学府公园景观设计方案（学府公园景观设计方案图）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于学府公园景观设计方案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、太原学府街公园一大圈几公里?

• 2、渤海大学校园景观色彩？

• 3、景观公园比例怎么定

• 4、如何提高公园园林景观品质

一、太原学府街公园一大圈几公里?

内圈大约1.7公里左右  外圈2.1公里左右

   太原学府公园，作为太原市创建国家园林城市的重点建设项目，不仅能有效提高城市防洪标准，为太原市城南地区的防洪安全提供可靠的保障。公园大门正门参照山西大学堂校门设计，通过吸纳山西教育史等文化元素，建设成一个具有教育特色文化主题的公园。

二、渤海大学校园景观色彩？

自古以来，建筑与园林总是相互依存和相互衬托的，展现当时的社会形态和人文理念，没有特色建筑的园林之美就会觉得单调，没有园林衬托的建筑之美就会觉得缺憾。渤海大学校园的建筑群落以色彩鲜明的红色为主基调，在秀美的园林景观的陪衬下更突显建筑的魅力，形成建筑与园林浑然一体的美丽校园。

1 设计理念

渤海大学校园座落于美丽的滨海城市锦州，新校园是2003年建设的，她南临秀美的女儿河,与巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河与古老的锦州城相连。渤海大学在征集校园景观设计方案时提出要突出校园文化气息，以中华大型古典文化主题公园为设计取向，并注重文化塑造、生态设计及对城市文脉的延续，展现浓郁校园文化的城市景观。“校园文化的城市景观”是指在景观设计中以中国的传统文化园林的设计理念为积淀，把中国传统的园林景观要素提炼出来，结合现代的表现手法，赋予校园新的时代内涵。

2 校园景观设计新旧合一，体现校园文化的发展变化

2.1 渤海大学新校园位于在锦州市松山区科技路19号，即将原辽宁商业高等专科学校校园往东扩至海河街、往南扩至女儿河。渤海大学是2000年由原锦州师范学院和辽宁商业高等专科学校和校而成的。新校园以原辽宁商业高等专科学校校园园景为依托使，达到了继承和发扬原校园的园林特色。

2.2 在新校园景观设计中把扩建进来的原锦州市中心苗圃地块的百年老槐树也作了保留，老槐树给新校园带来了古老的气息，增加了校园建校悠久的厚重感。

2.3 为了使校园环境与周边古老的城市自然环境相协调，在校园环境建设上采用了中国古典园林风格。在校园中间造了一个四万平方米人工湖，沿湖边进行了绿化、布置了山、水、桥、亭等多处景点，山水相依，林木丰茂。

校园总体规划布局是以环路以内为教学区和人工湖，位于校园的中心位置，图书馆位于校园的正中位置。南北景观路起于校园北面的正中位置，即北门（正门）直到图书馆广场，东西景观路起于校园东面的正中位置，即东门穿过图书馆广场的东西主要道路。

“山”有两座，水是指人工湖和从山上流下的人工瀑布，湖岸边是景观设计的核心，它们所形成了校园山水交融的园林文化气息。

南北景观路是校园文化与城市街区结合的纽带，渤海大学在对校园规划时就考虑了应使校园有文化品位，将校园北门和校园里的图书馆楼与锦州古塔历史文化公园的南门（正门）及公园里的大广济寺塔（建于辽代）相对，通过成都街、凌川大桥使校园与公园相连，形成了一条城市文化街区的主轴线，延续了城市文脉。同时为了与古塔历史文化公园浓郁园林气息相呼应，增添这座有着悠久历史的文化名城新的靓点，将南北景观路的宽度与成都街同样宽度，一直延续到与图书馆前广场上。

3 路、湖、山的园林文化的内涵

3.1 路 校园的北大门，是南北景观路的起点，人们进入校园，迎面就会看到景观路中树岛里，立了一块约1.5米高、宽约2.5米的白色大理石字碑，上面镌刻著名学者杨振宁博士，于2004年为渤海大学新校园的建成而写赠的“百年树人”四个红色大字。字碑周围种植爬地柏，绿色的爬地柏映衬着白色理石碑上“百年树人”四个大字。使人联想到国之大计，教育为本，育人为本，突现学校持之以恒的文化教育主题，使人精神为之一振。

南北景观路长400米，景观路的中间设置长形树岛，树岛分为四段。树岛中种植水腊、紫叶小檗、爬地柏、桧柏球、草坪、银杏树、木槿、大花水雅木等，其中利用水腊、紫叶小檗、草坪的色彩变化组成了祥云图案，在高度层次上将水腊设在中间，高度为0.6米，紫叶小檗和黄杨分立在水腊两侧，高度为0.4米，草坪在最边缘，草坪边幅面较宽的地方种植桧柏球用以点缀。银杏树种在祥云与祥云连接的结点上，木槿、大花水雅木种植在每座树岛的两端，爬地柏只在最北端的树岛里有，并且设计在北端。爬地柏的绿色与古塔公园的苍松翠柏的绿色摇相呼应，增加了校园的文化的感染力。景观路的色彩以灰白色水泥路面为依托，树岛中的色彩形成绿、紫、黄三色为主色，相间搭配组成祥云色彩图案。

东西景观路是校园南北的分界线，穿过图书馆广场与北湖上的文化桥相连，直抵第一食堂，长约750m。东西景观路的宽度与校园东门前的学府路宽度一样，将长形树岛设置在路中间，树岛中种植大云杉、小桃红、曲桑、银杏树、木槿、丁香、爬地柏、黄杨、紫叶小檗等，这条路的主要树种有：大云杉、小桃红、曲桑、黄杨、紫叶小檗，在靠近图书馆的位置在文化桥上摆放发财树、铁树等盆景。通过大云杉、小桃红、曲桑、草坪、银杏树、木槿等树种自然高低错落，把东西景观路修饰的文静别致。

景观路树岛在色彩构图上，以图书馆红色大楼为被景墙，植物色彩以水腊、紫色小檗、黄杨、草坪的绿色为主，它们之间形成色彩较强的差别，以植物之美，衬托建筑的宏伟之气。

南北景观路是校园文化与城市街区结合的纽带，与古塔公园历史文化浓郁的园林气息相呼应，增添了这座有着悠久历史的文化名城新的靓点，使校园文化更具有感染力。

从生态的功能出发，校园景观路的两侧种植本地树种刺槐，该树种易于成活，生长较快，枝条发育多，枝条在一年内就可以长到3-4米，很快就能够为人们遮阳纳凉。环路的两侧同样种植刺槐树，在两棵刺槐树之间，种植灌木有小叶丁香和愉刺梅等，种植花卉有菊花和附录栲等。

南北景观路是学校的最主要景观致之一，在景观路的两侧还种植了黄杨和紫叶小檗，用黄色、紫色和绿色形成色彩上的区别，组成美丽的图案；景观路的两侧的被景林以桃树、李树为主，有喻桃李满天下之意，突显校园文化的深渊蕴义。

3.2 湖 在校园中心位置建了一个40000平方米的人工湖，湖分为北湖、南湖和东湖。北湖湖面呈细长形，北起南北景观路中段，往南直到图书馆西北角的堤坝连通达南湖，北湖西侧是科技楼，东侧隔景观路与综合楼相望。图书馆以南是人工湖的主湖，即称为南湖。图书馆楼、数理化楼、人文楼、法商外等建筑环湖而建。南湖东侧为东湖，其南北两岸是人文楼和音乐楼。

湖是景观设计的核心。南湖岸边设有两个半岛，湖上建有单拱石桥一座，就像一条彩虹横卧东西两岸。南北两湖之间有堤坝相隔，形成水位落差，流动的湖水给校园带来了动感和灵气。

湖边以绿化柳树为主，微风拂动，柳枝轻摇湖面荡起层层涟漪，各色鱼儿成群游过，有江南水城之美。

3.3 山 在校园中心位置图书馆的西侧建有人工石土山景观，隔湖与图书馆想望，它是校园景观的重心。在校园的北面，北门以东的位置，还建了一个小的假山，人们称为“二山”。

山的建造更具诗情画意，山上建有峡谷、栈道、古亭与人工瀑布，林木繁茂，曲径通幽，山上的树木以常绿色的松树为主，兼种树木有枫树、桃树、金丝柳、杜仲、红瑞木等落叶植物，并有地被菊、耗子花、黄花菜等花卉，并随着四季的变化各现黄色、红色、绿色、紫色等绚丽的色彩。

4 结束语

校园在借助外部自然山景水色和人文景观的同时，在校园景观中山与亭相衬，水与桥相连，花与草相融，春绿秋红彰显中国园林式书院建筑格调。师生可在室外回廊里、树荫下纳凉、小憩、交谈与学习，给人以放松身心回归自然的感受。凭添了校园幽雅的学习氛围和生活气息。

蓝天、碧水、绿地、红楼形成了校园景观色彩。蓝色、绿色这样的冷色调衬托红色的建筑楼群，使建筑红色的主基调更加突显。经过学校建设者和工程技术人员近两年的精心设计和辛勤劳动，一座美丽的具有独特建筑风格和园林景观的新型校园展现在人们面前，她成为锦州城市中的一个标志性景观。赢得社会的广泛赞誉。2007年校园被锦州市人民政府定为“文化旅游景点”；2008年校园绿化被全国绿化委员会评为全国绿化模范单位。

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三、景观公园比例怎么定

景观公园比例的规定如下。

作为一个综合性公园设计的开始，首先要对设计对象有一个大致的了解，注意包括了解公园用地在城市规划中的地位、性质与其他用地的关系；公园用地历史、现状及自然资料；公园的用地内外的景观情况。根据所掌握的资料进行分析研究，并依据设计任务书，考虑各种影响因素，拟定公园内应设置的项目内容与设施，并确定其规模大小。然后进行公园规划，确定全园的总体布局。待方案被批准后，开始进行各项详细设计。这样的一个流程需要多个专业的协同合作，才能顺利地完成设计任务。

四、如何提高公园园林景观品质

为适应城镇化快速发展需要，切实满足人民群众休闲、娱乐、健身等生活需要，切实改善人居生态环境，现就进一步加强公园建设管理提出以下意见：

一、正确认识公园建设管理工作的重要性和紧迫性

公园是与群众日常生活息息相关的公共服务产品，是供民众公平享受的绿色福利，是公众游览、休憩、娱乐、健身、交友、学习以及举办相关文化教育活动的公共场所，是城市绿地系统的核心组成部分，承载着改善生态、美化环境、休闲游憩、健身娱乐、传承文化、保护资源、科普教育、防灾避险等重要功能。

随着城镇化进程的不断加快，公园事业面临着新的挑战：一是随着人们生活水平的提高，市民群众对公园的数量、内涵、品质、功能、开放时间与服务质量等方面需求不断提高；二是随着社会老龄化速度的加快、市民群众休闲需求的增加以及公园的免费开放，公园游客量急速增长，节假日更是人流剧增，公园的安全、服务、维护等方面压力不断加大；三是城乡统筹发展对公园类型、布局、设计、建设、管理等方面提出了新的要求；四是城市道路拓宽、地铁修建、房地产开发以及“以园养园”等变相经营对公园的用地范围、公益属性及健康发展都造成威胁。

各地要站在建设生态文明、精神文明和安定和谐社会的高度，充分认识加强新时期公园建设管理的重要性和紧迫性，树立生态、低碳、人文、和谐的理念，始终坚持公园的公益性发展方向，切实抓好公园建设管理工作。

二、强化公园体系规划的编制实施

各地要在编制或修编城市绿地系统规划时，本着“生态、便民、求实、发展”的原则，编制城市公园建设与保护专项规划，构建数量达标、分布均衡、功能完备、品质优良的公园体系。一是适应城市防灾避险、历史人文和自然保护以及市民群众多样化需求，合理规划建设植物园、湿地公园、雕塑公园、体育公园等不同主题的公园，并确保设区城市至少有一个综合性公园。二是与城市道路、交通、排水、照明、管线等基础设施相协调，统筹城市防灾避险及地下空间合理利用等发展需求。严格控制公园周边的开发建设，合理设置自行车停放场地、预留公交车停靠站点，限制公交车之外的机动车通行，并保障公园内交通微循环与城市绿道绿廊等慢行交通系统有效衔接。三是在保护、改造提升原有公园的基础上，按照市民出行300-500米见公园绿地的要求，结合城乡环境整治、城中村改造、城乡统筹建设、弃置地生态修复等，加大社区公园、街头游园、郊野公园、绿道绿廊等规划建设力度，确保城区人均公园绿地面积不低于5平方米、公园绿地服务半径覆盖率不低于60%。四是将公园保护发展规划纳入城市绿线和蓝线管理，确保公园用地性质及其完整性。

三、加强公园设计的科学引导

各地要牢固树立以人为本、尊重科学、顺应自然、低碳环保的公园设计理念，从设计环节上引导公园建设走节约型、生态型、功能完善型发展道路。一是严把设计方案审查关，防止过度设计。公园设计要严格遵照相关法规标准，严格控制公园内建筑物、构筑物等配套设施设备建设，保证绿地面积不得少于公园陆地总面积的65%；严格控制游乐设施的设置，防止将公园变成游乐场；严格控制大广场、大草坪、大水面等，杜绝盲目建造雕塑、小品、灯具造景、过度硬化等高价设计和不切实际的“洋”设计。二是以人为本，不断完善综合功能。新建公园要切实保障其文化娱乐、科普教育、健身交友、调蓄防涝、防灾避险等综合功能，并在公园改造、扩建时不断完善。三是突出人文内涵和地域风貌。要有机融合历史、文化、艺术、时代特征、民族特色、传统工艺等，突出公园文化艺术内涵和地域特色，避免“千园一面”。四是生态优先、保护优先。要着力保护自然山体、水体、地形、地貌以及湿地、生物物种等资源和风貌，严禁建造偏离资源保护、雨洪调蓄等宗旨的人工湿地，严禁盲目挖湖堆山、裁弯取直、筑坝截流、硬质驳岸等。五是以植物造景为主，以乡土植物、适生植物为主，合理配植乔灌草（地被），做到物种多样、季相丰富、景观优美。

以上就是小编对于学府公园景观设计方案问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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