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小学植物景观设计案例
发布时间：2023-03-25 19:39:51
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问大家
大家好！今天让小编来大家介绍下关于小学植物景观设计案例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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文章目录列表:
一、哪种植物适合学校景观设计
大叶黄杨，松柏科的这些长绿植物都适合
还有 一些观花植物 蔷薇科的 小灌木或小乔木 如 珍珠梅 榆叶梅 蔷薇 樱花。。。
大乔木遮荫也少不了 国槐 刺槐 皂荚 合欢 北京丁香 。。都行
一般没什么特别的限制，结合学校的性质和特点，学校的地理位置做就行
二、小庭院设计植物怎么搭配才好？
庭院景观设计技巧一：
叶型对比 色彩互补 在设计此种植物组合时少量出现的黄色和紫色的观花植物可以使整个组合在达到较好协调性的同时也能突出组合中其他植物元素的特色。不论紫色和黄色的深浅度或是选择其他颜色进行搭配丝兰硬实、直立的叶片从一群体形较小质地柔软叶型较圆的植物如欧亚甘草、马樱丹属植物丛中伸出其在叶型和外形上的巨大反差都将形成较强的视觉效果。
庭院景观设计技巧二：
颜色相同 外形不同 将两种或者更多种颜色相同的观花植物栽种在一起时要通过株型和叶形上的差异来确保组合的景观效果。将浅粉色的金花菊与福禄考栽种一起营造较强烈的粉色浪漫氛围。当然金花菊与福禄考花朵的形状还是有较大的差别——金花菊一个花梗 上盛开一朵成串的粉色小花——这一差别成为该组合的一个亮点。
庭院景观设计技巧三：
叶型差别较大的绿植 观叶植物经过巧妙搭配组合能给从宁静舒适的感觉。在处理这种组合时绿色深浅程度的细微差别可作为安排植物位置的一个标准。深绿色的大戟属植物成为浅绿且发白色的蕨类植物的陪衬同时也将颜色介于两者之间或深或浅的八仙花属植物的叶片突出出来。此外叶形、叶片大小、纹落图案的差别也是安排此类组合的重要依据。
庭院景观设计技巧四：
颜色 外形存在差异 蓝紫色与醒目的黄色并排栽植可形成极为强烈的对比效果因为这两种颜色没有共同的色彩元素且色彩差别较大。如果将紫色且发灰白色的蓟种植物和毛蕊花栽种在低密度的暗红色植物丛中你会发现色彩反差被弱化而植株造型上的差异也达到了一种平衡。
庭院景观设计技巧五：
高度和外形存在差异 这种植物组合的核心就是充分利用差别做文章。丛生的丝兰拥有像剑一样狭长而直立的叶片与四周栽种的质地柔软、植株较矮的柏木属植物、刺柏属植物形成鲜明对比。而丝兰旁边摆放的陶制大球以粗糙淳朴的造型和灰蓝色的色调使整个组合更加突出成为整个花园最为醒目的景观。
庭院景观设计技巧六：
基础色调相同 紫色、蓝紫色以及红紫色的搭配是在协调中借助细微的色彩差别以获得显眼的对比效果。比如羽衣甘蓝融合了蓝紫色和紫红色两种颜色与纯紫色的天芥菜组合在一起色彩的接近使得组合景观的协调性达到近乎完美的程度一定会成为花园里的经典一景
示意图：
三、你能列举植物造景的形式美原则有那些？
人在长期审美活动基础上总结出来的各种既相区别又有联系的形式美规律，他们随同形式美的发展而有一个从简单到复杂的生成、演变过程。概括美原则起来主要有统一法则、时空法则、数的法则。
统一法则就是整齐一律又称单纯齐一，是人类最早发现，也是最简单的形式美。它由各种物质材料按相同方式排列所形成，其中没有明显的差异和对立因素，使人产生的是一种明净、纯洁、一致的感受。单一的色调，如大片草坪、单纯树林等；或整齐划一的行道树、广场上矩阵式栽植；或简单的几何形体，如绿篱，或由灌木修剪形成的几何图案等，都属于这种形式美。整齐一律的形式美常应用于道路绿化、广场绿化和大型公共建筑空间绿化。他虽然简单，但要注意，若运用不当，会给人呆板、单调之感。
对称均衡——作为一种体现事物各部分间组合关系的最普遍法则，对称有两种形式：线对称和点对称。前者是以一条线为中轴，左右或上下两侧均等；后者则以一个点为中心，不同图形按一定角度在点的周围旋转排列，形成放射状的对称图形。对称保持了整齐一律的长处，同时避免了完全重复的呆板，既显得庄重、安稳，又起到了衬托中心的作用，所以在植物景观设计中应用广泛。主要道路两侧、公园的主入口处、陵园等常用线对称的形式设计，主建筑、交通安全岛、小型广场中心或圆形花坛常用点对称设计。
调和对比——调和是在变化中趋向于同一，对比则在变化中趋向于差异，他们都显现了矛盾运动的两种状态。具体来说，在调和中，各种形式因素基本上保持同一格调、同一基色，没有明显的差异。色彩中具有同一色相的同类色，如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与蓝、蓝与青、青与紫、紫与红灯，就是调和色。由于调和能给人以协调、融合、宁静之感，属于阴柔之美，所以在一些供人休息和需要安静的场所，植物景观设计往往偏于调和的形式美。
节奏韵律，节奏是指事物在运动过程中有秩序、有规律的反复。构成节奏有两层变化关系：一是时间上的间隔与连续所产生的变化过程，二是力量的强弱变化。这两种变化有规律的组合起来，并加以反复交替，便形成节奏，如杭州白堤上桃与柳相间种植。
园林植物造景设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示多样性，但又要使他们之间保持一定相似性，引起统一感，这样既生动活泼，又和谐统一。变化太多，整体就会显得杂乱无章，甚至一些局部感到支离破碎，失去美感。过于繁杂的色彩会引起心烦意乱，无所适从；但平铺直叙，没有变化，又会单调呆板。因此，要掌握在统一中求变化，在变化中求统一的原则。
四、生态景观的应用案例
国际上，著名的发展模式有肯尼亚生态旅游发展模式。该模式注重与当地居民进行利益分享，生态设计也在旅游规划开发中发挥的淋漓尽致。园林景观旅游规划中，在最大限度保护好原有生态环境的前提下，使用当地树种营造出丰富的植物群落景观，也为当地生物提供原始生态的生存环境。
建筑设计上，控制建筑单体的建设范围与数量、体量，全部采用本土木材，依照当地建筑形制，使用太阳能、风能等洁净能源。包括水资源的供应与使用，食物的烹调，蔬果的保存，垃圾的收集与处理等处处体现了生态景观设计。肯尼亚生态旅游业已经成为肯尼亚国民经济主要创汇行业，也为当地环境保护和百姓生活做出巨大贡献。
在国内，九寨沟风景区算得上是发展生态旅游的典范，生态设计也在其旅游开发中得到了充分利用。它的发展理念和发展模式较先进，有开创性和前瞻性，符合可持续发展观，生态保护理念。在增加旅游收益的同时促进景区生态环境的保护以及当地居民生活条件的改善，景区因此形成了一个良性循环的旅游发展模式。
农业生态旅游作为一种新兴的人文旅游的发展模式，是建立在本土农业文化的基础之上，对原生态农作物景观进行创新的生态景观设计前提下的旅游开发。生态设计在农业生态旅游规划中越来越重要，并成为旅游规划中的亮点。
以上就是小编对于小学植物景观设计案例问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。
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