内向的人适合做教师吗（内向的人适合做教师吗女生）

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本文目录:

• 1、十分内向女孩做老师可以吗

• 2、性格内向适合做老师吗

• 3、性格内向的人适合当教师吗?

• 4、性格内向的人能当老师吗

一、十分内向女孩做老师可以吗

可以的，内向就要多和人交流。当老师能和学生多交流，正好可以锻炼自己。要相信自己一定行的。内向的女孩更加细心，只要善良，慢慢的就会有有人和你交朋友，朋友越来越多。也会越来越开朗的，要学着和各种各样的人接触，别着急，慢慢来。每个人的性格都是天生的。其实你看到开朗外向的人并不一定真的是真正的外向。其实好多人内心都是内向的，多锻炼自己，再者学生大都是单纯的，想和学生做朋友。慢慢就好。

二、性格内向适合做老师吗

当然可以做老师,我认为这也许就是你作为一个老师的优势。一个优秀的老师应该是懂得关心学生,理解学生和拥有良好师德的,而不是由他/她的性格是决定的。况且只要你多锻炼,你的胆量是完全可以大起来的;另外,在你自己面对学生与面对长辈时,个人的心理是完全不同的,你如果作为老师,在学生面前肯定是用于足够信心的,自然你就有话可讲,轻松自在了。你要相信自己,多多锻炼,加油!!!

三、性格内向的人适合当教师吗?

适合。

教师在教学活动中担任的角色：

1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。

2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。

教师的义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

四、性格内向的人能当老师吗

性格内向的人大多数人的思维都是理性的，他们可能文科不行，理科的思维会更聪明更活跃，更善于思考和动脑筋。或者他们的某一个专业学科非常占优势，他们的性格内向并不等于讲课质量差，只要你有正确的学习方法，解题思路，你就可以把你的想法讲给学生听，面对各种考试常见题型，怎么去解，既简单又好记，学生考好了也一样会感谢你。

1，性格内向的人能当数学老师

数学尤其是到了中学，就不单单是像小学那样靠书本上的那些基本题，一课时也有好多的难点需要你理解，考试也会考很多类型的中等题和拔高题，比如函数，韦达定理，几何证明，代数，曲线方程等等这样的重难点知识点。性格内向的人教数学也不会轻易的对学生们发脾气，对于内向的人讲课，就以本课时的重点知识为主，也不用多说那些没有用的废话，你在备课的过程中就能知道本节课的重点在哪，常考的题怎么出，你就可以给学生举一反三出题，把这道题的方法讲给学生听，通过你的方法再对题目变式训练，让学生做一遍，学生在做的过程有不明白还可以请教你，你再讲，做老师要的目的就是给学生不懂的题讲会，讲懂，就以练习册，考试题那种重点类型题讲解为主，只要学生懂方法，会一个方法就能解无数道题，总比找不到学习方法大量刷题不见效强得多。正好性格内向的人理科方面都很聪明，思维也很活跃，你数学厉害你就可以教数学，同样的物理，化学，生物也是一样的道理，都是理科，都可以按照这样的方法教学。

2，性格内向的人可以当特长方面的老师

比如音乐老师，如果你嗓子好，唱的好，懂得声乐的一些基本要领，你就可以教你的学生唱歌，对于不同的学员嗓子也是不

一样的，怎么去给学员调节嗓音，遇到低音中音高音的歌怎么去唱，你教的好学生一个个都出道了他们一样会感谢你。

或者教学员古筝，钢琴，五线谱，二胡等等和乐器有关的，你就可以教学员指法，要领

再就是美术老师也很适合内向的人做，只要你绘画能力强，有自己的理念和想法，你就可以开班给学生上美术绘画课，绘画有很多种比如素描，水粉，水彩，油画，国画等等，教学生用什么构图法怎么去构图和找准比例，怎么去调色，你讲完课了你就可以找个地方安安静静的画你的画，讲重点，多余的话不说，你一样也是个合格的好美术老师。

3，内向的人还可以当外语老师

就以英语为例，虽然外语属于文科，但不同于其他的学科，主要以六大时态，完型填空，阅读理解选择题为主，你讲完一课你就给学生画重点单词短语和句子让学生背，第二天用汉语小考他们写英语，错的罚写，不合格的补考，再就是针对常见的题型完型填空，阅读理解选择题，你就可以教学生们怎么去找方法，哪个是固定搭配，阅读题怎么在文章里快速找答案，光顾着背单词也是没有用的，大考也不考你单词，题型讲解非常重要，只要学生知道方法，他们可以利用方法能做无数道完形填空题和阅读理解题，告诉学生背哪个第二天考什么，学生才有自律性，他们就知道第二天考什么晚上学什么。

但是内向的人不太适合当语文老师，因为语文涉及到一些修改病句，阅读理解，大作文等等一些方面，内向的人理解能力比较差，可能读完一篇文章本来讲了这样一件事，他们容易把意思理解反了，同理他们在语文的口语交际题会答非所问，作文设计到一些材料题材，比较难理解的题目他们会大打折扣，本身内向的人交际方面就比较差，嘴巴笨不善于表达，所以他们在语文学科方面就会较为困难一些，大多数内向的人是不会选择做语文学科的老师。

其实怎么说呢当老师也是给性格内向的人非常不错的锻炼语言能力的机会，通过讲课不断的去跟学生互动，学生有不懂的还可以主动找你问问题，只要你有这方面的目标，你就把你自己的学习方法，观点大胆的讲给学生听，内向的人多余的话不用说，就讲本节课的重点内容和练习题常考题型的能力训练，让学生找感觉，总结经验，定期给学生小考，针对盲点对学生综合性讲解，脾气好学生也喜欢找你问问题，你讲的好一样不比那些严师差的，所以内向的人最适合当老师。

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