景观设计教研室主任招聘（景观设计教研室主任招聘信息）

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本文目录:

• 1、山东交通学院长清校区的下辖院系

• 2、广东技术师范学院天河学院怎么样？？校园环境 住宿条件 急！！！

• 3、请问园林设计有哪些学校？

• 4、全国的园林专业的院校排名

一、山东交通学院长清校区的下辖院系

山东交通学院长清校区包括土木工程学院，信息科学与电气工程学院，财经学院，管理学院，外国语学院，文法学院，理学院，北方国际学院，水上专业新生部等。 土木工程学院始建于1958年，现有在校学生2900余人。设有土木工程、港口航道与海岸工程、工程管理、测绘工程、地理信息系统、材料科学与工程、地下空间工程7个本科专业和道路桥梁工程技术1个专科专业。土木工程专业为山东省特色专业，道路与铁道工程学科为山东省重点学科。

学院师资力量雄厚，教学经验丰富，教学质量优秀。全系设有“桥梁结构、道路工程、测绘工程、地理信息、工程管理、实验检测、岩土工程、港航工程、材料科学”9个教研室，共有教师103人，其中，国家工程院院士1人，教授8人，工程研究员2人，副教授25人，具有博士学位的31人。另外，还有来自生产单位和国内外高校的外聘教授10人。该系教师不仅具有较强的理论基础和科研能力，而且具有较强的工程实际经验，已形成了一支“双师型”教师队伍。“交通土建教学队伍”被评为山东省“省级优秀教学团队”。

土木工程实验中心具有交通部乙级资质，为“山东省普通高校实验教学示范中心”。中心设有建材、土工、路面、桥梁、测量等18个实验室，使用面积达9000平方米，设备总值3000余万元，拥有国内外先进的仪器和设备，其中我校自主研发的路面加速加载设备及试验技术已达到国际先进国内领先进的水平。路面结构实验室、桥梁检测与加固实验室、港口航道实验室已被教育部评为“行业特色实验室”。

该系设有公路环境与工程实验研究中心，路桥设计研究院、交通材料研究所、岩土与基础工程研究所、桥梁检测与加固研究所，为科研和社会服务提供了良好的基地。该系还与山东省路桥集团有限公司、山东省交通规划设计院、山东省交通科研所、各地市公路局等建设单位建立了“产、学、研”合作基地，为教学和科研提供了有力保障。

经过几十年的专业学科建设，该系取得了丰硕的成果。全系教师在国家和省级各个种刊物上发表学术论文400余篇；主编出版教材15本；省级“精品课程”1门、校级5门；完成省、部级的重要科研项目10余项。获得省部级教科研成果奖6项。 先后参与了山东省多条高等级公路的设计或监理，完成了多条公路试验项目和多座桥梁的试验与检测任务，完成了多个市县公路网规划。

学院的人才培养方针是“立足交通，服务社会”。学生毕业后，主要去交通、公路、市政、建筑、水利、铁路等部门从事规划、设计、施工、监理、养护、管理等工作。由于该系的人才培养方案特色鲜明，教学质量优秀，近几年每年都有30%以上的毕业生参加研究生考试，录取率达到50%以上，毕业生就业率位于全校前列。 信息科学与电气工程学院成立于1995年，设有计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、信息管理与信息系统5个本科专业，设有计算机基础教研室、计算机软件教研室、计算机应用教研室、电气工程及自动化教研室、电子信息工程教研室、自动化教研室、计算中心、电工电子实验中心，是山东省计算机协会的理事单位、山东省自动化协会的理事单位，中国嵌入式系统智能交通工程中心挂靠点。

学院师资力量雄厚，结构合理，现有教师70名，有教授、副教授20名，高级工程师3名，讲师21 名，实验师3名，80%以上的教师拥有硕士、博士学位。在校学生1500人，十年来共培养毕业生3000人。

学院师资有较强的科研实力和良好的基础，拥有一批学术造诣较深、且在计算机工业控制、调速、电力系统自动化等领域内有一定影响的学术骨干。近几年来，先后承担、完成省、部级科研项目4项，重大横向科研课题“山东省高速公路监控及诱导系统” “交通物流管理信息系统”等5个，完成省级教研教改课题“应用型本科实践性环节的二元制研究”，发表学术论文230余篇，出版教材20多本。其中，山东省交通系统卫星地面站的研究、汽车质量轴载仪等获省部级科技进步奖。电工电子实验中心被列为中央与地方共建的实验室，评为"山东省高校省级一类实验室"、"山东交通学院先进实验室"、国家嵌入式系统工程中心。该系负责建设的“交通信息工程及控制”被列为校级重点学科。

学院已与国内外多所知名高校、研究机构和企业开展了广泛的学术交流与合作，与丹麦奥胡斯大学学院、瑞典布罗期大学学院、美国哈特福德大学互派留学生，并聘请了日本大阪产业大学、奥胡斯大学学院的多名专家、教授为该系的客座教授，长年给学生直接上课。该系“面向应用、面向企业、面向外包、面向世界”，适时调整、修改教学计划，提高教学质量，在对日软件外包人才、船舶电气工程及自动化人才的培养方面走在山东省高校的前列，其本科人才培养模式受到山东省王军民副省长的表扬与推广，被国家商务部网站列为服务外包培训基地、济南市服务外包培训基地。

学院还十分重视学生个性培养，素质培养活动十分活跃，教学质量不断提高， 2002年以来在各类大学生比赛中荣获一、二、三等奖，2007年学生在全国电子设计大赛中荣获全国决赛一等奖，毕业生提前一年被预定，甚至被日本国内企业招聘到日本工作，学生整体就业率达到80%以上。 管理学院建于1984年，现有教职工42人，其中教授5人，副教授 10人；教师中具有博士学位4人，博士在读4人，硕士31人。获得省部级优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴1人。另外还有国内外外聘兼职教授6人。近3年先后有12位教师出国进修学习和参加国际学术会议。

在20多年的办学过程中，管理系先后开设过秘书、行政管理、人事管理、后勤管理、旅游管理、市场营销等专业，为交通行业和社会培养毕业生6000余人。现设有市场营销、公共事业管理、会展经济与管理、行政管理、旅游管理等5个本专科专业，在校学生1200余人。

管理学院现设有五个教研室（市场营销教研室、公共事业管理教研室、会展与旅游管理教研室、行政管理教研室和基础管理教研室），四个实训室（办公技术实训室、营销管理模拟实训室、旅游管理实训室和公共事业管理实训室）。为了加强学生实习就业工作，还分别在山东蓝海集团、华狮集团、迪沙药业以及山东各地市交运集团和北京、上海、广州、深圳、大连、青岛、威海等地建立了实习就业基地。同时自2002年与新加坡有关公司合作建立实习就业基地以来，每年都派出20名左右的学生赴新加坡实习与就业。

该学院在教学科研方面也取得了丰硕的成果。近五年先后承担完成省部级科研项目5项，山东省教育厅、交通厅和文化厅科研课题16项以及校级教研科研项目20多项。发表论文126篇，其中核心期刊和CSSCI论文98篇。编著出版专著教材16部（其中国家级十五规划教材1部）。先后获得山东省软科学成果奖3项、山东省文化艺术科研成果奖6项、山东省省级优秀教学成果奖2项、山东省高等学校优秀教材一等奖1项、学校教育研究优秀成果等奖6项。

该学院遵循“刚健笃实，通权达变”的系训，在多年的办学过程中不断深化“教学六化改革”和学生的“4+X”核心能力培养，形成了“宽口径、厚基础、强素质、重能力”为主的办学特色，学生的能力培养和教学质量不断提高，在近三年的学生就业方面走在了全省同类专业的前列。

2011年，市场营销专业、公共事业管理专业、会展经济与管理专业、行政管理专业按照管理类招生，学生入学一年后进行专业分流。 财经学院于1999年11月开始筹建，2000年初成立，经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面取得了较大的成绩，现开办金融学、财务管理、电子商务、审计学四个本科专业。

该学院重视师资队伍建设，现有教职工40多名，其中具有副教授以上职称教师10名，博士3名，硕士25名，另有3人具有中国注册会计师资格，1人具有国际注册内部审计资格，1人具有律师资格，已形成了一支能力强、业务精，可以满足教学、科研需要的师资队伍。此外，还从校外聘任10多名著名学者教授专家担任兼职教授、客座教授。

该学院认真落实教学的中心地位，按照“素能本位”要求，严格教学管理，大力开展以教学内容、教学方法、教学手段为重点的教学研究和教学改革活动。先后完成了“财会专业案例教学研究” 、“我院应用性金融人才培养的特色与途径研究” 、“优秀传统文化驱动型德育模式研究” 、“管理会计课程内容体系与教材建设研究” 等10多项教研教改课题并有多门课程被评为省级和校级精品课程。

为了提高教师科研水平，鼓励教师积极开展科研活动，该学院在成立之初便制订了相关文件，鼓励教师申报科研课题，并以制度形式规定每年举办一次论文交流会活动。同时，本着“立足交通，面向社会”的原则，成立了相关的研究机构，开展会计、财务、金融、电子商务等方面的研究和咨询培训工作。自该系成立以来，先后承担了“交通高等教育投资效益研究”、“公路建设债务负担合理额度研究”、“交通基础设施建设项目审计研究”、“智力资本审计研究”、“价值链管理与价值链管理会计”、“物流企业战略成本管理研究” 等10余项省部级及校级课题研究，并获得多项奖励，其中“交通高等教育投资效益研究”获全国教育科学优秀成果二等奖。另外，全系教师还先后在各种省级以上学术期刊发表经济管理类论文200余篇，并有多篇被中国人民大学书报资料中心等全文转载或索引；出版《金融学》、《管理会计》、《财务管理》等教材10余部。

为培养适应市场经济需要的应用型专门人才的需要，该学院高度重视实验室和实践教学基地建设，努力完善实验实习条件。该系现已建成会计综合实验室、金融实验室和电子商务实验室，并在青岛路桥建设集团有限公司、中国重型汽车集团有限公司等十几家大中型企业建立了校外实习基地或产学研合作教育基地，为培养高素质的应用型专业人才奠定了坚实基础。

经过多年努力，该学院形成了鲜明的办学特色，培养的学生具有基础理论扎实、实践能力突出、工作作风稳健的特点，深受社会用人单位欢迎。 文法学院于2001年6月组建而成，设有法律、（交通）环境艺术设计、工业设计、视觉传达设计、大学语文、马列、思政七个教研室，以及WTO与交通发展研究中心、法律援助中心，环境景观设计研究所等研究机构。开设有法学、艺术设计、工业设计三个本科专业。

学院共有专职教师53人，正高级职称3人，副高级职称12人，讲师36人，初级职称2人。其中硕士以上45人、博士学位9人。有4人具有律师职业资格，1人具有仲裁员资格。学院办学的基本定位是：以两课教学和法学、艺术设计、工业设计本科专业建设为基础和主体，以重点学科和学士学位点建设为向导，四位一体，相互促进；凝聚全院力量，整合学术群体，提高师资水平，使学校哲学社会科学的教学与研究有新的突破，使法学、艺术设计、工业设计专业教学与研究迈上一个新台阶，努力创造学校人文社会科学研究新特色。 航海技术专业、轮机工程技术专业二个二类本科专业大一新生在长清校区学习一年，后三年转到山东交通学院威海校区学习。

海运学院位于威海市环翠区新威路115号，占地面积76亩，教职工160人。现开设航海技术、轮机工程本科专业，航海技术、轮机工程技术专科专业。在校生1900人。

学院办学条件优越，拥有先进的各类实验设施和设备，建有国内领先水平的大型航海模拟器、轮机模拟器实验室、ARPA雷达模拟训练系统、GMDSS实验室及操作系统等三十多个各类专业实验室。通过校企联合办学，学院在威海船厂、威海港务局设立实习基地和基本技能水上训练站，以提高学生的实操技能和综合动手能力。

学院现具备熟悉和基本安全培训、精通救生艇筏和救助艇培训、高级消防培训、精通急救培训、雷达观测与模拟培训、自动雷达标绘仪培训、GMDSS通用操作员培训等十余个培训资格。现为山东省海员培训中心。2003年学院获得甲类适任证书评估考试资格。自2005年起，学院组织并参加了全国海船船员甲类适任证书统一考试，在统考七门的全国航海类院校中，航海技术和轮机工程两个专业一次性通过率连续四年名列第一，为社会培养高级远洋船员铺设了坚实的基础。

学院现向社会开展船长、大副、轮机长、大管轮、三副、三管轮级别，社会丙类、丁类职务船员及小型船船员的评估考试工作。

学院坚持“以市场需求为导向，以服务社会为宗旨”，多层次多渠道地为社会培养输送了两万余名支持级、操作级船员及海运技术骨干、管理骨干，毕业生就业率达100%。在09年学院组织的供需见面会上，来自省内及全国各地的用人单位70家，毕业生与用人单位供需比例达到1：3。毕业生供不应求，就业形势喜人。

二、广东技术师范学院天河学院怎么样？？校园环境 住宿条件 急！！！

广东技术师范学院，原名广东民族学院，是广东省唯一具有职业技术教育类硕士学位授予权的省属公办全日制多科性本科大学，经教育部批准设置广东技术师范学院天河学院，具有高等学历教育本科招生资格。天河学院是一所以工科为主，经、管、文相结合的全日制普通高等院校，现设有电气工程系、机械建筑系、计算机系、管理系、财经系、外语系、 艺术系、基础课教学部等八个系（部），全日制在校学生近9000人。学院位于广州市森林环保风景区——帽峰山麓，校园建筑使用面积20多万平方米。

中文名： 广东技术师范学院天河学院

类别： 全日制多科性本科独立学院

学校类型： 工科

主管部门： 广东省教育厅

现任校长： 黄家周

所属地区： 中国 广东省

主要院系： 电气工程系、建筑工程系

目录

学院简介

招生动态

办学特色

教师队伍

院系设置

设施齐全

升学就业

展开

学院简介

招生动态

办学特色

教师队伍

院系设置

设施齐全

升学就业

展开

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学院简介

基本概况

广东技术师范学院天河学院是一所经国家教育部批准设立的全日制本科独立学院。学院以工科办学为特色，工、管、经、文等多学科协调发展，立足广东，面向华南，为区域产业转型和经济社会发展服务，培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型专业人才。学院设有电气工程系、机电工程系、计算机科学与技术系、建筑工程系、管理系、财经系、外语系、艺术系和思想政治课部、基础课部等10个教学系部。学院设有26个本科专业，现有全日制在校学生13500人。拥有专任教师637名，其中教授、副教授198名，博士、硕士研究生385名，外籍教师7人，双师型教师占40%。学院设施完善，校园环境优雅，学术氛围浓厚，管理科学民主，学院办学深受社会各界好评。

学院高度重视实践教学，狠抓教育教学质量，坚定不移走校企合作、产学结合人才培养道路。办学十年来，培养和输送近2万名毕业生，他们以扎实的理论功底、良好的职业道德、突出的动手能力和较强的创新意识深受用人单位的欢迎。学院就业指导中心与珠三角近百家大型企业长期合作，建设有96个实训实习基地，为毕业生开辟绿色就业通道，学院连续四届毕业生就业率超过97%，部分专业就业率达100%。

学院建有高标准的数控加工、汽车实训、会计电算化实训、物流实训、ERP实训、金工实训和增城英语口语封闭训练营等多个基地和Linux、电工、电子、PLC可编程控制、单片机、制冷空调、陶艺制作等124个实验实训中心。多媒体教室和语音实验室座位数11261个，用于教学的计算机2232台，校园网拥有信息点14000余个、接入交换机600多台、出口带宽500M。图书馆大楼藏书100万册，电子图书55万册，5个大型数据库，备有光盘检索系统。学院拥有标准的塑胶田径场、足球场、篮球场、乒乓球馆、羽毛球场、网球场、室内体育馆等文体活动设施。

校园后勤服务设施齐全。现有省级达标食堂三个,学生宿舍实行公寓化管理，建有独立阳台、卫生间、冲凉房，配有集中式太阳能热水设备、电话、投币式自动洗衣机、宽带接口等设施，居住条件舒适。学院位于广州市白云区风景秀丽的帽峰山南麓、广河高速公路八斗站出口旁，交通便利，校内设有直达市中心、天河客运站2条线路的公交车总站，还有安全快捷的交通车直达市中心。

学院校园占地665亩，预留发展用地1000亩。校园依山傍水,环境优雅，空气清新，是学子求学的理想家园。

人才培养概况

学院高度重视实践教学，狠抓教育教学质量，坚定不移走校企合作、产学结合人才培养道路。办学近十年来，培养和输送一万多名毕业生，他们以扎实的理论功底、良好的职业道德、突出的动手能力和较强的创新意识深受用人单位的欢迎。学院就业指导中心与珠三角近百家大型企业长期合作，建设有96个实训实习基地，为毕业生开辟绿色就业通道，学院连续四届毕业生就业率超过96%，部分专业就业率达100%。

教学设施

学院建有高标准的数控加工、汽车实训、会计电算化实训、物流实训、ERP实训、金工实训和增城英语口语封闭训练营（外语系专科商务英语专业和财经系专科国际贸易实务专业第一年在天河学院英语口语实训基地实施英语口语强化教学，实行封闭式管理）等多个基地和Linux、电工、电子、PLC可编程控制、单片机、制冷空调、陶艺制作等124个实验实训中心。多媒体教室和语音实验室座位数11711个，用于教学的计算机2232台，校园网拥有信息点14,000余个、接入交换机600多台、出口带宽500M。图书馆大楼藏书96万册，电子图书52万册，5个大型数据库，备有光盘检索系统。学院拥有标准的塑胶田径场、足球场、篮球场、乒乓球馆、羽毛球场、网球场、室内体育馆等文体活动设施。

后勤建设情况

校园后勤服务设施齐全，现有省级达标食堂三个，学生宿舍实行公寓化管理，建有独立阳台、卫生间、冲凉房，配有集中式太阳能热水设备、电话、投币式自动洗衣机、宽带接口等设施，居住条件舒适。学院交通便利，并有两路安全舒适的校巴往返广州市中心。

学院位于广州市白云区风景秀丽的帽峰山南麓，校园占地665亩，预留发展用地1,000亩。校园依山傍水、环境优雅，空气清新，是学子求学的理想家园。

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招生动态

日前，教育部公布了2011年度高等学校本科专业设置备案或审批结果，广东技术师范学院天河学院申报的音乐表演、网络工程、工程造价和建筑电气与智能化等4本科专业获得批准，于2012年起可开始招生。至此，该院本科专业达26个。

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办学特色

广东技术师范学院天河学院是一所以工科为主，经、管、文、外结合的全日制普通高等本科院校。主要为广东省特别是珠三角地区培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型技术人才。

学院定位为"教学型"高校，以应用型技术人才和高技能实用人才为培养目标，实施高等技术本科教育和高等职业教育相结合，实行校企合作、产学结合的人才培养模式。

学院瞄准学生未来职业生涯的成才目标，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持质量立校，深化教育教学改革；以技术应用能力培养为主线，打造学生的知识、能力、素质的优良结构；以职业综合能力为核心设计培养方案和教学计划，加强实践性教学环节。为此，学院坚持把建设先进的实训基地作为办出高职教育特色的突破口，下大决心，花大力气，用大投入先后建成了电工电子实训楼、汽车维修实训楼、计算机中心、实习工厂等实训基地，先后投资了3000多万元兴建了PLC实验室，制冷空调实训室、电子电拖实验室、网络技术应用实验室、电子商务实训室、会计模拟实训室、物流实训室、建筑预算实训室、金工车间等四十多个实验、实训室，100多间多媒体电教室。

按照学院五年过渡期规划，学院每年继续投资2000万元，高标准、高起点建设人居环境实验室、电子电力实验室、电机控制实验室、EDA/DSP实验室、商务英语模拟室、多媒体影视实训室、汽车发动机构造与维修实验室、汽车检测中心、数控加工中心、艺术设计与陶艺加工中心等。为实现产学研结合，学院还在珠三角地区与多个企业建立了合作关系，成为学校的教学和科研基地，如七喜电脑公司，顺德赛特莱特公司、德冠集团、兴广建筑公司、广东民建机电安装公司等。

强化动手能力和创新能力培养，重视实践环节教学，培养社会和企业欢迎的实用型人才是广东技术师范学院天河学院的主要教育特色。近几年，学院为毕业生就业提供快捷有效服务平台和广泛的选择空间，初步形成了社会、学校双向互动的就业机制。学院每年举办毕业生就业洽谈会，为学生和用人单位直接见面、双向选择、自主择业牵线搭桥，并和珠三角地区近 200 家企事业单位建立了长期、固定的毕业生就业合作关系，近几届毕业生就业率一直保持在 96%以上，工业自动化、应用电子专业、电气技术专业、制冷专业、模具设计与制造等领域的毕业生连年供不应求，就业率高达100%。广东技术师范学院天河学院的毕业生以其优良的职业品质、扎实的专业技术基础和熟练的职业岗位技能赢得了格兰士、美的、戴卡旭制造公司等用人单位的欢迎和好评。

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教师队伍

专任教师400多人，其中副高以上职称154人，占专任教师的36.9%；博士、硕士研究生148人，占专任教

广东技术师范学院天河学院

师的35.5%；外籍教师20人；“双师型”教师占40%。学院还聘请国内外著名学者和专家担任客座教授并定期做高水平学术报告，学院逐步形成较为浓厚的学术氛围。

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院系设置

财经系

财经系始建于2005年9月，2007年开始本科专业招生。现有财务管理、国际经济与贸易、经济学（金融）三个本科专业，会计电算化、会计电算化（涉外会计）、国际贸易实务、财务管理、国际金融五个专科专业。有59个标准班级，3098名在校学生。

六年来，财经系始终贯彻学院“培养应用型技术人才和高技能实用人才”的培养目标，执行学院“实施高等技术本科教育和高等职业教育相结合，实行校企合作、产学结合”的办学模式。经过努力，我系已建立起多层次、学科专业门类较齐全的办学体系，拥有较为雄厚的师资力量，丰富的办学经验和较为完善的教学实验条件。面向市场，服务经济与企业，努力发挥独立学院的优势，积极为珠三角地区经济建设服务，为中小企业培养财务、金融、贸易、管理方面应用型人才。

全系有教职工82名，其中教授8名，副教授21名，教师中3人已获博士学位，在读博士1人，拥有硕士及硕士以上学位的占教师总数的71%。教师队伍中有注册会计师5人，注册税务师2人，注册证券分析师1人，会计师20人，经济师8人，双师型教师比例高.。六年来，全系主编教材8 部，发表学术论文共200多篇，出版专著1部。我系科研能力和水平也有了较大提高，完成省级课题1项、主持校级重点课题3项。

几年来，财经系完成了比较先进的计算机局域网建设，有会计模拟、财务管理、证券投资、国际贸易实务、单证实务、财务软件等多个实验实训室，拥有200多台高配置、高性能的网络计算机，并配置众多专业模拟应用软件，不断促进和帮助学生经济管理模拟实践的动手能力。财务管理模拟实习、会计网络实训模拟、进出口贸易实务模拟、股票交易、会计电算化等有时代特色的实训课程受到同学们的欢迎。

财经系六届毕业生近三千学生通过在校努力，有482位同学光荣的在校加入中国共产党，545位同学被评为优秀毕业生。专科毕业生大部分通过了英语AB级考试，本科毕业生四级通过率高达79.16%，六级通过率近10%。六年来，专科生毕业生中有86位同学考上了本科院校继续深造。

每届毕业生就业率均在95%以上，就业单位涉及政府机关、学校、银行、证券公司、保险公司以及珠三角中小企业。现在有很多毕业生已成为各单位的中层管理骨干，深受用人单位好评。

乘教育大发展的东风，面对新机遇，财经系将坚持党和国家的教育方针，遵循高等教育发展规律，以迎“双评”为契机，以教学为中心，以就业为导向，以改革为动力，以科研促教学，为培养适应地方经济的高质量应用型人才而不懈努力。

管理系

管理系在学院与院本部的领导下，主要培养生产、建设、服务、经营、管理一线需要的高素质应用型人才。我们坚持以企业需求为办学导向，以提高学生综合素质为宗旨培养学生。

管理系现有47个班，学生共2000人。其中，本科部设有国际物流、市场营销、人力资源管理专业;专科部设有物流管理、电子商务 、市场营销、文秘与人力资源管理专业。

管理系是一个富有活力的系。我们拥有年龄、专业、学历结构相对合理的师资队伍。其中，高级职称者12人，博士1人，在读博士1人，硕士共15人，中级职称4人。老师们爱岗敬业、认真负责，教学、科研和实践经验丰富。

我们除安排各专业学生完成规定学业，取得毕业证书外，组织同学们报考相应专业的从业资格证书，如助理电子商务师、中级秘书、跟单员、助理人力资源师、国际物流师、助理营销师等证书，并有较高的通过率。

管理系坚持理论与实际相结合，有相应的实训基地，如物流管理实训室、商品学实验室、电子商务模拟实训室以及在建的ERP、人力资源管理实验室等，另外还有与企业共同建立的校外实训基地。这些实训基地为提高学生的动手能力提供了一个广阔的舞台。我们还组织同学参加学院的增城英语口语培训；组织营销、电子商务专业的同学进行模拟市场和增城营销策划实训；组织文秘专业的同学在学院各部门、系部办公室实习；组织物流专业的学生参加琶洲实训和叉车驾驶实训；组织人力资源专业的学生参加校园招聘会服务、组织就业沙龙、模拟招聘等活动；组织各专业的学生参加模拟法庭等实践性活动。

管理系注重营造良好的育人环境，组织学生开展丰富多彩的课外活动，在学院的运动会、大合唱等各项比赛中都取得了优异成绩。

管理系高度重视学生就业工作，每年的平均就业率均在95%以上。

管理系有教学经验丰富的师资队伍、和谐得力的系办管理队伍、优秀的学生干部队伍和两千名富有朝气的同学。我们学习风气良好，形成了健康、向上、文明、团结的组织文化。

电气工程系

电气自动化专业是建校以来一直保持长盛不衰的传统重点专业，为全省特别是珠三角地区培养了大批专业

广东技术师范学院天河学院

技术人才。电气工程系师资力量雄厚，教师教学经验丰富。工程系承担着全校所有电类理论课及实践性课程的教学任务，拥有比较完整的实践教学基地，现有电工、电子、电机、电控、制冷、音视频、单片机、PLC、电子工艺实习、电工实习等十几个实验室及多处校外实训基地，现设有本科电气工程及自动化，电子信息工程两个专业，专科有电气自动化、应用电子技术、电子信息、汽车电子技术等五个专业。

电气工程系拥有一支高学历，高职称的双师型教师队伍，共有专业教师27人，其中教授1人，副教授4人，讲师3人，高级技师5人，技师3人，“双师型”专业教师7人，南粤优秀教师1人，具有硕士学位的6人，在读硕士研究生3人，自2001年办学以来，本系教师在全国各类刊物公开发表论文与技术文章共50余篇。

电气工程系党总支机构健全，管理规范，现有党员109人，下设教工党支部和学生党支部各1个。

本系毕业生颇受企事业单位的青睐，02级就业率为98.92%，03级就业率为99.32%，04级就业率为98.83%，05级初次就业率为 98.21%，据市场调查和就业跟踪情况反映，所培养的毕业生不仅理论基础扎实，更具有一定的实际操作能力，得到了用人单位的认可和好评。

机电工程系

机电工程系是学院为适应珠三角人才市场需求和工科为主的办学指导思想，于2004年正式成立的。设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程三个本科专业及机电一体化、模具设计与制造、汽车运用技术、机械设计制造等四个专科专业，现有在校全日制本、专科学生一千一百余人，专职教师三十二人，其中具有教授或相当职称的教师十一人，双师型教师占50%。

应用型本科及高职高专的特色在于实践教学，目前系已拥有数控加工中心等十多个实验实训室，实验实训设备仪器总值达一千万元；另外，为加强实训效果，改善实训条件，学院引进218工程、广达机械设备有限公司等企业与系部合作生产泥浆泵、停车设备、高效分离机等，使学生在校内就能随时进行专业实习，积累工作经验。学生组织 “ 现代制造业协会 ” 的成立，提高了学生的组织、管理、协调、沟通、谈判能力，将专业知识有效的融入到实践中。

建筑工程系

于2007年从原机械建筑系独立分系，以“培养建筑工程师的摇篮”为办学宗旨，结合建筑人才需求设立专业，采取教学与实践相结合的教学方式，为广东省的建筑企业培养合格的技术人才。

开设本科专业有： 工程管理、土木工程、建筑环境与设备工程。

开设专科专业有： 工程造价、建筑工程技术。

2008年新增专业有： 建筑环境与设备工程、土木工程专业。

系专业教师实践经验丰富，教学水平高，其中85%为“双师型”教师，专业及职称搭配合理。目前系部拥有招投标实训室、建筑制图室；建筑材料实验室及施工技术实习基地正在建设之中。为适应培养高素质、高技能人才的需要，配合学校的产学结合工作，系成立了招投标、设计、施工监理等院级重点专业研发小组，由专业教师带领学生参与工程项目的实战训练，提高学生的动手能力，掌握专业技能。日后系还将加强与企业的联系，完善教学改革，致力于培养建筑安装专业、建筑环境与设备工程专业、土木工程建设专业、工程造价专业以及工程施工全过程管理的复合型高级技术人才。

计算机系

计算机科学与技术系是我院主要教学科研部门之一，师资力量强。在学院领导指导下，计算机系全体教职员工群策群力，坚持按市场规律办学的原则，确定人才培养目标、设置专业和专业方向；并根据学生的实际情况调整教学方法，办出独立学院的教学特色；努力争取学生毕业后其所学知识和技能与市场需求接轨；把学生培养成职业道德好、职业素质高、动手能力强的应用型高级专业技术人才。

外语系

天河学院外语系的教师队伍是一支由老中青年教师组成的有活力，勇于革新的团队以英语专业教育为核

广东技术师范学院天河学院

心，并承担全院公共英语的教学工作,以培养综合型人才为目标。现设有专科层次的“商务英语”，“涉外旅游”，“涉外文秘”，“英语教育”等专业，以及本科层次的“英语”专业。现任全职教学管理人员及教师共70余人，其中外籍教师6名。同时聘有各知名大学的兼职教师多名。

艺术系

2004年7月，广东技术师范学院天河学院艺术系正式成立。现有系主任、常务副主任、党总支书记、系副主任、系办主任、教研室主任及教职工共57人。设有视觉传达设计专业教研室、环境设计专业教研室、动画专业教研室、产品设计专业教研室、音乐表演专业教研室五个教研室。现有苹果机房实训室、二维、三维设计实训室、平面设计实训室、首饰实训室、陶艺房、绘画室、美术展厅等实践教学场所，与10多家企业建立了长期合作关系。目前在校学生一千多人，40个教学班。

艺术系各专业培养有一定艺术修养、设计能力，掌握艺术设计的专业基础、广告、装潢、会展、园林、室内设计理论、具有较高专业技能特长的实用型本科人才。毕业生能在广告公司、包装公司、装潢工程公司及各种艺术设计岗位从事相关创新设计工作。我系毕业生就业率高达96%，毕业生在社会上普遍受到欢迎。

艺术系全面落实科学发展观，以和谐创新发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以就业为导向，以学科和专业建设为龙头，以应用和实践能力培养为主线，加大教学改革力度，强化各项教育教学工作。在学院党政正确领导下，艺术系这个年轻而充满活力的系部将创造更为灿烂的明天！

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设施齐全

学院建有高标准的数控加工基地，汽车实训基地，电工、电子、PLC可编程控制实验实训中心，单片机、制冷空调实训中心，金工实训基地，会计电算化、物流实训基地；现代化的多媒体电教室、语音室，网络中心、艺术设计中心和英语口语强化训练基地，图书馆馆藏丰富。还建有标准的田径足球场、篮球场、羽毛球场、健身房、排练厅、室内体育馆等，公寓式的学生宿舍设施完备。

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升学就业

升本率高：该院专科毕业生可以参加教育部举办的专升本插班考试，该院录取率高于全省平均水平，学生插入本科学习两年，毕业颁发普通高校本科毕业证，符合学士条件的可取得学位证书。

就业率高：学院建有校内外实习基地44个，与广东珠三角上百家企事业单位建立了长效的校外实习、实训基地，培养出来的学生“实践能力强、上手速度快、职业意识好”，普遍受到用人单位的欢迎。04、05届毕业生就业率分别为94.3%和96.8%（部分专业就业率达100%）。

奖学金高：新生奖学金获奖对象为当年报考该院的第一志愿新生，奖额为1500-5000元，获奖条件详见《招生章程》；优秀奖学金用于奖励在校表现出色，德、智、体全面发展的学生，奖额为800-2500元。

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学院设施

学院建有高标准的数控加工、汽车实训、会计电算化实训、物流实训、金工实训和增城英语口语封闭训练

广东技术师范学院天河学院

营等多个基地和Linux、电工、电子、PLC 可编程控制、单片机、制冷空调等53个实验实训中心。多媒体电教室102间，用于教学的计算机2400多台，校园网拥有信息点14000个、接入交换机 500多台和出口带宽200M。图书馆大楼藏书60万册，电子图书23万册，6个大型数据库，实行计算机管理，备有光盘检索系统。学院建有标准的田径场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、室内体育馆等文体活动设施。

校园各种服务设施齐全，学生宿舍实行公寓化管理，建有独立阳台、卫生间、冲凉房，配有中央式太阳能热水设备、电话、宽带接口等设施，居住条件舒适。学院有安全舒适的校巴往返广州市中心，交通便利。

学院位于广州市白云区美丽的森林环保风景区——帽峰山麓，校园占地665亩，预留发展用地1000亩。校园依山傍水、环境优雅，空气清新，是求学发展的理想家园。

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办学特色

广东技术师范学院天河学院是一所以工科为主，经、管、文、外结合的全日制普通高等本科院校。主要为广东省特别是珠三角地区培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型技术人才。学院定位为“教学型”高校，以应用型技术人才和高技能实用人才为培养目标，实施高等技术本科教育和高等职业教育相结合，实行校企合作、产学结合的人才培养模式。

学院瞄准学生未来职业生涯的成才目标，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持质量立校，深化教育教学改革；以技术应用能力培养为主线，打造学生的知识、能力、素质的优良结构；以职业综合能力为核心设计培养方案和教学计划，加强实践性教学环节。为此，学院坚持把建设先进的实训基地作为办出高职教育特色的突破口，下大决心，花大力气，用大投入先后建成了电工电子实训楼、汽车维修实训楼、计算机中心、实习工厂等实训基地，先后投资了3000多万元兴建了PLC实验室，制冷空调实训室、电子电拖实验室、网络技术应用实验室、电子商务实训室、会计模拟实训室、物流实训室、建筑预算实训室、金工车间等四十多个实验、实训室，100多间多媒体电教室。

按照学院五年过渡期规划，学院每年继续投资2000万元，高标准、高起点建设人居环境实验室、电子电力实验室、电机控制实验室、EDA/DSP实验室、商务英语模拟室、多媒体影视实训室、汽车发动机构造与维修实验室、汽车检测中心、数控加工中心、艺术设计与陶艺加工中心等。为实现产学研结合，学院还在珠三角地区与多个企业建立了合作关系，成为学校的教学和科研基地，如七喜电脑公司，顺德赛特莱特公司、德冠集团、兴广建筑公司、广东民建机电安装公司等。

强化动手能力和创新能力培养，重视实践环节教学，培养社会和企业欢迎的实用型人才是广东技术师范学院天河学院的主要教育特色。近几年，学院为毕业生就业提供快捷有效服务平台和广泛的选择空间，初步形成了社会、学校双向互动的就业机制。学院每年举办毕业生就业洽谈会，为学生和用人单位直接见面、双向选择、自主择业牵线搭桥，并和珠三角地区近 200 家企事业单位建立了长期、固定的毕业生就业合作关系，近几届毕业生就业率一直保持在 96%以上，工业自动化、应用电子专业、电气技术专业、制冷专业、模具设计与制造等领域的毕业生连年供不应求，就业率高达100%。广东技术师范学院天河学院的毕业生以其优良的职业品质、扎实的专业技术基础和熟练的职业岗位技能赢得了格兰士、美的、戴卡旭制造公司等用人单位的欢迎和好评。

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图书馆

图书馆始建于2003年，馆舍面积10126.6平方米。现有纸质文献96万册；电子图书52万种。数字文献数据库5个（维普中文科技期刊、维普考试学习资源数据库、万方学位论文数据库、万方外文期刊数据库和读秀中文学术搜索），并开通多种试用数据库，形成了能满足教学科研工作需求的文献保障体系。

图书馆正面照[1]

图书馆全景图[1]

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交通指引

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广东技术师范学院天河学院

1、自行驾车者（学院位于广河高速八斗 天河学院站）

①广深高速→北二环→广河高速（八斗 天河学院站）

②京珠高速 → 华南快速路 → 广河高速（八斗 天河学 院站）

③华南快速路 → 广河高速（八斗 天河学院站）

④广汕路→天鹿南路 → 天河学院

⑤新广从公路 → 太和镇 → 天河学院

2、公交车路线：

①天河客运站（乘346路）→天河学院

②动物园南门（乘节假日公交专线7路）→体育西路→天河学院

③广州火车站（乘529路）→美华酒家站（乘973路）→天河学院

④广州火车东站（乘808路、501路）、东圃（乘602）、江高（乘837路）→美华酒家（乘973路）→天河学院

[2]

近年广东技术师范学院天河学院录取分数线（百度一下，你就知道呢）

三、请问园林设计有哪些学校？

1 北京林业大学园林学院

定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。

学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：

园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，

学科主要带头人：

孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。

陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。

张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员

王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员

同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。

2、同济大学景观学系

定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：

开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

学科主要带头人：

刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委 ，《规划师》期刊编委

另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄

3南京林业大学风景园林学院

定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区著名的园林教育基地，全国排名第三位

学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

办学背景：

1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所著<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论著。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计（含风景园林规划设计）硕士点，现有专业教授、副教授12人

学科主要带头人：

王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报（人文版）》常务编委、《风景园林》编委

王晓俊（已经离开南林），前风景园林学院园林规划设计教研室主任，著名年轻园林设计教育家

另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱

4清华大学景观学系

定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：

1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，

学科主要带头人：

吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师；

杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任；

另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

弱点：学校缺乏景观（园林）本科教育，不能自主培养优秀本土学生

5　东北林业大学园林学院

定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：

1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。

学科主要带头人：

许大为 教授 ，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员，中国风景园林学会理事。

还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

弱点：学科缺乏强劲的领头人

6北京大学景观学院

定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：

归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。

学科主要带头人：

俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学

李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长

学院弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

7华中农业大学园艺林学学院

定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：

学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点（省级硕士点立项建设）。教授30人，副教授27人，讲师36人。

学科主要带头人：

高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员

邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。

包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授，

同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃

8　华南农业大学林学院，

定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。

学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

办学背景：

1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。

学科主要带头人：

李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。

王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

四、全国的园林专业的院校排名

目前园林专业大概两个发展方向，设计和施工!所从事的项目基本上是市政园林和房地产两个方面，目前是国家禁止搞面子工程，所以市政工程前景不好。园林研究报告指出：国家现在对房地产进行调控，所以，房地产园林也不是很被我看好。并且，目前园林界的活基本都被境外公司接掉了，比如，贝尔高林，edaw等。 但，外人看来，园林很有前途，不好意思，我没看到这一点。下面来看看园林专业大学排名。

1、 北京林业大学园林学院

定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。

学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。 陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。

2、同济大学景观学系

定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委 ，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄

3、南京林业大学风景园林学院

定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位

学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着、、、等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林)，前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱

4、清华大学景观学系

定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景： 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师;杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

弱点：学校缺乏景观(园林)本科教育，不能自主培养优秀本土学生

5、东北林业大学园林学院

定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为 教授 ，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

弱点：学科缺乏强劲的领头人

6、北京大学景观学院

定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学

背景：归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院

弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

7、华中农业大学园林学院

定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点(省级硕士点立项建设)。教授30人，副教授27人，讲师36人。

学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授， 同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃

8、华南农业大学林学院

定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。

学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

一般来说，园林考研分为两个方向，一个是风景园林，对应考研的园林专业一般叫做城市规划于设计方向，还有一个是植物园林，所对应的考研专业叫做园林植物与观赏园艺，风景园林方向的考研专业课基本上是不考数学的，考的是快速设计，而植物园林则考的是数学或化学任选一门，具体的专业课考试科目要依照所报考的学校来定，我是09年考的研，是园林专业风景园林方向的，我之前查过一些学校，希望对你有所帮助。

以下是有园林专业的学校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同济也很不错，还有南林、华南农大、华中农大、西南农大等

北京：

中国农业大学(风景方向专业课考数学和快速设计)

北京林业大学(非常好的园林专业学校，风景方向专业课考建筑快速设计和园林快速设计两门，好像均为6小时快速设计，要求高比较难考)北京农学院(不了解)

天津：天津大学 天津城市建设学院 天津农学院

上海：上海交通大学 同济大学(设计方向也是不考数学，也是相当好的园林专业学校，相对于北林能稍微好考些，但难度也非常大)

重庆：西南农业大学 重庆文理学院

河北：河北农业大学 河北工程学院 河北科技师范学院

河南：河南科技学院

山东：山东农业大学 莱阳农学院 山东建筑大学 临沂师范学院 潍坊学院

山西：山西农业大学 山西师范大学

安徽:黄山学院 安徽农业大学 阜阳师范学院 安徽建筑工业学院 安徽技术师范学院 淮南师范学院

江西:江西农业大学 宜春学院

江苏:苏州大学 南京农业大学 徐州师范大学 苏州科技学院

浙江:浙江大学 浙江林学院

湖北:华中农业大学 湖北民族学院

湖南:湖南农业大学 中南林业科技大学 吉首大学 湖南城市学院

广东:华南农业大学 湛江师范学院 韶关学院 肇庆学院 仲恺农业技术学院

广西:广西大学

云南:云南农业大学 西南林学院

贵州:贵州大学 贵州师范大学

四川:四川大学 成都理工大学 四川农业大学 西华师范大学

陕西:西北农林科技大学 延安大学

青海:青海大学 青海师范大学

宁夏:宁夏大学

黑龙江:

东北林业大学(风景方向不考数学考的是园林设计包括园林工程的笔试和4小时园林建筑快速设计，每年的分数线基本都为300左右，英语政治分数线都为45分，09年招收了34人，园林设计方向口碑也不错)

东北农业大学(虽然相对比较好考，但风景方向也考数学或化学)

佳木斯大学 齐齐哈尔大学 黑龙江八一农垦大学

吉林:吉林农业大学发展学院 北华大学 延边大学 长春大学

辽宁:沈阳农业大学 沈阳建筑大学

新疆:新疆农业大学 塔里木大学

内蒙古:内蒙古农业大学 内蒙古民族大学

海南:华南热带农业大学 海南大学

福建:福建农林大学 漳州师范学院

甘肃:甘肃农业大学

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