中学校园大门景观设计图片(中学校园大门景观设计图片欣赏)
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本文目录:
一、如何建制校园文化建设的构思与布局?
"校园文化"是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园文化建设为主体,以校园为主体,以高校领导、教职工、校园精神为主要特征的群体文化。校园文化是整个社会文化的一部分。"校园文化一般是从学校精神文化的含义出发的。校园文化"是指学校特有的精神环境和文化氛围,包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形式,以及学校传统、学校精神、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围,以及学校成员在共同活动和交流中形成的各种规章制度和行为准则。
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校园文化互动展示长廊是校园文化建设一部分,是为提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容,新法教育力加强校园书香文化建设,赋能校园文化的互动展示,采用多点触碰、激光雷达、传感等技术共同实现,通过触屏互动的方式,将校园文化、校园历史、办学特色、学校荣誉等信息炫丽的呈现出来。让参观团、嘉宾感受直观、生动的文化输出。还可展示教师教学成果、学生优秀作品,向全校师生传递积极的学习氛围,为学校打造创意性的交互设计,充分展示学校个性魅力和办学特色。
二、校园雕塑是怎么设计的
校园雕塑的设计要善于突出思想审美,着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑的创作来源于现实生活,可以通过其立体的、多彩的、直观的艺术形象和表现手法塑造美、展示美,并通过与周围环境的融合,共同烘托出一种和谐的情感氛围。
校园雕塑设计时要从校园景观建设的关系入手,要考虑好校园雕塑的立意与题材、规划与布局、体量与形态等几个方面在校园景观中的应用。
校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
相关说明
校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,比如马克思、恩格斯等,还有一些精神榜样,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
然后,校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致,比如清华园里的朱自清的雕塑,这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》,给清华园增添了浓厚的文化气息。
以上内容参考:百度百科-校园雕塑
三、校园绿化的美化校园文化该如何和谐?
1.突出一个“早”字
要高度重视校园绿化工作,按照“见缝插绿、立体增绿、应绿尽绿”原则,早规划,早启动,早施工,为师生创造人与自然和谐发展的优美的校园环境。
2.强调一个“精”字
要提高绿化的档次和水平,实现校园园林化。坚持“实用、经济、美观、因地制宜、富有教育意义”的原则,与建筑物、教育设施和谐统一,亮点突出,形成特色。
3.力争一个“多”字
做到乔、灌、草,高、中、低相结合,使每一处绿化各具特色,各成景观,而又与周围环境和谐地融为一体。
4.强化一个“带”字
以学校绿化为抓手,带动学校全面发展。各种花草树木能够构成一道独特的校园风景线,在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。校园令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。
5.确保一个“实”字
要追求校园绿化的实效。当学生走进学校,触目所见的是园林化、艺术化、人性化的校容校貌,整洁、美观、和谐的环境。这些,对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶无疑是有益的。景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳,这也许就是“山光悦鸟性,潭影空人心”的写照吧。
四、中小学校园应当设置几个出入口
中小学校园应当设置2个出入口。
国家规范《GB50099-2011 中小学校设计规范》中没有对大门开启方向做要求。但对大门的外的环境有要求,具体如下:
第8.3.1条规定:中小学样的校园应设置2个出入口。出入口的位置应符合教学、安全、管理的需要,出入口的布置应避免人流、车流交叉。有条件的学校宜设置机动车专用出入口。
第8.3.2条规定:中小学校校园出入口应与市政交通衔接,但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。
出入口的位置应符合教学、安全、管理的需要,出入口的布置应避免人流、车流交叉。有条件的学校宜设置机动车专用出入口。中小学校校园出入口应与市政交通衔接,但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。
在城市里,干扰主要集中在三个时段:
1、早晨进校时,在校门前,近半数步行的和骑自行车的学生急于横穿道路进校;部分送学生上学的小汽车也同时停车,校门前的道路每天早晨堵塞近半小时。
2、下午放学前,接孩子的家长围着校门,家长的车堵塞校门前的机动车道,堵塞的时间长于早晨。
3、召开家长会的时候,家长驾车前来的数量远多于平时接送学生的汽车数量。学校没有客用停车场,堵车的时间比家长会的时间长。
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