就会绽放出漂亮的水花。水柱有时像烟花一样飞快地冲上天空，慢慢的洒落下来；有时像彩虹桥一样凹下去又凸上来；有时又像一颗颗爱心把池子团团围住。透明的小精灵在欢乐的玩耍，好不热闹。在喷泉的外围还有一个小池塘，里面还有几只小鱼，但由于水脏，所以人们渐渐忘却了它们的存在，也让它们的生命危在旦夕……
30、李思宇微写作：
《校园一角》
有一朵花加野蔷薇，我总会想起学校，车房的那一丛野蔷薇。在栅栏外墙上，开着淡白淡白的花，白的像月亮一样忧伤。地下也负有瘦白的花瓣一片，飘飘洒洒，仿佛绿手长没端稳一碗清水，风一摇，就溅出来了。人工栽培的野蔷薇花并不会结果，不过野蔷薇却会长出娇翠欲滴的红色果实。除了模样可以美其他蔷薇花外，果实也可以实用。这种花具有诗人般的气质。
31、李诗涵微写作：
《校园一角》
最令人回忆的地方是教学楼的走廊，不经意间我们已走过这里千百遍，无论多少人走过，脚下依旧是光洁的地面。无论我们如何改变，它始终如一陪伴我们三年时光。当上课时，走廊充满着平静而神圣的气息，那一刻是寂静无人打扰的。下课时，楼道间充满了青春的活力，那略有阴暗的环境也变得朝气蓬勃。而最美的时候是夕阳西下时，太阳光从窗外射进来印入我们的眼帘，那抹刺眼的亮光照射在地面形成黄色的光影，逐渐变长，逐渐消失。而那亮光在楼道间日复一日的出现，光影经地面反射光芒万丈，每天都在祝福着同学们快乐成长！
32、殷姝冉微写作：
《校园一角》
在学校里有许多美丽的景物。但我还是最喜欢喷泉旁那一座假山。他颜色很单调，但是形状却是有很多。一个高高耸立，像一位看守学校的战士；一个崎岖不平……
假山自身虽没有其他的颜色，好心的小花小草将它装饰的更加的具有魅力。看似不起眼的假山，如果细心观察它的话，就一定会找到它的美！
33、赵梓妍微写作：
《梦想开始的地方》
每天朝夕相处最多的地方，莫过于我们亲爱的教室了。一排排木色的课桌整齐有序的排列着，黑板上还有我们未做完的选择题，后墙上绚丽鲜艳的黑板报在这个不是很大的教室里散发着迷人的色彩，成为一道靓丽的风景线。阳光从明亮的窗户中照射进教室，洒落一片，淡蓝色的窗帘随着风轻轻摇摆着，前后两面墙壁上还写着“志高山峰矮，路从脚下伸”等励志句子。教室是如此恬静美好。
每天早晨总能听到朗朗的读书声在楼道里回荡。上课时，同学们认真学习，知识不断洗涤心灵的尘埃，大家都像一个个小幼苗，用尽吮吸着养分，茁壮成长。那激烈的讨论是同学们对学习的热情。下课时大家嘻哈一片，玩耍，讨论，那是青春的活力。教室，我们梦想开始的地方，这一切的一切都将成为我们青春中最美好珍贵的回忆。
34、魏榭瑶微写作：
《校园一角》
校园可真大啊！气派的教学楼，硕大的操场，以及……可爱的同学！校园里最靓丽的风景线便是车库旁的小亭子了。它不是很大，但却能容纳下十来个人。外观很美，恰似古代皇帝乘凉的地方，这便是学校著名的“避暑山庄”了！此外，它的周围都是植物，小树，树叶丛，对了，还有漂亮的樱花呢！她可是日本的国花，只不过就是不太明显，不引人注意罢了。每到春天，许多蜜蜂就会光临这里！
35、章璐盈微写作：
《长廊》
在我们的学校中，有许多十分特色的建筑。像是那座有梦幻感的假山，高大而又威严的教学楼，宽大的操场，但我最喜欢的还是位于中院的古风长廊，它像纽带一般，连接着初中部和小学部。往楼上向下望去，他与一旁那几棵排放整齐的树相互映衬，看起来富有诗意，也十分简朴大方。它为学校增添了风采。让学校变得优雅起来。漫步在其中，在一旁坐下欣赏着学校，看着那些天真的孩子们在那里你追我赶。走廊里回荡着笑声，何不美哉？
36、王宇杰微写作：
《教室中的“千姿百态”》
班主任一去，教室内就立即变成了欢乐的海洋。
教室里的同学们都在忙碌着，真是“千姿百态”!何谓“千姿百态”?同学们有的奋笔疾书，埋头苦干，誓要为晚上睡觉杀出一片天地;有的指手画脚，和一边的人谈天说地一一上到人造卫星，下到刀削面，无所不有，一应俱全;有的来无影，去无踪，在教室里自由自在，游刃有余地穿梭，他们被我誉为“千年之后的神行太保”。
同学们正在回忆班主任那亲切的笑语……
37、宁昕微写作：
《校园剪影》
阳光穿过淡蓝色的窗帘，朦胧地轻罩在讲台、白板、课桌上，静谧柔和。讲台上是值日生刚擦拭过的痕迹，白板上还留着几行同学们的字迹；座位才更换过，桌椅的摆放也只是乱中显齐，教师后面的黑板前还不时闪着灵动的身影，楼道中，似乎仍可以听见同学们的嬉闹声，看见空中晚霞映射的温黁......这曾是也将是同学们一起奋斗三年的地方。就让美好的青春年华流淌在这抹芬芳中吧！
38、寇屿霄微写作:
《假山》
在校园内的众多图案是对称建筑中这座假山不禁显得有些略微突兀，但其同时又于周围的树丛、水池十分融洽地融为了一体，一同装点着美丽的校园。它的存在使原本只是单单生长、矗立助理在校园周围的树木花草，更加自然地显现出他们的生机与活力。远远望去，甚至从中得以流露出几分大自然的气息。在繁重的学习任务之余，感受一下这生机勃勃的生命气息，何乐而不为呢？
39、张艺倩微写作：
《校园一角》
走进学校大门，再向西走，上楼梯，你就可以看到我们新修不久的操场了，它已算是我们学校最亮眼的地方。中间的草地以深绿和浅绿相间，非常独特。远远望上去，还真像一幅绿色的油画，引人注目。在草地四周，是我们的红色跑道。每天走在上面，仿佛在走红地毯一般，似乎自己格外璀璨。但细细看这跑道，全部是由一粒粒小“石子”均匀铺成，再喷以红漆，这也绝非易事，当初定是费了大劲才铺成的。在南北两面，还分别有一个塑胶篮球场，绿色的场地再配上蓝色的球框，它早就是篮球迷的热衷之地了。这样齐全的设施，更为我们的体育锻炼提供了良好的环境基础啊！
40、刘宇泽微写作：
《喷泉》
总是独自寂寞的你在校园偏僻的角落无人关怀，一直任劳任怨，平淡无光的你在顷刻间直冲云霄，飞跃而起，溅起无数晶莹的浪花，在这段时间里，你又一次重放光芒，在鱼儿的畅游中，看到了你的喜悦，那红鱼配蓝砖，黄鱼配绿水，大鱼配小山，虽远望别无他样，但近观别有洞天，水上有蛛类在玩水上漂，还有散落的的花瓣和晶莹剔透的钻石是别具一格的，近些日子又投放数条鱼为书香的学校又铺一层自然色彩。
41、张哲晨微写作：
《校园一角》
校园里的一角，校园里有许多美的场景，我们都要去发现它，校园里的美是朝夕相处，校园里的美是优美的音乐校园里的美是整齐的队伍操场，操场是同学们活动的场所，但也是很美的那一条条跑道好像一条条红色的大彩， 看那绿色的草地上还有同学在欢声笑语的聊天，地上的足球像空中的子弹在地上，划出美丽的弧线，还有观看比赛的看台校园里的景色，真是美不胜数多之又多，没有发现美的眼睛!
42、白扬帆微写作：
《校园一角》
爱物的校园，在春天来临之际重又变回生机盎然的景象，当我们刚一步入大门就能清晰看到眼前一片青翠的绿色。低矮的灌木丛生出鲜绿饱满的嫩叶，微风中植物的芬芳和泥土的清香融合在一起，在阳光下萦绕。那太阳又一次升起来了，也许是阔别久许的温暖让人忍不往昏昏欲睡，只见在那天蓝色背景下的一丛丛鲜绿，也在摇晃着，摇晃。
43、武昭希微写作：
《校园一角》
我所处的校园是后期才建成的教学场地。对于这块场地，设计者有效利用了各处凹凸地形和台柱下的空间，配合矗立着的两面国旗真是令人倾身向往，一面处于初中部入口处，另一面在操场完全开放的场地。每次升国旗时，配合着庄重的国歌声，它便显得更加肃穆了。学校没有留下可以随便升降它的绳索，它倒也心甘情愿的停在哪儿，守着爱物校园的半边天。我经常使劲泛着眼看它，心中聆听它的召唤，注视着它在风中尽情飞舞。国旗在风中来回舒展着，如贝多芬琴下的“命运交响曲”，那时我的心情像夏日微风中海洋的浪潮，想来那景色和心情是最美不过了吧！
44、张默涵微写作：
《校园一角》
在学校中有数不清的建筑，有看不尽的美景。可我独爱那做不知什么时候就在这里生根发芽的假山。他大约有12米高，如同威武的巨人，在校园中挺立着。
每到升旗的时候，假山便会从一到不起眼的小缝中喷吐出一道不是特别宽大，却十分壮观的瀑布。使我们感受到了那种无与伦比的庞大气势。
45、徐宇轩微写作：
《校园一角》
我相信学校里最快乐的地方就是操场了。当我们走上操场时，就如同进入了另外一个世界，使同学们最快乐的就是草坪，同学们在上面踢足球，许多同学坐在那里。旁边还有两个篮球场，爱好篮球的同学就在那里尽情释放自己，在队友的配合下把球投进。操场上真是个快乐的地方。
二、校园一角
校园一角500字1
我的学校有一个美丽的称呼，那就是——普洱市宁洱县直属小学，她十分美丽。每天，我们就在这里玩耍、学习、生活，这里的每一个角落，都充满了我们的欢声笑语，这里的每一个角落都如画般美好，尤其是学校大门口的假山，那可真是数一数二的漂亮。
校园里的假山就像一个巨人似的立在学校门口，每天清晨总是张开双臂微笑着拥抱每一个走进校园里的孩子们。假山周围是漂亮的花坛，花坛里有盛开着美丽的海棠花，有红的、白的、粉的、紫的，每一朵花儿都像孩子们灿烂的笑脸，微风吹过，花坛里的花随风舞动，送来阵阵清香。当太阳出来，金光照射在花朵上，花朵就把自己的脸颊伸了出来，迎接美好的一天。
宁洱的冬天总是有很多的雨水，因此，每到这一季，如果遇上阴雨天，校园里的假山就像童话中的仙境，被濛濛的雨雾包围了。这时的它，矗立在宽阔的校园中，充满了神秘。从远处看，与整个校园形成一幅如诗的画，色彩丰富。在假山脚下，淙淙水流不停歇的流着，池水满溢，水面闪着金光，水里穿梭着一条条可爱的小金鱼，它们在石缝里捉迷藏，在落叶下做游戏。
我们校园里的假山真是美呀！当树上的叶子、地上的小草脱去了绿色的衣服，换上了黄色的外套时，轻柔的风儿也带走了夏天的炙热，就连冬姑娘来到了我们的校园时，也禁不住停下了脚步，仿佛在欣赏我们美丽的校园，欣赏校园里卫士般守护着我们的的假山。
我爱我们的校园，更爱这校园的一角——美丽的假山公园。
校园一角500字2
我静静地在寻找，寻找校园中最美的一角。花坛中，桂花、山茶花、菊花、红枫叶将花坛点缀的如此多娇，啊，花坛真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的书声在校园上空回荡，这是一种内在之美，但我总觉得还不是最美。这时，一缕缕阳光射进校园的阅览室，一本本书散发出缕缕幽香，泛着淡淡的光，对，这就是最美的校园一角。
学校的阅览室坐落在内操场的南面，当你走进阅览室的大门就可见到一排排、一层层的书，一条条凳子整齐地排放在书架的两旁，你还可以看见前方写有几个大字：今天，你读书了吗？它时刻提醒大家要天天读书，养成良好的读书习惯。转个身，右侧便是一句：书不仅是人类进步的阶梯，更是人生幸福的伴侣。那些陈列的书真正的是我们的伴侣，一本好书相伴一生，终生受益。
这最美的校园一角，不仅是那些书，看着欢心，更是体现学生们时时看书的精神。在老师的带领下，同学们三三两两的走进图书室，原本在外面叽叽喳喳吵个不停的“小麻雀”便安静下来，没有人愿意破坏着祥和的静谧，窗外正在下雨，淅淅沥沥的小雨飘漫的打在花上、叶上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在图书室的同学们，安安静静地，沉浸在书中，聆听着窗外纷飞的雨声。同学们拿书时也小心翼翼的，生怕伤害书中的一角，轻放轻拿，爱护书本，就像爱护自己的生命。安静看书，这些守纪的同学们多么可爱，多么让人舒心，多么优秀。阅览室，让同学们学会爱书，学会看书。
校园一角，让我们的课余生活变得丰富多彩，让自己的大脑不断充实知识，面对生活不再叹息，阅览室，好美，是校园最美的一角。
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在我们学校里，有很多美丽的景色，其中，我最喜欢的就是学校的长廊了。
从教学楼三楼往下看去，长廊就像一个“月牙儿”，好像从天上的广寒宫掉下来似的， 长廊是棕色的，在长廊里有四把长椅。这样一来，又可以给同学们遮阴，有可以供同学们阅读和做游戏，写作业，真是一举两得的美事啊！
在长廊上面，被好多紫藤缠绕着，起初，紫藤的叶子似乎又小又稀的，小嫩叶的头上是尖尖的，小嫩叶真是绿的可爱，慢慢的，紫藤的绿叶开始变大，变绿，越长越茂盛。那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。在阳光下，绿叶放出耀眼的绿光，照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤抖。这美丽的紫藤！
从远处看，紫藤和长廊就像一个凉棚。紫藤非常调皮，就像一个个小朋友，趁我们不注意的时候，偷偷地爬到了长廊上。紫藤也像一条刚刚出生的小龙，小鸟依人地缠绕着长廊的柱子上。
有一部分紫藤翘起来，仿佛在比谁更高呢！有的紫藤缠绕在一起，有的紫藤靠在长廊的墙壁上，还有的躺在地上，想和大地来个拥抱。
有时下课了，同学们会到长廊下玩游戏，看书。这时，长廊里弥漫着淡淡的书香，那香味课好闻了。有事，路过长廊，看着那些“绿精灵”般的紫藤树叶，在风中向我招手，我真想跑过去，和长廊和紫藤来个大大的拥抱。
我爱学校的每一处风景，但我更爱学校的长廊！
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我的学校是美丽的金明小学，一年四季美不胜收，其中四季长廊更是为校园增添了一道亮丽的风景线。
当你一走进学校的大门，首先映入眼帘的就是那座屹立在校门口的雕塑，好像正在点头微笑说：您好！欢迎来到知识的殿堂，您将会在这里度过快乐的每一天。
顺着窄窄的鹅卵石小路，来到一条漂亮的白色长廊？——四季长廊，洁白无暇的大理石地面，与周围精致的白色栏杆交相辉映，搭配得多么巧妙，多么和谐呀。顶部铺满了绿油油的叶子，这些绿得发亮、富有生机的叶子密密麻麻、铺得是那么均匀，就像给长廊戴上了一顶奇大无比的遮阳帽，即使是夏天，躲在下面也丝毫感觉不到一丝的炎热。从远处看，那郁郁葱葱一片碧绿，好似一块珍贵无比的绿色宝石。那伸展着的柔韧枝条直指蓝天，像音乐家的手指在弹奏着优美的乐曲。一阵风吹过，绿色的叶子荡起波纹，好看得很。我爱赏心悦目的红花绿叶，爱沁人心脾的浓郁芳香，爱这使人神清气爽的一片碧绿，更爱这卓而不群的清幽淡雅。我和金昭经常坐在长廊的椅子上，听着远处传来朗朗的读书声、玩耍的嬉闹声、迷人的音乐声，看着远处掩映在垂柳下的荷叶亭，谈谈一些开心的事，真是叫人心旷神怡。
我喜欢美丽的校园，更爱四季长廊，因为它给我们带来了许多乐趣。它不仅是我们的游戏乐园、读书基地，还是我们的讨论专区，这里留下了我们多少秘密和回忆。
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在小学里，我最喜欢的校园一角，就是植物园加上生态池的——绿光森林。
下课时笑声连连，嬉闹声此起彼落的绿光森林，是我和同学们的秘密基地，“当！当！当！”下课钟声一响，三五成群的好友们马上奔向绿光森林，开始玩起“找宝藏”的游戏，每当一位同学找到一封信后，就是刺激有趣的抢夺战，一不小心，一伙人全部一起被石头绊倒，躺在柔软的草地上，还开心的一起哈哈大笑呢！尖叫声与笑闹声传进了校长室，连校长也好奇地跑过来绿光森林一探究竟。
在考试期间的下课时光，我一个人走向安安静静的绿光森林内，坐在水池边的大石头上，玩弄着水中的鱼儿。诉说着自己课业的压力，彷佛把小红鱼当作自己的好朋友。有时还会看到些许的鸽子在草地上抓小虫吃，小白鹭鸶漂亮而洁白的身影飞过吵闹的都市上空，不远处的教室里，由教室传来阵阵的朗读声，抬头一望是湛蓝的天空，有的时候，白鹭也会来绿光森林作客，还会送给我几只白色、光滑亮丽的羽毛当作见面礼。
春天的'绿光森林，百花盛开，绿草如茵，美艳的玫瑰花开心地跳着舞；拥有大喇叭的牵牛花也“叭！叭！叭！……”的吹奏喇叭；一大团一大团的绣球花则成了合音天使，有红的、紫的、白的和粉的，整个乐园五彩缤纷，美不胜收，让绿光森林益发得热闹滚滚。
那么迷人的绿光森林，就是令我魂牵梦萦的校园一角。
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我生活在一个美丽的校园里，那么你觉得校园的哪些地方是最美的呢！是给我们带来欢声笑语的筑梦苑，还是文化底蕴丰富的世纪之林；是文墨淡淡的国学书院，还是物美价廉的午后21°。今天我讲的不是这些地方，而是一个花、鸟、鱼和动物共同相处的动物园。
今天我们去小动物园玩，好啊！在小动物园里有可爱的小兔子，有机灵的鸽子和威武的大公鸡，我们和动物们相处和睦。我和同学们经常过来给它们喂食，有时和它们谈自己的学习成果，如果你心情不好可以跟它们谈心。最好玩的要数河里的小鱼，一个一个的吐着小泡泡，河上有一个小桥，有的同学差点把足球踢到水里，可把我们吓坏了。
小动物园旁边有一座假山，上面可是我们玩的天堂，有的在那儿玩抓人，有的在那儿捉迷藏，回忆起当初在上二年级时，一个三年级的学姐跟我说：现在假山都不让去了，上面特别可怕，听说吓死过人呢！我听完后非常惊讶，问道：是真的吗？那学姐说：骗你干吗！上了三年级以后也不敢去假山，有一次要不是别人拉着我硬要我去，我才不去，上了假山之后我揪着心往前走，忽然发现并没有那么可怕吗，以后便把我内心对假山的阴影消除了。
这是我最喜欢的一角，因为这有我童年的纯真，有我和动物之间相亲相爱的表示，是我们的天堂，怎么样？这就是我最喜欢的校园一角。
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我的学校有一个池塘，你别看它小，但是你看了一定会留恋往返。池塘的四周有许多五颜六色的小花，好像镶着花边的小圆镜；池塘的四周有许多高大的垂柳，垂下的柳条像小姑娘的头发，像一条条辫子，像一条条米线，美极了。有许多鸟儿在上空叽叽喳喳的叫，好像在唱歌，真动听。四周的花有红的，有白的，红的像燃烧的火焰，白得像纱裙一样白。池塘的水底有许多成群结队的鱼，它们在水中自由穿梭，一会儿游到那里，一会儿又到这里，真淘气。有些鱼儿在互相斗嘴，谁也不认输，小鱼儿有的披着黄金甲，有的披着霞一般的袍子，大小不一，颜色明亮。
夏天的时候，池塘里开满里香气扑鼻的粉红色的荷花，荷花上空有许多蜻蜓，我想是荷花的香气把蜻蜓引来的。正如白居易的诗所写的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花的形状有很多，有的抬头挺胸，好像在跟别的荷花比美呢，有的低下头，好像在跟小鱼说悄悄话。荷叶挨挨挤挤的，碧绿碧绿的，像一块块无暇的翡翠。那么多的荷花姿态不一，从远处看，就像是一幅又美又艳的图画挂在半空中，正等着别人去欣赏。青蛙在荷叶上挑来挑去，像是在跳栏比赛，还有的青蛙在河里游，像是在游泳比赛。河里的水草又软又柔，像一条带子，像一条红领巾。在阳光的照射下，花更加鲜艳，柳条更加发绿，池塘的景色美如仙境。我爱校园的池塘。
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我们的学校十分美丽，它座落于芜湖市弋江区大工山路与南塘湖路交叉口，那里有绿树成阴的景观大道，有生机勃勃的生物园，有丰富多彩的创意园……但我最喜欢的就是行知广场了。
当你伴着清晨的微风走进宽敞、整洁的校园，向右看，映入眼帘的便是行知广场了。广场上屹立着一个栩栩如生的雕像——著名的教育学家陶行知先生。他目视着前方，五指微微张开，双手抬起，似乎在向我们传授新的知识。雕像的底座是用红色的大理石做成的，它是个长方体，上面整齐地雕刻着陶行知先生的生平介绍和名言。每当我经过这里，都会留意上面的这句名言：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”这句话深深地记在我的心里。雕像的周围有许多五颜六色的盆栽鲜花，有红的，有黄的，还有紫的，簇拥着陶行知先生的雕像，再加上一些绿叶的点缀，显得格外鲜艳了。
雕像后的教学楼，因而得名“行知楼”，它的顶端最引人注目的就是那几个醒目的红色大字：“安徽师范大学附属小学。”大字旁就是校徽了，它由绿、红、蓝、黄四种颜色组成，像是一只展翅高飞的鸟儿，寓意着我们要好好学习，天天向上。行知楼的墙上有一幅巨大的铜雕，整幅铜雕的左边用繁体字刻着“求真知，做真人”的六个大字，从上往下看，又依次刻着“仁者爱人”、“爱满天下”、“知行合一”的校训。除了这些，上面还惟妙惟肖地雕刻着许多形态各异的人物，他们有的拿着话筒在唱歌，有的在看《十万个为什么》，有的在敬少先队员队礼……生动的展示了同学们丰富多彩的校园生活。
行知广场不仅是我们校园的一道亮丽风景线，还警示着我们要追寻真知，做个真、善、美的人。
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走进校园，那里的一角——文化长廊就吸引我向前。
玉兰花的清香扑鼻而来，我深吸一口气，贪婪地呼吸着这儿的空气，险些迷醉在这儿的花香中。我循着香气慢腾腾的找到了这花香的来源，原来是一棵亭亭玉立的玉兰树正随风朝着我招手，头上雪白色的花环随着风散发着沁人心脾的清香。她无私地感染着周围的花花草草，无私地过滤着周围的空气。
顺着这条视线，文化长廊这儿竟然还有一棵松树。那是一棵雪松，四周郁郁葱葱的枝条，枝叶朝下服帖地压在粗壮挺拔的枝干上，他就像一位昂首挺胸的哨兵，屹立在那儿，不管风风雨雨，不管春夏秋冬，他都用那常青的枝条和那饱经风霜的枝干保护着我们，让我们不受到寒风的吹割，雨水的击打。多少年了，他依然挺立在那儿，依然是那样葱郁。
雪松的旁边，路的右旁，是一棵微弯着腰的桂花树。她年纪和雪松相仿，却十分瘦弱，她纤细的枝干上是枯黄色的纹理，她一大块的树皮已经脱落了，却依然弯着腰坚守在那，每年都开出细小，金黄的桂花，引来小朋友驻足观望。
文化长廊上展示着我们学校的点点滴滴——老师上课时的风采，同学们在运动会上的奋勇拼搏，平日热热闹闹的校园，这些都被定格在照片、文字中，成了永恒的精彩。
文化长廊旁，是一个个石桌，石凳。每个中午都“座无虚席”，同学们在这儿游戏玩耍，到了下午，这便成了同学们学习的天堂，同学们有的拼命写着作业；有的边走边背着英语单词;有的则摇头晃脑地读着一首首带着书香味的古诗古文……
这就是我们校园的一角，虽然只是一角，却丰富无比！我爱你，校园的一角！
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我的学校城东小学是一座有着一百多年悠久历史的百年名校。美丽的校园内有许多十分引人注目的地方，有热闹非凡的小沙滩，有幽静的竹林，还有高大的教学楼但我最喜欢的还是小沙滩了。
小沙滩虽然在学校的最后面，可那儿仍然是我们最爱的地方。
一到下课时间，我们便不约而同地一齐涌向小沙滩。转眼间，那些体育器材都相继拥有了自己的小主人。那边，曹翘楚又在吊单杠了，这边杨熠航又在撑双杠了！而我呢？最喜欢和陆张森、朱兴瑞在一旁的空沙地上拿着小石头或小树枝，开开心心地挖大坑，偶尔还会挖到一些地下植物或小虫子，仿佛挖到了地下宝藏，开心极了。
叮铃铃上课的铃声打响了，刚才还沉浸在欢声笑语中的同学们，此刻又赶紧跑去上课了。此时，小沙滩又变得安静起来。一阵微风吹过，卷起几片落叶，从沙滩上飞过，好像在检查我们的劳动成果呢！
哗啦啦今天真是个鬼天气！外面突然下起了倾盆大雨，同学们正在小声地议论着。今天没法去小沙滩玩了。我们几个好朋友不约而同的相互凝望了一下，个个满脸的失望。可是，即使雨下得那么大，还是没能阻挡住我们的好奇心。下课后，我和徐熠璠拉着手，穿着雨衣，来到小沙滩，眼前的景象让我们大吃一惊！只见小沙滩遍体鳞伤，被砸出一个又一个大水坑，里面灌满了积水，雨停了，太阳出来了，大水坑渐渐被晒干了，天空中架起了一座彩虹桥，美丽极了。
我爱你，小沙滩，感谢你在下课之余带来的无尽的欢乐！
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校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一个“家”。
有人常常问我你的学校美在哪里？我总会毫不犹豫的说：美在木棉树春天一到，木棉树焕然一新，不断地抽出新叶，一吹，树枝不停地摇摆，像是在跟回校的同学打招呼，下课时，同学们总爱围着木棉树转来转地唱歌。有时候，小朋友在树下讲故事，聊天，做游戏本来一个宁静的花坛，一下子就变成热闹的海洋。夏天，木棉树的树叶长得葱葱茏茏。枝叶不能把太阳完全遮住，我们在底下玩耍时不时有像利箭的阳光射到我们的身上和脸上，但我们依然快乐。
而大叶之间还掺夹着火红的花，仿佛给威武的卫士颁上一枚鲜红的勋章。秋天，木棉树的叶子渐渐地变黄了。秋姑娘轻轻一吹，叶子就不由自主地飘落下来，有的落在草地上给小草当被子盖；有的落在探出头来呼吸新鲜空气的蚯蚓头上给它们当大床；还有的慢慢地飘在桂花的头上，在给桂花带上一顶黄帽子秋冬来，木棉树挥手了秋姑娘，又迎来了冬爷爷。凛冽的风吹来，把打着颤的同学们逼进了教室里。可木棉树还是挺立在花坛里，为同学们挡住风，让同学们在教室里安心学习。
这就是我们学校的一角——木棉树，我们决心时刻守护好这职守的木棉树，让它枝繁叶茂，为我们增添光彩!
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我的校园可美了！那里有让人清爽无比的谨信溪，芳香扑鼻的紫荆园，还有火红火红石楠…校园的景色美不胜收，可我最喜欢的，却是在学校北大门那边的听心湖。
听心湖坐落于我们学校的最北侧，这里水平如镜、曲径通幽。站在木桥上，四边寂静，仿佛能听到自己的心跳。快看！湖的最西侧的假山形态各异——有的像老虎、有的像狗熊、还有的像小青蛙。一个个动物们仿佛在守护着整个听心湖。听心湖的东侧已被水草完全覆盖了，那些水草仿佛一根根绿丝带。小桥西侧的湖面就是一张漂亮的云锦了，如果说西边的水草是“文静”的话，那南边的水草就是“好动”了，这些水草活泼得很，每天都要来一场“海草舞”。湖的周围环绕着一些酢浆草，远看像一个橄榄球，近看呢，就是一个毛绒球了。
写到这儿，你会以为听心湖总是一个静态湖吧，不不不！它可是个动静相宜的湖。瞧，那个红“鱼王”带着“小兵”来迎接我们了，它们摇摆着尾巴，嘴巴一张一合的，好像在说“欢迎，欢迎你们！”有了鱼儿们的带头，其他动物也“嗨”了起来，水蜘蛛哥哥在水面上举起他的双臂，好像在为我们献花呢！就连一向文静的浮萍姐姐也忍不住了热闹的气氛，也动了起来，平静的湖面顿时变成欢乐的海洋，绿藻娃娃也探出了小脑袋，来凑热闹了。有了它们的载歌载舞，听心湖变得热闹非凡，为美丽的校园做了精彩的点缀。
听心湖是个小湖，可它却给了校园更大的精彩。
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我喜欢学校那一间间宽敞明亮的教室；我喜欢能让我们增长课外知识的开放式图书馆；我还喜欢宽阔平坦可让我们尽情玩耍的操场；但我最喜欢的还是校园一角那棵高大、挺拔的黄角树。黄角树犹如一个草原的哨兵，默默地守护着校园这片净土。
春天，春姑娘踏着轻快的步伐来了。黄角树被它唤醒了，睁开了朦胧的睡眼，在春风中抽出了一片片娇嫩而又柔弱的尖尖的芽苞。在春雨的滋润下，黄角树慢慢地展开了它嫩黄的小叶，为校园增添了几分醉人的春色。
夏天，红红的太阳像火球一样，高高地挂在天空，把大地烤得滚烫滚烫。花草树木都无精打采地垂下了头。只有黄角树长得郁郁葱葱，好像一把绿色的大伞，为人们遮住火辣辣的太阳光。下课后，同学们都会争先恐后地来到阴凉的黄角树下跳绳、高兴地追逐玩耍。
秋天，黄角树的叶子一片片慢慢地枯黄了。阵阵秋风吹来，徐徐落下的黄叶犹如一只只金色的小精灵在空中跳起了轻快而又优美的舞蹈。纷飞的落叶掉到地上好像给大地铺上了一层金黄的地毯。
冬天，北风呼呼地刮着，天空中雪花就像天女散花般飘落下来。山川、树木、房屋都罩上了一层厚厚的白雪。可是黄角树却顽强地挺立着，它的意志是那样的坚韧和刚强。每当我走过那个地方都心生敬佩。
我喜欢我们美丽的校园，我更爱教会了我做人道理的黄角树！
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春天到了，我们学校又变漂亮了，可是最美丽的还是操场旁的小花园，里面栽满了花草，最引人注目的还是花园左边种得那三棵大棕树。
这三棵棕树高低错落挺立在花园中央，最高的那一棵像威严的爸爸，稍微矮一点儿的那棵像是慈爱的母亲，最矮的那一棵像是他们淘气的儿子，你看它们互相依偎着，多么像亲亲热热的一家子呀！
三棵大棕树的枝干都是笔直的，上面布满了一道道条纹，好像是无情的岁月拿起刻刀在它们身上刻下的一道道伤疤。无论风吹雨打，它们依然默默地挺立在那里从不动摇。在棕树大叶子下还藏着一个个紫色的果实，像是一颗颗珍珠，又像是一粒粒玛瑙。
花园右边种着一棵桂花树，远远望去，既像一把半撑开的绿绒大伞，又像一座绿色的宝塔，更像一位高傲的公主，亭亭玉立。到了秋天，桂花树开花了，一朵朵米粒般的淡黄色的小花散发着沁人心脾的芳香。
在花园里，有四棵铁树围绕在桂花树周围，像威严的卫士，守护着“高傲的桂花树公主”。
花园里还种满了绿茵茵的麦冬草，你看它们伸长脖子，贪婪地吮吸着春天的甘露。每当下课的时候，同学们就会三三两两来到这儿，欣赏这小花园中的那自然、朴素的美。
我爱校园一角的这个花园，更爱培养我健康成长的校园。
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我的学校很美丽，但最美的地方不是热闹的操场，也不是能传出朗朗读书声的教学楼，而是在办公楼对面的科技大楼。一进科技楼的大门，左边是琳琅满目的蝴蝶标本，它们来自世界各地，颜色各异，色彩斑斓，形态不一。碧凤蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀点缀着黑色条纹，把你带进一个蝴蝶的世界。转过身，你会置身于人和宇宙的海洋，它们都是老师和同学们亲自设计的美术广告。如果你在一口气内把这些知识全部记住，那你一定会“上知天文，下晓地理”的！一楼拐弯处是做实验的地方，每天这里都有同学在做实验，探索着知识的奥秘。二楼是电脑室，电脑室的地板像镜子一样明亮，每一台电脑都整齐地摆放在桌子上，我们在这里打字、画画、学知识，如果累了可以放松一下。三楼是音乐室，同学们可以在这里尽情地歌唱，尽情地舞蹈。从星期一到星期四科技楼都格外安静，可是一到星期五，科技楼就热闹起来，同学们都来参加课外小组活动，有的在“冲浪”，有的在翩翩起舞，有的在尽情歌唱，科技楼成了欢乐的海洋。下了科技楼，阵阵花香扑面而来。夺人眼目的两棵龙爪槐直立在椭圆形的花坛里，低着头，仿佛在欣赏那些争奇斗艳的花儿。月季花羞红了脸，吐着迷人的香气；剑兰把胳膊伸的直直的，象一把利剑，直插蓝天；娇嫩的粉豆花白天似乎怕被晒黑了粉红色的小脸蛋，裹的严严的，到了晚上才会吹起它的小喇叭。那些绿绿的小草也不甘示弱，拼命地摇摆着身子：“我也很美呀！”这就是我们学校的科技大楼，充满着生机。怎么样？来看一看吧，它会张开双臂欢迎你！
三、景观设计课程
1. 景观设计都学些什么课程啊
景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。
景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。
主要专业课程：概论，手绘，软件（cad，3dmax等等），景观植物，公共空间设计，景观配置设计等。
2. 什么是景观设计这个专业要学哪些课程
1、景观设计是指培养德、智、体全面发展，掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识，具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能，能在相关的企事业单位和 *** 管理部门，从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计的高级专门人才的专业。
2、这个专业要学的课程有：景观规划设计IV等。设计基础、构成基础、现代景观规划设计、景观设计原理、景观建筑设计、景观小品设计、公共设施设计、城市景观设计、景观工程学、美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III 等。
3、景观设计（本科）培养目标是：本专业以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”为指导思想，培养掌握景观学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，获得景观设计师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，有创新精神的复合型高级景观工程技术人才，也是进一步深造的基础型人才。
4、学生毕业后能从事城市与景观领域内的规划、设计工作，亦能通过相关培训，从事监理、科研、教育、开发、咨询等方面的工作。
3. 园林设计专业都学习什么课程
素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德 。
土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防治、园林工程、园林规划设计、园林绿地规划设计。
艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。
(3)景观设计课程扩展阅读：
毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作，部分毕业生可以到有关院校攻读园林科学及其相关学科的硕士研究生。
职业发展路径
园林设计师是能在城市建设、园林、林业、旅游部门、园林植物和花卉企业中从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高等技术技能型专门人才。
职业要求
教育培训： 园林、园艺或相关专业本科以上学历。需要园艺设计、林业学、建筑学类专业本科以上学历，要有相关证件（书），如施工员、项目经理、预算员及其他本行业专用的证书等。
相关工作
（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；
（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；
（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；
（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计；
（5）综合地产的开发项目的规划和设计；
（6）校园、科技园和办公园区的设计；
（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计；
4. 园林设计有哪些专业课程
园林景观素描、园林景观色彩、园林景观制图与autocad、手绘效果图、园林工程测量、树木与花卉学、园林艺术与设计原理、园林植物环境、3DMAX
与Photoshop、园林规划设计、植物造型设计、园林建筑、居住区景观设计、景观规划设计、）园林工程、园林景观工程计量与计价、园林景观施工与管理等。
5. 园林景观设计专业开设哪些课程
园林景观素描、园林景观色彩、园林景观制图与autocad、手绘效果图、园林工程测量、树木与花卉学、园林艺术与设计原理、园林植物环境、3DMAX 与Photoshop、园林规划设计、植物造型设计、园林建筑、居住区景观设计、景观规划设计、）园林工程、园林景观工程计量与计价、园林景观施工与管理等。
6. 景观设计培训课程有哪些
美术、透视制图、平构、色构、计算机软件制图、园林史、设计要素专、设计规范、设计元素、属设计方法、设计原则、设计制图、园林植物与材料、植物栽培及养护、植物病虫害防治、土壤、居住区景观设计、台地观设计、公园设计、公共绿地设计、造景设计、现代景观设计、建筑结构与建筑设计、种植设计、水景设计、景观专业扩初设计等。摘自齐生设计职业学校网站。
7. 景观设计要学习哪些课程
根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。
与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。 这个专业的课程.《平面构成》授课计划／学生作业
2.《立体构成》授课计划／学生作业
3.《色彩构成》授课计划／学生作业
4.《设计初步》授课计划／学生作业
5.《专业绘画A》授课计划／学生作业
6.《专业绘画B》授课计划／学生作业
7.《人体工学》授课计划／学生作业
8.《计算机辅助设计A》授课计划／学生作业
9.《计算机辅助设计B》授课计划／学生作业
四、专业课程
1.《家具设计》授课计划／学生作业
2.《模型制作》授课计划／学生作业
3.《室内设计原理》授课计划／学生作业
4.《室内设计基础》授课计划／学生作业
5.《公共艺术设计》授课计划／学生作业
五、专业必选课程
1.中国古典园林设计授课计划／学生作业
2.《摄影》授课计划／学生作业
六、专业模块课程
1.《建筑设计A》授课计划／学生作业
2.《建筑设计B》授课计划／学生作业
3.《室内设计A》授课计划／学生作业
4.《室内设计B》授课计划／学生作业
5.《室内设计C》授课计划／学生作业
6.《景观设计A》授课计划／学生作业
7.《景观设计B》授课计划／学生作业
8.《景观设计C》授课计划／学生作业
七、专业实践课程
民居考察实习授课计划／学生作业
八、毕业设计
1.室内设计
2.景观设计
九、教师教学与设计实践作品选
1.设计项目(设计方案／工程图片)
2.教学论文
8. 景观设计主要有哪些课程
主要有素描基础(结构素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩对比与调和、色彩构成、色彩写生），平面构成（构成原理、点线面构成、美学法则、构成法则及方法、打散构成原理、抽象构成），园林景观手绘，、快速设计手稿、景观设计制图方法、规范及标准、园林景观基础、景观设计专业理论与综合设计、景观施工、材料工艺、景观大样节点、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期处理等 你要是想学的话 可以到大写艺设计学校去看一下 那里的景观设计培训很专业
9. 景观设计师需要学习什么课程
要学的copy知识很多，识图制图绘图，手绘电脑这都是基本的，理论知识很重要，植物学，景观生态学 场地设计学 风景园林设计要素 景观规划原理 建筑设计 城市规划原理 还有各种史 什么中国古典园林史 西方园林史 建筑史的一堆(当年考建筑史开卷，抱了一大摞书进考场心累)
四、校园绿化设计方案怎样写？
(一）基本原则
1．整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。
2．艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。
3．实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。
（二）基本设计
所考虑的因素包括：
1．校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。
2．绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
3．要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
4．绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。
大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54％。反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。
5．绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。
下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。
（1）乔木的应用
乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。
推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。
（2）灌木的应用
（观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。
推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。
（观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。
推荐树种：
春：杜鹃、山花、月季、梅花；
夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴；
秋：桂花、木芙蓉、木槿；
冬：山茶、杜鹃、腊梅。
（3）观叶植物的应用
观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。
推荐植物：甘蓝、吊兰。
（4）草本花卉的应用
草花有一二年生草花及宿根多年生草花。草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。
推荐花卉：
春（3－5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾；
夏（6－8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊；
秋（9－11月）：菊、三色堇；
冬（12－2月）：牵牛花、水仙。
（5）其它推荐花卉：
荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。
（三）具体规划
我们大致将校园区域分为五个部分：
1．中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。
2．运动区：包括体育馆、篮球场、操场。
3．学习区：科技馆、教室。
4．生活区：包括宿舍、食堂。
5．环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。
（1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。
山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些树型优美的灌乔木。如，鸡爪槭、合欢、棕榈、竹、含笑、紫荆、银杏、红叶李、红继木（适宜大片栽种）、白玉兰等。
环湖绿化：垂柳。
湖内：适当栽种睡莲、荷花等水生植物。
行政楼：四周围以常绿灌木，如珊瑚木、海桐、冬青等。
（2）运动区：此处尘土较大，要注意植物的吸附灰尘、净化空气的能力。净化能力较强的树种有：夹竹桃，对粉尘、烟雾有较强的吸附能力，每平方米能吸附灰尘5克，被誉为“绿色吸尘器”。泡桐，叶大多毛，分泌黏液，能吸附粉尘，净化空气。榆树：对空气中的尘埃有过滤作用。据测定，它的叶片滞尘量为每平方米12.27克，名列九种抗污能力较强植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时，对大气中的二氧化硫等有毒气体也有一定的抗性。
（3）学习区：师生在该区工作学习，选择树种，要着眼于创造宁静的学习环境。而绿化得当，就可以有效地减少噪音，因为树冠有很强的消音作用。据生态专家测试，在路上栽种珊瑚树、杨树、桂花树等，可降低噪音5－7分贝。树木降低噪音的能力，树冠较小的乔木或灌木，远比树冠高大的大，所以珊瑚树（法国冬青）是理想的树种之一。此外，雪松、女贞、水杉、樟树、海桐等对降低噪音也有较好效果。
（4）生活区：生活区应有一个清新、舒适的环境，绿化时要考虑为同学们营造一个温馨的氛围。建议种植灌木丛，并以观赏性灌木为主。如桂树、腊梅、茉莉等有香味植物。甬道两旁可种月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荆等花卉。另外，还可以考虑种植紫藤、葡萄等攀延类植物。
（5）环校绿化带：应选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。如，悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等。还可选择高大乔木做外围防风植物。
（6）其他建议：在学校大门口种植两棵高大的雪松，体现名校风格。
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