景观设计标准幼儿园（幼儿园景观设计规范最新版2019）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于景观设计标准幼儿园的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、在庭院设计中，如何打造一个既安全又充满趣味的儿童花园？

• 2、幼儿园的设计规范

• 3、如何设计一所幼儿园？

• 4、幼儿园设计的设计事项

一、在庭院设计中，如何打造一个既安全又充满趣味的儿童花园？

先从安全角度来分析：

户外的安全问题我想应该有以下几个方面

1、水的安全，建议户外设置的水池水深不超过300mm，设置不低于600mm的护栏，如果想要有亲水性的区域，可以设置循环水系统，辅以大小卵石，儿童可以用手来触摸，没有水池大大降低水的安全隐患。

2、电的安全，照明尽量采用低压电LED灯具，12V弱电，最大可能降低漏电风险，户外所有电缆要采用户外电缆，水底线路要采用防水电缆，杜绝隐患。

3、坠落坠物，户外儿童活动构筑物要做好安全防护网及护栏，防止儿童高处坠落，所有儿童攀爬构筑物平台不应高于1800mm，护栏高度不应低于600mm，绳索类游乐设施底部设置安全网，所有儿童活动区域不应设置在紧贴建筑的位置，受空间限制临近建筑的空间上部应做安全防护措施，防止高空坠物。

4、设施设备安全，儿童活动游乐设置不能设置尖锐角，所有的尖锐角要做防护。

5、植物方面，不能栽植有毒植物如夹竹桃，减少带刺植物的栽植。

我们在从充满乐趣的角度来分析如何打造一个充满趣味的儿童游乐空间

我们都从孩童时代走来，我们很多人自己家里也有孩子，孩子喜欢什么？自由的空间玩闹、玩水、玩泥巴沙石、攀爬跳跃、动植物、涂鸦等

根据幼儿园的特点我们来设置不同的休闲 游戏 区域

1、设置大的沙池给儿童来体验

2、设置亲水区域

3、合理的木结构的 游戏 城堡 滑梯、绳索、攀岩、 探索

4、可以设置一部分地穴式建筑让儿童来 探索 穿越

5、根据人数设置合理的户外活动广场，适合奔跑与群体嬉戏的空间（包括户外运动空间）

6、设置绿色植物的栽植区，可以分为花园和菜园

7、设置户外涂鸦墙让儿童释放天性释放一定的能量，去创造，引导到涂鸦墙上创作，同时可以避免其他部位的破坏

这些区域利用合理的路径设置穿插起来，总体要富有变化和趣味性

希望能帮到您

孩子很单纯的，有一个可以跑跑跳跳骑骑的场合，伙伴多点，就是游乐场了

你好！

打造一个既安全又充满童趣的儿童花园必须用心对待，需要从以下几点出发：

1.触觉，安全性、童心的造型必不可少。

2.视觉，冲击力、色彩丰富多彩。

4.听觉，音乐的力量使人精神焕发。

5.嗅觉，空气质量指数与色味可以适当调整。

6.味觉，吃的元素和空间必须有的。

从以上几点出发，我想一个专业且童趣满满的儿童花园通过你的方式呈现出来，一定是最棒的。加油

首先，你得知道孩子喜欢什么，就是站在孩子的角度来看，其次，可以多用卡通人物来装饰，或者直接用卡通来作为整个设施，一定要分好区域，那个区域该干嘛就干嘛，尽量简洁明了，安全的话，可以在尖角处安上泡沫，有的设施高度可以不用太高，另外可以多加人手看着

在庭院设计中，如何打造一个即安全又充满缺点的儿童乐园？对此，在设计的时候，主要是从儿童的角度来进行设计，与此同时，也要从安全的角度来分析问题，下面就来简单的说一下：

元素

对于儿童而言，爱玩是孩子的天性，一直在设计的时候尽可能带给孩子可以通过玩而获得乐趣感！

比如打造一个沙池，很多小朋友都喜欢玩沙，也许不需要太大的空间，一片小小的沙坑区域就能为他带来许多乐趣！

很多小朋友对于水都有着天生的亲近，适当的设置一些浅显得亲水区域，即能保证孩子的安全，又能带来乐趣！

无论是小孩子还是大人，对于草坪都有着不一样的向往，尤其是绿油油的草坪，会引导人控制不住自己在其中打滚奔跑，叶子也可以适当的设置一块草坪，增加群体嬉戏的空间！

安全

户外的世界总是能带给人无穷无尽的好奇心，小朋友的好奇心格外强盛，若是一个不注意，很有可能会造成损伤，因此在设计花园的时候也需要着重考虑：

关于水，虽然小朋友亲水，但是我们也知道水深过深，也会造成一定的安全隐患，如果不是供小朋友玩耍的亲水区域，要么保证水池的水深，要么设置护栏！

打造庭院景观，户外一定会采用照明设计，需要注意的是，小朋友的好奇心非常强，可亮可暗的灯泡被其有着天然的吸引力，这次在施工时就需要注意将高电压改成低电压，尽可能降低漏电带来的风险，同时电缆也要采用户外电缆，防止造成隐患！

贪吃是小朋友的天性，捡到一片树叶，一个果子都有，随时都有往嘴里塞的可能，因此在种植植物的时候，带毒的植物千万不要种植，带刺的植物也尽量不要种植，防止扎伤小朋友！

总而言之，在进行庭院景观设计的时候，如果说服务的对象是儿童，那么在打造景观的时候要营造出趣味性，又要考虑到安全隐患等问题，这样才能让家长放心！

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有水的地方注意防护，坡度不适太大，能提供多种小花草(可以教儿童去认识，种植)，可以教自己动手摆弄各种造型。在乐园里尽可能的多种造型树，让孩子感觉大自然最高端的艺术美。让孩子每天享受着新鲜空气的同时自觉的自己动手种植造型，让这种大自然中最原始的美变成乐趣。

多询问孩子的意见

在花园打造中，要建造一个安全又充满趣味的儿童花园，需要做到以下这几点：

一、安全

什么样的儿童花园是安全的？

要搞清楚这个问题，必须先要清楚儿童产生危险的危险源有哪些？

儿童在玩耍的过程中，主要的危险源有：

1、磕伤，擦伤，撞伤

2、刺伤

3、摔伤

4、误食有毒物

5、溺水

6、触电

在清楚了产生危险的源头后，那么要保证儿童花园安全就必须：

1、采用柔性材质建造儿童花园

2、杜绝一切有尖锐棱角的设计或设施。

3、选择安全无害的植物

4、与水景区域隔离或取消水景设计

5、深埋电源线

二、充满趣味

怎样设计才算充满趣味性？

我们要从儿童的角度来分析，儿童对什么样的东西感兴趣？

家长在带儿童玩耍的时候会发现：

1、小孩子都很喜欢攀爬，这似乎是人的天性

2、小孩子都很喜欢 探索 一些小空间

3、小孩子对色彩鲜艳的东西很感兴趣

4、小孩子都很喜欢动物或一些卡通造型

5、小孩子都很喜欢玩沙子

小孩子对一切新奇的事物都抱有好奇和 探索 的欲望，这就是它们的兴趣所在。

所以，在设计儿童花园的时候要充分考虑上述的因素来进行设计，可以采取以下措施：

1、设计攀爬网，攀爬坡或攀爬墙，滑梯。

2、设计卡通房屋，卡通通道

3、多采用色彩丰富的设计

4、营造动画场景或小动物造型

5、设计沙坑

综上所述，要设计出既安全又充满趣味的儿童花园，必须先分析儿童的喜好和兴趣所在，才能有的放矢，对症下药。

以上仅是我个人看法，欢迎在评论中分享交流不同的观点！

二、幼儿园的设计规范

托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ 39—87

第一章 总则

第1.0.1条 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使托儿所，幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第1.0.2条 本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第1.0.3条 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳不足三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：

大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：

1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第1.0.4条 托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章 基地和总平面

第一节 基地选择

第2.1.1条 四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1.2条 托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：

一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节 总平面设计

第2.2.1条 托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第2.2.2条 总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

第2.2.3条 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m²。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋20（N－1）

注：1、180、20、1为常数、N为班数（乳儿班不计）。

2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

第2.2.4条 托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。

第2.2.5条 托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。

第三章 建筑设计

第一节 一般规定

第3.1.1条 托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。

第3.1.2条 托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、第3.3.1条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。

一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值班宿室。

三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

第3.1.3条 平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

第3.1.4条 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

第3.1.5条 生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。

第3.1.6条 托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

第3.1.7条 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

第3.1.8条 建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表3.1.8的规定。

第3.1.9条 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量（RW）不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级（LnT，W）不应大于75dB。

第二节 幼儿园生活用房

第3.2.1条 幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1的规定。

第3.2.2条 寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。

第3.2.3条 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。

第3.2.4条 幼儿卫生间应满足下列规定：

一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。

二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。

三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。

四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。

第3.2.5条 每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。

第3.2.6条 供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。

第3.2.7条 音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。

第三节 托儿所生活用房

第3.3.1条 托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。

第3.3.2条 乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建时，托儿生活部分应单独分区，并设单独的出入口。

第3.3.3条 喂奶室、配乳室应符合下列规定：

一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。

二、喂奶室、配乳室应设洗涤盆。配乳室应有加热设施。使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。

第3.3.4条 乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个（兼作倒粪池）。

第四节 服务用房

第3.4.1条 服务用房的使用面积不应小于表3.4.1的规定。

第3.4.2条 医务保健室和隔离室宜相邻设置，与幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时，应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。

第3.4.3条 晨检室宜设在建筑物的主出入口处。

第3.4.4条 幼儿与职工洗浴设施不宜共用。

第五节 供应用房

第3.5.1条 供应用房的使用面积不应小于表3.5.1的规定。

第3.5.2条 厨房设计应符合下列规定。

一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。

二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。

三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。

四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。

第六节 防火与疏散

第3.6.1条 托儿所、幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外，尚应符合本节的规定。

第3.6.2条 托儿所、幼儿园的生活用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

第3.6.3条 主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3的规定。

第3.6.4条 在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

第3.6.5条 楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：

一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。

三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。

四、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。

第3.6.6条 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

第七节 建筑构造

第3.7.1条 乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。

第3.7.2条 严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m。幼儿经常出入的门应符合下列规定：

一、在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。

二、在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。

三、门的双面均宜平滑、无棱角。

四、不应设置门坎和弹簧门。

五、外门宜设纱门。

第3.7.3条 外窗应符合下列要求

一、活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时，应设护栏。

二、所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

第3.7.4条 阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

第3.7.5条 幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

第3.7.6条 活动室和音体活动室的室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。

第四章 建筑设备

第一节 给水与排水

第4.1.1条 托儿所、幼儿园应设室内给水排水系统。卫生设备的选型及系统的设计，均应符合幼儿的需要。

第4.1.2条 有热源条件时可设置或预留热水供应系统。

第二节 采暖与通风

第4.2.1条 采暖区托儿所、幼儿园应用低温热水集中采暖。热媒温度不宜超过95～70℃。幼儿用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层以下房屋用壁炉、火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟等措施。

第4.2.2条 托儿所、幼儿园与其它建筑共用集中采暖时，宜有过渡季节采暖设施。

第4.2.3条 托儿所、幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。

第4.2.4条 主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数不应低于表4.2.4的规定。

第三节 电气

第4.3.1条 幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制托儿所、幼儿园的寝室宜设置夜间巡视照明设施。

第4.3.2条 活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务保健室和幼儿生活用房可设置紫外线灯具。

第4.3.3条 照度标准不应低于表4.3.3的规定。

第4.3.4条 活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座。

第4.3.5条 在供应用房的电气设计中应为各种机电和电热设备提供或预留电源。

第4.3.6条 托儿所、幼儿园应设置电话、电铃。

附录一 名词解释

1、全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。

2、寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。

3、活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。

4、寝室：供幼儿睡眠的用房。

5、乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍、睡眠等日常生活的用房。

6、喂奶室：家长或保育员对乳儿哺乳的用房。

7、配奶室：配制乳儿食用乳汁的用房。

8、音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。

9、隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。

10、晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。

三、如何设计一所幼儿园？

幼儿园设计理念有以下五点：温馨设计依据、艺术设计依据、自主设计依据、生态设计依据。

1、温馨设计依据：幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。

2、艺术设计依据：富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力，并能陶冶幼儿的情操。

3、自主设计依据：幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。

4、多元设计依据：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。

5、生态设计依据：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发挥境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营造鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。

四、幼儿园设计的设计事项

幼儿园的设计主要内容包括：门厅、进区卡、走廊、角落、角色区、美工区、窗户、活动区、益智区、建构区、家长园地等。那么设计的注意事项有哪些呢?

1.科学规划、布局合理

任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素，设 计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。从总体布局上分析：

2、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一 些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。

3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域，方便管理，利于疏散。

依照“一切工作为了孩子”的设计理念，吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体，为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。

4.结合主体建筑，进行合理设计

如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面，巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画，体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现活泼、有趣和实用的效果。

5.充分利用空间，给孩子创造更宽敞的活动空间。

幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的，在教室内部比较多的教具、儿童玩具，有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。

以上就是关于景观设计标准幼儿园相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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