安徽学校景观设计方案大全（安徽学校景观设计方案大全最新）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于安徽学校景观设计方案大全的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、学校人文景观有哪些

• 2、校园文化建设中校园景观小品的设计原则和方法

• 3、安徽舒城中学的校园文化

• 4、校园景观公共设施有哪些

一、学校人文景观有哪些

学校环境是学校文化建设的基础工程，主题突出、个性鲜明的人文景观等都能对学校成员产生“润物细无声”的影响。在现代学校中，亭台楼阁、喷泉、广场、假山、花卉、树木、道路规划、文化培都是室外景观的组成部分。景观的设计蕴含着一种精神和文化，高品位的校园景观能够为师生营造一种具有归属感的文化体验和学习氛围，能够让师生在“潜在的课堂”里进行愉悦性的学习和生活，从而使心灵得到陶冶和升华，有助于培养师生健全的人格。

而中小学校园文化景点又包含了许多种类——校园文化长廊、校园主题雕塑、校园展厅展馆、校园浮雕、校园专业功能室、校园绿化景观（亭台楼阁、喷泉、、假山、花卉、树木、道路规划）、校园文化墙、校园建筑（教师、校园大门、图书馆、餐厅、广场）等等。

来源：苏州华恒设计

二、校园文化建设中校园景观小品的设计原则和方法

校园文化建设中校园景观小品的设计原则和方法

校园中的景观小品主要体现一个校园的精神文化，因此在一定程度上给予师生精神上的寄托，而这些景观小品就像是校园的细节描写，它分布在校园中的每个角落，带给我们一丝丝的喜悦。校园景观小品不仅仅是单一的物质形态，更是有着深层的校园文化寓意。景观小品所塑造的造型，能在一定程度上启迪学生们的思想，通过另外一种形式改变学生对自己学习的看法。

（1）以人为本

优良的校园环境对于生活在其中的学生来说起着陶冶情操、净化心灵的重要作用。以人为本具有人性关怀的校园景观小品不仅仅是设计师的设计，还是人类社会行为模式与情感的需要。小品无论大小，它们都是高校创造的共享环境中的一个重要组成部分，好的.校园景观小品不单是作为一个空间景观、艺术作品或者使用功能存在，它们以特有的灵活多变的体态、气质和表情，与师生进行情感交流，激起浮想联翩，让人能够时时刻刻地感受到校园环境的自然、宁静和温馨，创造"人景共生"的人文生态意境。

（2）体现学校的历史文脉

任何一所学校的建立、发展和经历，所处的地域、城市的具体位置，都会有自身的特点与其他学校有所不同，甚至会有很大差别。因此任何一所学校的校园景观小品设计，不仅需要具有教育景观环境的共性，还应该反映出自己特有的个性，要继承和延续学校的历史文脉。

（3）生态性。

在宏观上，校园景观小品要结合具体的地貌，在不破坏原有的基地生态环境上，以结合多样性植物造景为主，充分发挥利用植物的功能配置，追求清新自然的生态设计原则，创造四季不同的美景;在微观上，尽可能地营造良好和谐的周围环境，使校园景观形成一个良好的生态环境。

（4）趣味性

由于受"绿化就是种树"的误解影响，只顾种树，不顾景观。这些做法造成了校园景观小品的简单、规整、乏味、千篇一律的面貌，而缺乏情趣。要想走出这种状态，就需要注意在设计中采用一些具有自由活泼、富于变化的处理手法，一以增加趣味性。

三、安徽舒城中学的校园文化

校徽，是学校的标志，是学校的品牌符号和对外宣传窗口，也是学校精神文化的浓缩。

舒城县舒城中学校长刘自朝对新校徽的设计高度重视，2006年11月在北京开会期间专门拜访了奥运会吉祥物“福娃”设计者之一、清华大学美术学院陈楠教授，并提出设计方案的基本框架，经过几次集体讨论修改，新校徽设计方案于2007年7月12日定稿。

此次制作的校徽徽章系铜质，金色供教工佩戴，银色供学生佩戴。徽章由奥运会礼品生产商——台资企业汉华公司承制；徽章包装盒上印有舒城中学的新校训——天下己任。

新校徽设计包含以下内容：（配校徽图案）

1、设计元素 校徽上方背景1902为建校年份，主体图案为建于1930年的标志性建筑南楼，前景图案是校园新景观——以教育“三个面向”为主题的雕塑，文字采用中英文本，中文选用郭沫若先生字体。

2、设计思想 体现传承历史，面向未来；人文传统与科学精神相统一的办学思想。南楼与雕塑在空间上构成“T”形，寓意全面发展加个性特长的办学理念。校徽形状为圆形，底端不封闭，象征开放性。

3、设计色彩 金色（专色印金或C30M50Y90K10）、蓝色（C100M40Y0K0）、灰色（C0M0Y0K40），色彩的设计同样体现金色的历史与蓝色的未来，渐变的蓝色系也象征知识的海洋。 校训:天下己任

校训，是学校制定的旨在对全体师生员工起指导、教育、规范、激励作用的训词，是学校制度文化的精髓，是学校办学理念的集中体现，也是学校育人理想的明确昭示。

新校徽和新校训的启用，昭示着新时期舒城中学的办学使命，引领着舒城中学学子走向新的境界。 何登保，男，中学特级教师。1964年3月出生，1987年7月毕业于安徽师范大学中文系，同年分配至舒城晓天中学工作。1995年经选聘，调入舒城中学工作至今。历任舒城中学教务处副主任、教科室主任。2007年8月，任舒城中学副校长。分管教学、教学条件与装备管理、教育科研、教师队伍建设、对外合作交流等工作。2013年12月，主持学校全面工作。2014年9月，任舒城中学校长。

穆俊稳，男，中学高级教师。现任舒城中学副校长。

孙发明，男，中学高级教师。1966年10月生，1990年7月毕业于安徽师范大学地理教育专业，同年被分配至舒城县千人桥中学任教。历任千人桥中学团委书记，教导副主任，副校长。2002年9月，任千人桥中学校长、党总支书记。2013年9月任舒城中学副校长。 名称姓名任期堂长陶熔、任熙春、张大年待考校长 王仁峰1931.8-1940.1校长石代豪1940.2-1940.7校长陈蜀平1940.8-1942.7校长王仁峰1942.8-1947.8校长倪应伊1947.8-1948.7校长陶佛苏1948.8-1949.7校长肖雍1949.8-1952.3副校长（主持工作）李闻普1952.4-1952.8副校长（主持工作）周景绍1952.8-1954.9副校长（主持工作)张继元1954.9-1958.9校长李涛1958.9-1959.10副校长（主持工作）赵维刚1959.10-1961.12副校长（主持工作）朱艺初1962.1-1967.12革委副主任（主持工作）解启发1968.1-1969.11革委主任李林1969.11-1975.1革委副主任（主持工作）张明松1975.2-1978.10校长张友武1978.10-1981.4校长张明松1981.4-1984.4校长徐先逸1984.4-1995.8校长李长安1995.8-2002.1校长钟柏森2002.2-2006.8校长刘自朝2006.8-2008.8校长蒋平2008.8-2013.12校长何登保2013.12-至今

四、校园景观公共设施有哪些

座椅啊，垃圾桶之类的，就学校里能看到的东西，那些宣传栏、看板也算

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