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    建筑在学校景观设计的应用(建筑在学校景观设计的应用论文)

    发布时间:2023-03-28 00:30:48     稿源: 创意岭    阅读: 145        问大家

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于建筑在学校景观设计的应用的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    建筑在学校景观设计的应用(建筑在学校景观设计的应用论文)

    一、景观建筑设计

    没历程刚刚起步

    二、空间艺术在景观园林设计中的应用

    空间艺术在景观园林设计中的应用

    1、景观园林设计中的空间艺术利用地形设计

    景观园林设计中的空间艺术在设计过程中要充分考虑地形,因为对于游客来说,在参观园林的时候,大多是采用步行的方式,这样在设计的时候,就尽量少的设计上坡,急坡,这样能更方便游客的行走和观赏,同时也能够更有兴致的去继续走下去。另一方面,空间设计要结合园林中的地形,在适当的地形设置适当的景观设计,让设计显得自然流畅,这样既节省了改变地形的经济开支,同时也为游客的观赏提供了便利,充分考虑了人们的生活习惯。

    2、景观园林设计中的空间艺术利用建筑设计

    建筑在设计领域占着很重的分量,不光是因为建筑具有一定的审美价值,更重要的是建筑本身是很有实用性的。因而在景观园林设计的过程中的空间艺术一定要利用建筑设计。利用建筑独有的特性,在景观园林的设计中建造一些有特点的.地方,在这些地方营造一定的主题,这样既能够让景观园林能够合理的分区,而且能够引发不同人群对于景观园林的兴趣。

    3、景观园林设计中的空间艺术利用水体设计

    水在园林设计中是必不可少的元素,毕竟有花有树,有水有桥才是一副完整的景观园林。所以在景观园林设计中的空间艺术一定要利用水体设计。这样可以通过游船的方式让游客去游景,这样既给游客带来更多的游玩乐趣,同时也节省了游客游览的时间和体力,让游客能够更轻松更开心的去游玩。另外,在不同的地方,园林设计可以采用不同的水体形态,或湖,或河,或喷泉,或水池,这样不同的水体形态能够人们更多的生活乐趣,像喷泉整点的喷出来,能够激发人们心中的游玩热情,也能够渲染当时的现场气氛。

    三、校园景观设计的要素

    校园景观作为教育场所的景观设计,更多地是为严谨治学的老师以及勤奋学习的学生提供身心愉悦之所,娱乐、休闲、交流、会友,所以要求校园景观的设计要强调空间的交往性,要注重场地内外空间的交融。

    设计理念:

    (1)合理功能分区:注重以人为本的理念,公共空间的使用性质要有一定的区域性的划分,所以要进行功能分区,但是由于空间的特殊性,各个分区之间不宜完全割裂,需要相互交流、相互渗透。

    (2)体现校园特色:每个学校都有其学校文化、地域特色、人文精神,景观规划当中要有所体现,雕塑、小品、景墙等都可以体现文化氛围。

    (3)保护生态环境:结合校园现有的自然环境进行规划设计,尽量利用自然环境,避免过度改造。也可以考虑利用海绵城市的理念进行设计。

    (4)可持续发展理念:在组织景观规划结构的时候,需要充分考虑校园规划未来的发展情况,进行相应的预留及协调。

    绿化植物的选择与配置:

    (1)整体性:需要有大块绿化,并且有一定的延续性,让整个校园形成一个整体。

    (2)艺术性:在整体的基础上,需要有艺术的处理,特别是景观节点的设计,要有人文气息。

    (3)实用性:不宜选择过多名贵树种,最好对于净化环境有一定的帮助。

    建筑在学校景观设计的应用(建筑在学校景观设计的应用论文)

    最近太喜欢这个公司做的图纸了,以后想去那工作[哭惹R]

    对该大学规划的五大理念:发现和学习、回归住宅根、学生体验、行人友好型和欢迎校园,并依赖于建筑、景观、流动性和基础设施的改进。

    威斯康辛州大学拥有一个丰富的历史校园核心区,周围环绕着著名的校园景观Prexy的牧场,有着精美的比例和详细的砂岩建筑。该计划在这一遗产的基础上,通过系统升级和新的社会空间,是历史悠久的住宅大厅充满活力和现代化,使建筑恢复其原有功能,恢复校园的住宅根基。

    建筑在学校景观设计的应用(建筑在学校景观设计的应用论文)

    该计划成功地实现了校园步行化,拆除了内表面停车场和车辆路线,将街道改造成步行街,并建立了一个开放空间和行人连接框架,将校园的东西两侧连接在一起,填补了第15街的鸿沟。“巨石景观”成为行人连接处的标志性标识,并融入了本地植物调色板。开放空间的改进包括新的欢迎草坪、兄弟汇购物中心的重新规划和扩建、艺术与科学广场的激活以支持四季使用,以及整个研究区的公园式景观。

    #景观设计

    四、如何打造最美的风景在校园?

    首先,校园的自然环境应是和谐优美的。当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人 文环境。一帧帧醒 目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳 作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸 透着每个师生的汗水,凝 聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自 尊自 爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和 谐的环境。

    其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融 洽的前提。为学生创造展现个 性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫 健的身 姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼 墨,擅 长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐 性课程。

    一个美好的校园,还应有千姿百态、意 蕴 丰 赡的校园文化。没有丰富的校园文化,学生的精神世 界就是空 虚的,毫无生气的。

    以上就是关于建筑在学校景观设计的应用相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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