解决竞争方式选择的方法是（解决竞争方式选择的方法是）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于解决竞争方式选择的方法是的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、营造课堂竞争环境的具体操作方法

• 2、有效处理冲突的八大技巧

• 3、什么是完全竞争？完全竞争的市场结构对发展有哪些影响？如何避免同质化？

• 4、处理冲突的原则包括

一、营造课堂竞争环境的具体操作方法

在小学英语教学中，我们发现随着知识容量的增多与学习难度的加大，再加上非母语环境，平时使用得较少，学生对英语的兴趣也逐渐降低，有的学生甚至完全丧失兴趣。怎样才能让学生保持对英语学习的热情与信心？将竞争机制引入英语课堂教学，是一种行之有效的形式。学生在竞争中获得成功的喜悦，实现了自我价值，从而培养了浓厚的学习兴趣，树立学习的信心。那么在课堂上，怎样引入竞争机制呢？

一、合理分组，关注全体

学生的学习程度有很大差异。教师可以根据学生的学习水平精心排列座位，方便他们互相帮助。在班里，我把学生分成四个大组，每个大组又包含了3个学习小组，把各个小组的学生分别编号。在分组时，要使每个小组的总体学习水平基本相同，否则会丧失竞争的公平性，使学生的兴趣大大降低，起不到应有的激励效果。平时简单易查的作业如单词、课文抄写等就让小组间互相交换检查，分等次计分，计入到小组中去。

二、“一对一”竞争，让后进生体验到成功

“一对一”竞争是把成绩和学习能力相当的两个学生组成“竞争小组”量化他们的平时表现、学习成绩，让他们在学习英语过程中可以互相竞争，取长补短。

实施过程：（1）把学习能力不同的学生分层，一对一组成竞争小组。

（2）制定竞争榜，量化学生的作业、上课表现等，累计积分，用“正”字来进行统计。（3）阶段奖励。五次为一轮，谁的竞争榜上先得“正”字，谁就能得到对手赠送的小礼物。

“一对一”竞争让“后进生”建立自信，在全班形成你追我赶的良好氛围。传统的竞争是在制定目标规则后，让全班学生集体朝着目标奋进。但实际操作就会发现很多学习成绩不好的学生没有太多积极性，整个竞争只是部分“好学生”的舞台。“后进生”因此丧失了体验竞争的乐趣，久而久之差距会越拉越大。“一对一”的竞争小组，由于对手旗鼓相当，学生不易产生挫败感，他们会为了赢对手，主动去改善自己学习方式，对英语学习的热情不会随着一堂课的结束而消失。

三、从教学的点滴入手，让竞争发挥作用

为了能让竞争真正发挥其作用,我从各种途径入手,把竞争落实到教学的点点滴滴中，让学生时时都能积极主动地学习英语。在教学中我主要从以下几方面入手。

1、课前问答。

上课之初的5-6分钟,根据不同阶段的教学要求，我实施过各种形式的“Free talk”，其中抽签让“竞争对手”抢答比较受学生欢迎。

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为了增加趣味性，我让学生把自己的名字写在一张小纸条上，折好后放进一个小玻璃瓶中。每次问答前我都随便抽一张，抽中名字的学生和“竞争对手”上讲台抢答其他同学提出的问题，获胜者得一小奖章。这样的问答不仅锻炼了学生的口语与听力，还锻炼了他们的胆量，而且能很快地把学生带入英语学习的氛围。每个学生的积极性都很高，每次结束后学生还意犹未尽地要求：“老师，再抽一组！”

2、朗读课文。

朗读是语言学习中一个不可忽视的环节，但由于口头作业检查起来不太方便，而且学生在脱离了老师的发音指导后，很难自觉自愿地朗读英语。为了能使学生敢于开口，乐于开口,我把“作业”变成了竞赛。同样利用“抽签”的形式，被抽中的学生和对手比一比，由其他同学做“评委”，看谁犯得错误少，谁错误少谁就可以得到小奖章。因此被抽到名字的学生总激动地认为自己“运气好”而不会因为被点名读书而紧张。

3、默写单词。

词汇是英语学习的基础。只有突破了词汇这一关，才能对学生学好英语的兴趣和信心起很大的作用。教三年级时，我让学生把一百分的默写纸自己保留好，凑满500分就可以换一个大奖章。后来把这个办法用到高年级后，发现有所欠缺。毕竟高年级的词汇量大，比较容易出错。默全对的，几乎每次都是学习比较好的学生。对其他同学，尤其是后进生没有鼓励作用。所以后来，我就直接通过“竞争对手”来比一比，谁错得少就给个小奖章，这样实力相当的两组间总有一组能“获胜”，学生的积极性也大大增加了。

4、作业。

(1)抄写作业。

为培养学生良好的作业书写习惯，我制定规则如下：连续五次A+Good可换一个大奖章，或是换取一次不做抄写类作业的机会。不连续则需要十次。于是每次学生做抄写作业都很认真，从而养成了良好的书写习惯。有时偶尔抄写错误，要订正时则连呼“我下次一定要细心点”。而可以“免写”时，则更是激动，觉得做作业都很有成就感。这样一学期下来，学生已经养成了很好的作业习惯。

(2)练习题。

做翻译词组、句子之类的题，则让对手互相比,错得少的一组“师徒”可以两人各获得一个小奖章。学生之间为了能“获胜”，都互相监督。于是有的学生做家庭作业遇到问题就会打电话问我。无形中他们就把当天还没弄懂的东西都弄会了。有的“徒弟”不会的问题“师傅”也会尽心尽意地去帮助他们。虽然只是一个小小的奖章，可一旦赋予它“比赛”的色彩，好胜心强的学生就很在意。

5、竞赛游戏活动。

在课中穿插一些竞赛小游戏，由每组派或抽学生参加，回答出老师的问题就可得到小奖章，比一比哪组是最后的获胜者，课下奖励。这样既增强了学生的竞争意识，又培养了学生的合作能力，增强自信心和成就感，增进了学生学习英语的兴趣。

四、关注心理变化，营造良性竞争氛围

小学生以形象思维为主，不易控制自己的情感，对新鲜事物具有强烈好奇，但很快容易转移。针对这些心理特点，竞争方式方法不能过于呆板，要符合小学生的心理特点。而且有竞争就有强弱之分，弱者就要经受失败的打击。竞争中应保持学生心理稳定，避免情绪大起大落。让孩子明白，只要自己肯努力，在竞争之中保持良好的合作，团结一心，人人都有成功的机会。人的一生中充满了各种竞赛和竞争，成功有先后，胜利会迟早，所以每个人都应以乐观向上的态度投入竞争。对于在竞争中失败的组，教师要及时疏导，引导他们克服自卑心理，选好努力的方向，团结起来，下决心追赶上去，以免产生自暴自弃或嫉妒的思想。

引入课堂竞争机制，能充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，从而提升整个课堂效果。在实际操作中，需要教师不断提高自己的专业知识，提高自己的教学能力，以及课堂控制能力，及时发现孩子的兴趣所在，设计相应的课堂竞争活动，来改善课堂，提高课堂效率。

二、有效处理冲突的八大技巧

有效处理冲突的八大技巧

有效处理冲突的八大技巧。职场冲突其实是可以顺利化解的，问题的关键是要将冲突视为是可以解决的问题：那么有效处理冲突的八大技巧，下面是相关介绍一起了解一下吧。

有效处理冲突的八大技巧1

冲突是一种沟通方式

冲突有两种不同的性质，凡能推动和改进工作或有利于团队成员进取的冲突，可称为建设性冲突；相反，凡阻碍工作进展、不利于团队内部团结的冲突，称为破坏性冲突。其中建设性冲突对团队建设和提高团队效率有积极的作用，它增加团队成员的才干和能力，并对组织的问题提供诊断资讯，而且通过解决冲突，人们还可以学习和掌握有效解决和避免冲突的方法。

一个团队如果冲突太少，则会使团队成员之间冷漠、互不关心，缺乏创意，从而使团队墨守成规，停滞不前，对革新没有反应，工作效率降低。如果团队有适量的冲突，则会提高团队成员的兴奋度，激发团队成员的工作热情，提高团队凝聚力和竞争力。

综上，冲突是另一种形式的沟通，冲突是发泄长久积压的情绪，冲突之后雨过天晴，双方才能重新起跑；冲突是一项教育性的经验，双方可能对对方的职责极其困扰，有更深入的了解与体认。冲突的高效解决可开启新的且可能是长久性的沟通渠道。

有效处理冲突的经验

冲突是不可避免的，这是人的天性。即使没有外界的干扰，我们自己内心也会出现冲突。既然我们不得不和冲突一起生活，那么，我们应该如何来处理冲突，才能使冲突更加平和并向着正面的方向发展呢？笔者认为，要有效处理冲突，必须做到主观态度上坦诚、相互包容，客观上依据一定的步骤来进行。一句话，就是要做到透明。

所谓坦诚，通常是指为人处事上表现出来的坦率、诚恳的态度和行为。其特点是心理坦荡、表里如一、语言直率。坦诚就是胸怀坦荡、心灵诚实、实话实说、不隐瞒。杰克。韦尔奇在《赢》一书里说：“我一向力陈应该坦诚待人。事实上，我对GE的员工谈坦诚，讲了20多年。”“说真的，我认为，对人不够坦诚，是企业最大的肮脏小秘密。”

所谓“人非圣贤，孰能无过”，讲究的就是“恕人”。当我们面对冲突时，一定要与对方坦诚对待，通过多种手段与其进行积极沟通，把事情真相和自己的观点清楚地展示给对方，让对方理解。否则，如果遮遮掩掩、隐瞒，则会给对方造成更大的伤害，彼此心存芥蒂，最终不利于冲突的处理。

在解决冲突时，除了要有一个坦诚的态度外，还要有有容乃大的胸襟，做到相互包容，以自己想被对待的方式对待他人。胸宽则能容，能容则众归，众归则才聚，才聚则业兴。胸襟开阔、雍容大度是中华民族的优良传统。古人说：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”如果处处工于心计、气量狭小，处处流露出小家子气，那么，不但不会取得任何真正的成功，也体会不到任何团队协作的满足与快乐，更不用说能建设性地解决冲突了。

在一个团队中，每个成员的优缺点都不尽相同，你应该主动寻找团队成员积极的品质，并且学习它，让自己的缺点和消极品质在团队合作中被消灭。团队强调的是协同工作，较少有命令和指示，所以，团队相互包容的工作气氛很重要，它直接影响团队的工作效率。如果团队的每位成员都去主动寻找其他成员的积极品质，包容其弱点，以他人想被对待的方式对待他人，那么团队的协调、合作就会变得很顺畅，团队整体的工作效率就会提高。

“态度决定一切”，以坦诚、相互包容的态度处理冲突，往往更能赢得支持和理解，使冲突处理取得意想不到的结果。要高效地处理冲突，化冲突为和谐，除了遵循这些必要步骤外，掌握一些处理冲突的技巧也是必需的。

经验一：沟通协调一定要及时。团队内必须做到及时沟通，积极引导，求同存异，把握时机，适时协调。唯有做到及时，才能最快求得共识，保持信息的畅通，而不至于导致信息不畅、矛盾积累。

经验二：善于询问与倾听，努力地理解别人。倾听是沟通行为的核心过程。因为倾听能激发对方的'谈话欲，促发更深层次的沟通。另外，只有善于倾听，深入探测到对方的心理以及他的语言逻辑思维，才能更好地与之交流，从而达到协调和沟通的目的。同时，在沟通中，当对方行为退缩、默不作声或欲言又止的时候，可用询问引出对方真正的想法，去了解对方的立场以及对方的需求、愿望、意见与感受。所以，一名善于协调沟通的人必定是一位善于询问与倾听的行动者。这样不但有助于了解和把握对方的需求，理解和体谅对方，而且有益于与他人达成畅通、有效的协调沟通之目的。

经验三：对上级沟通要有“胆”、有理、有节、有据。能够倾听上级的指挥和策略，并作出适当的反馈，以测试自己是否理解上级的语言和理解的深刻度；当出现出入，或者有自己的想法时，要有胆量和上级进行沟通。

经验四：平级沟通要有“肺”。平级之间加强交流沟通，避免引起猜疑。而现实生活中，平级之间以邻为壑，缺少知心知肺的沟通交流，因而相互猜疑或者互挖墙脚。这是因为平级之间都过高看重自己的价值，而忽视其他人的价值；有的是人性的弱点，尽可能把责任推给别人，还有的是利益冲突，唯恐别人比自己强。

经验五：良好的回馈机制。协调沟通一定是双向，必须保证信息被接收者接到和理解了。因此，所有的协调沟通方式必须有回馈机制，保证接收者接收到。比如，电子邮件进行协调沟通，无论是接收者简单回复“已收到”、“OK”等，还是电话回答收到，但必须保证接收者收到信息。

建立良好的回馈机制，不仅让团队养成良好的回馈工作习惯，还可以增进团队每个人的执行力，也就保证了整个团队拥有良好的执行力。

经验六：在负面情绪中不要协调沟通，尤其是不能够做决定。负面情绪中的协调沟通常常无好话，既理不清，也讲不明，很容易冲动而失去理性，如吵得不可开交的夫妻，反目成仇的父母子女，对峙已久的上司下属……尤其是不能够在负面情绪中作出冲动性的“决定”，这很容易让事情不可挽回，令人后悔。

经验七：控制非正式沟通。对于非正式沟通，要实施有效的控制。因为虽然在有些情况下，非正式沟通往往能实现正式沟通难以达到的效果，但是，它也可能成为散布小道消息和谣言的渠道，产生不好的作用，所以，为使团队高效，要控制非正式沟通。

经验八：容忍冲突，强调解决方案。冲突与绩效在数学上有一种关系，一个团队完全没有冲突，表明这个团队没有什么绩效，因为没有人敢讲话，一言堂。所以，高效团队需要承认冲突之不可避免以及容忍之必需。冲突不可怕，关键是要有丰富的解决冲突的方案，鼓励团队成员创造丰富多样的解决方案，是保持团队内部和谐的有效途径。

有效处理冲突的八大技巧2

应沉稳而冷静地面对，要避免做人身攻击，充分发挥沟通协调的功能，再采用恰当的解决冲突技巧。使每一个人都成为赢家，冲突必将迎刃而解。

有时项目经理非常了解――-不管高级管理人员在想什么，不管是什么事――一个项目、预算、人事委派和谈话中适宜和不适宜的决定——典型的是项目经理对一个项目的细节都很清楚，处在能做出最正确决定的位置。但有时你的上层决策者不同意你的战略和目的，一个可选择的解决方案会让你的项目带来危险。你在干什么？当你看见一辆火车快要失事时，你会采取什么措施，你不会觉得应该由你来为此做些什么？

何时大声讲话，何时沉默有很多时候高级管理人员的失误会为你的正当评论敞开了大门。

包括你的部门或项目，管理人员对底线有负面影响的立场或决定，有一个下行线式的因果关系吗？

失误对你的部门或项目的生产力有负面的冲击吗？

某种程度上它会阻止你遵循你的部门或项目的议程吗？

如果这三个问题的任何一个的答案是肯定的，你应该进行干涉。因为负面的影响会出现在你的项目中，这一特定情节就把你放在这样一个立场上，在这个立场上你与决定或动作间有合理的利害关系。其次你一定要努力劝说高级管理层选择另一路线。

在其他情况下，你不应该催促问题。如果在公司的任务中管理人员的立场或决定处在轮班的中心位置。在操作哲学体系中这种立场或决定代表一种决定性的改变并且会更加影响你的部门。在这些情形下，只有在要求的情形下，你应该提供输入。不但是你而且你侧面的管理人员应该推荐由轮班激发的变化或决定，如在公司的方向或操作模式方面等等，即使这意味着在你的范围内会带来不便或着甚至是主要变化。

提出问题

当大家对适合的方法还不清楚时，提出一个反对别人的意见往往是一种尝试的解决方法。人们自然地变得维护他们的观点并经常钻研。你与高层管理人员发生抵抗的情形是你最不想要见到的。

你在这过程中处在什么位置？错误的决定已经执行了吗？或你仅仅意识到它的来临吗？如果是后者，那么是该提出能使管理人员作出决定的问题的时候了，不管它是什么决定。如果你开一个论坛，比如一个生产线管理会议，你应该提出问题来讨论，提供不同可供选择的方法，包括高层管理人员提出的渠道和你的解决方法。然而象这样的时候，在决定上保持中立很重要。你应该抓住机会帮助团队把目光集中在建议中的缺陷处，而不是你的可选择的办法的优点处。

指出关键

在你的可选择的办法的陈述中，指出可能的推论，提出尖锐的问题，并使它们保持悬而未决。如果由于抓紧实施管理人员不适合的计划产生某一推论，如何解决这些推论？你论据的组成需要最好的外交手段。但是它也最有可能让上层管理人员犹豫并且使他们挑战自己的决定。使这成为他们的想法

当挑战上级的计划时最好避免与利已主义作斗争。也许这不是你所处处境下的问题，被谈论的高级管理人员作出挑战和纠正没有问题。但是如果不是这种情形，那么应该慎重解除更好计划的拥有者所关注的事情，提出一些不能产生成功解决方法的可选择的方案。很明显，不管做出什么样的问题都会停留在它所处的水平上。这意味着推论的可靠性也可能会停留在那儿。因此如果高级经理主管人员放弃冒险的方针并支持你的想法，让这些想法成为他们自己的。议程有一个热情的后盾支持，这对公司将会有好处并且得不到承认，这比花费成月的时间清理混乱场面和你大声说出来的方式要好。

继续用估价的方式来加强效果不管你在论坛上提出什么可选择的方法，口头只能是口头上的。一旦说出来就会很容易被其它言论所淹没。但是书面的文字不会如此容易地消失。在你口头的辩论之后继续用正式的书面的报告形式或非正式的e-mail形式来加强效果。如果合适复印给高级经理管理层其他人员。此外，不要卷入任何的竞争之中---只是简单地提供一种分析，这种分析以一种明确地鉴定选项长处和短处的方法从利益和推论两方面客观地进行评论。如果你的想法是最好的，那么它会越于首位。无论如何，它会有一个公证的听取意见。

高价意见的杠杆作用

如果你在董事会有任何定约人或顾问，他们处在一个能提供支持评价的位置，把他们的意见加入到书面的评定中。很不幸的是，一些高级管理人员对于他们内部职员的意见比顾问的意见赋予更多的价值。

收集成功的事迹

如果你能从其他行业人员处提供成功的事迹，并且这些事例有助于使你可供选择的方法获得信任，以一种谦逊地方式来提出来。这里再说一次，高级管理人员经常会夸张地强调一些看起来在其他地方会凑效的东西。如果其他家伙所做的事使他自己成为出头鸟，复制其他家伙的做法不会使大部分的经理主管人员感到烦扰。如果你能提出证明成功的范例，并且这些范例都支持你的论题，则尽一切办法提出来。

把你的论据对准观众，而不是个人有可能使这个过程失去个性吗？有特殊的高级管理人员向你不想面对面交流的人传达无价值的决议吗？如果你向高级管理层或委员会把你的论据对准观众，而不是个人有可能使这个过程失去个性吗？有特殊的高级管理人员向你不想面对面交流的人传达无价值的决议吗？如果你向高级管理层或委员会或者高级管理层下面的一个小组织演说你的方法胜于挑选一个管理人员单独交谈，那么就这样做吧。这种想法是为了刺激更进一步的讨论，并且这最能把各利益方的注意力吸引回手边问题的上。你自己的解决方法可能不会胜出，但是无论如何进一步的讨论是最佳的方法。

商场上，欲速则不达。要加快速度，首先必须消除工作关系中的不信任障碍。----EdwardM．Marshall博士速度就是一切，是对个人、团体、组织能力和业绩的衡量基准。因此，公司往往要求个人兼干几项任务，要求团队只管动手做，而不用花时间去计划或设计项目。尽管如此一来，所干的事情会由于计划不足而事倍功半，更加耗时，然而我们往往只会顾及眼前结果，而忽视了长期的影响。

其实，一味追求速度，我们反而得不到期望的速度。欲速则不达。速度是通过信任关系达到的，必须让大家相信所采取的行动符合大家的共同利益。

共同基础

信任是关系的基石。必须从至少以下三个方面来理解信任：

首先，信任是我们选择生活方式的原则和基础，是我们评价自身和他人行为的标准。它表达了我们对自己和他人最注重的品质所在。

其次，信任是自尊的衡量标准，即自我感觉。没有了信任，我们可能会自暴自弃。如果信任不深，我们可能会对他人过于猜疑。当我们具有高度的自尊，就会朝气蓬勃，更容易信任他人。有了信任，我们就不会滋长骄傲，而只有谦虚和温雅；不会自负，而只会勇于承认自己的错误。

最后，信任是由内而外产生的。我们首先做到自己值得别人信任。这意味着要认清价值观，学习新技能来支持这些价值观，然后相应行动。这称之为“信任能力”。培养信任能力或许是个人、团体和企业组织面临的最大挑战。

文化第一的方法

工作契约往往是管理层和员工达成的一种假定协议，确定双方对风险、技能、劳动和报酬权衡的理解。它还说明了双方的相互对待方式。

在以关系为基础的企业中，契约规定了工作关系的性质、质量及真诚程度。它是我们相互对待和公司管理经营体制的一种具有约束力的义务。

在关系型的公司中，这种新的契约有五个主要特征：承认信任的必要性并付诸于实践；反映自我信任；兼顾双方的需求；有效管理以发挥其效能；在学习中走向成熟。

这种新的契约将让每个人获得自尊和尊重，承认员工来自不同背景，具有不同程度的自尊和不同的技能。员工能全面融入公司，陪同公司走向成功，就会增强员工的主人翁精神，并使其个人远景目标与公司的战略方向高度一致。

这种新的契约不仅是关于薪酬福利，而是与关系和贡献密切相关。所以，业绩可以通过客户和同事来评估，也通过自我评价来评估。

关系的重新界定

这种新契约的核心在于重新界定管理层和员工之间建立信任工作关系的能力。我们所讲的这种新的信任程度，是要将过去以“我”为中心的公司文化（即个人利益大于集体利益），转变成一种以“我们”为中心的文化（即集体利益高于个人利益）。

为了达到这个目标，必须对契约进行管理，以发挥其效能。人人都有责任确保协议成功。当团队有一个自理结构来确保团队成员各尽其责时，效能就取决于团队所订立的目的。

尽管契约的基本原则不会改变，但随着员工逐渐成熟，学会了如何以不同的方式工作，契约的应用方法就必须改变。从这个意义上来说，契约可以由契约人灵活解释。

理想的结构

工作关系和客户关系正由害怕竞争逐渐转为以信任为基础的合作。由于文化是建立在相互尊重的基础之上，所以关系重在诚实可靠的对话，而不是背后搞小动作或虚情假意。

这样，企业创造业绩的速率将大大提高。内部冲突少了，信任程度提高了，员工就会更注重客户需求，提高工作效率和质量。内部沟通加强了，目标一致了，员工工作起来就更灵活机动。劳动争端将消失殆尽。如果大家没有部门保护主义，业务流程就会简化。

我们的目标是要创建一种以关系为基础的公司，以信任和相互尊重为原则的工作场所。

三、什么是完全竞争？完全竞争的市场结构对发展有哪些影响？如何避免同质化？

纯粹的竞争关系对于行业的发展有较大大限制，完全竞争其实就是纯粹的竞争。从市场经济的层面而言完全竞争是相当理想的竞争状态，完全竞争中的产品本身是同质化程度相当的高甚至是可以相互无差别的进行替代。这种竞争模式的市场结构对于发展的推进便是优胜劣汰，有好的一面同时也有可能因为同质化原因影响市场的进一步发展。

完全竞争是理想化模式，难以完全实现

完全竞争的模式相比较下是理想化的，有不断接近这种竞争模式但是实质上还是有较大差别的，举个例子而言一条街上销售的所有商品都是可以相互替代的竞争方式，虽然说给与消费者更多的选择和压价的空间，但实质上为了追求更多的客户和更高的利益，对于销售方而言还是会出现竞争的变味现象，难以完全实现这种模式的原因也正是源自于此。

完全竞争避免垄断产生，对消费者有裨益

垄断对于消费者而言在选择商品等过程中几乎是没有“回旋”的余地，因此在选择商品时处于垄断状态的市场至少从价位上、从产品的质量上是没有多大的选择空间，这对于购买者而言可谓是相当棘手的状态，比如从国外技术的垄断，对于中国相关行业的发展是处于“卡脖子”的状态。完全竞争则是另一个极端，不仅没有这种情况同时也因为竞争方式的跟进，在资源较为缺乏的状态下购买者和出卖者之间也能有相互依赖的情况。

完全竞争对销售方影响较大，优胜劣汰

完全竞争的市场对于销售方的影响之一便是利润的合理化处理，不会出现因“垄断”模式，或者差价模式出现的购买时的价位影响。对于销售方影响较大，同时销售方之间的竞争关系也相当的明显，如果经营理念、产品质量等没有办法紧跟市场的话会在竞争关系中逐渐的被“淘汰”，这也是完全竞争市场中受到较大影响的一环。

完全竞争影响市场拓展，市场平衡更为重要

市场的拓展需要的是新的、多样化的竞争模式融合其中，如果只在可替代的产品竞争平台中参与竞争，并且投入大量的时间成本和经济成本，其实对于竞争市场的影响是很大的，甚至会使得某一市场异常火爆，其他市场难以为继的情况发生。竞争模式的复杂性更体现出市场竞争平衡性是相当重要。

竞争如果出现同质化的情况会对于经济发展、市场结构产生不良的影响。因此在竞争市场中要着重的分析市场的主导地位和市场情况，避免出现状态的“不理想”或者竞争环节的复杂性。完全竞争看似是比较复杂、较为特别的竞争方式，但是对于市场而言，这更是证明了市场发展已经到了足够大的规模，让竞争关系不再因为个别因素影响到整个大局的“波动”。

四、处理冲突的原则包括

处理冲突的方式：1、迁就，2.回避，3.合作，4.妥协，5.强迫等。在你遇到发生冲突的时候，仔细思考一下，选择合适的方式来处理。

常识里面我们都认为合作是最好的选择，但是实际上我们不能一概而论。不同的问题有不用的解决方式，一味地选择合作，某种层面上来说实际是一种投机行为。今天的主题就是我们在面对不同场景的时候要如何做出最便捷高效的选择

回避：一般是用在不着急、不重要的情景下。回避并不是逃避责任，恰恰相反回避有些时候可以帮助我们更高效的解决掉问题。因为回避是在无形中，给我们彼此了冷静思考的时间。具体我们还可以这样子细分我们之间的分歧冲突很微不足道，不紧迫又也不重要；或者事情还没发展到你一定要回应的时候，你需要收集分歧的原因与相关信息；如果现在解决了这个冲突，马上会有更大的冲突需要你决绝；最后一种冲突的双方暂时都处于非理性状态，暂时是不利于我们解决这个问题。

退让：常规的使用场景和回避是一样的，他们两者之间最大的差比是为什么要退让。有些时候退让是因为我们知道是错的了，或者我只知道这个冲突的背后与你的利益相关，而这个损失是我可以承受的，所以在冲突关系的退让中更深层的含义是：因为是你，所以我退让。我们之间的情意与关系超出了这次冲突的对错。对错这个时候是不重要的，更为重要的是我是为了你。

竞争：一般是用在不仅着急，而且重要的时候。为什么这么说？我们不能一提到竞争就想到两败俱伤。那是恶性竞争的结果，而这里的竞争指的是良性竞争，在解决一个很着急的问题的时候，往往我们会投入较多的人力与物力，但也是因为紧急，我们的思路很容易受限，被别人的想法影响。但如果是采取竞争的方法，则可以在两个或者多个较好的方案中选择最适合的那一个，达到事半功倍的效果。

妥协：一般是用在事情很着急，但不是很重要的时候。在产生了分歧与冲突的时候，某一个的态度很坚决，或者你能感觉这次不妥协，等一下会有更糟糕的情况发生。比如中午一起去吃饭，一个人想吃快餐，另一个人想吃面食，其中某一个强烈坚持要吃什么时候，另一个是不是往往都会妥协？这里提到的妥协就是这个意思啦。

以上就是关于解决竞争方式选择的方法是相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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