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高质量发展摘要（高质量发展摘要800字）

发布时间：2023-03-24 02:50:13 稿源：创意岭阅读： 1326 问大家

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本文目录:

1、高质量发展包括哪些方面
2、如何理解“高质量发展”
3、高质量发展是什么
4、学习通如何实现高质量发展

高质量发展摘要（高质量发展摘要800字）

一、高质量发展包括哪些方面

高质量发展包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设5个方面。高质量发展是发展经济学核心概念。高质量发展也叫经济高质量发展，真正的经济发展都是高质量发展。

经济高质量发展是经济数据精确、营商环境优化、产品质量保证、资源精准对接与优化配置的增长方式，是创新驱动型经济的增长方式，是创新高效节能环保高附加值的增长方式，是智慧经济为主导、高附加值为核心、质量主导数量、GDP无水分、使经济总量成为有效经济总量、推动产业不断升级。

二、如何理解“高质量发展”

当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，这是我国经济发展的新方位。如果说此前我国经济高速增长阶段的基本特征是以数量扩张为主，主要解决的是短缺问题，那么高质量发展则是在新的方位下，更强调发展的质量和效益，是解决好不好的问题。

近五年来，我国经济已经取得巨大成就，经济增速保持稳中有进的同时，经济结构更加优化，服务业主导和消费拉动的经济增长模式初步显现，不过，也要看到，当前仍有相当数量资金、土地、劳动力等生产要素，沉淀在产能过剩、效率不高的产业中，拖累了经济转型和经济效率的提高。

高质量发展，是更多依靠新动能的发展。这要通过三大变革来实现。一直以来，我国经济增长主要依靠要素投入的增加，竞争优势建立在劳动力等要素价格优势方面。要实现高质量发展，需要依靠要素结构的升级，这既包括要素资源的优化配置，也包括用创新、科技等带动要素结构的升级。从投入产出来看，高质量发展，应该是实现生产要素投入少、资源环境成本低、经济社会效益好的发展。

三、高质量发展是什么

高质量发展也叫经济高质量发展，真正的经济发展都是高质量发展。

高质量发展，意味着高质量的供给、高质量的需求、高质量的配置、高质量的投入产出、高质量的收入分配和高质量的经济循环。高质量发展是耐力竞赛，需要脚踏实地，打好坚实的基础，一步一步来。向高质量发展转变的过程注定不会一帆风顺。要坚持无系统性风险底线，有序化解长期积累的潜在风险，有效应对外部不确定性的影响，为高质量发展创造有利条件和环境。

坚持以提高发展质量、效益为中心，为更好满足人民日益增长美好生活发展需要。

图片来源：干训网ganxun.cn

延伸阅读：什么是高质量发展？高质量发展的内涵是什么？

四、学习通如何实现高质量发展

摘要：讨论学习通辅助课程教学在于充分认识和发挥学习通提高课程教学质量的作用，文中从利用学习通辅助课程教学的理由、实践及其效果和完善建议三个方面入手，运用了以例说法等方式，最终得出只要合理的利用学习通辅助课程教学就一定能取得比较好的教学效果的结论。

在大学，教学和科研是教师承担的两个任务。如何搞好教学是一个永恒的课题，尤其是在现代传媒发达且价值观多元化的今天。学术界对如何搞好高校教学做了很多深入的研究，取得了丰硕的成果，然而这些成果存在一些不足，例如多重视理论上的说教而实践上作者得以应用于教学并取得真实成效的可供推广借鉴的例子不多；虽然结合多媒体教学，但有关借助教学平台进行教学总结的不多。本文是作者在过去一学期的教学中通过运用学习通辅助教学的心得总结，得以成文和教学同行进行分享交流，相信通过进一步运用学习通平台以及和同行交流能有效的辅助课程教学提高教学效果。

一、利用学习通辅助课程教学的理由

（一）传统的教学方式存在的不足。

在现代网络传媒极度发达的今天，传统的教学方式不能适应新的变化，因而其不足限制其教学效果的发挥。

具体来说，面对当前发展态势，传统教学方式存在以下不足：

1.课堂上大量低头族的出现。于今的大学校园，人手一部手机成了大学生活的标配，很多同学沉迷于玩手机，课堂上、走廊上到处都是玩手机的身影，有的课程到处可见低头族，甚至整个学期有的同学只是在玩手机。

2.传统教学方式通过黑板粉笔字和教师的口头表述来完成，教学内容信息量不够大。

3.缺乏充分利用文字、声音和视频等相结合的教学手段。

4.大学的很多课程都是大班教学，尤其是面对全校的公共课，运用传统的方式点名考勤旷日费时而且难保其准确性。

5.平时成绩流于形式，不利于真实体现学生的真实成绩，从而真正体现教学效果以及督促学生学习。

6.不能充分发挥作业应具有的作用或功能。

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