休息与玩耍的景观设计理念（休息与玩耍的景观设计理念有哪些）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于休息与玩耍的景观设计理念的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、漳州碧湖生态园的设计理念

• 2、景观的设计理念

• 3、景观设计理念趋势的变化

• 4、校园景观设计理念与原则介绍

一、漳州碧湖生态园的设计理念

景观以传统的中国丝绸缎带为主题，演绎如何加强生活与文化、城市与自然之间的关系。三抹缎带代表自然、城市景观和文化形态，构建项目的内容。每个色带之间相互衬托并与水岸线完美融合，彰显景观气质。设计团队旨在将生态公园规划为国内市级公园中一流的、体现生态景观的规划理念与休闲特色的水景公园，使其成为一个充分体现生态理念、集居住、商务办公、商业休闲娱乐及旅游等功能为一体的生态现代综合社区，现代感十足。

二、景观的设计理念

在人们对自然风景观念普及的同时，景观设计也早已深入人们的视野，单独定义"景观"，它与规划、园林、生态、地理等多种学科交叉、融合，在不同的学科中具有不同的意义。"景观设计"(又叫做景观建筑学）是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计，包括自然要素和人工要素，使得建筑（群）与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值，（也使开发商赚更多的money：））。这个概念更多的是从规划及建筑设计角度出发，关注人的使用，即与作为自然和社会混合物的人与周边环境的关系。

《中国建筑文化概论》中提到的，在中西文化交流过程中，欧洲传教士将中国的文化介绍到西方世界（如1724年，传教士马国贤将避暑山庄版画带回欧洲，之后又有王致诚将颐和园介绍到欧洲）。中国对"自然美"的重视，"虽为人作，宛自天成"，深深地影响了西方文化，出现了洛可可风格及英国中式园林，以后逐渐发展成景观建筑学及后来的生态建筑学。

国家劳动和社会保障部对景观的定义：

⒈景观（Landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。

⒉景观设计学（Landscape Architecture）是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。

⒊专业方向：根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即：景观规划（Landscape Planning）和景观的设计（Landscape Design）， 前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用；而对这个特定地方的设计就是景观设计。

⒋景观设计师（Landscape Architect）是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。

景观设计师有别于传统造园师和园丁（Gardener，对应于Gardening），风景花园师（或称风景园林师，Landscape Gardener，对应与Landscape gardening）的根本之处在于：景观设计职业是大工业、城市化和社会化背景下的产物，是在现代科学与技术（而不仅仅是经验）基础上发展出来的；景观设计师所要处理的对象是土地综合体的复杂的综合问题，决不是某个层面（如视觉审美意义上的风景问题）；景观设计师的所面临的问题是土地、人类、城市、及土地上的一切生命的安全与健康、及可持续的问题。他是以土地的名义、以人类和其他生命的名义，以及以人类历史与文化遗产的名义，来监护、合理地利用、设计脚下的土地及土地上的空间和物体。

三、景观设计理念趋势的变化

景观设计理念趋势的变化

作为一名好的景观设计师，除了具有基本的专业知识外，还有一点是必须具备的，那就是敏感的嗅觉，能把握房地产景观设计的发展趋势，再因地制宜，根据本区的应抓住其关键因素，提出基本思路。这需要要丰富经验，广泛的阅历，为人先的洞察力。就现阶段来说，房地产景观设计的发展大致为一下几个方面：

一、功能性需求趋势

景观是干什么用的，说白了就是美化住宅环境，给居民提供一个舒适的休息、娱乐、思考、会友的活动空间。景观设计师的设计文本里经常出现“从功能出发，真正以人为本”的设计说明。但事实上，大多数的景观设计师是从形态好看与否的角度来做景观设计的，设计一个圆形或者星形的铺装广场，大多是看形式是否满意，至于他是50平米或者60平米大小，那可说不准。这种先设计后统计的方法，屡见不鲜。他的结果有二，第一：如果面积大了，对于开发商来说，就增加了硬化的成本，现在每平米花岗岩铺装每平米最少也得二百多元呢。第二是：面积小了，对居民来说，活动受阻。没有经过严格的市场调研统计分析，大多为“拍脑袋”行为。因此导致了对功能定位的随意性，使之将来的使用性较差。

所以，请景观设计师注意了，尽量多运用“数据量化”统计分析，做到先满足功能，并形式漂亮的形式，避免浪费空间。

二、景观结合建筑，明确风格景观

当前，居住地产的景观风格一般都被冠以名词，什么英伦田园、意大利五重台地、法式皇家园林、简欧园林、Art-Deco(现代艺术装饰风格)、等等，把准业主都给看傻眼了，等着你住进该小区，满眼找这些异国情调，却怎么看看不出来。这是i怎么回事呢?难道是被房地产公司骗了?那倒不是，而是设计师在这些定位风格设计时，表现手法不足，比如说该小区是英式园林，我就搬来一个大石狮子;是意大利园林，我弄几个山坡;你是art-deco风格，这个就更简单了，我在构建物上弄一些竖线条就行了。这些简单地堆砌，无法阐述景观的风格。要挖掘不同景观风格的特点，把他们夸大，渗入在建筑语言上、屋顶、山墙、景观小品、灯具上，部分可显示在软质景观中。

比如说，邢台地区屈指可数的阳光巴厘岛小区，创造了邢台地区的销售神话，引领了该地区的房地产潮流，自他起，该区的房地产打破了以往先建设住宅，最后在草草的种几棵树撒一把草籽的旧时代，开创了依托建筑，先设计景观方案，并建造景观示范区的先河。该小区是巴厘岛风格，为了打造出浓烈的巴厘岛风格，不惜重金，从印尼空运当地石材，雕刻出精美雕像和浮雕，建筑的屋顶、立面的装饰以及景观小品、亭子都是此风格风格的，包括参天的古树，茂密的丛林，给人以浓厚的异国情调，这就是该项目在年度大销中一个不可或缺的噱头。

三、两种景观发展趋势，因地制宜。未来十年应偏重营造软质化景观。

目前，住宅区景观有两个发展方向，一种是以硬质景观为主，主张大广场、大轴线，以及大型构筑物，比图说邢台地区的国际新城小区;另一种是以软质景观绿化为主，强调自然、静谧和温馨的景观效果，比如说该地区的麒麟湾和79号院小区。两种风格都很有看点，各有所长。如何给自己的小区定位?这就需要因地制宜，我认为，小区开发的位置和时间是问题的关键。以邢台地区为例，本地区经济发展水平处于河北省的'倒数，自2006年开始对房地产行业开始进入市场化大潮，地理位置大多在郊区。对于刚从家属楼里搬出的人们，吸引眼球的是独立生活的空间而不是楼间的花花草草。根据这种趋势，随着时间的推移，主城区旧房改造，人们对环境的要求进一步加强，在未来3-5年的时间里，郊区应该以硬铺装为主，旧城改造区趋势应该是向着以绿化配置为重点的方向发展。在5年以后，由于硬质构筑物的材料会随着时间推移而老化变形，需要投入大量成本进行翻修维护，大多房地产商会尽量减少硬质构筑物的设计，主要放置于重点区域必不可少的位置上。重点在软景配置上，不仅绿量增大，而且绿化的品种、层次将会更加多样化，植物长得越好，楼盘的效果也会越好。

实际上，用这种精致的绿化造景手法能够快速地回笼销售收入，同时也赢得了买房者的价值认同。用景观所创造的价值远远超过了成本投入。有计算称，每平米增加50元的绿化投入，可增加每平米房价200元以上收入。这个买卖还是i很划算的。当然，我们一定要做到把房地产的和谐人居环境和生态环保、可持续发展的理念结合起来，这是将来房地产景观重要的发展趋势。

四、施工管理和后期维护将重视的趋势

好了我们有了一套完美的景观图纸，是否就可以高枕无忧的看着精美景观一蹴而就呢?答案是否定的。殊不知，“三分设计，三分施工，四分管理”，以邢台某小区为例，精美的方案让人称奇，施工图的细腻让审图师无处下嘴。好吧，景观竣工之后，让所有人抓狂，施工队抛弃图纸，自以为是，没有地形，面材粗糙，铺装变形。令所有人无语。这就是现场施工无人管控的问题;如果说这样验收了，那么在后期物业上多管理一些，勤修剪草坪绿篱，定期对石材进行保养，那么他还可以作为一种适应性景观来看。要是物业放任不管，杂草丛生，地砖任其损坏不管，构建物任其风吹雨打不保养，多好的小区，多美的景观设计，都会打折不少。所以说越来越重视现场管控和后期物业管理，是房地产景观发展的必需。除非这个房地产开发一个项目就卷包走人，否则对后期销售和今后的开发都是百害无一利的。群众的眼睛是雪亮的，老百姓不好骗。

总而言之吧，景观设计将随着房地产经济的火热而再度有新的变革和发展，这将是未来房地产公司、景观设计师持续研究的新课题。

四、校园景观设计理念与原则介绍

学生能安心下来学习也有环境的影响，学校的景观布置和所展现的效果会更好的为学生们营造学习的氛围。您学生生涯所待过的校园给您留下了怎样的校园景观回忆，今天小编将为您介绍校园景观设计理念与原则有哪些，让你了解校园景观设计的美妙!

一：校园景观设计理念

1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

2、校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

3、生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。

4、可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应：

1)建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性。

2)从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。

3)外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工作。

二、校园景观设计原则

1、宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标。

2、中观层次——优化群体建筑外部空间，在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。

3、微观层次——重构灰空间和构筑空间，“灰空间”一方面指色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。

1、功能原则

学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。

2、以人为本的原则

学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。

3、突出校园文化特色原则

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。

4、体现可持续发展的原则

以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。

5、景观生态规划原则

景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。高校校园的规划应当以景观生态优先并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，以期望达到高校景观生态系统整体优化的目标。

6、最高效率原则

最高效率原则就是指校园规划应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离最短。可见，最高效率原则在规划中所要解决的问题就是如何通过合理布局使学生在运动最短的距离内到达一个或多个既定的目的地。考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，可以得出在上课期间，大学生每天在各类型斑块之问移动的一般次序。以此为依据，有序的布局各个斑块，以达到最大程度的方便学生的目的。

　　7、多样化原则

开放空间多样化包括功能、形式及配置的多样化。功能多样化，如隔离、交通、交往、运动等不同用途;形式上的多样化，如形状、尺度、色彩、材质、构图等多种变化;配置多样化，如草坪、树林、山、水、建筑等不同设置。有利于满足校园的基本功能校园开放空间需要交通、集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求化，有利于强化教学环境氛围生机勃勃、丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。

8、整体性原则

从整体上确立大学校园景观的特色是设计的基础。这种特色来自于对大学校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘。所谓特色，就是指大学校园总体景观的内在和外在特征，它不是靠人随意断想与臆造的，而是对大学校园生活功能、规律的综合分析，对人文、历史与自然条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握，进而提炼、升华创造出来的一种与大学校园活动紧密交融的景观特征。

9、安全原则

安全是人性化设计中的第一要素。大学校园景观设计,安全性包括两方面的内容:物理环境安全和心理安全。

物理环境安全主要体现在校园环境建设要把好质量关,工程质量经得起时间考验,优化建筑结构,提升防震、防火及其他防灾功能,确保师生人身安全。如道路的路面不能过窄,弯度不能很急,坡度不能太陡,增设人行道;不能种植有害花木,起阻隔空间作用的植物可以选择不易接近的植物,供观赏的则应选择对人体不会造成伤害的植物;危险之处应设置扶栏等等。

心理安全相对比较复杂,主要是避免教室、图书馆、校园中的步行道、宿舍区、校园操场以及其他会令师生感到不安的情况。如昏暗的灯光、狭窄的甬道、刺鼻的气味、巨大的没有声音的空间等。不同形态的空间也会引起师生情绪及心理上的不同体验,人人都希望安全、舒适、隐蔽的环境空间。人在进行各种活动时,总希望活动不被外界干扰或妨碍,因此每一个人周围都有属于自己的范围和领域,好像有个“气泡”一样,它实质是一个虚空间。另外,在进行不同的活动,接触的对象不同“气泡”也不一样。因此,室外环境空间的大小尺度、桌椅距离等都应按师生对环境的尺度需求及认知状态进行布置。避免使用不稳定的形体,危险的没有围护的巨大空间等。

以上就是关于校园景观设计理念与原则的全部介绍，在欣赏完今天的校园景观设计后，您一定也回忆起了自己以前学习生活的环境了吧，这些回忆都是您最美好的。

以上就是关于休息与玩耍的景观设计理念相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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