建筑设计从零基础学起（建筑设计从零基础学起多少钱）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于建筑设计从零基础学起的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、如何从零基础小白成为一名建筑设计师？无绘画基础，需要有怎样的步骤(学习计划课程）到建筑设计师？

• 2、刚入门建筑师如何学习?

• 3、如何自学建筑设计？

• 4、我想学建筑设计需要什么基础

一、如何从零基础小白成为一名建筑设计师？无绘画基础，需要有怎样的步骤(学习计划课程）到建筑设计师？

链接: https://pan.baidu.com/s/1f2ZPj96s03Du2RjkzZNjzg

这里有零基础绘画训练营课程，21天从入门到高阶针对零基础学员的绘画课程，建议是从传统美术开始学，素描、速写之类的都需要，打好基础后对以后的发展有极大的帮助，后期也可以学漫画设计、原画设计一类的课程。

二、刚入门建筑师如何学习?

建议

1，弄一套砖混结构的图纸，建筑，结构的都要。

2，买一本施工工艺大全。

3，熟悉图纸的基础上，买几本和图纸相关的图集。

4，你高中毕业，建议读个建筑类的函授，对你以后考证有帮助，越早越好。

5，可以尝试先做监理，现在的监理公司老龄化比较严重，年纪轻的经验不足，少要点钱，监理公司也是很愿意要的。前提是最好有函授文凭。

6，从事了2年这个行业工作后，你就会了解到，什么是监理，什么是甲方，什么是乙方，之后就可以选择一个自己喜欢的方向发展。

土建工程师也是我的梦想，而且直到现在，我也在为我的梦想努力着...深入这行儿，你会发觉，其实并不像你想象的那样风光，可是，只要你一直怀揣着自己的梦想，坚持下去，你会发现，有一天，当你指点图纸的时候，大有指点江山的感觉...

祝你成功。

三、如何自学建筑设计？

建筑学是一门涉及广泛的学科，跟纯粹的理科，比如数学、物理等不同，又和纯粹的艺术不同，有着硬性的规范、材料、结构和功能的要求。所以，自学建筑学其实是很困难的一种行为，和所有的技艺一样，最好要有师傅带入门。如果实在找不到师傅，至少要做到以下几点才能有所收获：1.最重要的一点，要学会看建筑学图纸。各种符号代表的意思，平、立、剖、分析图等等。建筑学是一个空间表达的学科，但是信息传递方式却是二维的，因此，要入门，首先要学会阅读，这根学习外语，你首先要会查外语字典一样。关于绘图，可以参考建筑制图规范。2.学会看图以后，最好还能试着学会建筑学建模基本软件-sketchup。学会这个软件的目的是代替手工模型，可以快速的将二维图纸还原成三维建筑模型。建筑只有变成三维以后，才能帮助你理解建筑空间及尺度感。3.学会前面两样后，就可以开始进行建筑学习了。和其他所有知识相似，建筑学的学习过程也是多看-多记-多做，从复原到模仿再到创新，因此，在能阅读建筑学基本二维信息和掌握三维建模还原能力后，就可以选择一名建筑师的作品进行研究入门。初学者推荐现代主义运动中的旗手柯布西耶早期和中期的作品。购买相应柯布西耶的作品，从小体量的住宅图纸开始阅读和复原建模开始。抄绘、建模、思考大概小半年左右，就会大概有一点建筑学的概念了。然后就可以看看同样以几何体进行组合的几位现代主义建筑师作品，比如密斯，安藤忠雄，迈耶等等。4.当然，在抄绘图纸，作品建模还原的同时，可以购买本科建筑的相关教材，比如说《房屋建筑学》，《建筑构造》，《中国建筑史》，《西方古代建筑史》，《西方近现代建筑史》等等进行辅助阅读学习。除此以外，就是中国建筑工业出版社出版的建筑资料集，可以在网上下载到电子版，彭一刚教授的《建筑空间组合论》。虽然有很多建筑学的学生对这本书表示很复古，不适用，但是对于新手尽快的了解建筑，掌握建筑设计的基本方法有着重要的指导意义。5.经过一年多的自学后，就可以出去旅游，当然是建议去外国旅游，参观各种经典建筑，体验建筑的空间、体量感和尺度。然后就是上面那些大神说的，去设计院或者事务所工作和实习，这样对于更快的理解建筑灰常有帮助。不过总的说来，自学建筑学是一个很长，很艰难的过程，最好还是能够到相关学校进行相关训练。原来就遇到一个学地理的，到学院来旁听，想转规划，然后前前后后来了一两年，最后还是觉得他在门外转，听了很多理论，但是基本上无法做设计。所以最好还是想好是否要来建筑学，这个里面大师灰常少，多的是加班、加班、加班和年复一年的快速生产。俗话说的好，年少不努力，老大做建筑；垂死病中惊坐起，那人还在加班画图中。希望对你有所帮助。

四、我想学建筑设计需要什么基础

1、以建筑设计课为主线

根据建筑学的特点，我们将基础知识和基本技能的培养融入建筑设计课主线中。将建筑设计专业教育分为四个阶段：

①初级设计阶段：安排在1、2学期。主要专业基础课程为“建筑设计基础”（192学时）、“建筑概论”（16学时）等，主要目的是为建筑设计打好基础，培养设计意识。

②基础训练阶段：安排在3、4学期。主要课程为“建筑设计（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192学时）、“建筑设计原理”（ 64学时）。是建筑设计的入门阶段，将建筑设计过程分解进行，再进行组合设计，初步培养学生的建筑环境意识。

③技能提高阶段：安排在5、6学期。主要课程为“建筑设计（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168学时）、“建筑法规”、“建筑节能设计”、“中外建筑史”等。培养学生处理单体和群体设计的能力，提高复杂建筑和建筑群体设计的能力，进一步培养环境设计的意识，熟悉相关知识在建筑设计中的应用，提高整体设计的能力。

④综合拓宽阶段：安排在7、8学期。主要课程为“建筑设计（Ⅴ）”（96学时）、“城市规划原理”（32学时）、“城市设计”（32学时）、毕业设计、建筑实践实习等。要求学生了解建筑设计从立项到完成的全过程，熟悉建筑师的职业特点，提高综合应用知识的水平，强化CAD能力，进一步将专业技能的深化、拓宽。

2、突出环境意识的培养

结合建筑设计主线，从建筑设计入门阶段开始培养环境意识；进入空间组合设计阶段后，通过真实、熟悉的地段，训练环境设计意识；通过特殊的群体空间设计进一步培养整体设计能力。

3、突出计算机辅助设计能力的培养

随着计算机技术的普及，社会对建筑师计算机水平的能力的要求也越来越高，CAAD已成为建筑师的一项基本技能。我们分别开设了“计算机文化基础”（48学时）、“计算机辅助设计（Ⅰ）”（48学时）、“计算机辅助设计（Ⅱ）”（32学时）等。通过基础理论的学习和实际操作的训练，使学生在“建筑设计（Ⅴ）”、毕业设计两个环节中应用CAAD知识，以保证学生在毕业后能够直接应用计算机绘图，从而保证毕业生的竞争力。

4、办学目标问题

为了办好建筑学专业，我们制定了建筑学专业的办学目标，具体有以下几点：

4.1思维能力 培养学生运用科学的思维方法来分析问题、解决问题的能力，培养学生正确的设计思维方法，提高逻辑思维和形象思维的能力。

4.2设计能力 培养学生正确的建筑设计方法，并能在实际设计中应用，使学生具备较强的建筑设计能力，并初步培养施工图设计能力。

4.3表达能力 培养学生具有扎实的基本表达能力，主要有以下几个方面：

4.3.1 绘图能力 通过开设建筑绘画、画法几何即阴影透视、建筑设计基础、建筑设计、建筑表现技法等课程，培养学生的绘图能力。

4.3.2 模型制作能力 在1、2学期，通过“建筑设计基础”课程培养学生抽象空间模型制作的能力；3、4学期，安排工作模型的制作；5、6学期，开始要求学生制作建筑模型。

4.3.3 语言文字表达能力 低年级课程设计要求简单的构思说明，三年级结合课程设计进行数据分析、说明书的编制。毕业设计要求有完整的设计说明书和答辩，以增强语言与文字的表达能力。

4.3.4 CAAD能力 结合计算机基础课程，要求学生从5、6学期开始接触CAAD结合课程设计和毕业设计，以最终掌握CAAD技术。

4.4综合技能

要求学生应将相关的知识综合应用于建筑设计中。较好的掌握建筑设计的方法与理论、现代城市规划和城市设计理论，了解中外建筑历史与理论，了解与建筑设计相关的人的行为和心理知识，掌握建筑技术、建筑设备、建筑材料等方面的知识，以及有关的建筑设计标准和规范。了解我国现行的基本建设程序和建筑法规。

5、建筑学专业课程设置

建筑学专业课程分为以下几类：

5.1 建筑设计课

包括建筑设计基本原理和建筑设计方法

5.1.1建筑设计基本原理

建筑学专业注重基本原理的掌握与应用，采取两种方式：一是单独开设原理课，如一年级开设的建筑概论；二是结合各种建筑设计课讲授不同类型和不同规模建筑设计原理。建筑设计的基本原理是建筑设计的主要理论依据，这条主线贯穿于整个教学环节中。

主要课程：建筑设计基础、建筑概论、建筑设计原理、建筑评析等。

5.2 建筑设计过程与方法

建筑设计过程和方法是培养学生综合设计能力的重要前提，每个设计的过程分析、草图构成、多方案比较，占了相当大的学时。在3、4学期设计的入门阶段，将建筑进行分解，然后进行组合设计；在5、6学期，以空间组合特点分类进行；7学期，进行建筑设计综合训练，以及集中性的实践环节；8学期进行毕业设计。

主要课程：建筑设计（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）、建筑师实践实习、工地实习等。

5.3 相关理论知识

5.3.1建筑历史与理论

以讲授建筑理论为主,以史带论，同时学习并掌握相关建筑设计理论和方法。

主要课程：中国建筑史、外国建筑史、建筑评析等。

5.3.2 建筑与行为

为了建筑设计能够更好的满足人们生理、心理需求，学生还必须掌握人类行为与建筑设计方面的知识，通过理论学习和设计实践从多方面强化人的行为与建筑设计的关系。

主要课程：环境心理学概论、建筑与行为、审美心理学等。

5.3.5 城市规划与城市设计

从5、6学期的组团组合设计开始，设计课的安排重视建筑与城市规划与城市设计的关系。通过设计实践，使学生逐步认识到建筑设计与城市规划、城市设计以及城市景观之间紧密的关系。

主要课程：城市规划原理、城市设计概论、城市生态学概论等。

5.3.4 建筑经济与建筑法规

在建筑设计课进行的同时，安排建筑有关的规范、标准和有关的规定，通过设计实习熟悉他们在建筑设计中的应用。

主要课程：建筑法规、建筑经济概论等。

5.4 建筑技术知识

5.4.1 建筑结构

从二年级开始，设置建筑结构课程，了解建筑的受力体系和特征，熟悉结构设置。高年级设置“建筑结构选型”,进一步熟悉建筑与结构的关系。在毕业设计中，通过结构教师的配合指导，对方案的结构形式和选择进行较多的分析和讨论。

主要课程：建筑力学、建筑结构、建筑结构选型等。

5.4.2建筑物理

在建筑设计课程中要应用一些建筑物理知识，所以我们开设了建筑声学、建筑光学、建筑热工等方面的知识和相应的试验、测试内容。并结合地域特点，在5学期开设了建筑节能方面的课程，强调了建筑节能这一前沿课题。同时要求学生掌握水、电、暖、讯等方面的知识。

主要课程：建筑物理、建筑节能设计、建筑设备等。

5.4.3 建筑材料与建筑构造

除了开设相应的材料、构造课程以外，我们还通过工地构造实习使学生对建筑材料和构造的知识有一定的了解。

主要课程：建筑材料、建筑构造（Ⅰ）（Ⅱ）、建筑装饰构造与应用、构造与工地实习等。

5.4.4 建筑的安全性

在建筑设计基础课程的学习中，学生对建筑的安全性要求应有基本的了解，并结合建筑设计课的讲授，掌握建筑的有关规定、标准以及防火、疏散设计、无障碍设计等知识。

主要课程：建筑安全性、建筑法规等。

5.5 实践环节

集中性的实践环节是学生曾强感性认识，做到理论与实践相结合，把所学的知识在实际设计中应用的重要一环。

主要课程：建筑绘画实习、建筑表现技能训练、建筑测绘实习、构造与工地实习、建筑师业务实践等。

5.6 计算机辅助设计技术

主要课程：计算机文化基础、计算机辅助设计（Ⅰ）、计算机辅助设计（Ⅱ）等课程。

以上就是关于建筑设计从零基础学起相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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