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大学校园景观设计风格（大学校园景观设计风格有哪些）
发布时间：2023-03-28 05:43:55
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于大学校园景观设计风格的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、土人景观公司 做过哪些校园的景观设计？要实际案例
推荐你到土人景观的官网看看，最近的和获奖的案例都会在他们的网站做展示，ASLA获奖案例：
沈阳建筑大学稻田校园
景观设计特点：
（1）大量使用水稻和当地农作物作，和乡土野生植物（如蓼，杨树）为景观的基底，显现场地特色。不但投资少，易于管理，而且形成独特的、经济而高产的校园田园景观。收获的稻米——“建大金米”目前以被作为学校的礼品，赠送给到访者。
（2）便捷的路网体系。遵从两点一线的最近距离法则，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。
（3）空间定位：重复的九个院落式建筑群，容易造成空间的迷失，景观设计需要解决这一问题。为此，应用自相似的分形原理，进行九个庭院的设计，使每个庭院成为空间定位的参照，使用者可以通过庭院的平面和内容，感知所在的位置。
（4）通过旧物再利用，建立新旧校园之间的联系。把旧校园的门柱、石撵、地砖和树木结合到新校园景观之中。
二、沪江大学的校园建筑
1994年3月18日，原沪江大学校址由上海市人民政府公布为市级建筑保护单位。沪江大学原有1906年至1948年间建造的50余幢各类建筑，大部分建于1937年前。解放以后因学校基建的需要，陆续拆除了一些沪江大学建筑物，但仍保留了沪江大学主要的建筑36幢，其中30幢被评为“上海市优秀历史建筑”，是上海高校规模最大的市级优秀历史建筑群。这批具有西洋建筑风格的沪江大学历史建筑或处于绿树浓荫之中，或与现代建筑相晖映，成为上海理工大学一道靓丽的景观，军工路516号的校门至今还镌刻着“沪江大学”四个字以示留念。 馥赉堂（Franklin-ray Hall）:今上海理工大学第二教师公寓。
1948年，美国南、北浸礼会拨款建造，耗资16.95万美元，为沪江大学第二女生宿舍，这是沪江大学最晚建造的建筑。三层假四层坡屋面，砖混结构，哥特式风格。屋面陡峭，设老虎窗。山墙门廊入口，直棂分割尖券窗。入口门洞及底层窗洞为扁平尖券拱。20世纪60年代始作教工集体宿舍，1999年8月改建为教师公寓，从2009年11月开始整修，准备迎接新引进的高水平的学者。
思伊堂（Evanston Hall）:今上海理工大学第四学生宿舍。
美国芝加哥伊文斯顿（Evanston）城第一浸礼会教友哈里斯先生捐资4.35万美元建造。1919年落成，楼高4层，为沪江大学男生宿舍。砖木结构，屋顶陡峭，老虎窗林立，主入口四圆心尖券门洞线脚层层缩进，以方形花饰图案收头，主入口上有两层凸窗，窗下墙上有尖券装饰图案，走廊上以连续四圆心券划分空间，具有晚期哥特式建筑风格。因其临江而立，浦江美景尽收眼底，曾有文这样描述：“每值暮潮初敛，夜阑人静，月光如水，波平如镜，风景绝胜。”1984年大修时将尖顶改成平顶。现为第四学生宿舍。
大礼堂与思魏堂（Auditoriumand and White Chapel）:今上海理工大学大礼堂。
为庆祝沪江大学建校30周年而建。1936年，为纪念沪江大学第二任校长魏馥兰博士募建思魏堂，上层为礼拜堂，下层设教会办公室、教员休息室，并在此举行30周年校庆活动。大礼堂与思魏堂为联体建筑，大礼堂整体为二层砖混结构房屋，建筑平面呈“L”形，立面上简化的哥特式十字花窗、尖券窗，窗洞由细柱分成竖向长窗，增强了垂直感，入口厚墙线脚、扁平拱及室内装饰体现出后罗马风格。大礼堂东西向，思魏堂位于大礼堂东北侧。整座建筑于1937年5月全部竣工，是沪江大学标志性建筑之一。1994年，此楼与原图书馆一起列入上海市第二批优秀历史建筑名录。
思裴堂（Breaker Hall）:今上海理工大学第三学生宿舍。
由校长魏馥兰向美国密苏里州浸会募捐0.94万美元建造。1915年落成，楼高4层，为沪江大学男生宿舍。取名思裴，意在纪念该州浸会第一任书记裴理克博士（Dr. Manley J. Breaker）。原建筑门洞及部分窗洞使用尖券，二三层窗洞以竖向线条统一，以增加垂直感，室内走廊以连续的尖券划分空间，表现出哥特式建筑风格；主入口八根科林斯柱式抬起的门廊、部分扁平圆弧拱表现出古典主义风格。1967年大修时将尖顶改成平顶。现为第三学生宿舍。2008年4月份，沪江大学董事会成员Breaker 的后裔Betty Breaker Marcontell 女士曾来校寻根。
怀德堂（Women's Hall）:今上海理工大学第五宿舍。
1921年，科学馆落成后，特里特夫妇第二次捐款建造，为沪江大学女生宿舍，耗资5.02万美元，1923年落成，楼高5层。哥特式建筑风格，正立面中部有凸窗，建筑转角做法类似扶壁，室内有尖券洞。女生宿舍的建成，为沪江大学在国内首次招收女大学生奠定了基础。曾有文描述此楼：“建筑精美，华丽堂皇，幽雅宜人，背球场而面黄浦，红照挂林，白练横江，每值星期六晚上，夜光灯影，歌声悠扬，裙履联翩，笑语杂闻，沪大男女学生之社交生活，咸以是为集中焉。”1963年大修时将尖顶改成平顶，以后大修时又拆除了楼台。现为第五学生宿舍。 思乔堂（建造年份待考证）
思孟堂（Melrose Hall）:今上海理工大学第二办公楼。
由美国人士捐资建造，1920年落成，耗资4.91万美元，楼高4层，为中学部下院。内设办公室、教员室、图书室、课室，上层为宿舍。砖混结构，红色清水砖墙，白色仿石线脚窗套。建筑入口设在中部，入口上方为凸窗，室内走道有尖券拱，晚期哥特风格明显.
思晏堂（Yates Hall）：今上海理工大学校长办公室。
始建于1908年1月21日，1909年2月10日大学开学时落成投入使用，是沪江大学第一座大建筑，耗资2.13万美元。万应远博士建议以晏马太博士（Dr.MatthewT.Yates，一位在1847-1888年间在上海的南浸会传教士）的姓氏命名，并在楼内竖一块刻上所有捐献者名字的碑。该意见后被采纳。楼高原为4层，内设正副校长室、图书馆、邮务处、庶务处、教务处及可容300人的礼堂，其他为课室（18间），集教学与行政办公于一体。后来思晏堂二楼东面的礼堂也改建为课室。1956年9月24日14时20分，因突遭龙卷风袭击，此楼西端半幢楼顿时倒塌，上课师生被埋，伤158人、亡37人。1957年5月15日完成重建，建筑上部已非原貌，楼高也变为3层。原楼立面上的双联尖券、山墙玫瑰窗、凸出屋面的尖塔以及外墙的扶壁均带有明显的哥特特征的构图元素，而南立面组合柱式形成的门廊及露台、立面上的圆弧拱门窗具有古典主义韵味，表现出折衷主义的倾向。
思雷堂（Richmond Hall）:今上海理工大学第一办公楼。
由美国南浸礼会差会拨款建造，1922年落成，耗资3.21万美元，为中学部上院。供中学三、四年级课室、寝室及中学部礼堂之用。为纪念西差会总干部之里士满（Richmond）城而得名。建筑风格同思孟堂。 思福堂（Faculty Residence）:今上海理工大学国际交流中心。
建于1936年，为女教员宿舍。取名思福为纪念美国弗吉尼亚州Henrietta Hall Shuck夫人，又称弗吉尼亚堂。现为国际交流中心。砖木结构，折衷主义建筑风格。开窗方正，白色仿石窗套与清水红砖墙形成色彩对比，南立面有浮雕式圆拱，卷草纹装饰的牛腿支撑阳台，三角形山墙外露名木框架。
科学馆暨格致堂（Science Hall）:今上海理工大学理学院。
1918年美国加州的特里特夫妇第一次捐款所建造，耗资13.67万美元，1921年落成，全用钢筋水泥筑成，楼高4层并建有地下室，是当时沪江大学最有价值的建筑物之一。因配备的理科实验设备为当时国内最完善者，被誉为“国内仅见之建筑物”，使得在文科基础上发展理科的沪江大学，得以跻身于一流大学行列。1965年大修时将尖顶改成平顶。现为理学院楼。红色清水砖墙，白色锯齿形窗框线脚，尖券门洞形成建筑主入口，体现出哥特建筑风格。
图书馆（Library）:今上海理工大学公共服务中心。
建筑费大部分由沪江大学教职员、学生与校友捐资，部分由美国西门基金会资助，耗资约2万美元，1928年9月落成。1948年，为纪念刘湛恩校长，向东扩建，并命名为“湛恩纪念图书馆”。扩建工程耗费美金54832元，由沪江大学校友及全体师生在国内募集。此楼为上海市第二批优秀历史建筑。 体育馆（Haskell Gymnastum）:今上海理工大学学生活动中心。
由美国波士顿的哈斯科上校（Coloned E. H. Haskell）于1917年捐资1.81万美元建造，1918年2月20日行落成典礼，楼高2层。砖木结构，哥特式建筑风格。屋顶陡峭，外墙壁柱逐层收缩，主入口尖券门洞线脚层层缩进，外墙窗下墙上装饰有哥特式花纹，窗洞口两侧有齿形装饰线脚。1932年，位于学校南面的女生体育馆建成后，该楼曾改称北体育馆。现为学生活动中心。
艾德蒙堂（Edmands Hall）:现为上海理工大学南体育馆
落成于1932年，是沪江大学的女生体育馆（健身房），底层为女生膳堂、音乐室，二楼为女生健身房，建筑费1.08万美元，为加利福尼亚州格兰特·艾德蒙夫人(Mrs.Grant.Edmands)及其女捐助。现为南体育馆。砖混结构，哥特式建筑风格。立面中部凸出，上有小尖塔和雉堞式装饰。
音乐堂（Music Hall）:今上海理工大学音乐堂。
1935年10月建成，楼高2层，原为中学礼堂(Academy Assembly Hall)，上层为礼堂，下层为办公室、理科实验室，后改作沪江大学音乐堂，为沪江大学音乐系使用。砖混结构，哥特式建筑风格。屋顶陡峭，门窗细部哥特风格明显，山墙门廊形成主入口，尖券窗有直棂分隔装饰，北立面有三联拱尖券，扶壁以小尖塔收头。1997年至2009年为上海理工大学校长办公楼
三、校园景观设计的重要意义
校园景观设计的重要意义
校园景观设计有什么重要意义？下面是我收集的校园景观设计的重要意义，欢迎阅读与借鉴！
校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。
一、促进学生身心健康发展
好的环境是培养优秀人才的基本条件，优秀人才不仅仅是在学习成果上有很大的成就，身心健康和高素质也是不可或缺的组成部分。优美的校园环境更能促进学生的身心健康全而发展。如今大学都逐渐开始实行减压教学，美丽而有生命力的大学校园环境景观可以使学生身心舒畅，还可以缓解他们学习以及生活中的的.压力，开阔学生的心胸，潜移默化地起到促进身心发展的作用。
二、提升人学知名度，促进社会发展
优美的大学校园环境景观能够提高学校的知名度，人们通过人学校园环境来判断学校的人文精神，这是影响大学校园品质的因素。同时，好的大学校园环境形象可以带来当地旅游产业的进步，如北京人学的未名湖，武汉人学的樱花季，厦门大学情人谷，都已经成为全围性的旅游胜地。在推动当地旅游产业发展的同时也在发扬和传达学校的文化底蕴和人文精神。由此可见，大学校园环境的景观设计日趋重要，并不再局限于培养学生的身心健康，进一步说，更是在促进社会的进步。
三、景观在大学校园环境中的作用
现代化的校园环境设计与之前的造园方式相比存在较大的差异性，它主要是将人和自然相协调作为造同宗旨，树立以人为本的生态体系，为人类与其它物种提供优质服务，重视人类与自然的可持续发展策略。现代化的景观设计内容主要包括以下三个方而：景观环境形象、环境生态绿化、人众心理行为。其中，环境生态绿化是随着人们环境意识活动的程度而渗透至景观设计中，它主要的出发点足人们的生理反应需求，根据自然界制定的生态学，利用自然的生态景观与人造的景观材料共同结合起来，此外，景观环境形象与人众心理行为主要的出发点是人们的精神感受与心理特征以及视觉感官，通过运用这些方而的特点米设计出心旷神怡、积极向上的精神环境。大学校园规划建设离不开校园景观设计，校园景观设计能够直接对校园的环境、人文氛围产生较人影响。针对目前人部分的大学校园景观设计案例而言，一些止步于初期绿化设计阶段的项目与正处于建设阶段的校园景观，只是简单地规划处理了空间中剩余的空地，或者进行单一的室外修饰。这一现象足造成校园景观设计被人多数专业人员所忽视的主要原因之一。
;四、大学校园景观小品设计有什么意义
景观小品的设计和应用，一是其实用功能，如休闲椅、遮阳伞、垃圾桶等，主要是其实用功能；二是起点画龙点睛的作用，万丛绿中一点红的效果，如雕塑、景观石、景观灯灯，主要是点缀作用。希望对你有帮助
以上就是关于大学校园景观设计风格相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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