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网红和网红现象，有即时性和时代性，所以对人们生活和审美的影响，也是有即时性的。
比如现在比较流行的网络直播，确实存在非常严重的“刷脸现象”，但是这是暂时的现象，直播发展和延续需要主播更多的内在的修养，舍此，网红只能是“papi酱”效应。
网红和网红现象，来自于网络生活，并不一定会对年青群体，产生某些积极或消极的影响。
虽然现在的“大众”网红，大部分产生于直播平台，而且平台追逐者多是年轻人，但是影响审美观的还有其它的诸多的社会因素。
另外，追逐“网红脸”更多的青年学生，步入社会的年轻人，则更多的关注是的直播平台的信息和内容了。
网红和网红现象，只是生活极小的一部分，大部分属于生活闲暇的消遣，是网络暂时性的潮流现象，并不能代表或冲击我们整体社会和生活的审美态度和一贯的做法！
大家先看一个，比较特殊的对容貌审美产生偏差的案例。
这是几年前，台湾一家整形机构出了这样的一则平面广告：一家五口的全家福，整容后的爸爸英俊潇洒，妈妈美若天仙；身旁3个“纯天然”的小孩却长得相貌平平、画风十分“怪异”！
不过，因为整容，而引起的一桩比较离奇的离婚案子。在网络上和当地起极大的反响，整容的效果让人不禁拍手叫绝，但是整容的后患也让我望而生畏。在后来也频频被人们用来抨击讽刺现代人对整容的疯狂和痴迷。
爱美之心，人皆有之！
如果有人把“整容”职业化的“投资”，自然无可厚非。
但是这样的审美，或者美的偏差又有谁能接受？！
总不能让“孩子了再生就接受脱胎换骨地整形吧”！
所以，整容，或者过度速度并不能完全为我们的传统文化所接受。毕竟大部分人不需要“过度职业化”的“刷脸”行为！有的年轻人能够接受整容，但无人性能够接受类似的“整容的后果”。
多元文化冲击，化妆、整容等等，让大众审美在一时间难衷一是。
网红和网红现象是社会开放，多元文化交流的产物！
毫不夸张地讲：中国的网红脸，多多少少有“韩流”的意思！
特别是去年的“太阳”效应，不但产生了一个新网络词语，“撩妹”，而且年轻人一度对男主女主的语言、行为动作、甚至爱情故事产生了无限的向往。
这个“帅哥撩妹”的经典动作，不管我们帅不帅，大家都YY和尝试、练习过无数次吧！
网红脸，和女神、男神基本上是并蒂相生的。可以说是网络时代的追星潮流。
但是，无论怎样，，对网红的热逐，只是文化交流的简单的缩影，有很大即时性，随着时代文化、经济交流的成熟，这些不稳定的因素会逐渐降温，最终传统的审美相融合。形成新的稳定的审美观。
比如，改革初，大部分男性的发型是“小平头”，主着装是“中山装”，而改革后，港台文化、欧美文化的冲击，开始流行一些传统观念认为的“花里胡哨”的“卷毛子”、“二流子”花衣服，特别是年轻人，刻意而为，和现在的“杀马特”一般无二，“不另类，就不个性”。但是，现在稳定的、主流的发型和着装，更多的还是保留东方和中国传统的特色：服饰接受了西装的外形庄重，但是颜色更多的是中山装深蓝或偏黑色；发型，既没有当时流行的港台的烫染，也没有欧美的偏长，是符合中国传统中庸文化特色的，很温和的长度和修剪。
媒体的放大渲染，制造了“网红并明星＋”时代，盲目追星造成的生活审美偏差。
现在的网络和媒体对网红和明星的宣传，并没有传统媒体的“严谨”和“尺度”。这是网红之所以快速产生和流行的直接原因。
这正是网络自媒体和网络的生命力所在。
网络环境的存在和发展，并不像一些人认为，没有道德底线、没有生态标准，其实，网络是全球化的文化，集合了全球大部分文化、公众群体交流的优点和生态优势，并不完全与我们传统的文化完全一致，其发展和进化的过程，也和我们的传统的“人为干预”、“人定胜天”的理念有一定的差异。它的发展过程，更加接近“自然生态”，优胜劣汰，而且优者、胜者，会汲取所有的生态环境中的所有个体的优点。所以发展更加迅速，优势更加明显。
所以，从这一个角度讲，我们传统的媒体的习惯和行为，只是在人为地借助网络和信息时代的软件的优势，即时地制造了一些“观众”效应和关注度。
这也就是大部分媒体会关注的“受众”度问题。其实“受众”度不是制造的，而是必须顺应全球文化主流和传统文化的审美，盲目的即时性的放大或者背离，是在自寻死路。
总之，全球生态环境的网络文化，是开放的、科学的，我们真正需要担心的并不是网络文化和公众交流平台制造的“网红效应”，而是我们的网络和媒体如何在这个开放的生态环境中如何健康生存和发展的问题。
网红文化有利于青少年的例子（网红文化有利于青少年的例子）
发布时间：2023-03-26 18:14:53
稿源：
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于网红文化有利于青少年的例子的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、00后女孩圈粉600万、月入70万，当网红对这代年轻人有何利弊？
近期有消息报道称00后女孩圈粉600万、月入70万，这则消息一经报道就受到了网友的广泛关注以及热切的讨论。那么就有不少网友提出疑问：当网红对这代年轻人到底有何利弊呢？
其实这件事情，我相信对于年轻人的思想观念转变还是非常大的。毕竟对于我们父母那个年代来讲，读书学习，考上好大学，对于他们就是出人头地的一种方式。而对于现在的社会而言，经济在高速发展的同时，也导致我们很快的进入了信息化时代，然后就给很多人带来了非常多新的体验，尤其是一些视频app的崛起，导致网红的大量出现。这在一定程度上其实对于年轻人来讲有利也有弊。从好的一方面去考虑，确实年轻人作为时代新的潮流，能够准确地抓住社会未来发展的一种方向并取得卓越的成就，这在一定程度上确实是值得肯定的一件事情。但同样也应该去懂得分清楚事情的始末，毕竟对于大学生而言，学习相对来讲是非常重要的事情。但就他们所拍摄的视频内容来说，他们完全就将生活的重心放在了拍摄视频上。所以这在一定程度上对于他们本科学习的相关内容就有了松懈，这样真的是好的吗？
其实作为学生，我们始终要知道知识是学生能够成功进入社会最重要的保证之一，这也就是为什么现在大多数学生都要接受高等教育的主要原因。所以如果在一定程度上他们并不能够将学生跟网红这两个角色有效的进行区分，那么在一定程度上确实对于他未来的发展是存在一定的弊端。
那么就有不少网友提出自己的观点，他们认为上大学最终的结果也是希望能够挣比较高的工资，那么当网红完全可以达到这个要求，所以就没有必要去好好学习，甚至是上好的大学，不是吗？这种观点完全是错误的，这就是导致中国青少年陷入一种恶性循环最主要的问题之一。作为有理想，有志向的青少年来讲，还是应该去尽量避免过度的网红化，毕竟对于现在信息化时代而言，网红也只是一时的有名气，那么等到你名气过去之后，你又不能尽快的回归于日常生活，那么等待你的是什么，还是需要去考虑的。
二、网红是否会影响年轻一代的审美？
网红，作为现代社会媒体和网络生活的象征，自然会对大众的审美带来一定的、即时性的影响。
更重要的是，网红的诞生和发展，有自身的开放、自然生态的竞争环境，所以其发展必然会形式和内容并茂的！
所以，对于网红，它的影响是即时的，它从属于面向全球化的网络文化的，而网络文化的成熟和进化过程和速度，并不是我们传统文化能左右的，是受全球化的优化的生态环境影响的。这正如我们上个世纪开始的改革大潮汐，会诞生好多不稳定的、冲突我们传统、甚至全球主流的的过程现象，但是，这都是暂时的，传统文化和主流文化的融合是必然的大趋势。
三、关于传媒对青少年影响利大于弊的例子和论点
我觉得是好的，因为，通过传媒，我们可以了解到更多的东西，比如说，动物世界，新闻联播，都是大家应该看的。坏处就是一些学生没有节制地看电视，不仅影响视力，而且对学习也不好。不过，如果有节制地看电视，那还是有好处的。
大众传媒的巨大力量在现代社会中已经成为影响社会进程的重要因素。它对社会传统的颠覆、对社会空白的填补、对社会力量的改造都是我们必须要引起足够重视的地方。尤其是它对当代中国人价值观念的结构与重构，是新的价值观念形成的决定因素，进而引导人们的社会行为。这种巨大的力量我们该如何用运呢？时代的巨变使整个社会处在极度的动荡中，当然这种变动并非是以战争的形式存在的，而是以观念的剧变，传统的消失等社会内在文化因素的改变实现的。价值观念决定了主体以其需求系统为基础参考系，会主动地对主客体之间价值或价值关系进行整合，它从根本上体现了主体的愿望、要求、欲望、理想、需要、利益等等。对大众传媒的正确利用和阐释，对这种观念下的主题愿望、要求、欲望、利益等有着无尽的指导意义。而对于现代社会的许多社会病，如低俗文化的大举抬头，年轻一代的精神危机等等，大众传媒难道就没有丝毫的过错吗？
我们每天都与传媒打交道，例如与书、电视等等，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？
那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够怪他们的控制力不好。
既然你们认为都是电视不好，有本事你们就不看电视呀，你们做得到吗？
传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等等。很显然，我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍对我们肯定是利大于弊的。而那些杂志、报纸也能帮助我们拓展我们的视野、增加我们的知识；还有电视、广播，虽然有些不利于我们青少年看，但是大部分也是对我们有益的。
我们青少年的成长无时无刻不与传媒发生着密切的关系，它帮助我们学到许多未知的知识，告诉我们许多做人的道理，这些足以说明他对我们青少年是利大于弊的。
四、作为青少年,针对网红或网红经济这一现象你是如何认识和评价的？
我的认识是承认它的积极一面，但也要看到不足，要合理引导，在传播中更多发挥正能量。
以上就是关于网红文化有利于青少年的例子相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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