上海校园景观设计作品展（上海校园景观设计作品展示）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于上海校园景观设计作品展的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、周年活动策划

• 2、孔祥伟的人物简介

• 3、校园环境设计中的创意理念(2)

• 4、华东理工大学校园内有哪些地标性建筑？

一、周年活动策划

周年活动策划 篇1

一、活动主题 ：大学社团周年纪念

二、活动目的： 为感谢大家这24个月来对金兰的支持与呵护，一来让群友们有个展示个人才华的空间；二来也在于综合各方面人才共同为冰点的成长出谋划策；三来让金兰文化盛宴成为群友们交流创作经验的有效平台 。

三、活动主题 ：生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望，或许这里就已经有许多的故事在等待着你去发现和讴歌，就让我们拿起手中的如掾之笔在一方素雅的宣纸间记忆这段美丽的梦幻，把这份心情永远留存在空间的角落。

四、征稿对象： 金兰文联会会员、全国广大青年学生、社会文学艺术爱好者等个人和团体。

五、活动方式： 征稿评选方式

六．主办单位： 广西金兰文联会

七、活动内容与要求 ：诗歌、散文、小说、随笔、杂文、书法、绘画（国画、油画、素描等等），心情朗朗、形式多多，如是也。兵不在于多而在于精，无论笔下流淌的文字是多亦或是少；是华丽还是朴素；也无论颜料、画笔所描绘的色彩是红绿还是青黄。只要你我的心中有同样的一份梦想，同样的追求，我们已经觉得欣慰了！征稿时间：10月1812月30日止

（备注：待评选结束后，入围的稿件将冠名标志，其余另行保留。）

九、活动地点 ：广西金兰文联会办公室

十、征稿要求：

1. 文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭、套用。发现抄袭、套用者，取消其参赛资格！

3 .题材、字数不限，以真、善、美为基准。内容积极、乐观、向上，主要反映人文精神。

4. 作者需在稿件右上方注明作者姓名、地址和有效的联系方式。

5. 来稿请投到联系方式： 手机 159776564XX、151842368XX（王朝东）

152407109XX（陆 寒）

134811866XX（梁子秀）

159944621XX（潘礼叠）

15077697XX（杨淑芝）电话 077121669XX

6.稿件注明第二届金兰文学艺术奖征文活动征文稿。

十一：奖项设置：

金兰文学艺术奖 第一名 （ 1个 ）300元+证书

金兰文学艺术奖 第二名 （ 2个 ）200元+证书

金兰文学艺术奖 第三名 （ 3个 ）100元+证书

金兰文学艺术奖 入围奖 （ 6个 ）证书

金兰文学艺术奖 团体奖 （ 6个 ）证书+奖品

十二、若有意加入金兰文联会者，可以自愿原则申请加入，并办好相关手续（注册、填写会员表、会员证、会牌等），履行本协会的活动、宗旨、章程。等级奖以上的，金兰文联会将邀请其自愿加入本协会。（广西金兰文联QQ群：36222947）

十三、征文比赛评分标准参考：

评分采用100分制，评委各自评分，再按平均分记为参赛人员的最后得分。评分等级标准参考如下：

（一） 优等（80100）

1、 内容积极向上、中心突出，认识深刻独到。

2、 感情真切，题意切合，材料典型新鲜。

3、 结构严谨，语言通畅，富于个性文采。

（二） 中等（6079）

1、 内容积极向上、中心比较明确，认识比较到位。

2、 感情比较真实，题意比较切合，材料比较丰富。

3、 结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。

（三） 差等（059）

1、 题意偏离，中心不明，认识简单僵化。

2、 感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。

3、 结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭现象。

十四、活动流程：

省略

周年活动策划 篇2

一、 活动主题

青春·榜样·力量·奉献

二、 活动背景

2. 20xx年是中国共青团建团xx周年，是一个值得我们广大共青团员追忆历史，发扬共青团的精神实质的日子。

3． 我校学研会为让同学们更好的认识团，学习团精神，非常注重此次活动的举行，因而我院分会将从我院的实际情况出发，将此次活动以图文展示的形式举办。

二、 活动目的

使同学们更加直观形象的更好了解和学习中国共青团的历史以及体会共青团人身上所散发出的精神和品质，并把这种精神发扬和创新的同时融入到我们的学习生活中。

三、 活动时间

四、 活动地点

在西区西主干道进行

五、 活动对象

河南师范大学全体学生

六、 活动流程

A．前期准备

1. 让各班学研委员和班长通知和宣传此次活动的主要宗旨和目的，让各班同学积极踊跃参与进来。与宣传部合作在校内做好宣传工作，营造良好的活动气氛。

2. 对参加图文展示的同学的作品进行筛选以便做好展示工作。

B．活动期间

1．图文展示需要考虑天气因素，若出现下雨等情况，则可将图文展示在寝室楼墙壁两侧进行。

2．让各班学研委员定时轮班，与同学们交流心得体会，并将体会总结出来。

C．活动结束

1．将图文撤离并统一整理到办公室，评选出优秀的图文搭配,将会评出一定的奖项。

2．由会长或者分会长总结此次活动的意义及收获。

七、活动预算

绳子、胶带、夹子等近20元。

周年活动策划 篇3

今年是中华人民共和国成立60周年，为凝聚人心，鼓舞士气，激发爱国热情，弘扬报国之志，国土资源系统将开展“迎国庆，鼓干劲，促发展”系列庆祝活动。现制定方案如下：

一、活动内容

（一）开展系统“惜源杯”乒乓球赛；

（二）开展“喜庆建国六十周年文艺演出”；

（三）开展摄影、书法、绘画展；

（四）开展建议、对策征文活动。

二、时间安排

（一）“惜源杯”乒乓球赛，拟于5月11日至15日在XX市举行；

（二）喜庆建国六十周年文艺演出，拟于9月24日在厅4楼多功能厅举行；

（三）摄影、书法、绘画展，拟于8月中旬在厅4楼多功能厅举行；

（四）建议、对策征文活动，优秀征文将在《国土资源》杂志上陆续发表。

三、活动范围

乒乓球赛，摄影、书法、绘画展和征文活动，在系统内开展；文艺演出仅限于单位在哈尔滨市内的直属和派驻单位，各市（地）国土资源局由于路途较远，存在交通安全隐患，故不参加此项活动。

四、组织领导

成立省国土资源系统庆祝建国六十周年系列活动领导小组，组长：厅党组副书记、常务副厅长；副组长：省纪委驻省国土资源厅纪检组组长。领导小组成员：厅机关党委专职副书记、厅办公室主任、财审处长、人事处长、老干部处长、驻厅纪检监察室主任、宣传中心主任；领导小组办公室主任：ddd（兼）；办公室下辖4个活动组：“惜源杯”乒乓球赛活动组，组长：dd；喜庆建国六十周年文艺汇演活动组，组长dd；书法、绘画展活动组，组长dd；摄影、建议、对策征文活动组，组长dd。

五、活动要求

（一）各活动组按要求，于3月15日前分别拟出各项活动的组织方案，报活动领导小组办公室；

（二）庆祝建国六十周年系列活动是我省国土资源系统年内一项重要工作，各部门、各单位领导要高度重视，指定专人负责，切切实实抓好；

（三）各项活动仅限于本系统的在职职工和离退休职工参加，不得借用或雇用外单位人员参加；

（四）各项活动要本着文明节俭、喜庆热烈、情趣高雅、健康安全、反对铺张浪费的原则积极参与，不允许借机给无关人员购买服装和物品；

（五）各项活动都将评出名次进行嘉奖。

未尽事宜将在各项活动方案中说明。

周年活动策划 篇4

20周年校庆是促进学校加快发展的重要契机，是高专人回顾历史，总结经验,凝聚人心，展示成就的历史时刻，是高专人展望明天，开拓未来，与时俱进，再创辉煌的新起点。我们将以“团结拼搏、求真创新、严谨笃学、与时俱进”为主题。本着“隆重热烈，简朴务实，有序高效，促进发展”的原则举办庆典活动,以期达到承继优良传统，展示瞩目成就，弘扬高专人精神之目的。

一、指导思想与目的

通过20周年校庆，回顾办学历史，展示办学成就,丰富办学理念，创造发展契机；扩大影响，提高知名度，树立良好社会形象，争取社会各界更大支持，进一步优化外部办学环境，拓展办学空间，为新一轮发展奠定坚实基础；加强与校友联系，加深了解，增进情感；增强学校的凝聚力，向心力和号召力，努力实现建院升本的奋斗目标。

二、校庆主题

校庆20周年的主题是“团结拼搏、求真创新、严谨笃学、与时俱进”。我校是在非常艰苦的条件下创建的，二十年来高专全校师生，以对祖国人民的高度责任感，努力实践“求新、求实、求善”的校训，形成了爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表、与时俱进的精神，为建院升本奠定了基矗。

三、校庆原则

隆重热烈，简朴务实，有序高效，促进发展

四、组织机构

学校成立“新余高等专科学校20周年校庆筹备委员会”，统一领导全校校庆活动的各项工作的实施。

五、校庆主要内容

1、庆典大会

庆典大会定于XX年9月下旬举行，并同时举行校史展览室揭幕仪式，参观校史展。

2、校庆宣传

校庆公告于XX年5月30日前在省内有关媒体上刊出;校庆网站于XX年6月开通；6月成立第一届校友会，6月—9月开展“校友寻访”活动；9月召开校庆新闻发布会；8月出版反映学校风貌的画册和反映前进中高专的专题片。

3、文化艺术活动 举办大型文艺晚会，晚会活动以学校升本晚会的节目为主要内容，争取以较少的经费办出既有学校特色，又能展示学校风采的高水平的文化艺术活动。

校庆期间还将举办学生艺术节，“教职工书画、摄影作品大赛”、校庆征文等活动。

4、校史展览室建设

按照升本要求建成校史展览室，通过举办校史展，弘扬优秀传统，展示办学成果，丰富办学理念，提高学校地位。

六、成立校友会和校友基金会

学校成立校友会，制定校友会章程，召开校友会第一届理事大会，号召每位校友赞助校友基金100元，多赞助不限，将提供一本历届校友通讯录。

七、总体要求

校庆是全体高专人的节日，是内聚人心、外树形象，全面促进学校发展的一个良好机遇，也是对学校管理水平的一次集中检阅。为了调动广大师生员工的积极性与参与性，各系部要围绕各自的建设与发展，拿出校庆活动的方案，按照学校校庆工作总体方案要求，积极有效地组织好各系部的校庆活动。

八、校庆筹备工作具体分工

一 组织协调组（校庆办）

组 长：胡 涌

副组长：夏文英

成 员：刘柏松 曾小荣 彭 力

主要职责工作：

负责校庆活动的策划、组织，协调和联络，督促协调校庆各筹备工作小组和各系部校庆筹备组的各项筹备工作。

负责提出校庆筹备工作计划及校庆活动的总体方案。

二 宣传教育组（由宣传部负责）

组 长：姚中国

成 员：宣传部全体成员

工作目标：

通过有效的宣传，展现我校建设20年来取得的成就，提高学校的知名度与影响力，让广大校友更加热爱母校，积极争取各级政府和社会各界对我校的认同和支持，增加我校对人才和社会的吸引力。通过宣传，增强学校的凝聚力、感召力，增强每位高专人的自豪感、自信心和责任感，以自己出色的成绩为实现学校的发展目标贡献力量。

周年活动策划 篇5

在经过了十年的历程，十年的拼搏，十年的.辉煌，×××学院走过了十年的风雨，迎来了十年的华诞。为了丰富校园文化生活，展示校园文化建设成果，对外加大宣传，对内加强团结，重新描绘×××学院的宏伟蓝图，续写灿烂的新篇章，拟定于20xx年3月10日举办建校10周年庆典活动。为了确保校庆各项筹备工作的顺利开展，特作如下方案。

一、公关策划目的

1、通过本次校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，进一步明确学校发展方向，也加强广大校友之间的联系，增进和寻求社会各界对学校的了解和支持，提升学校在社会的认知度和美誉度。

2、通过本次活动的规模效应，营造“校园文化”氛围，激励和鼓舞全校师生员工的热情，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉感和自豪感。同时也促进学校在新时期各项工作健康、快速发展。

3、借助本次活动，发扬以史为鉴，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、促进发展”的原则。

4、通过十周年的校庆活动提高对学生的组织能力，和沟通能力。

二、庆典活动时间计划

（一）启动阶段（20xx年3月——20xx年10月）

1、成立校庆筹备领导机构和工作机构。

校庆筹备委员会

名誉主任：×××、×××

主任：×××

副主任：×××、×××、×××

下设校庆活动办公室主任：×××

2、研究确定校庆日和校庆规范名称。

校庆时间：20xx年3月10日

校庆规范名称：今天是你的生日——我的母校

3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员。

4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定。

5、在校内外营造迎校庆氛围，发布致校友的一封信。

6、启动校庆的活动经费筹集工作。

7、研究确定规划项目和校园景观项目。

8、充实完善校园文化建设，设计好校徽、校歌，校训，校风、教风、学风方案。

9、完成校庆筹备领导小组确定的其它任务。

（二）筹备阶段（20xx年xx月——20xx年xx月）

1、建立各地校友联络站，设立校友网站，编辑《校友通讯录》。

2、编印《×××学院校史》、十年校庆纪念册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品。

3、举办十年校庆师生书画摄影作品展，宣传报道、拍摄校庆专题片。布置校史陈列馆。

4、组织校园基础设施建设：改造学校大门与德育墙，修建校庆标志物，修整美化校园环境。环境美化，校舍整修。

5、组织文艺活动排练和师生活动布展。

6、开展“师生同唱一首歌（校歌）”活动。

7、组织实施规划项目和校园景观项目。

8、继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。

9、联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单。

10、制订校庆活动具体实施方案。

11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

（三）庆典阶段（20xx年x月——校庆日）

1、邀请领导、来宾、校友。

2、编印校友录。

3、起草校庆文稿，印制文字资料。

4、召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度。

5、登记接收礼品和钱物并进行展示。

6、隆重举行建校50年庆典。

7、组织各类校庆相关活动。

三、总体要求

要让全校全体师生充分认识到校庆的重要意义，各筹备工作组、各系部、各班级、各教研组都要在学校的统一领导下陆续开展工作，根据活动宗旨要求和时间安排，召开对应的本组工作人员会议，制定本组工作方案，落实具体职责，按时完成各项筹备工作。学校将根据筹备工作的进展补充适当的人员。

校庆的筹备是一项系统工作，需要全校全体师生的互相配合、大力支持，需要各方听从指挥、协调一致、形成合力，共同搞好校庆，齐心协力推动学校事业的进步。

周年活动策划 篇6

时光飞逝，转眼我们离开母校已经十年了，为加深同学之间的联系、分享10年来的人生经历，维系彼此之间那份纯洁、真挚的友情。特举办临沧师范学校…班毕业十周年同学聚会。为确保活动的圆满成功，特制订此方案。

一、活动主题

深情相拥、真情沟通。

二、聚会原则

(一)聚会费用实行AA制，预收500元/人;来往交通费用自理，家属不得参与。

(二)坚持财务公开原则，推选两名财务管理人员负责财务管理，活动结束当天公布费用收支情况。

(三)坚持一切从俭原则，避免铺张浪费。

三、活动地点 临翔区

四、活动时间及活动内容

20xx年4月30日—5月2日，活动时间3天。

具体日程为：

4月30日 17:00前在 报到

5月1日 前往叫雨山野炊(统一带熟食)、聚餐(餐馆暂定)

5月2日 重返…校园、聚餐(餐馆暂定)，聚餐后聚会结束。

五、活动人员及联系方法

(一)活动人员

临沧师范学校…班全体同学。

(二)联系方法

本次活动由王勇同学具体负责组织，其他同学积极参与。各县(区)各选一名联络员负责联系本县(区)同学，并在活动开始一周前将本县(区)聚会人员名单报送…同学(12345678)。

六、活动要求

(一)安全：为安全起见，到活动区域后禁止自驾车，统一乘车。按照聚会日程安排，提高时间观念，统一进行活动。

(二)健康：主张吃饭喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。

(三)文明：10年大家凑在一起很不容易，要给彼此一个美好的记忆，要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的同学聚会。

周年活动策划 篇7

一、活动主题：

创协第六周年庆更上一层楼，手搭手撑起

二、活动背景：

创业者协会不是由一两个人组成的，也不是由几十个人组成的，而是由一代又一代创业者铸造起来的。当我们每一个人怀着对协会的满腔人情，经过一轮又一轮的面试终于进入了这个大家庭的怀抱，成为了其中的一员，虽然注定了一路上有着许多得未知、困难、和无奈等等，但我们坚信，在所有创业者的共同努力下，爱的圣火将继续传递下去，我们将以最大的热情、信心、恒心、责任心去实践协会的宗旨，为协会注入自己的一份鲜血，共同建造更美好的创业者协会。

三、活动目的：

为了纪念创业者协会成立六周年，创业者协会所有成员为它举办了六周年生日庆典。在过去的日子里，我们陪创协走过了风风雨雨，和它一起成长，一起经历磨难，在它即将到来的生日，我们为它举办一场生日宴会，纪念这个特殊的日子。同时为了加强协会内部成员联络，总结一年来的工作，表达全体成员对创协的支持，不断增强协会成员的凝聚力、丰富协会成员文体娱乐生活，营造健康向上的氛围，特举办此次周年庆活动

四、活动对象：创业者协会全体成员

五、活动地点：待定

六、活动流程：

一、前期阶段

①会长召集开会、分配工作。(注意：活动教室的申请、分组的负责人)

②秘书部提前三天通知好各部门成员的参加，协助会长邀请相应大二、大三创协老干事及嘉宾

③财务部负责提前两天采购好活动中所需的物资④网络部负责制作好活动中所需要的视频。

⑤组织部和项目部负责布置好活动当天会场的布置，突出温馨及创新的气氛。

⑥审核部负责好各部门的工作完成情况及当晚所需的音响设备等

⑦外联部负责当晚现场的秩序及气氛的调和者

二、进行阶段

①晚上七点前，由秘书处负责签到，再由组织部和项目部带领大家到指定的位置坐好。(最好分部门坐好，集中在中间优先)②突然全场熄灯，只留屏幕上灯光，播放一个十秒的倒计时的视频，倒计时完毕后，关上屏幕的灯光，全场一片黑，然后放出诡异的声音，五秒钟之后，由事先安排的人员同时扎破几个气球，与其同时全场灯光亮起，主持人宣布开始。

③第一环节：主持人开场白，请会长发言，并分发标有数字的号码和举手抢得对协会周年庆寄语发言的机会，只有两个名额。(说的不好的可惩罚：拿着气球被扎破)

④第二环节(7:10-7:30)：播放两大视频：一是协会历年建立来的宗旨、部门职责和创始人的寄语等相应的视频;二是关于我们大二在大一时经历的点点滴滴和我们对新干事的期望

⑤第三环节(7:40-9::20)各部门节目的表演，再由会长带头唱会歌作为结束(中间穿插抽奖与小游戏环节，见附录)⑥第四环节：邀请上届荣誉会长发言

⑥第五环节(9：35-9:45):主持人请求大家端正姿势，一起唱英文生日歌，在此过程中突然拉黑灯光，事先安排好的人员把两个蛋糕从后面点光抬上演讲台，为了给大家意外的惊喜。开灯再由会长及嘉宾代表带动大家一起说：“祝创协第六周年生日快乐，我愿手搭手撑起您”中切蛋糕(期间可以放炮增添气氛)

三、后期阶

①所有成员帮忙收拾会场，拍集体照留念。

②收拾完后，可与有兴趣了协会的师弟师妹进行交谈，把我们的热情传递给他们。

③各个相应部门要做好后期资料的收集及整理。

七、活动注意事项

①活动前期要安排好人员作为气氛的推高者，若冷场要救场。

②主持人要准备万一冷场时的备用方案，和注意每一环节场面的有条理和时间的控制。

③要准备备用的麦克风和安排设备的负责人，避免电子设备的死机导致活动无法进行。

八、活动物资

附录：

物质：需要几台台灯

抽奖：分三次抽，六个名额。

小游戏：工作人员在晚会开始前准备六个气球，其中三个里面有写字的小纸条，在主持人宣布换一种方式抽奖，而且结果有点特别时，同时在音乐下抛出六个气球，音乐不停气球不停，最终拿到有纸条的人扎破气球，按照里面的要求去做。(主要是为了活跃气氛，增加意外惊喜)-----必须保密布置：温馨，突出“创协六周年”的字眼。

黑板：最好用发光的荧光棒(或其他发亮物体)布置出“创协六周年庆”，突破常规，活动中在黑暗环节增添气氛。

周年活动策划 篇8

一、参赛对象

全院同学

二、主办单位

本次比赛由XX职业技术学院院团委与XX文学社主办。

三、内容要求

本次征文比赛以“我爱我的祖国”为主题，题目自拟，体裁不限。参赛者在阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上，紧密联合学习、生活、家庭等方面的变化，讲述社会、家庭和身边发生地新变化新气象，抒发自己心中的感受，表达对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。

文章要求主题鲜明，观点正确，中心突出，体现积极向上的理想和观念。

四、形式要求

参赛文章一律用电脑打印或用300字稿纸誊写，要求工整、规范，一般不少于1500字，每班至少参赛作品5篇。

五、参赛办法

本次征文比赛活动先经各班班主任老师与同学审核过后，方可交稿，投稿地址：教学楼三楼团委办公室，请在来稿上注明题目，姓名与班级。

六、起止日期

20xx年9月7日起，9月14日截止

七、奖项设置及奖励办法

本次比赛按照班级设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名，并设征文活动优秀组织工作奖。对获奖班级和作者颁发证书，获奖征文于学院校报出版。

如有疑问请与以下委员联系：

团委办公室03573ZZZ

二、孔祥伟的人物简介

孔祥伟，1976年生于山东日照，提倡运用当代景观设计学理论解决中国时下的景观问题，坚持原创与创新设计，设计语言简洁而前卫，并始终把生态与可持续设计作为实践的前提。从业以来，主持了百余项设计项目，涉及景观规划与设计，建筑与城市设计，风景旅游区规划设计。2008年主持设计的山东省临沂国际雕塑公园项目，荣获2010年中国人居环境典范金奖，并主持设计了西安产灞三角洲中央水系公园，山东临沂武河湿地公园，山东郯城齐魏马陵之战遗址公园，鹤壁高铁战前广场与中央公园等有影响力的设计项目。

孔祥伟积极参与中国景观设计学的发展与传播，通过主编杂志和撰写评论文章，推介当代景观设计理念。2005年——2007年，主持《景观设计》杂志《走向新景观》专栏，并担任主笔。2006年，主持主办北京大学《城市环境设计》杂志，担任执行主编。2008年主持创刊北京大学《景观设计学》杂志， 担任杂志执行主编，现任杂志副主编。现为北京大学景观设计学研究院客座研究员，《景观设计》杂志编委，编委会副主任， 第三、四、五、六届全国高校景观设计毕业作品展资深评委。在各类专业杂志与报刊发表理论与评论文章四十余篇，并出版有专著《以土地的名义》。：

三、校园环境设计中的创意理念(2)

校园环境设计中的创意理念

 

3.设计舒适而有趣味的交流空间

校园里舒适而有趣味的交流空间不仅有利于学生之间的思想交流，提高学习效率，而且能改善师生关系，增进同学友爱，更重要的是能够培养学生的沟通能力，使他们学会分享，变得更开朗。

其一，设计教室内的办公空间，促进师生之间的交流畅通无阻。如美国很多学校的教室里都会留出办公空间，教师可以在这里办公并随时解答学生的问题，为学生提供学习帮助，确保各类信息反馈的及时和通畅。

其二，设计模块式或折叠式家具，为学生进行小组讨论创造条件。例如：可以对学生的桌椅进行一体化设计，使每个人的座椅既有置物功能，又能方便移动。这样，学生需要分组讨论时，只要移动椅子，就能很快地以最舒适的方式聚在一起。此外，还可以在教室外的公共空间开辟可供四、五个学生一起讨论活动的空间，在具体设计中，可通过提升环境中家具的艺术性、趣味性和舒适性来吸引学生。如德国柏林的Erika Mann小学在教室外的走廊里为学生提供了沙发、“洞穴”、“巢穴”、基座和折叠椅五种类型的座椅。其中折叠椅可提供多种不同的折叠角度，学生可根据自己的喜好找到最舒服的座位。而走廊两侧学生的作品和反光镜的安装则提升了空间的层次感和归宿感。

学校还可以在公共空间为学生提供可以绘画写字的墙面，将学生聚在一起，用绘图的方式表达自己对问题的思考和想法。如西班牙Menjarosa学校的餐厅，其面向操场的一侧外墙设计成可供学生随意涂画的大黑板，不仅加强了餐厅与教室的关联度，而且使建筑与学生形成良好的互动。

4.设计彰显文化特色和地理风貌的校园空间

校园所处的地理环境、周边的自然风景以及自身的文化特色构成学校独一无二的特质。学校应将其转化为有用的教育资源，让校园环境设计由此呈现独特的审美视角，然后通过这些设计元素将其独有的精神和文化传达给每一位师生。

其一，基于学校文化特性进行校园建筑布局。比如：美国芝加哥UNO小学足球学院为突出其足球文化，将学校的学习中心、行政区域和教室围绕足球场而建，建筑中大面积的玻璃结构提升了学校与社区的关联性。

其二，基于校园地理特点打造校园建筑风格。比如：英国伦敦的伊芙琳·格蕾丝中学利用其位于两条住宅主干道之间的地理优势，打造出富有现代感和速度感的学校大楼，不仅与周边建筑达到整体的和谐，而且具有较高的辨识度。葡萄牙的莫里兹学校则以所在城市的地平线轮廓作为设计元素，使其建筑拥有严谨的条状外观，蜿蜒曲折的屋顶在外立面清晰地勾画出都市天际线。建筑外部的形态特征也让建筑内部呈现出变化多样的空间形态。

其三，利用校园周边自然风景特点进行校园景观设计。校园设计中要充分利用周边的自然景色，使其成为校园景观的重要部分，或者将校园景观与自然风景融为一体，打造一个与众不同的校园环境。如加拿大的草莓谷学校位于太平洋海岸地区独有的橡树林，学校将这珍贵的自然资源转化为可利用的教育资源，整体规划校园的建筑结构与建筑方式。

其四，在校园设计中保留历史文化元素。例如：罗马天主教小学圣波尼法爵(Bonifacius)学校的建筑设计中就保留了历史的痕迹。尽管这所学校整体上是一座拥有金属外立面的现代建筑，但细节设计中应用了很多罗马时期和中世纪时期建筑经常使用的古典元素，如砖质基座和弧形门窗，砖墙上永远保留“圣波尼法爵”字样。这些元素共同造就这样一个形象：拥有百年悠久的传统，并将这些传统传递下去，为发展当代文化做出贡献。

三、创意设计之三：重视环保与专注意识，促进学生良好习惯形成

1.注重校园环境的可持续性设计

打造一个可持续的校园环境，不仅可以直接降低校园本身的耗能量，而且可以让学生在体验中养成保护环境、节约能源的好习惯，从生活细节中感受到自身的社会责任。对于新学校而言，可持续规划和设计意味着在场所标准改变的同时，寻求保留已有的绿化资源并加强校园排水系统建设。而对于既有校园，需强调生态群落的保护，支持当地生态系统。考虑到校园自身的生态，可持续设计通过丰富植物种类和组合来形成生态群落环境，同时使用可循环的和非毒性的建筑材料。比如：英国首批开办的自主学校—克里希纳-阿万蒂小学充分利用其原有的景观特征，把挖掘地基时挖出来的泥土用作隔声带和孩子嬉戏的土堆;菜园和果园不仅作为学校的教学资源，而且为学校厨房供给有机食品;而覆盖植物的屋顶将收集的雨水用于灌溉花园。意大利的庞萨诺小学在设计中遵循可持续性和节能原则，以良好的方位、厚实的绝缘材料、屋顶的绿化和精巧的技术(地热、光伏板、自然通风的烟囱和楼宇自动化系统)，大大降低了学校能耗。

2.主张学习空间的多功能设计

在校园这个有限的空间内满足复杂的功能并让一切井然有序，这对孩子的成长和养成节约资源的良好习惯非常重要。从设计角度来看，人们可以通过巧妙的空间分隔和灵活的家具设计，提高空间的使用效率。如在公共空间里使用折叠式家具不仅方便搬移，而且能节省储藏空间;用“一物多用”的理念进行空间设计，既省开支又省空间，还能增加生活乐趣。灵活的空间变换方式让学生的思维也变得灵活，学生不仅能感受到环境带给他们的生活智慧，而且对高效使用资源的生活观有了切身的感悟。如在英国伦敦西山小学，教室里的很多家具都可以被轻易地挪动，因而可以轻易地控制空间边界，大到两个班的学生(60人)，小到几个人，团体性和个性化学习都能得到满足。不仅如此，教室里的围墙和储藏墙融合在一起，墙体表面安装了一层可书写的磁性白板，既可写字也可放幻灯演示。这些设计大大提高了空间的灵活性和利用率。

此外，学校可以通过教室内桌椅的不同排列方式来满足不同形式的教学需求。比如：将桌椅摆成大U形、小U型或小L型，以便师生之间或学生之间进行讨论;在大教室的中间安装活动隔板，需要时可将其分为两个小教室，大大提升教室的功能。学校还可以通过一些设计方式来增强空间功能，如在教室一侧设计一排低柜，既可以将其作为教学用品的存放柜，也可作为学生活动时的座椅，等等。

3.增加便于学生阅读的空间

学校在设计中要考虑如何提高学生的阅读兴趣，满足学生的阅读需求，鼓励学生的阅读习惯。

其一，加强校园内的图书馆建设，除了管理上开放外，学校可以通过色彩设计或主题设计给学生营造愉悦的阅读空间;可以设计不同款式的座椅，供学生选择自己最舒服的方式来享受阅读时刻。如澳大利亚南十字星圣母学校的图书馆内部空间运用了色调柔和的各种色彩，让空间变得愉快而有活力。

其二，充分利用校园内的公共空间，为学生创造尽可能多的阅读机会。例如：在美国的很多学校里，每个教室都会设有阅读角，那里放置着很多与课程相关的期刊和书籍，供学生在课间随时阅读。此外，在教室外的走廊里、会议室里、公共服务区的等候区等都可以设置书架和可供阅读的座椅，给学生营造一个良好的阅读氛围。

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四、华东理工大学校园内有哪些地标性建筑？

说起校园里的建筑，单说徐汇校区，首先想到的就是位于校园中央位置的毛主席挥手雕像了。雕像建在大草坪中，是毛泽东穿军大衣挥手的全身塑像。

说起毛主席塑像，是中国普遍兴建的以毛泽东全身像为标准的塑像，是对毛泽东主席崇敬的表达方式。改革开放之后的雕像为旅游纪念物和缅怀物品。

之前逛同济大学四平路校区的校园，发现他们学校也有毛主席像，于是乎，回来求知了一下百度，才略微知晓了原来上海有些大学之所以有毛主席像，是因为二十世纪六十年代，几乎全国各地的大学校园里都建起了高大的毛主席塑像。在二十世纪八十年代末期，这些毛主席塑像纷纷拆除，如今只有极少数毛主席塑像被保留至今，在上海范围内现存的更是屈指可数。所以，一般认为在公共露天空间建造毛泽东塑像始于“文革”。华东理工大学内的毛主席像也是如此，但无疑不是校园里一道亮丽的风景线~

其次呢，就是我们学校的正门了，徐汇校区的门面，初到华理或是毕业季，都会在门前拍照，且进门两旁都是高高的梧桐树，春夏秋冬皆是风景，没事的时候，沿着这条路走到南大门，也是一种乐趣，华理的南大门可谓是华理学子的必经之门，虽然不是高调奢华，但却也富有底蕴与庄重！

还有商学院大楼，远远望去，一眼便可以看到，可谓学校最高的楼啦！

欢迎大家来我们学校参观~~

希望我的回答能够对大家有所帮助哦！

以上就是关于上海校园景观设计作品展相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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