心理学主题的景观设计案例（心理学主题的景观设计案例有哪些）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于心理学主题的景观设计案例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、后现代主义景观设计的特征是什么?

• 2、苹果房树人绘画心理学分析案例

• 3、生活中的心理学：8个经典案例分析

• 4、建筑庭院空间设计与环境心理学的关系

一、后现代主义景观设计的特征是什么?

后现代主义对景观设计的影响：

代艺术和后现代艺术虽然以对立的态度先后出现，但并不影响景观设计作为一个独立的系统对这两者的吸收和容纳。现代主义对景观设计最积极的贡献在于，它所认为的功能应当是设计的起点这一理念，使得景观设计从传统图案和所谓的风景秩序中解放出来，引入到功能和社会尺度的角度。但现代主义过分地追求纯粹、形式至上、自我中心和整体艺术语言的单调，甚至在一定程度上迅速促成了后现代艺术的诞生。20世纪60年代以来，景观设计受到了后现代主义的推动。在这一阶段生态意识在景观设计中也有所体现。设计师们从对形式美的追求，引向对自然和自然与人的关系的关注。在现代艺术和后现代艺术思潮的影响和推动下，景观设计领域呈现出风格多样性的特点。

后现代主义的定论：

后现代主义是一个在理论上难以下精准定论的概念，在建筑方面用的比较多，其主要的思想是反对那些约定成俗的形式，排斥整体的观念，强调异质性，特殊性和唯一性，解构主义也算是其中的一种

后现代主义建筑在美国比较典型的有美国奥柏林学院爱伦美术馆扩建部分、美国波特兰市政大楼、美国电话电报大楼、美国费城老年公寓等。

后现代主义景观的设计类型主要有历史主义，地方主义，大众文化主义，隐喻主义，和叙事主义等5种设计类型具有重构性后现代主义特征：反讽，种类混杂，狂欢性，表演性，参与性，构成性，内在性等

后现代主义景观在格式塔心理学理论的基础上形成了各种设计手法：引入与流变，夸张与精秀，情采与变相，虚实与反转，替换与拼贴，保留与恢复

后现代主义的景观案例在西方现代景观中比较多：巴黎雪铁龙公园，加州情景园，拉维莱特公园，瑞恩购物中心庭院等。

二、苹果房树人绘画心理学分析案例

画作题目:圣诞树

画面描述：这是一幅房树人，

画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）女，6岁，学前教育，父母和妹妹

一．〖整体印象〗

印象关键词:期待，低落

绘画时间:10分钟以内正常

绘画顺序:房子，树，雪花，礼物，自己，妹妹，爸爸，妈妈，圣诞树上的星星。

先画房子说明画者比较关注家庭，其次画树追求自己潜在的需求，，画者充满期待，现实生活中有些失落，想在幻想中实现。

涂擦痕迹；爸爸的身体和头发  圣诞树树冠，如果画的时候不是想着上色的话就是对爸爸有情绪。

二．〖总〗

画面大小:适中有注释，说明画者理性和感性有冲突，同时也有一种被理解不自信的体现。

位置:下切:迫于外界的压力，压抑自己的情绪，不敢表达比较缺乏安全感，关注孩子心情

线条:直线多，比较犟，需要多认可孩子。

颜色:蓝色多内心有点孤独，羡慕的感觉，需要多问孩子的感受。

三、〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

房子——整体靠右，对未来的生活充满期待。

整体偏小，画者对家庭的幸福感受程度一般。

房子整体倾斜不稳定，孩子安全感不足。。

房子高大于宽，说明画者需要注重训练思维能力，培养学习能力。

房子右边墙线不规则，需要提高新事物的适应能力，或早年的情绪在心理留下了印记。

房顶为尖锐角  ，容易感情用事。易与他人产生对抗行为。或者是对奇异的，非常态的事物感兴趣。

窗户多:说明画者渴求别人走进他的内心，理解她。

门小窗大，外表看不善言谈，内心是非常愿意与人交流。

颜色橘色加粉色，说明画者有时间会对某一件事感到不满而感到愤怒。

人物——

整体头小体大，内向，不自信，胆小

线条圆弧线和直线多，说明画者看起来很乖巧随和，其实骨子里比较犟的。

没有耳朵:不善于倾听，对别人的意见排斥。

没有眉毛:精力弱，脾气大，

没有鼻子:性格:比较随和，积极乐观

眼睛一条线:关注自我，对别人有敌意

圆下巴:人比较随和号相处

滑肩:不想承担压力，

腿粗长，代表有想要独立的想法，

手臂，过短，表示无力感，不愿意去做，手臂张开说明想向外敞开。

身体三角形，一方面是积极向上，另一方面是攻击性的体验。

衣服前有纽扣，以自我为中心，或者有依赖性。

树—— 圣诞树

代表画者充满期待，渴望礼物现实生活中可能有些失落，想在幻想中实现。

位置靠中下，说明孩子胆小不自信，缺乏安全感。

树干粗壮，说明家庭给予的支持够多。

树上有星星，说明画者忧思的情绪，对未来还有一些希望

颜色，绿色情绪比较压抑。

附属物：礼物，对物质的期待。

          雪花，情绪低落，有小心思

四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）特别之处:相互关系:综合分析：该6岁的学期教育阶段，性格比较内向，、不爱说话，胆小不自信，缺少安全感。愿意让别人走进他的内心去了解她，但是精力不足，爱耍小脾气。

五．〖建议〗给画者的建议：你是一个温柔体贴的好孩子，做事比较细心，但在学习上可能有一些困扰，只要你控制好自己的情绪，多倾听别人的意见，找到自己好优点，大胆地跟别人相处，相信你会走出封闭的状态，以乐观向上的心态投入到学习和家庭中去。

三、生活中的心理学：8个经典案例分析

生活中的心理学：8个经典案例分析

生活中的很多现象都与心理学密切相关，下面，是由我为大家推荐介绍关于生活中的心理学的8个经典案例分析，欢迎大家阅读，希望对大家有帮助！

心理学是研究和指导人们实现心理健康的科学，在新的社会形势下，生活质量与心理健康密切相关。研究阐明了心理学和生活质量的关系，并对提高生活质量提出建议。

1、有时遇见熟悉的朋友，话到嘴边，居然忘了对方的名字。

原理：个体在学习中对刺激给予编码处理时，他同时将之编码为形码、声码、意码。在语文学习时短期的记忆的编码以声码为主，长期记忆的编码则以意码为主。

分析：对熟悉的同学，我们已将他（她）与意码建立了直接联结，而不象最初认识时需将精力放在形码的记忆上，我们一见到他（她）就直接在脑海里潜意识的反映出与其性格相符的词，譬如：乐观、开朗、或内向、忧郁，即为意码。若此时声码的解码无法进行，或声码无法与意码、形码建立联结，自然就叫不出对方姓名。

2、有一个男孩追了一个女孩很久，女孩有一天睡觉之前突然喊道：“完了，我不记得他长什么样子了！”室友们便坏坏地笑着说：“完了，你爱上他了。”

分析：当女孩慢慢开始接纳男孩时便会将注意力集中到意码的编码上，将其编入长期记忆。此时女孩会更多的思考与意码相关的人品、气质、性格，而可能忽视了对其形码的检索，即会出现一时不记得他相貌的现象。平时你是否会经常在某一时刻不记得爸爸、妈妈或男友的长相呢？因为在熟悉之后，你会更关心与个人魅力有关的意码，而非形码。

3、一段刻骨铭心的爱情之后，你受了很大的伤害，几年之后，你再想记起的时候突然发现对那段感情的记忆很模糊，甚至不复存在。

原理：长期记忆不可能遗忘，只是没有找到恰当的检索方式。动机性遗忘，弗洛伊德的精神分析论。

分析：回忆痛苦经验时，将使人回到痛苦的过去，为避免痛苦感受在记忆中复现，因而当时者学到对自己加以压抑，将意识中不愉快的经验刻意施加压力，将之压抑在潜意识之中。人的大脑是有保护机制的，记忆太痛苦了，才要忘记。把遗忘的记忆从深海中打捞出来，你也许会痛不欲生。按精神分析论的解释，除个人生活中重大灾害的压力可能导致失忆症之外，个人的心理冲突，也是形成失忆症的原因。诸如个人在情绪上的一些内在冲动或欲望，如不为个人理性所接受时，两方面冲突的结果即可能形成遗忘。

4、你能记得3岁之前发生的事情吗？

三岁以前的幼儿，对事物最感好奇，事事好问，求知是一生中学习效率最高与学习事物最多的一段时期，然而到了成年之后，很少有人能清楚记得三岁以前的事。

原理：幼年经验失忆症

分析1：因为从出生到三岁这段时间正是恋亲情结（恋父或恋母情结）形成阶段，儿童因心理冲突而生的压抑。压抑使其变为潜意识，导致不能记忆。

分析2：按现代认知心理学中的信息处理理论的解释，人在三岁以前并非没有长期记忆，只是因为幼儿在当时对讯息处理时，尚不能使用语文作为心理表征的工具，即未将语文的声码、形码、意码输入到长期记忆中，因而不能用语文去检索记忆以回答问题。

5、一个人在失恋之后，为使自己振作起来，会马上投入另一段感情。这是不错的疗伤方法。

原理：遗忘干扰论

分析：遗忘是新旧经验彼此干扰的结果。投入新的感情，经历新的'感情体验，能够干扰对前一段感情的记忆，从而达到干扰遗忘的效果。

6、一位未婚女子与其男友交往了一段时间之后，其男友提出分手。那女的却说与他发生了，要其负责任。但其男友却说根本没有此事，除正常的恋人之间的行为之外，并没有对她做任何事情。但那女子却能将他们如何发生的过程描述地非常详细，根本就是亲身经历的样子。直到医院诊断她还是处女时，她依旧坚信自己确实与男友发生了关系。

原理：记忆扭曲现象。记忆扭曲的方式有两种类型：一为量变或将事实简化，或将情节减少；一为质变，添油加醋，甚至无中生有。

分析：个体接受刺激、讯息处理的方式是选择性的，很可能在开始时的感官记忆或短期记忆阶段，根本就未将刺激的特征照实收录。

贮存在长期记忆的讯息，既须与原有的旧经验交感，又须与新进入的讯息互动。新旧讯息的交感互动的结果就产生了认知结构改变的历程。据了解那位女子看过多本关于性交过程的书籍，她将男友的形象剪贴成了书中的男主人公，将自己剪贴成了女主人公。在与男友交往时不断与书中的讯息发生交感互动。时间长了，就发生了记忆扭曲，即分不清是真实的和还是幻想的。

7、一个三岁小孩跟五岁小孩一起看电视，在电视中有一个小孩A。小孩A将自己的糖果放在地上的纸盒子里，然后关门出去了。这时走进来一个大人，他将纸盒子里的糖果转移到了一个衣柜里。问三岁和五岁的小孩：小孩A进来后会在什么地方找糖果？三岁小孩和五岁小孩分别会怎么回答呢？

原理：皮亚杰认知发展理论。三岁的小孩会说A会在衣柜里找，五岁小孩会说A会在纸盒子里找。

分析：三岁的小孩不知道要从别人的角度去思考问题，他认为既然自己看到了糖果是被放在了衣柜里，他就不能理解为什么A会不知道。而五岁小孩已经学会了从别人的角度来思考问题，他把自己放在A的位置来思考，所以他知道A并没有看到糖果被转移了位置。人的思维总是在变化着的，善解人意这样的品性并不是人们天生的，而是需要在社会生活中不断去学习，人的社会化的过程就是学习常识心理学的过程。有些父母总会责怪子女太自私，不会替别人着想。看了上面的实验结果，我觉得父母应该看到希望，或许您的孩子现在总是不懂父母的心，但随着年龄的增长，他们会慢慢学会角色互换，会站在父母的角度去思考，去理解。

8、一对有家庭暴力的夫妇来做心理咨询，丈夫真心爱妻子，却又总对其施加暴力，之后又会十分后悔。心理医生让他们面对着座谈，像在家里一样的谈话。经过1个小时之后，医生发现妻子很会说，而且总是很有道理，丈夫却总是无辞可对，面对妻子的责问手足无措。

原理：据弗洛伊德的心理动力学观点，行为由强大内部力量驱使或激发，人的行为从继承来的本能和生物驱力中产生，且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。剥夺状态、生理唤起以及冲突都为行为提供了力量，就像煤给蒸汽机车供应燃料一样。在这个模型中当机体的需要得到了满足，它的驱力降低时，它就停止反应。

分析：当丈夫与妻子发生口角时，由于妻子一直都说的在理，而丈夫却处在语言剥夺状态。当处于尴尬的紧张情境下，就会用打人这一行为来降低紧张度。但行为有可能是被不在意识范围内的动机所驱使的，所以打妻子在某种意义上来说与爱妻子并无矛盾。

当人处于被剥夺状态时就会变得不理性，会恢复小孩的幼稚心理，打妻子为了获得“战争胜利”好让妻子闭嘴。就像小孩在商场里为得到玩具，躺在地下哭是一样不讲道理的手段。人类往往可以把一切畸形的行为都与小孩的行为相类比，因为一切畸形的行为都是由不成熟的思维导致的。 ;

四、建筑庭院空间设计与环境心理学的关系

建筑庭院空间设计与环境心理学的关系

建筑环境心理学是城市环境心理学的重要组成部分。而且可以进一步扩充为城市环境心理学.城市环境心理学是研究城市居民心理和城市环境之间相互关系的学科。下面跟着我一起来了解一下建筑庭院空间设计与环境心理学的关系相关知识，欢迎阅读。

建筑环境心理学的研究内容主要包含城市环境与居民心理的关系。城市环境的保护、改善或创造对居民产生的心理效果.前者涉及居民对城市环境的认知.在城市环境中的行为及对城市环境的评价等。后者涉及居民心理障碍的祛除，心理满意度的获得，城市经济发展的保证以及城市物质文明和精神文明的弘扬等。

在建筑环境心理学中处理的一些问题.例如高密度居住区里出现日照、通风不足，嗓声增多.生活互相干扰.室外活动用地过少等现象.造成了不良的居住环境.又如工厂地区附近的建筑物由于空气、水、土壤会受到污染，轻者影响居民健康，重者导致居住疾病流行.同样造成了不良的居住环境.类似这样的问题已不局限于建筑环境心理学的范畴，而是进而衍成城市环境心理学的内涵.但是进行城市环境设计时，建筑环境心理学的一些理论仍然在很大程度上适用.因此可以说建筑环境心理学大大促进了城市环境心理学的发展.同时也推进了城市环境设计。

当熟悉空间的环境心理以后，就可分析人们的生活空间，推断人们的日常生活，了解心理距离与实际距离的关系。个人空间与他人空间的交叉.空间的开敞感和封闭感等。这样。在进行建筑设计或环境设计之际，就可以恰当地组织空间，慎重地布置建筑物或建筑群，合理地调整它们的面积、高度和距离，充分考虑和处理人和物的静态和动态的关系.经过这样处理的设计，不仅具有环境心理的学术依据，而且开阔了设计视野，能从环境心理的龙度设计空间来满足人们的心理方而的要求。

住宅庭院是居民室外活动最频繁的场所，住宅群庭院的空间设计与人的心理感受密切相关，在设计时应结合环境心理学，综合考虑人对其生理、安全、交往、休闲与自我实现的多方面的需求。所谓环境心理学，就是以心理学的理论和方法来研究环境与处于其中的人之闻的相互作用状况的科学，主要是研究人与环境关系的最适化，强调人与环境交互作用的目标取向和循环本质。生活在环境中的人对“实体环境”刺激能进行储存、了懈、组织与重构，形成喜欢或不喜欢的感觉，进而影响到人的行为，甚至形成“环境压力”。住宅庭院空间作为一种外部空间环境，应具有归属感、领域感、私密性和实用性，进而刨造出人性化、功能化的美的空间。

我国传统文化的控制作用较强，人的行为常常受到外界因紊的束缚。围合的空间容易产生视觉监督，不利于公共活动开展。稳定的组群内，相互熟悉的居民的视线干扰更让人感到不适。在设计时应减少环境的通透性，将其恢复成自然状态，避免视线监督。如在庭院局部设自然的屏墙或遮挡视线的树木，为喜好安静、舒适的居民提供一块身心愉悦之处，创造安全可靠，具领域感的环境。领域感是人的一种本能行为，它受文化背景的影响。社会群体趋向是在于创造亲密、保护、安全的感觉，形成可防御的空间领域。同时，领域空间给人一种自尊与责任感，促使居民保护自己的生活圈，减少破坏性的行为，创造安全感。人们建造某一建筑空间，都有其特殊的目的：“埏埴以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用”。传统的庭院是休息、集会、交往、宴会的共享空间，现代住宅庭院空间的设计应注重外部空间的'实用性，使人们乐于停留其中，并能感受到生活的情趣。设计着手之前，应先记录庭院基地令人愉悦的特质，使在规划中不破坏原有的特色，如独特的景致、多样的文化特色和环境尺度等，做到基地设计与周围环境的调和。

在设计过程中，无论设计师是布置一座假山或是一个植物空间的布局，都存在诸多环境心理因素需要考虑，不仅要考虑它们的空间位置关系，还要考虑与它有关的人的关系，设计师应该通过一系列关系的设计来充分展示物体最吸引人的特征，从而控制人对物体的感知。

在长期的设计思考过程中设计师会形成这样一个经验，那就是设计与人的联系往往比景物本身更为重要。以一棵树为线索，对人来说，一棵看不见的或者容易被忽略的树就等于不存在。更具体一点的，远处山坡上的一棵开花的观赏树对游人来说也只是某时某地的一个标记，当人们爬上山坡去接近那棵树，并看清楚开花的这棵是一棵合欢树，便开始产生丰富的联想：想去摘一朵花，闻一闻它的花香。

春天的午后，人们愿意在树下小憩片刻;盛夏的傍晚人们愿意在高大茂盛的树荫下乘凉，在低处树枝上给小孩系一个秋千或是做一次聚餐。于是，这棵树又有了新的内涵，树还是那棵树，但因为人们跟它的联系不同，所感受的就不同，不同人又有不同的感受。这就是环境心理学研究的内容：人与环境相互作用的关系，在这个作用中，人可以改变环境;反过来，人的行为和经验也被环境所改变。人类需要怎样的生活环境?理想的住宅花园、公园绿地、校园景观应该是怎么样的?这些问题的答案都决定了设计未来的发展方向。

由居住区道路进入庭院，应使人感到空间的变化，人口起到了提示及限定空间领域的作用，八口不是具象的门，它必须能唤起人们对空间变换的意识。人口一般设于组团道路与它们的交接口处，可在庭院正中，亦可偏离中心，它的位置与庭院的关系，决定着内部交通形式与庭院布置方式。无论内部庭院或者它的围护物是什么样的形式，分隔空间的明确方式是设置一个实际的或暗示的“垂直面”这个垂直面或为矮墙、短柱，或为庭院与外界的高程变化，它将空间彼此区别，分出此“处”和“彼处”。人口的形式可模仿建筑的大门，取人口的本意;亦可借建筑或庭院中的象征符号，采用雕塑方式。起到序幕的作用;或与之对比.增加人口的边界感并强调人口作为处所的特征。

庭院空间根据人的活动性质不同，可以分为运动空间和停滞空间。运动空间可用于行进、散步、晨练或游戏;停滞空间可用于静坐、观赏、读书、等候、交谈等。运动空间希望开阔平坦、无障碍物，空间区分与限定自然，具现代亲和感，可设计成欢乐的自由空间、柔和与流畅的铺装图案、无限制的活动区，以光亮的、自然的形象和温暖的色彩、活泼的场地设施来衬托空间的欢乐景象;静滞空间希望相对封闭，其中可设置桌椅、照明灯具等休闲用品，配浓密的绿化和矮墙，与动区相隔离，静区应为创造安宁的心态提供舒适的设施和有趣的效景，应设计得轻松、悠闲、大小随意。可用熟知的建筑形象，流畅的线条、稳定的结构受力调和的质地与柔和的光线创造悠闲的空间特色。

庭院绿地是居民在居住区中最常使用的休闲场所，设计时应强调开放性与外向性，以便于居民游览。绿地中的花卉、草木应自由布局，园中小径可设计成流畅的曲线，以引导空间的序列变化。绿地形式应适合人们的生活、行为与心理，体现时代感。利用植物造景时，可使用自然形和几何形进行构图，并配以抽象的图形和大块的色彩，使绿地富于人工装饰美。庭院空间中的运动与休闲区域可通过绿化围台、隔离并联系起来，形成功能性、观赏性兼顾的景观环境。

在个人化的空间环境中，人需要能够占有和控制一定的空间领域。心理学家认为，领域不仅提供相对的安全感与便于沟通的信息，还表明了占有者的身份与对所占领域的权利象征，所以领域性作为环境空间的属性之一，古已有之，无处不在。园林景观设计应该尊重人的这种个人空间，使人获得稳定感和安全感。如古人在家中围墙的内侧常常种植芭蕉，芭蕉无明显主干，树形舒展柔软，人不易攀爬上去，种在围墙边上，既增加了围墙的厚实感，又可防止小偷爬墙而入;又如私人庭院里常常运用绿色屏障与其他庭院分割，对于家庭成员来说又起到暗示安全感的作用，通过绿色屏障实现了家庭各自区域的空间限制，从而使人获得了相关的领域性。

绿蓠、树墙等可作为空间的竖向界面，围合空问区域的边缘。界面愈高、愈近、愈密，其限定作用愈强。休息区可设在此边缘以遮挡视线，形成具有封闭感和私密、隐蔽、防卫特征的区域。而在开敞区域，降低绿化限制的高度，令空间连续，可减弱限定性，形成公开、开敞和交往的特征。花架与树冠等可作为空间的水平界面，形成一定的潜在空间意识和安全感。

运用光影变化的规律，巧妙布置庭院绿化，使得建筑、场地、绿荫呈现出许多层次，可加强幽深感。以明亮的空间来衬托暗的形体，可令人们的感受更富趣味与想象。如浓密的花架被花卉覆盖，花架内部空间深暗，射进几束阳光，能带给人以梦幻之感。白色墙面反光强烈，能使它的围合空间明亮，若在其周围密植绿树，并用石墙环围，则能使光线变得柔和、深沉。

雕塑小品主要起装饰作用，属观赏性小品。设计时应与整体环境有机结合.应控制自我表现的意念，根据空间容量确定体量与尺度，而不应追求重大体裁与高大形体，以便与环境融为一体、相得益彰。为创造居住区独特的风格，加强视景的连续性，雕塑小品应从不同的角度来表现统一的题材。另外.雕塑作为庭院景观的点缀，无需华丽、气派，应更多地关注生活气息的渲染。还可运用传统造园手法，在庭院中引入比例协调、体量适宜、小巧而别致的亭、廊等建筑小品，能给人带来丰富的文化艺术内涵享受。水是大自然中最壮观、最活泼的因素，它的风韵、气势及流动的声音给人以美的享受和遐想，水在空间中的艺术形态可以构成优美的水景景观，衬托出宜人的空间气氛。在庭院中或布置小桥流水或设置一个喷泉、水池，可形成视线或观赏的焦点，能在展示庭院空间层次与序列的同时达到情与景的交融。

环境在光的作用下产生丰富多变的色彩，色与光结合通过强调或抑制的不同处理，可削弱一些次要的或不美观的部位，创遣出重要部位或视觉中心。色彩是一种语言，在设计中可作为一种信号对不同的设施给予不同的色彩：如对雕塑、喷泉等使用背景灯，对座椅或局部地域使用人工或自然的色彩等，均能使环境更富人情味，克服机械玲漠感。人工光和自然光都能创造一种气氛，给空间增加另一向度，使其简化或丰富。不同的色调给人不同的距离感：高明度的暖色系令人感觉亲近，低明度的冷色系使人感觉后退缩小。相同色调的颜色容易统一，而对比色更容易变化，庭院空间要创造亲切近人的气氛，就应采用明快的暖色，形成色彩清新、丰富和谐、变化有致的空间环境。

住宅庭院空间设计应创造符合多样统一的美学原则，拥有清心悦目的视觉效果和人性化的空问景观。庭院空间中的各景观造型应相互协调、相互衬托，共同构成一个和谐的整体，形成一个有序的空间序列。空间设施的尺度应符合人体工程学，体现设计的人性化：亲切宜人，各要素多样统一，空间形象简洁明快，具时代特色和美感。庭院空间设计应重视人类心理需求的多样性，力图超越形式主题，创造出有个性意义的环境，给人以归属感、领域感和依赖感富有个性的庭院空间环境是通过色彩、装饰和质感作与众不同的处理而形成的，塑造庭院空间的个性有利于加强庭院给人们的视觉吸引与情绪上的感染力。空间的个性在人们情绪上所引起的反应能使人获得深刻的印象与特殊的美感，个性化的设计是通过可见的形状、尺度、色彩和质感来表现的，而深层内涵的性格认同与气氛感受则是通过人的生理、心理体验来表达的，其地方特色可从传统民居中进行探求，分析其院落的形成与比例关系，从而创造出具有文化特色的院落环境。

环境心理学既是社会科学，又是人类生态学，其目的是要澄“清人对建筑物及其周边环境或空间的感觉、经验、认知，以期制定一种标准，使建筑师的设计不再限于依赖狭隘的机能主义，而能进入一个合乎人性需求的境界”。因此“心理学是一门拓宽机能主义的界限，追求人类的根本问题并证明环境品质的现代学问之一”。我们在庭院空间设计时，应在满足建筑环境心理学要求的前提下，创造良好的景观环境，形成美的、具归属感、领域感、安全、适用、人们乐于停留其间的庭院空间，和住宅群、道路等共同构成良好的人居环境。

建筑环境心理学是一系列改善环境.提高环境质量的学科群中的重要成员之一，是现代建筑设计理论、环境设计理论深入发展的必然产物，由于它的产生与发展，更加充实、丰富、提高了建筑环澎交计的理论.为建筑师设计出使人们生活尽可能方便、舒适的美的环境提供了极大的帮助。建筑师对于人们生活的建筑环境进行设计，就是要为人们提供或创造洲个能激发人们的积极态度、产生肯定情感的居住环境。使人们生活在这样的环境中感倒舒适、轻松、满意、鼓舞。这就要求建筑师们既要了解人们对环境的心理要求，又要熟悉和掌握为人们提供积极环境的创作技术手段，这正是学习建筑环境心理学的意义之所在。 ;

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