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    达卡大学景观设计分析(达卡大学景观广场)

    发布时间:2023-03-27 23:05:31     稿源: 创意岭    阅读: 99        问大家

    大家好!今天让小编来大家介绍下关于达卡大学景观设计分析的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    达卡大学景观设计分析(达卡大学景观广场)

    一、美国景观设计专业有博士学位的大学有哪些?排名?

    奖学金的申请,从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到10个月时间,美国高校一般都在每年的3月、4月决定本年度奖学金的分派,有的学校会在2月份或5月份决定,这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止日期而定。

    美国大学的奖学金设置,有一大部分都是分派给美国本国学生,只有一少部分给国际学生。且竞争十激烈,但仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖,这主要是因为在国际学生中,中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多,无论是中国学生在国外大学里的影响,还是自身实力,都已给美国大学留下了良好的印象。对于中国留学生来说,申请全额奖学金最重要的是要懂得如何去申请。具有优异的TOEFL、GRE或GMAT成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力,如何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩;TOEFL与GRE(GMAT)成绩并非十分优异的申请人,如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足,如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人高素质与实力。在实际申请中,无论是TOEFL、GRE(GMAT)成绩还是其他所有必要的申请材料,(包括2-3封推荐信,个人简历,读书计划,在高校的成绩单)它们的作用都是使所申请美国学校认为申请人是一名在学术上与素质上都非常优秀的学生,这样学校才会把奖学金授予申请人。很多中国学生认为,只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就一定能申请到全奖,这是错误的。有不少具有很高GRE与GMAT成绩的申请(GRE超过2300分,GMAT超过700分)却没申请到一所学校的奖学金,相反也有不少申请人TOEFL 刚过500分,GRE 1600多分,仍顺利地拿到了全额奖学金。对于美国学校评定奖学金的人来说,TOEFL、GRE成绩只是衡量标准之一,它们的重要性并非是最大的,推荐信、个人简历、读书计划与学生在中国的学习成绩单这几项材料每一项的重要性不在TOEFL、GRE与GMAT成绩之下。因此,不要忽视这些“软件”材料,很多学生正是在这些“软件”材料上载了跟头,结果痛失良机。此外,突出自己的个人优势,与申请学校建立一种较为密切的联系,对申请到奖学金有很大的帮助,下面是具体的联系方法。

    第一封索函一般应包括:

    1.回邮的详细地址。

    2.所修学位及范围(专业)。

    3.拟入学时间(学期)。

    4.索要入学申请表与奖学金申请表。另外有关自己背景及TOEFL、GRE成绩亦可简要说明一下。

    下面按照申请过程的时间顺序,逐一叙述每一步骤的申请方法和技巧。

    一、联系美国大学,发第一封索函

    决定了入学时间之后,要在入学前9-11个月向美国大学发出索取申请资料与表格的信函,第一次的联系应扩大自己的选择范围,一般要向50-80所不同学校发出此函,要求对方寄回录取申请表,奖学金申请表以及有关申请专业和学校的介绍。绝大多数的大学在收到函定后会立即把这些材料寄回的,同时会有一些关于奖学金设置情况、学校规模、学校资历、专业师资以及学生服务设施等材料。收到美国大学的回函后,要进行大略的挑选,主要的选择标准可以根据不同人的申请兴趣而定,但着重申请奖学金的学生,应主要注意申请学校所设置的奖学金类型,国际学生可以申请的奖学金种类有多少,能否达到全额奖学金资助(把所有国际学生可以申请的奖学金总额与每一学年在学校的总花费进行比较,奖学金总额高于总费用的学校即为有可能申请到全奖的学校)。学校有无对申请奖学金在TOEFL与GRE(GMAT)分数上的限制。比如有些名牌大学要求申请研究生助教金需提供TOEFL分数600分,或是TSE成绩高于200分,GRE分数高于1900分,其中语文(Verbal)与数学(Quantitative)两部分分数不得低于1100分等等,这些如果有明文规定申请奖学金资助条件的学校,一般是不会降低要求的。大多数学校在奖学金申请上没有严格的分数限制,只有一定的TOEFL分数要求,这些学校是相对比较容易申请的,而且会有较大的发挥余地。

    按需求评定的奖学金有:①政府半工半读资助,②政府Penkins贷款,③政府斯坦福贷款,④健康贷款。按学绩评定的奖学金有①研究生学业助学金,每项资助金额为$10,000到$14,000不等,同时免除学费(tuition)和杂费(fee),②加利福尼亚研究生助学金,每项资助金额为$700到$6,940不等,③诺曼优秀学生资助基金(Norman Top Student Aid Fund)每项资助免除50%学费,④研究生助理资助,每项资助包括食宿费并免除学费,并有一定的薪金资助,⑤系助学金,每项资助根据系别不同而不定,但均可免除学费、杂费、医疗保险费,有的系还会支付给获奖者一定的现金作为其个人消费费用。再者就是研究生助教与助研金,这所学校的每个系都有助教与助研金,得到这种资助的学生除了可以免除其8-12个学分的学费外,还可以每学年得到$5,449到$12,587不等的薪金。我们得到了以上的几方面信息后,就需要看这些所有的奖学金项目中,有哪些是允许国际学生申请的,通过查询其“Eligibility”便可了解到第一项按需求评定的奖学金是中国学生(国际学生)不能申请的,国际学生可以申请的项目有第二大项中的第①、③、④、⑤分项以及第三大项——助研与助教金。南加州大学每年的全部消费为每人$22,396,所以这些中国学生可以申请的奖学金总额是远远超过这个年度总费用的,那么南加州大学即为可能申请到全奖的学校。申请人可以同时申请所有的这些资助项目,只要申请到其中的任何一项或几项,便是获得了全奖。 除了一些个人因素外,在挑选学校时要看其外国学生的人数比例,外国学生很多是靠拿奖学金才能入学的,外国学生多的学校亦较易申请奖学金资助。

    美国大学在评定申请人奖学金资助时,会要求申请人提供一种或几种标准考试成绩。美国目前在中国举行的标准考试有:

    1、TOEFL(Test of English as a Foreign Language)

    2、GRE(Graduate Record Exam)

    3、GMAT (Graduate Management Admission Test)

    4、LSAT(Law School Admission Test)

    5、TSE(Test of Spoken English)

    参加必要考试的时间应越早越好,TOEFL有效期为2年,GRE、GMAT、LSAT的有效期均为5年。但要注意的是GRE、GMAT、与LSAT要力争一炮打响,如果第一次成绩不理想,再考第二次,ETS寄送成绩时会把两次成绩一并寄到学校去,而学校往往会采取这两个成绩的平均分数而非最高分数作为考虑成绩的。在寄送TOEFL成绩时,只寄送最近的一次。因此TOEFL成绩不理想可以考第二次、第三次,但GRE、GMAT与LSAT最好力争第一次考出高分来。

    三、准备申请材料

    申请材料的准备十分繁琐,而又来不得一点马虎。整套申请材料包括:已填好的校方寄来的入学申请表,已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表,TOEFL等必要考试成绩复印件(同时要求ETS寄送成绩);二至三封教授推荐信;中英文两份学习成绩单;简历;读书计划;学历证明。

    在准备一套申请材料的时候应认真对待,经常会有一封优秀的推荐信或是一份优秀的读书计划在申请奖学金资助上起到决定性影响。相反,仅由读书计划的大意,可能就会导致整个申请的失败。下面介绍一下如何准备这些材料及应该注意的问题。

    1、填表(Application FORMs)

    2、推荐信(Letters of Recommendation)

    3、个人简历(Resume)

    4、读书计划(Personal Statement)

    5、成绩单与学历证明

    6、TOEFL、GRE(GMAT)成绩单

    1、填表(Application FORMs)

    在与美国学校联系之后,学校便会寄来录取申请表,奖学金申请表、财力证明表等表格让申请人填好后再寄回学校。录取申请表的内容会涉及申请人姓名、地址、国籍、出生日期,在申请前就读的大专以上学校名称及学习专业、学历推荐人姓名与联系地址,必要考试(TOEFL、GRE)的参加时间及分数,在校期间受过的各种荣誉及奖励,工作经验,如发表过论文或出版过书籍则列明论文与书籍的名称与发表、出版地点。填写录取申请表时应按照情况填写,其中“获得各种荣誉及奖励”一栏与“工作经验”一栏要尽可能写得齐全。许多申请人在这两项内容中写得很马虎了事,或是不清楚该如何填写。其实校方审阅人是很重视这两项内容的,一些申请人看似并不重要的奖励(如中学时的竞赛奖励)和工作经验可能就会引起审阅人很大的重视。例如在以往申请的学生中,有位在“工作经验”一栏的最后一行写上:“某年某月在市级网球比赛中作义务捡球员”,这一个工作经历看似与其申请研究生入学是没有什么关系的,但事实上就是因为这一项经历引起了审阅人高度的重视。校方认为,在网球赛中捡球是一项既乏味又累人的工作,一名年青人能够义务承担这样的工作,足可以说明这名申请人既有极强的责任心与公共事业心,又有很强的吃苦精神。于是他十分顺利地得到了助研奖学金与研究生助学金两项资助通过了签证。象他这样的例子很多,在此不一一列举。总之在填写内容上应尽量把有利于自己申请奖学金资助的各种经历和奖励都填写上,必要时还应附带寄上一些证明性文件的复印件,增强其说服力。

    奖学金资助申请表有很多种,不同类型的奖学金资助会有不同的表格需要填写,但其内容大致与录取申请表相同。有的学校要求奖学金资助的专门推荐信,这些材料都应准备好,还有一些学校是不需要填写奖学金申请表的,这些学校在录取一名学生的同时,便会决定是否颁授奖学金资助及奖励金额。

    财力证明表是校方寄给申请人,并要求申请人填写自己的支付能力以供在美国学习及生活花费。除了自己个人存款外,还要求填写家庭资助、政府资助,经济担保人赞助等几方面财力来源与具体金额,学校要求申请人填写财力证明表格是为了了解申请人的财力情况,从而判定申请人另外需要多少金额的校方奖学金资助才能覆盖一年的全部生活费用。美国学校给国际学生的奖学金资助是按照“需要与成绩”结合的原则颁授的,即获得资助的申请人不但学业成就上达到颁授奖学金资助的要求,还要同时表明需要奖学金的资助。如果在财力证明上填写有充足的经济来源可以供申请人在美国读书与生活,那么即使学业成就再高,校方也不会授予其奖学金资助的。但也不应全部都填为零,那样学校若无法颁授全额奖学金,就不会再考虑其他形式的奖学金资助了,学校会认为即使把其他形式的奖学金授予此申请人,他仍然不能够提供充足的资金来完成一年的学习与生活。实际上,能拿到2/3 以上的奖学金就是很容易通过签证了,尤其是读研究生或博士学位的学生。(2/3奖学金是指学校授予的奖学金总金额占在此学校一年全部学习与生活费用的2/3)。因此,填写财力证明应根据自己的实际情况来填,的确没有经济来源和一定要申请全额奖学金资助的学生,此表格的各项内容可以填为零。

    财力证明表格涉及内容有:申请人姓名、地址、国籍、出生日期;一年中在学校所需要的全部费用的金额;申请人个人能够提供的金额;基金会、政府等资助金额;申请人家庭可提供的金额;申请人的经济担保人可提供担保的金额;担保人(如果有担保人的话)签字及银行储蓄证明单复印件。绝大多数中国学生在申请奖学金资助时,除了小量的个人或家庭美元存款外,大部分的金额需要校方以奖学金形式资助,美国的学校也十分清楚中国的学生是很少能承担昂贵的学习与生活费用的。有经济担保的申请人可以在“担保人资助”一项中填上其担保金额。

    有一些学校在初次回复时并不寄正式表格,而是寄来预表(Preliminary Application FORM),让申请人填好寄回,初步审查,合格后再寄正式申请表来,正式表格寄来后再申请,多会被录取。预表的填写中一项较为重要的是TOEFL、GRE或GMAT成绩,一些还未参加考试的申请人,可以填上一个估计分数寄回(estimated score),或是等成绩下来后再寄回预表。

    如果你想得到希望去的学校基金会的介绍材料与申请表,你就应该直接写信给这所学校的奖学金办公室(Financial Aid Office)或国际学生办公室(International Student Office),询问有哪些奖学金基金可授予国际学生;并希望对方寄回申请表。美国大多数大学都有国际学生办公室和奖学金办公室,它不但会为你提供一切你所想知道的奖学金资助信息和材料,有时还会帮助你解决难以解决的留学问题。

    2、推荐信(Letters of Recommendation)

    推荐信是由申请人在国内就读的学校或以前就读过的学校的教授向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金资助的信函。美国大学一般要求申请人提供2-3封教授推荐信以了解申请人在学习成绩、学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面的情况,信函一率用英文书写。许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课教师来写推荐信,已经参加工作的申请人还可以请自己单位的领导、经理或总裁为自己写推荐信,无论是写几封推荐信,信的内容应对申请人适度赞扬,但又不可空洞,尽量把申请人出众的方面加以着重评论,如第一封着重介绍申请人的学业成就,在校获奖情况,学习成绩、学术论文,在学校期间学习努力,具有创造意识等等。第二封着力赞扬申请人的工作能力,如工作期间吃苦耐劳、能够解决工作上别人无法解决的问题等等,第三封重点介绍申请人的性格优点与整体素质,如乐于助人、具有与同学同事合作精神及逻辑思维,具有分析能力、宏观决策能力等等。实际书写中可以根据自己的情况具体安排,但都不要泛泛而谈,且要注意层次和条理。

    有部分学校设计表格来让申请人转交推荐人。这种推荐函可能会列十几项不同的标准,每项均需推荐人在不同的层次上划上“√”或是附上简单的词句,这种推荐形式比正式的“信函式”推荐信是要简单得多。推荐信是美国大学对奖学金资助申请人审核的资料之一,十分忌讳超实际的称赞,那样会让审阅人认为有私心非客观评价,从而全盘否定,最终对申请人有害。对于成绩低的申请人可在推荐信中说明其成绩低的原因,缺点也需适当有所说明,只要不是十分严重的缺点,都对整体评价无太大损害,如批评其不甚努力却成绩优异乃暗示其天资聪明。

    有名望的推荐人无疑是对申请人有很大帮助,若能在三名推荐人中找一名比较有名望的推荐人推荐,对申请人会有很大的帮助。美国大学要求推荐人填写他与申请人的关系,相识时间与熟悉程度。相识时间很短、对申请人不甚了解的推荐人的评价是不具有很强说服力的。如今的美国大学常以教员中有博士学位的百分比大小评估其学校教学水准的指标,故若能找此类学校已获博士学位的教授作推荐人则较为有利。

    3、个人简历(Resume)

    个人简历是申请奖学金资助中必不可少的一项材料。申请大学入学与奖学金资助,要准备一份合适的个人简历。在美国,个人简历就好像一个人的经历提纲一样,使审阅人很快对申请人有一个认识的框架,然后会根据推荐信、读书计划以及其他材料再进一步了解申请人各方面具体情况。个人简历的最大特点就是有很强的针对性,一个人可以根据不同的需要和申请目的有十几份甚至几十份不同的简历,申请奖学金资助的个人简历就要专门为申请奖学金资助来写,包括一切有利于申请奖学金的各项内容。通常来说,申请奖学金资助的个人简历内容应包含所学课程、所获奖励与荣誉、工作经历、发表论文、英文及其他语言水平、个人研究兴趣等几方面内容。

    4、读书计划(Personal Statement)

    从美国学校对读书计划的看法中我们可以对它有一个概括的认识,读书计划是写哪一类的内容。针对具体的情况,我们建议在写读书计划之前首先考虑以下几个问题。

    ① 在你的经历中,有哪些独特与吸引人的地方,哪些你生活中的细节(家庭、历史、影响你人生的事件)能够使审阅人较好地了解你,并认为你与众不同。

    ② 你何时开始对你所学的专业产生兴趣,为什么感兴趣,当时你对它的认识是什么。

    ③ 如今你对你申请的专业了解有多深,你的奋斗目标是什么。

    ④ 如果你的成绩(大学成绩、标准考试成绩)不很理想,你是否需要为此解释一下。

    ⑤ 你曾经克服过什么困难,有什么样的经历、技能、或优点

    ⑥ 你为什么会选择这所大学。

    回答以上所有的问题并不容易,但至少有一半的问题对申请是很重要的。许多人并没有经过仔细的回顾,往往一些很相关的方面都被忽略了。审核人阅读一篇读书计划的目的,是为了能够全面地了解申请人,最糟糕的事情是你的读书计划令审阅人感到厌烦,而这却是大多数申请人正在做的事。

    考虑完这几个问题之后,就需要真正着手去写了,这时我们应注意的是:

    ① 这篇读书计划在为哪所学校而写,这所学校有没有内容上的规定,如果有,规定是哪些。

    ② 你正在准备的是一篇个人读书计划,无论从哪个角度来写都要突出文章的独特性,而不能模棱两可。

    ③ 有选择性地选择材料,详细说明有利于奖学金申请的材料,去掉与主题无关的材料,也不要加入太多的细节,否则会导致评审意见被引入一个误区。

    ④ 无论在谈及成功还是失败,都需要保持一种乐观的态度与口吻。尽管一些过去的失败与挫折会在一定程度和方面上被认为是不利,但是如果能仍然树立起一种自信和认真,那是很会令人欣赏的。

    ⑤ 如果你的生活没有太多的与众不同,那么选择一个新颖的角度来写。

    ⑥ 第一段就抓住审阅人的注意,适当以与众不同的形式表现,但不要过分。有位在美国法学院招生的朋友告诉我,当他们说起错误,他们常拿一名以引用莎士比亚名言作为读书计划开头的申请人开玩笑,他在开头时写上:“我们所要做的第一件事,就是杀死所有的律师”。

    ⑦ 如果你申请了几所不同学校,你是否写了不同的读书计划。审阅人如果感到你的读书计划是完全的空谈,那么会把整个材料否定的。如宾西法尼亚大学(University of Pennsylvania)招生办主任在谈到读书计划时说:“最令我们失望的是,当我们在阅读一篇读书计划时,我们十分清楚这名申请人对我们学校一无所知,而可以把这篇文章寄到全美的各个学校”。

    以上几点是在写读书计划是应当注意的,如果注意到这些,写一篇优秀的读书计划就并不是那么难了。

    6、TOEFL、GRE(GMAT)成绩单

    按照每所美国学校的要求,申请人应向学校提供官方TOEFL、GRE(GMAT)成绩,即应由申请人向美国教育考试中心(ETS)提出要求,向其申请的一所或几所学校寄送考试成绩,同时交纳一定的服务费用。直接从ETS寄送的考试成绩为“官方成绩”(official test score),这种成绩学校方会接受,由申请人私自寄送来的成绩单复印件属于非官方成绩(non-official test score),学校不予正式接受。然而在实际情况中,由于ETS寄送成绩时造成的时间延误、邮件丢失,或是成绩查询错误等经常会耽误申请时间,为申请人带来很大的麻烦,因此美国学校会先对申请人寄来的成绩单复印件作以参考,把ETS寄来的成绩作为证实。申请人应在寄送申请材料时附以TOEFL、GRE (GMAT)的复印件,同时声明已经向ETS要求寄送正式成绩,这样就不致因ETS耽误时间而错过获得奖学金资助的机会。

    当一切准备材料都齐全之后,就可以一齐附上申请费发往申请学校了。申请费的缴交方法与要求ETS寄送成绩的方法相同,即在中国银行办理一张收款人为申请学校的汇票,随邮件一同寄给学校招生办或系办。学校在收到申请费之后,方会审查申请材料,否则会通知申请人速寄申请费。在系办十分欣赏申请人的情况下,系办会代申请人缴交申请费。这时申请人可以在邮件中附一封信,请求迟交申请费,有时也会被接受。另一些学校根本不要求申请费,这些学校尽可能地申请。

    大学期间好的成绩。

    好的外语考试成绩。

    社会活动。

    特长。

    好的推荐信。

    二、景观设计专业的比较好的考研学校有哪些?

    考研是全国选拔性的考试,不能用好考与不好考来衡量,需要考生平时注重复习质量。

    1、 北京林业大学园林学院

    定位:雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师,全国排名第一位。

    学校总体实力:北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

    办学背景:园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业,1956年全国院系调整时调入北京林学院,改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科,同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人,学科主要带头人:孟兆祯,规划设计专家,中国工程院院士,1956年9月毕业于北京农业大学造园专业,建设部风景园林专家委员会副主任,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。 陈俊愉,园林及花卉专家,师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授,中国工程院院士。张启翔,园林及花卉专家,1982年1月毕业于北京林业大学,建设部风景园林专家组成员王向荣,规划设计专家,1983年毕业于同济大学建筑系,建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

    学院弱点:办学实力强悍,但内部团结有待加强,园林规划设计人才的培养需要多学科合作,需要有人出来整合。

    2、同济大学景观学系

    定位:建筑院校中风景园林教育第一高校,根基扎实,成果丰硕,全国排名第二位

    学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

    办学背景:开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史,于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点,目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

    学科主要带头人:刘滨谊教授,建设部风景园林专家组成员,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员,《中国园林》期刊编委,《城市规划汇刊》期刊编委 ,《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

    弱点:毕业学生植物素养不足,植物营造空间意识淡薄

    3、南京林业大学风景园林学院

    定位:实力雄厚,专业性极强,华南地区着名的园林教育基地,全国排名第三位

    学校总体实力:华东地区专业性较强的林业院校

    办学背景: 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人,与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点,城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点,现有专业教授、副教授12人学科主要带头人:王浩,1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业,济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林),前风景园林学院国园林规划设计教研室主任,着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

    弱点:学校园林教学环境有待改善,教学硬件薄弱

    4、清华大学景观学系

    定位:依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础,迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校,全国排名第四位

    学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

    办学背景: 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月,学科主要带头人:吴良镛,中国科学院院士,中国工程院院士,国家一级注册建筑师,国家注册城市规划师;杨锐,清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

    弱点:学校缺乏景观(园林)本科教育,不能自主培养优秀本土学生

    5、东北林业大学园林学院

    定位:东北地区园林教育最好的学院,扎实的专业办学实力和悠久的学科背景,全国排名第5位

    学校总体实力:教育部直属“211工程”全国重点大学

    办学背景: 1985年东北林业大学建立园林专业,隶属于森林资源与环境学院,1998年10月成立园林学院,拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人:许大为 教授 ,风景园林规划与设计师,毕业于北京林业大学园林专业,国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

    弱点:学科缺乏强劲的领头人

    6、北京大学景观学院

    定位:依靠强大的学校品牌为后盾,迅速成名的景观高校后起之秀,全国排名第6位

    学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学

    背景:归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人:俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华,副教授,北京大学景观设计学研究院副院长,中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院

    弱点:办学实力薄弱,似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

    7、华中农业大学园林学院

    定位:华中、华南地区园林教育最好的学院之一,扎实的专业办学实力和悠久的学科背景,全国排名第七位。

    学校总体实力:教育部直属“211工程”全国重点大学

    办学背景:学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年,两院系合并,1971年,园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科,于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点(省级硕士点立项建设)。教授30人,副教授27人,讲师36人。

    学科主要带头人:高翅,风景设计师,华中农业大学教授,师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授,国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新,园艺学家,中国工程院院士,师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠,院长,建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位,导师陈俊愉教授, 同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

    学院弱点:学科缺乏强劲的领头人,学术氛围不够活跃

    8、华南农业大学林学院

    定位:华南地区园林教育最好的学院,较强的专业办学实力和悠久的学科背景,全国排名第八位。

    学校总体实力:华南农业大学,广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

    办学背景: 1952年华南农学院成立,设立林学系,1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人,硕士生导师40人。学科主要带头人:李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增,《中国园林》杂志主编,1982年研究生毕业于北京林业大学园林系,还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

    学院弱点:设计教师的班子还是薄了一些

    一般来说,园林考研分为两个方向,一个是风景园林,对应考研的园林专业一般叫做城市规划于设计方向,还有一个是植物园林,所对应的考研专业叫做园林植物与观赏园艺,风景园林方向的考研专业课基本上是不考数学的,考的是快速设计,而植物园林则考的是数学或化学任选一门,具体的专业课考试科目要依照所报考的学校来定

    以下是有园林专业的学校列表,至于排名我只是知道北林的是排第一位的,上海同济也很不错,还有南林、华南农大、华中农大、西南农大等

    北京:

    中国农业大学(风景方向专业课考数学和快速设计)

    北京林业大学(非常好的园林专业学校,风景方向专业课考建筑快速设计和园林快速设计两门,好像均为6小时快速设计,要求高比较难考)北京农学院(不了解)

    天津:天津大学 天津城市建设学院 天津农学院

    上海:上海交通大学 同济大学(设计方向也是不考数学,也是相当好的园林专业学校,相对于北林能稍微好考些,但难度也非常大)

    重庆:西南农业大学 重庆文理学院

    河北:河北农业大学 河北工程学院 河北科技师范学院

    河南:河南科技学院

    山东:山东农业大学 莱阳农学院 山东建筑大学 临沂师范学院 潍坊学院

    山西:山西农业大学 山西师范大学

    安徽:黄山学院 安徽农业大学 阜阳师范学院 安徽建筑工业学院 安徽技术师范学院 淮南师范学院

    江西:江西农业大学 宜春学院

    江苏:苏州大学 南京农业大学 徐州师范大学 苏州科技学院

    浙江:浙江大学 浙江林学院

    湖北:华中农业大学 湖北民族学院

    湖南:湖南农业大学 中南林业科技大学 吉首大学 湖南城市学院

    广东:华南农业大学 湛江师范学院 韶关学院 肇庆学院 仲恺农业技术学院

    广西:广西大学

    云南:云南农业大学 西南林学院

    贵州:贵州大学 贵州师范大学

    四川:四川大学 成都理工大学 四川农业大学 西华师范大学

    陕西:西北农林科技大学 延安大学

    青海:青海大学 青海师范大学

    宁夏:宁夏大学

    黑龙江:

    东北林业大学(风景方向不考数学考的是园林设计包括园林工程的笔试和4小时园林建筑快速设计,每年的分数线基本都为300左右,英语政治分数线都为45分,09年招收了34人,园林设计方向口碑也不错)

    东北农业大学(虽然相对比较好考,但风景方向也考数学或化学)

    佳木斯大学 齐齐哈尔大学 黑龙江八一农垦大学

    吉林:吉林农业大学发展学院 北华大学 延边大学 长春大学

    辽宁:沈阳农业大学 沈阳建筑大学

    新疆:新疆农业大学 塔里木大学

    内蒙古:内蒙古农业大学 内蒙古民族大学

    海南:华南热带农业大学 海南大学

    福建:福建农林大学 漳州师范学院

    甘肃:甘肃农业大学

    三、景观设计想出国读研的话,哪个国家比较好

    美国风景园林专业介绍:

    美国风景园林专业有的学校有偏向于管理课程,录取时更看重工作经验,以景观方向而言,PENN偏设计、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生态规划等。美国大学风景园林设计专业属于设计艺术类,除了要求语言成绩、GRE成绩之外,对作品集有一定要求。尽管各个学校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要体现学生的设计理念、技术以及发展潜能、创造力。

    美国风景园林院校推荐:

    1.Harvard University哈佛大学

    风景园林在哈佛大学叫景观设计专业。老奥慕斯特德在十九世纪80年代在哈佛设立了世界上第一个风景园林专业。1936年,哈佛大学将建筑、景观设计和城市规划设计合并,组建为设计研究生院(Graduate

    School of Design)。

    哈佛大学景观规划设计课程分3类:设计课(Studio)、讲课和研讨会(LecturesAnd Seminars)、独立研究(Individal

    Study)。设计课是学习和探索的核心,授课和研究强调关键问题的分析,重视对视觉、理论、历史、专业实践活动和科学研究等方面的全面研究。课程着重设计技能的培养,广泛涉及与景观规划设计相关领域的技术与知识;讲课和研讨会主要是讲授与探讨景观规划设计的历史、理论及方法论。独立研究是学生在掌握了基本理论与方法论的基础上,开展某一方向的专门性研究,由导师指导,基本上独立完成研究,写论文。

    2.University of Georgia佐治亚大学

    美国佐治亚大学(University of

    Georgia)创建于1785年,历史十分久远,作为美国公立高等教育的发源地,佐治亚大学也是全美第一所公立大学,由14所学院及1所研究所组成。佐治亚大学是美国南方三所公立常春藤大学之一,也是全美第一所公立大学。历年来的学校排名位居前茅,《USNEWS》排出的“最值公立大学”中排第7,普林斯顿评出的“最值大学”中排第9,其中景观建筑专业全美名列前茅。

    佐治亚大学的环境与设计学院拥有全美最大的景观设计建筑物,还有涉及各类景观设计的大批教职员工。因为学校天然的优势,专业课采取小班、个性化的研究室指导与教学。佐治亚大学提供给对景观设计感兴趣的同学非常多的学习机会。

    3.Louisiana State University路易斯安那州立大学

    路易斯安那州立大学(Louisiana State University, Baton

    Rouge)位于州府巴吞鲁日市的南城,该校建于1860年,最初由美国政府赠予一块地供该校使用,路易斯安那州立大学是全美校园最美的20所大学之一。

    路易斯安那州立大学的景观设计专业研究生课程设置强调景观营造,开设了景观设计基础课、植物配置、高级景观设计、计算机辅助设计、制图学(徒手与机械)等课程,另外还开设了景观设计史课、景观设计实践课、景观设计执行等一系列课程。使学生全面认识和掌握景观设计学的理论与实践。

    四、景观设计专业方向?

    『壹』 景观设计都有哪些就业方向

    大致就业方向有以下几个:

    一、公务员,各城市园林相关部门或规划和自然资源相关部门,或者高校教师等;

    二、地产景观岗位,有偏向于管理和偏向于技术之分;

    三、各省市设计院,所谓的景观设计师职位,根据岗位分工,可细分为方案设计师、施工图设计师;

    四、行业相关上下游的一些就业方向如相关行业教育培训机构的老师、绘画培训机构等。

    五、转行或者其他。

    『贰』 景观设计学的就业方向是什么

    我是长安大学学景观设计的硕士,就业方向基本就是设计公司,设计院,还有就是学校了,不过现在高校不好进,像我们学校想进的话必须是博士生,而且要好学校的,设计公司的话南方沿海城市多的是,现状比较好的都是外企,要求也高些,国内也有些不错的公司,比如北京土人建筑规划设计研究院,一般来说进去都是做方案,外企要求手绘能力非常高,因为他们国外现在都比较提倡手绘,一个是快,一个是标榜原创;一般进企业都会考快题,我指好一点的企业,所以平时就注意一下方案的快速创作能力是很有好处的。我也马上毕业了,签了一家设计院,不过现在做规划,所以就业面基本上就是景观 建筑 规划等相关专业,如果去做平面设计,室内设计就差的有点远了。

    『叁』 景观设计专业主要学什么

    近几年,景观设计专业做为热门专业,成为了很多留学艺术生的专业选择。但是,选择出国院校却成为了大多数景观设计留学艺术生的难题,下面我们就一起来看一下,国外景观设计专业院校有哪些?

    爱丁堡艺术学院

    University of Edinburgh

    德克萨斯大学奥斯汀分校建筑学院的愿景是成为世界上最有影响力的建筑学院,即竞争、设计未来,建筑学院下设建筑、社区及区域规划、历史古迹保护及室内设计及景观建筑、可持续设计、城市设计专业。

    德克萨斯大学奥斯汀分校景观设计专业研究生项目成立于2002年。 2003年5月首次接收学生, 次年的9月开始景观建筑专业学位授予计划的申请。2006年1月我们的项目通过了景观建筑认证委员会的认证。认证过程,其中包括一个独立的LAAB评估, 以求确保项目的研究及专业学位符合行业的教育标准。

    以上几所院校就是今天我为大家介绍的国外景观设计专业院校, 是不是有你喜欢的学校?

    『肆』 景观设计专业将来的就业方向如何

    一、培养目标 : 通过系统、深入、专业的学习,让学员汲取美术素养,强化理论基础,精通电脑操作、提高沟通和创意能力。能快速完成景观设计方案创作,能用手绘和电脑设计软件绘制全套施工图、景观效果图。教学中强化对知识的理解、吸收和应用,强化学生运用专业知识解决实际问题的能力,培养具有现代设计思想和理念、富有想象力、创造力以及艺术素养的景观设计人才,满足行业对高水平复合型设计人才的需求. 二、招生条件: 1、具有高中或中专以上学历,身体健康、无色盲、色弱者均可报读。 2、对建筑设计、结构、工民建、城市规划设计与管理、园林设计、环境艺术设计、室内设计、观赏园艺、林学、果学等相关专业的在校生和毕业生优先录取。三、就业方向: 1 、建筑公司和房地产公司景观效果图设计师; 2 、绿化工程公司景观设计师和经营、管理工作; 3、环艺景观公司景观设计师; 4、室内外装饰设计公司效果图设计师; 5、广告公司三维设计师6、环艺景观公司施工图设计师

    『伍』 关于景观设计专业以后就业的方向

    你着个行业是很好的,但要找到好的地方才行,建设规划局要这样的人才.只不过还要深造一下的好.

    『陆』 风景园林专业就业方向

    风景园林专业介绍

    风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。

    风景园林就业方向

    风景园林专业就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

    风景园林培养目标与要求

    风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

    本专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识,受到风景园林规划设计等基本训练,掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。

    风景园林必备能力

    1.掌握风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的基本知识;并具有较高的图面表现能力、规划设计能力和一定的创新能力;

    2.掌握观赏植物学、园林树木、花卉方面的知识,熟练运用园林植物进行植物造景;

    3.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作.能力;

    4. 熟悉我国国土资源管理、城市规划与设计、风景园林规划与设计、环境保护、城市绿化方面的方针、政策和法规;

    5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作.能力;

    6.具有较宽广的相关学科和人文社会科学知识;具有较强的综合分析能力、语言表达能力和解决实际问题的能力;

    7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的能力;

    8.掌握一门外语,并能熟练运用,具有读、听、写能力,能够较熟练地阅读本专业外文书刊。

    『柒』 景观设计学的专业方向

    根据解决问题的性质、内容和尺度的不同,风景园林学包含两个专业方向,即:园林版景观权规划(Landscape Planning)和园林景观的设计(Landscape Design),前者是指在较大尺度范围内,基于对自然和人文过程的认识,协调人与自然关系的过程,具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用;而对这个特定地方的设计就是景观设计。

    『捌』 风景园林专业有哪些方向

    大的方向有设计方向和植物方向。出来就业可以做设计、园林预结算、园建施工、绿化施工、质量控制等。

    『玖』 景观设计专业有哪些就业方向

    景观设计人才缺口较大,而高端人才稀少,同学们选择景观设计出国留学也会有比较好的前途。下面美行思远我就为大家介绍一下景观设计出国留学的就业趋势。大家一起来看看吧!

    以上就是小编对于达卡大学景观设计分析问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信。


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