互联网和现实一样有自己的(互联网和现实一样有自己的优势吗)
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一、其实互联网就是一个平行空间
未知的世界总是很吸引人的,关于平行空间相信都多人都有过自己的猜想,但是大家有没有想过,我们现在的互联网世界,相对于现实世界,也是一个平行空间呢。用我们的传统文化阴阳观来解释,现实世界就是阳,外在的,直观的。网络世界就是阴,内在的,虚拟的。
互联网是一个虚拟的世界,跟我们的现实世界互不交集。有人可能会提出质疑,现在的O2O,不就是线上和线下相结合,怎么能说没有交集?那么打个比喻,你在网上订购了一件商品,这个商品还是从现实的厂家,送到了你现实的家里,在虚拟的网络中并没有这件商品的实物。再比如说你在网上看恐怖片《贞子》的时候,贞子并不会从显示器里爬出来,扑到你的怀里,而你也不可能触摸到网络这个虚拟世界的一草一木。
电视剧是在现实世界拍出来的,在网络上相当于一个映射,就像是水面上的倒影,或者镜子里的影像,只是镜花水月而已。镜子反射的镜像,或者也是一个跟我们现实世界,既相互依托又完全相反的一个平行空间。好比你在一个密闭的房间了,周围能看到的只有坚硬的墙壁,而在墙上开了一个窗,就可以看见外面美丽的风景。镜子的作用其实不是反射,也相当于是一扇窗,只不过窗子外面是另一个平行相对的现实空间。有人可能会说,镜子反光要怎样解释?刚才说了,镜子那边的平行空间是跟现实对应的,在现实世界有光照过去,在另一个空间也有光照过来,所以会让人以为是反光的错觉。
平行空间可能有很多不同形式的存在,比如说世界上没有两片相同的叶子,根据宇宙全息论,世界上的任何一个点都可以看出一个面,大家如果善于观察我们生活的世界,就会发现,所有的事物都是可以类比,推论出来的。
网络这个依存于现实的虚拟空间,或者说是平行空间,承载的是我们现实人类的思想。每一个人都是有思想的,在自己的思想里都有一个宇宙,这就是佛家说的“一花一世界”。所有人的思想在网络空间里,又以不同的人格展现出来,在另一个空间组成了大千世界。
人们经常会说,某个人在现实和网络的差异很大。从八字命理的角度来说,一个人的八字如果食伤在地支没有透出,那么这个人就不太于把自己的思想,想法展现出来,是比较内在的一个人。而网络是虚拟,是阴,那么他在网络上就会表现的思想比现实丰富,话多,有内涵。
平行空间的存在,一定也是有一个世界基点相互依托存在的,如果我们现实的世界崩塌了,其它的平行空间也就不存在了。
关于外星人,大家有没有想过,或许他们是未来的人类,时间穿梭回来的呢?
二、网络与现实之间的矛盾!
互联网的出现与发展,将人类带入了数字化时代,拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在这里,强调以“自我”为中心,个性的张扬,平等的交流,避免了直面交流的摩擦与伤害,满足了人们追求便捷与舒适的享受。这些特质对于青少年的吸引力显然高于其他社会群体。网络时代的人际交往和信息传播的如下特点对青少年的发展影响很大。
一是自主性。尼葛洛庞帝说:“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界,来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。在互联网上,你可以自主选择需要的信息,自由地发表自己的观点。互联网的自主性为青少年个性化发展提供了广阔的空间。
二是开放性。互联网上全球各种信息汇集、古今中外各种文化共存。它是一个随时变换的开放信息系统。进入网络,你就犹如进入了信息的海洋,整个世界此时不过变成了一个地球村。任何人只要遵守一定的协议,随时随地都可以从网上获取自己所需的任何信息。网络成为信息的万花筒,使超地域的文化沟通变得轻而易举,它带来了网络文化的多元化,既拓宽了青少年闲暇生活的视野,但又过早地使他们了解了成人社会的内容,从而使青少年趋于早熟,影响其人格的发展。
三是平等性。平等是互联网的一大特点,“在网上没有人知道你是一条狗”。网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去,不管是谁,大家都以符号的形式出现,大家都在同一起跑线上。地位的平等带来了交流的自由,任何人在互联网上都可以表达自己的观点。这对青少年来说具有很大魅力。
四是虚拟性。网络的虚拟性表现在网民身份“隐形”、网络空间“虚拟”、网络实际运行“无序”。网络通过其互联关系构成了一个社会,创设了一个虚拟空间。人的世界在互联网上发生了异化。这个空间丰富而刺激,你可以创造出一种与现实环境极为逼真的“虚拟实在”;你也可以尽情地尝试扮演各种社会角色;还能为你圆现实生活中无法企及的梦想……这种虚拟互动的文化,在为青少年生活提供了更大范围的社会实践基地,使他们有了自由选择、主动参与、自我实现的广阔舞台的同时,也促使一部分青少年人际情感疏远,甚至上网成瘾。
五是交互性。互联网带来的变革最突出的表现是思维方式的变化。互联网营造的虚拟现实是一种特殊存在,其中多个思维主体通过计算机网络实现情感交流和信息交换。在网络世界,时空概念发生了转换,其“四维”以上的思维方式否定传统思维的一般规律,表现为形象思维和抽象思维的整合。这种关系性思维使得思维的内在逻辑性被打破,个体之间的理性距离发生了变化,其超越性、前瞻性进一步激发思维主体的创造灵感、拓展其想象力和创造力。青少年正处于学习和发展阶段,互联网对于他们新的思维模式的形成具有突出的作用。
从社会发展的视角认识青少年
一是对青少年社会本质的认识。从群体角度看,青年群体是社会生产的生力军和后备力量,青少年的概念具有基础性和未来性。这就决定了青年身上具有天然的发展性和进步性,决定了需要在社会进程中去认识青年,观察青年问题需有发展性的视角。从个体角度看,每一个青少年个体都是能动的、具有发展潜能的、独特的人。这区别于将青少年视为被动体的传统观念,更突出青年的个性发展需求。但在社会总体人群划分上,青少年是社会弱势群体。在发展进程中,青少年面临着困惑、限制、压力和选择,青少年群体集中面临的问题是青少年对社会的参与将受到群体特征的限制,缺乏参与社会的有效途径,这会形成群体性的社会矛盾和社会心理,形成引起全社会关注的青年问题。
二是对青少年文化的关注与研究。青少年作为一个特殊社会群体,有其独特的文化特征。青少年文化是社会生活中有较大影响力的亚文化,它与社会主体文化具有趋同、矛盾,甚至对抗等多种关系,总体上具有进步性和创新性,但也会表现出新奇、怪异等特征,有时甚至具有破坏性。在社会快速变迁的情况下,青少年文化作为流行文化的主体,对青少年具有很大的裹挟力量。
三是对青少年发展的认识。发展是青少年的本质和根本需求,从人的发展阶段性角度看,青少年是尚未完全成熟的人、正在发展中的人。当代青少年所蕴含着的进步性、创新性和无限的生命力,是青少年发展本质特征的深刻体现。发展是当代青少年的时代性特征,也是当代青少年的根本需求。但是,青少年的发展是充满动荡和风暴的,青少年作为优良传统文化的承继者、新文化的宣传实践者、不良社会文化的受害者,在当前社会激烈竞争当中,在和谐社会和民族新文化建设中面临着剧烈的角色矛盾和冲突。青年问题势必成为我们这个社会的突出问题,引起人们广泛关注。
内在特征决定两者间的必然联系
一是网络活动的自主性、平等性适应了青少年的内在发展需求。网络的自由性符合青少年追求个性的心理,青年人最怕和别人不一样,但更怕和别人一样,他们追求一切有个性的东西。互联网的自由原则最大限度上满足了这一心理,提高了青少年社会化的自主性。网络使人们的社会化空间得到扩展。“网络社会成员”身份是匿名的,社会化的接受者可以相对自由地、不受约束地从这一“社会环境”中获得自己想要得到的知识和信息,这提高了青少年接受社会化的自主性,也给了青年人拥有自己平等的权利和更多实现自我价值的机会。
三、现实中的你和网络上的你有什么不一样?
日常生活中,“我”是一个温柔知性的女孩子,对人礼貌,待人友善。有人惹恼了也不生气,只是浅浅地低下头生闷气,让人觉得无限地怜惜。
但在网络中,“我”在玩游戏的时候却是无比暴躁,经常性地对着手机咆哮,开着麦克风和队友互喷,各种辱骂信手拈来,而且能和好几个男性队友对喷丝毫不落下风。
扩展资料:
每个人都有两面,善良的一面和邪恶的一面。本身会针对自己所身处的环境进行着自我调节,并不完全是按照着生物本能来办事,这也是人和动物之间的区别。在判断着周围的环境是否能够让自己随心所欲地展示自己,显然在现实生活中存在着诸多顾虑,但是网络却能够提供这样的一种环境。
但网络正是由于它的隐蔽性,使得我们似乎能够在网络上宣泄自己的情绪,将自己的暴虐尽情地展示,这也是大家在网络上见到的喷子的常态。网络其实是另一个意义上的公共场所,一言一行都代表着个人的修养和道德,作为一个正常的人来说,都要为着自己的行为负责。
四、互联网与我们的生活
世界经济学家说:“不管你现在做什么或有什么想法,你必须要迎接到互联网,然后适应互联网,除此之外你无选择。”
十年前,当老百姓对互联网、因特网还是十分陌生的概时候,网络就挟着现代文明对二十一世纪的憧憬,以迅雷不及掩耳之势,闯入了我们的生活。几年来,随着计算机产业的发展,互联网的发展速度是也其他任何一个行业里所不可想象的,就像一匹脱了缰的野马,在一望无际的大草原上驰骋着。相信当时绝大多数人没有意识到网络将会对我们现实生活产生怎样的影响。经过几年的迅速发展之后,人们逐渐认识到网络渐渐成为我们生活的不可分隔的一部分,我们现在的生活需要互连网,以后的生活将依赖互连网,这不是危言耸听,网络正在改变我们的生活已成为不争的事实。
从最初的拨号上网到ISDN,从ADSL到光纤接入,网络的技术在飞速的提高着。网络给我们的生活造成了越来越大的改变。网络不仅给你的工作带来了极大的方便,也给你的生活带来了非常大的便利。以前需要在大堆的书本里去查找资料,现在,只有你在搜索引擎里,敲入几个字,你所需要的资料只要几秒钟就能找到了;以前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事,新闻动态等,现在,你只要在网上搜索就可以得知最新最快的新闻;以前,相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系,现在,朋友们都用E-mail保持联系,还可以在用QQ、MSN等等进行及时聊天;以前,想知道最新推出了什么新款的衣服,得到牺牲一天的时间去逛街,又累又不一定有结果,现在想看有什么时尚新款的品牌衣服,只要到“品牌之家chinapp.com”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了;以前,看电影得到电影院里去看,现在,只要上网搜索一下,就可以看到你想看的电影了;以前,喜欢外地的某些东西,得要托那里的朋友帮买了寄来,现在,在网上就可以购物,在网上直接支付,就可以马上买到你所喜欢的。
网络的广泛应用,也给企业带了更多的好处,它节省了很多不必要的人员开销,不必要的中间过程,以及很多可能会发生的错误,现在有许许多多的企业,都是借由网络平台来完成一笔笔的交易。很多大型小型的企业也都不约而同的采取企业网站的方式在互连网上展示自己,让人们了解它们。
网络改变生活,我想上网的朋友们一定都是深有体会的,所有网民在生活工作上应该都是有所改变的。从找资料,看新闻,发邮件,寻品牌到网上购物,大家有目共睹,这是每个网民都可以体会到的,互联网还改变了许多人的生活方式。在给人们带来方便的同时,也带来了弊端,有了互联网,很多人都变懒了,许许多多的人,宁可呆在电脑前消磨时光,也不愿花时间和亲人朋友相聚,这样导致了亲情友情的疏远了;冰冷的E-mail取代了那些带着熟悉笔迹的信了,信可以永久的保留着,E-mail却随时可以删除;许许多的人沉迷在虚幻网络聊天和网络游戏中,难以自拔,跟现实生活越离越远。网络也被一些心怀不轨的人所利用,产生了许多网络诈骗、病毒以及不良信息等等危害着社会不健康的内容,只有取其精华、弃其糟粕,那样网络才能更好服务于我们的生活,来改变我们的生活,使我国的经济建设更进一步。
最近一位著名的素质教育专家对网络痛加指责,痛斥网络巨头们赚的是昧心钱,指责是网络游戏令许多孩子沉溺网络,荒芜学业,是网络色情让有些年轻人胡思乱想,丧失道德。这种观点赢得了不少学生家长的赞同,多数学生家长认为网络不是好东西,对孩子充满了诱惑。仿佛世风日下,道德沦丧,好人学坏,一切都是网络的错。
平心而论,果真如此吗?不!网络只是我们手中的一种工具,就像一把刀一样,既可以为我们所用,如果使用不善,也会伤到我们自身。大多数人沉迷于网络是因为对现实的不满足或者是无力改变现实中的现状,从而寄情于网络来尽情的表现自己,从虚拟的成功中得到现实中所难以获得的满足感。
难道你不觉得,网络正在改变着人们生活的方式和内容。在互联网上,我们既可以看报读书,也可以求诊问医;既可以聊天交友,也可以冲浪游戏;你可以方便地看电影电视,也可以足不出户写信购物。它能让你的感情尽情挥洒,嬉笑怒骂甚至恶作剧,也能够让你创作发明,发挥你的聪明才智。他就如一个潘多拉魔盒,里面五彩缤纷,精彩纷呈,对你诱惑无穷;他就像大海,可以任你劈波斩浪,奔向理想的远方;也可以让你漫不经心地徜徉在沙滩上,让你缱绻的柔情在这里释放……
但是,不可否认网络在有益人们生活的同时也给人们带来了不少遗憾。黄色信息泛滥;游戏推陈出新。这的确给青少年带来了不少负面影响。不少人经不住诱惑,沉溺其中,交友渐减少,亲情渐疏远,感情变冷漠,思维变荒诞。学生荒芜学业,成人影响工作;意志薄弱者经不起诱惑,违法犯罪,违背公德;感情单纯者,上当受骗,离家出走,寻求虚拟生活。
但因此就否认网络对现代文明的推动作用,和对网民的正面影响,是不公正的。诺贝尔发明了,大大解放生产力,但令他万万没有想到的是,正是的威力,使第一、二次世界大战中有上亿人丧生。现在的阿富汗、中东、伊拉克,每天都有数十人因而丧命。这是的罪恶,但因此就否定诺贝尔的发明,恐怕人人都认为不可能。
网络也一样,尽管我们有些人痛加指责,恨不能将其铲除而后快,但任凭你如何痛恨,你怎么也不可能否认这是科学发展和人类文明进步的结果,你怎么也不能否认现在人们的政治、文化、工作和生活已经永远离不开网络。任何事物都可能是双刃剑。汽车给人们的出行带来了方便,小偷也可以开着去抢钱;火箭可以发射卫星,也可以发射导弹。河里能淹死人,不能说河不好,海里常翻船,不能将海填满。网络也是是矛盾的统一体。就看我们如何利用,如何管理。
作为一个二十一世纪的一名大学生而言,网络是我们必须认真学习并掌握的一门必修课,既不为其所伤,也不要沉浸在虚拟的网络游戏当中,真真正正的把它当作我们以后的一门工具来掌握,学习有益的方面,摒弃有害的东西。从而为作二十一世纪的主人打下坚实的基础。
好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声。网络已经实实在在地进入了我们的生活,无法回避,也不可能开倒车,我们只能正确面对,取其精华,弃其糟粕,加强监督,管理科学,让网络更好地服务社会,服务生活。
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