过去将来时关键词（过去将来时的常用词）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于过去将来时关键词的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、初中英语八大时态的内容

• 2、八年级英语语法

• 3、国内有哪些有 名的青少儿英语培训吗？

• 4、there'd have to be a pretty strong to keep me on that plane 这是什么时态的语法 there'd have to be

一、初中英语八大时态的内容

.1 一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every„, sometimes, at„, on Sunday

I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 二. 构成及变化

1、be动词的变化

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker. 他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2、行为动词的变化

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do

肯定句：主语+动词原形(+其它)。 如： We often play basketball after school.

否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。 如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.

特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如： What do you often do after school ? 当主语为第三人称单数时 ,助动词为does

肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。 如：He doesn’t swim well..

一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ?

Yes, he does. / No, he doesn't.

特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句? 如： How does your father go to work?

三、第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式) (1)多数动词直接加s:

runs gets likes collets takes plays climbs„„.

(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es : watches teaches goes does washes crosses mixes brushes

(3)

动词末尾

y

前为辅音

:

将

y

改为

i

加

es:

study

→

studies fly

→

flies carry

→

carries cry

→

cries

但在

y

前如果为元音则直接加

s:

buys says

2 一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, an hour ago, the other day, in 1982 yesterday morning (afternoon, evening„) last night (week, month, year„), a moment ago , a week ago, three years ago„ just now,等。

Where did you go just now?

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street.

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型：

It is time for sb. to do sth "到„„时间了" "该„„了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该„„了" It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'

I'd rather you came tomorrow.

4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。 I thought you might have some. 我以为你想要一些。

比较： 一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。 Christine was an invalid all her life. (含义：她已不在人间。)

Christine has been an invalid all her life. (含义：她现在还活着)

Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含义：达比太太已不再住在肯塔基州。) Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. ( 含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去) 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。 Did you want anything else? I wondered if you could help me. 2）情态动词 could, would. Could you lend me your bike?

3 used to / be used to

used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful.

Scarf used to take a walk. (过去常常散步)

be used to + doing： 对„„已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。 He is used to a vegetarian diet.

Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步)

二、构成及变化

1. Be动词在一般过去时中的变化：

am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)

带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 2.行为动词在一般过去时中的变化： 肯定句 ： 主语 + 动词的过去式 . I watched a film last Sunday .

否定句 ： 主语+ didn’t + 动词原形. I didn’t watch a film last Sunday .

一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 ?

Did you watch a film last Sunday ? Yes, I did . No , I didn’t . 特殊疑问句：疑问词+ 以did 开头的一般疑问句 ? What did you do last Sunday ? 3、现在进行时

一、意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 时间标志——now，句前的look ,listen

二、构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .

否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他?

Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .

特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他? What are you doing now ? 三、现在分词的构成： (1)一般在动词末尾直接加ing,

(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，

如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having ride → riding come → coming

(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting 四、现在进行时的基本用法：

4

a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

We are waiting for you.

b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 Mr. Green is writing another novel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

She is learning piano under Mr. Smith.

c. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

The leaves are turning red.

It's getting warmer and warmer.

d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

You are always changing your mind.

9 不用进行时的动词 1) 事实状态的动词

have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue I have two brothers.

This house belongs to my sister. 2) 心理状态的动词

Know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate I need your help. He loves her very much. 3 ) 瞬间动词

accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse. I accept your advice. 4) 系动词

seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn You seem a little tired.

4 过去进行时

1）概念：过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作

2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

3) 常用的时间状语

this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. It was raining when they left the station.

一、过去进行时结构：

was/were + 动词的现在分词

否定句则在was/were后加一个not,疑问句将was/were提前则可。 如：He was reading a book at 5:00pm yesterday.

→He was not reading a book at 5:00 yesterday.

→Was he reading a book at 5:00 yesterday? (Yes, he was./ No, he wasn’t.) →What was he doing at 5:00 yesterday?

二、过去进行时用法：

1. 过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作，常和表示过去的状语连用。如： （just）then 那时，当时 at this/that time 在这/那时 yesterday afternoon昨天下午

at nine 在九点 last night 昨晚 （at）this time yesterday在昨天这个时候

但在不少情况下，没有表示时间的状语，这时需要通过上下文来表示。 ①What were you doing at nine last night? 昨晚九点的时候，你在做什么？

②I was watching TV at home yesterday afternoon. 我昨天下午正在家里看电视。 ③They were playing football at this time yesterday.昨天这个时候他们在踢足球。 2.过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。常与those days, the whole morning, from 8:00 to 12:00 last night等时间状语连用。 （1）From 1983 to 1998 , he was teaching at Yale . 从1983到1998年，他正在耶鲁大学教书。 （2）They were building a bridge last winter . 去年冬天他们正在造一座桥。 (3) He was writing a book those days. 那几天他正在写一本书

3.过去进行时与频度副词always forever， continually， constantly等连用时表示过去经常反复的动作，常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。 ⑴My sister was always forgetting things.(表示埋怨) ⑵He was always helping others. (表示赞扬) 4. 过去进行时表示过去将要发生的动作。

现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时看来将要发生的动作，常用在间接引语中。

①Lucy arrived in Beijing last Friday. But she was leaving for Hong Kong the next morning. 上周五Lucy到达北京，但第二天早晨就要动身去香港了。

②She asked him if he was coming back for lunch. 她问他午饭是否准备回来吃。 5、过去进行时和一般过去时的区别。

求采纳。

二、八年级英语语法

呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈

一. 知识点总结：

（一）

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain.

will do 结构表示将来的用法：

1. 表示预见

Do you think it will rain?

You will feel better after a good rest.

2. 表示意图

I will borrow a book from our school library tomorrow.

What will she do tomorrow?

基本构成如下：

一般疑问句构成：

（1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?

（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?

Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t

否定句构成：will + not （won’t）+do

Sarah won’t come to visit me next Sunday.

特殊疑问句构成：

特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?

根据例句，用will改写下列各句

例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）

I’ll be better tomorrow.

1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）

_____________________________

2. I’m tired now. （sleep later）

_____________________________

3. My parents need a new car. （buy one soon）

_____________________________

4. We can’t leave right now. （leave a little later）

_____________________________

5. The weather is awful today. （be better tomorrow）

_____________________________

答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.

2. I’ll sleep later.

3. They’ll buy one soon.

4. We’ll leave a little later.

5. Maybe it’ll be better tomorrow.

（二）should的用法：

should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.

例如：I think you should eat less junk food.

我认为你应该少吃垃圾食品。

She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.

她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。

Students shouldn’t spend too much time playing computer games.

学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。

学习向别人提建议的几种句式：

（1）I think you should…

（2）Well, you could…

（3）Maybe you should …

（4）Why don’t you…?

（5）What about doing sth.?

（6）You’d better do sth.

用should或shouldn’t填空

1. I can’t sleep the night before exams.

You ______ take a warm shower before you go to bed.

2. Good friends ______ argue each other.

3. There is little milk in the glass. We _______ buy some.

4. They didn’t invite you? Maybe you ______ be friendlier.

5. I am a little bit overweight. So I think I _______ do exercises every day.

答案：1. should 2. shouldn’t 3. should 4. should 5. should

（三）

过去进行时

过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。

1. 构成

was /were + doing，例如：

I was watching TV at 9 o’clock last night.

at 9 o’clock last night是时间点

They were playing football all afternoon.

all afternoon是时间段

2. 过去进行时的标志词

at 8 o’clock last night, this time yesterday等。例如：

I was having lunch at home this time yesterday.

昨天的这个时候我正在吃午饭。

At that time she was writing a book.

那阵子她在写一本书。（表示她在那段时间里一直在做那件事情。）

用括号中所给动词的适当形式填空。

1. This time yesterday I ____ ______（read）books.

2. At 9 o’clock last Sunday they ______ ______（have）a party.

3. When I _____（come）into the classroom, she ________ ______（read）a storybook.

4. She _____ ______（play）computer games while her mother ____ ______（cook）yesterday afternoon.

5. I _____ ______（have）a shower when you _______（call）me yesterday.

答案：1. was reading 2. were having 3. came; was reading

4. was playing; was cooking 5. was having; called

（四）

间接引语

形成步骤：

（1）不要逗号，冒号，引号

（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）

（3）要考虑时态的变化

（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律

直接引语 间接引语

一般现在时 一般过去时

一般将来时 过去将来时

现在进行时 过去进行时

2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律

直接引语

1. am / is

2. are

3. have / has

4. will

5. can

6. may 间接引语

1. was

2. were

3. had

4. would

5. could

6. might

用括号中所给动词的适当形式填空。

1. She said I _____（be）hard-working.

2. Peter told me he _____（be）bored yesterday.

3. She said she _____（go）swimming last Sunday.

4. Bobby said he _____（may）call me later.

5. Antonio told me he _____（read）a book then.

答案：1. was 2. was 3. went 4. might 5. was reading

请转述他人说的话：

1. I go to the beach every Saturday. （Tom）

2. I can speak three languages. （Lucy）

3. I will call you tomorrow. （Mike）

4. I’m having a surprise party for Lana. （she）

（五）

if引导的条件状语从句

结构：if＋一般现在时，主语＋将来时

含义：如果……，将要……

例如：If you ask him, he will help you.

如果你请求他，他会帮助你。

If need be, we’ll work all night.

如果需要，我们就干个通宵。

根据中文提示，完成句子。

1. 如果你参加聚会，你将会过得很开心。

If you ________ the party, you __________.

2. 如果明天下雨，我们将不去野餐。

If it __________ tomorrow, we ___________.

3. 如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语的。

If you often ________, you _________________.

答案：

1. If you go to the party, you will have a good time

2. If it rains tomorrow, we won’t go to the picnic

3. If you often listen to English songs, you’ll like English

二. 完形填空特点及解题思路

（一）题型分类与特点

完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。

1. 完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150－200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。

2. 选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。

（A）

Jack wanted to ask for two days off, 1 he had only learnt the phrase （短语）“have a day off”. He 2 , then he had an idea. “Grandmother is ill. May I have a day off, 3 ? ”he asked the teacher. “Of course, you can. ”replied （答复）the teacher at once. After a while, the boy came to 4 at the teacher’s door. “May I have a day off 5 ? ”The teacher was very surprised, “Didn’t you 6 it just now? ”“Yes, sir. But I can’t be here 7 , either. ”The teacher understood him and could not help 8 . Then he said with a smile, “Why didn’t you say‘May I have two days off? ’”The boy answered quickly 9 a loud voice. “But you only 10 us‘have a day off! ’”

（ ）1. A. but B. and C. or D. for

（ ）2. A. thought hardly

B. thought hard and hard

C. hard thought

D. thought and thought

（ ）3. A. Miss B. sir C. teacher D. Mr

（ ）4. A. strike B. best C. hit D. knock

（ ）5. A. also B. again C. too D. once

（ ）6. A. speak B. tell C. say D. do

（ ）7. A. tomorrow

B. the day after tomorrow

C. yesterday

D. the day before yesterday

（ ）8. A. laugh B. to laugh C. laughed D. laughing

（ ）9. A. with B. on C. in D. by

（ ）10. A. teach B. taught C. are teaching D. were teaching

（B）

请根据内容从所给的15个单词中选出最恰当的10个填入空白处，使短文完整，有些词要根据需要作适当的词形变化。

than, so, tell, us, them, report, beause, love, composition, understand, to, that, much, for, what

A generation gap （代沟）has become a serious problem. I read a _______（1）about it in the newspaper. Some children have killed _______（2）after quarrels （争吵）with parents. I think this is _______（3）they don’t have a good talk with each other. Parents now spend _______（4）time in the office. _______（5）they don’t have much time to stay with their children. As time passes, they both feel _______（6）they don’t have the same topics（话题）to talk about. I want to _______（7）parents to be more with your children, get to know them and understand them. And for children, show your feeling _______（8）your parents. They are the people who _______（9）you. So tell them your thoughts （想法）. In this way, you can have a better _______（10）of each other.

完形填空选择题的一般解题思路是：

1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。

完形填空试题的一般解题思路是：

1. 跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。

2. 复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。

3. 三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。

（三）课文阅读指导

1. 初中阅读

阅读理解能力

（1）理解主旨要义

（2）理解文中具体信息

（3）根据上下文猜测生词的意义

（4）做出简单判断的推理

（5）理解文章的基本结构

（6）理解作者的意图和态度

2. 培养良好阅读习惯

（1）扩大视距

（2）克服声读

（3）克服逐字读

3. 猜测词文

（1）通过标题或主题句进行预测

（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。

（3）通过语篇标记进行预测

（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。

（5）利用背景知识预测

（6）利用图片进行预测

三、国内有哪些有 名的青少儿英语培训吗？

稍微了解的家长，就会知道在线青少年英语真的比线下的青少年英语性价比高很多，也方便很多，就不用调时间去配合补习班的上课时间。

而在线较为推荐的则有阿卡索这家青少儿年课程，可以免费试听，还可以免费测试孩子的英语水平：【

四、there'd have to be a pretty strong to keep me on that plane 这是什么时态的语法 there'd have to be

there'd have to be=the would have to be

have to,情态动词

这是过去将来时的时态

为了阻止我上飞机，他们（那时）不得不表现的野蛮了一些

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