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三年级关联词有什么（三年级关联词有什么什么多）
发布时间：2023-03-26 17:11:47
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于三年级关联词有什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、三年级的题填关联词什么什么他很调皮什么什么他关心每一位同学。
(虽然)他很调皮，(但是)他关心每一位同学。
二、小学三年级怎样学好关联词
第一步要懂得各关联词的具体作用，在句子中它是起什么作用的，分清关联词的各种类型。
第二步要熟记每一对关联词两个词，它们是成对成对的出现在句子当中的，不能用不同类型的关联词互相搭配，那样关联词的意义就模糊清了
第三步要记住每一对关联词的两个词语前后位置是固定的，它不能来回调换，不然就不能表达出原本的意思
第四步在需要使用关联词的地方一定要用，这样句子才完整，才能准确的传达出句子所要表现的意思。
第五步，可以多做关于关联词的填空，能更好的理解了句子的内容才能准确的使用关联词。
三、小学三年级语文，怎么做这种关联词填空的句子！ 怎么着手呢？ 关联词不是有八种类型吗？
答：你好！望采纳！
关联句分为8种类型：
1.并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„等。
2.承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„等。
3.递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„等。
4.选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„等。
5.转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„等。
6.因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„等。
7. 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„等 小学关联词专项练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要……就…… 如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 即使……也…… 只有……才……
练习题;
(1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。
(2) 花生（ ）不好看，（ ）很有用。
(3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。
(4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。
(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。
(8)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。
二．填写关联词
1、 我爱鸟， 也爱养鸟。
2、 我们不注意用眼卫生，眼睛 容易患近视。
3、 你们成绩很好， 不能骄傲。
4、 你们成绩再好， 不能骄傲。
5、 这次比赛输了，我们 不能参加复赛了
。 6、 这次比赛赢了，我们 不能骄傲。
7、 这次比赛场地条件很差，我们 赛出了成绩。
8、 这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分的思想准备。
9、我（ ）这么用功，（ ）可是成绩还是不如你。
10、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
11、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）按时报到。
12、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
13、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
14、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。
15、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。
16、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。
17、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。
18、诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。
19、（ ）想参加书法培训班，（ ）得主动提出申请。
20、（ ）靠别人，（ ）靠自己。
21、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志
。 22、星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。
23、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。 我知道了。
5．我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱
。 1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（ ）
A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B、 即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、 小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。
2、下面的句子关联词运用正确的是（ ）
A、 凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。 B、 只有天不下雨，我们就去春游。
C、 王刚的成绩即使很好，才能骄傲。
五．请你用关联词说一句话。
无论……都…… 虽然……却…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 七、选择合适的关联词填空。
1．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是……
(1)（ ）我去找小刚，（ ）小刚来找我。
(2)（ ）天天的成绩优秀，（ ）天天的体质较差
。 (3)（ ）这个任务很艰巨，（ ）我班能完成这个任务。
(4)妈妈（ ）关心我的学习，（ ）关心我的身体。
(5)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。
2．不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以……
(1)（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。
(2)雷锋叔叔（ ）牺牲了，（ ）他的精神永世长存。
(3)（ ）多读多写，你的作文水平（ ）会提高。
(4)他（ ）多么难做的算术题，（ ）想尽办法把它算出来。
(5)（ ）同学选你当组长，你（ ）要处处起带头作用，把小组工作做好。
八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。
1．我们注意讲究卫生。我们很少生病。
2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。 奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸。
四、三年级用关联词合并成一句话是什么？
内容如下：
1、妈妈一边在打毛衣，一边在看电视。
2、妈妈即便在看电视，但她也在打毛衣。
3、妈妈虽然在看电视，但是她也在打毛衣。
4、妈妈即使在看电视，但她也在打毛衣。
5、妈妈尽管在看电视，但是她也在打毛衣。
造句注意事项：
1、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”
2、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
3、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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