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办公景观设计作品集（办公室景观设计）

发布时间：2023-03-21 19:53:55 稿源：创意岭阅读： 130 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于办公景观设计作品集的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、如何做一个完整的景观设计
2、佳作欣赏 | 首届“棕榈杯”暨南京农业大学第四届景观设计大赛圆满举办
3、关于景观设计的书你会推荐哪几本?
4、想去英国学景观设计，但是最近忙着刷雅思，关于作品集这块儿还来得及吗？需要多长时间能做成？

办公景观设计作品集（办公室景观设计）

一、如何做一个完整的景观设计

最近有不少同学都在咨询景观设计作品集怎么做的相关内容，我们今天就看看景观设计那些事，讲讲如何制作一本干练又有内涵的景观设计作品集。。。

景观设计是一个新兴的行业，景观设计师（Landscape Architect）是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业技术人员，他们的目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。

景观设计作品集怎么做？下面我们从项目理解开始，经过详尽的场地调研，概念设计，设计推敲，最终设计，直到排版来一一讲述。

办公景观设计作品集（办公室景观设计）

tep1项目理解

在项目的初期准备阶段，首先要了解项目的具体内容及设计要求，结合自身对专业的理解，对项目方案做出初期定位，大致确定该项目中会涉及到的专业概念和设计要点。

tep2场地调研

场地调研包括实地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，现场考察要求学生能够通过亲身观察和体验感受场地的独特环境特点，并且收集必要信息（周边环境状况、地形特征、植被绿化、铺装细节特征等）作为后期分析资料。

结合实地考察经历，对资料进行整理和分析，通过类举和对比，获得现象层面的信息背后的内在逻辑关系，并且对设计限制和主题进行细化。

tep3概念设计

根据项目基本信息初步确定的设计概念主题和要点，结合场地分析获得的要点设计条件，整理和完善设计主题，并对设计问题和目标进一步细化，同时需要对相关设计案例的逻辑推导方式和设计手法进行研究和学习，然后逐步确定方案设计大概逻辑。

tep4设计推敲

根据已知主题、设计目标、以及概念推倒逻辑，并运用相关设计手法结合场地条件进行设计测试，由宏观布局出发，利用草图和模型对设计概念进行视觉化，并且对该初步方案进行辩证的评估以获得修改建议，将这个制作、表达和反馈的过程反复进行使方案设计逐步深入。

tep5最终设计

进过反复设计推敲和评估反馈，方案逐渐细化成型，此时需要有适合的媒介(图纸、模型或是多媒体媒介）对方案概念和方案效果进行描述和表现。最终方案的表现和方案概念应当相互对应，图示语言和方案概念特征应当产生共鸣。

tep6最终排版

排版是表现设计思路和效果的有力语言，方案的设计过程就像讲故事一样，排版便是将故事顺序呈现的方式，合理利用排版版式设计，突出图面语言的优势，清晰阐述设计内容和设计流程。

景观设计与其他涉及专业相通，讲究清晰的方案概念思维逻辑过程，从场地条件的分析和项目定位、设计推敲以及设计问题解决到最后方案的展示和设计思想的表达，由多方设计条件推导出综合解决方案的过程力求逻辑的严谨性以及方案设计的合理性。

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办公景观设计作品集（办公室景观设计）

二、佳作欣赏 | 首届“棕榈杯”暨南京农业大学第四届景观设计大赛圆满举办

5月10日，由广东省棕榈公益基金会、棕榈教育咨询有限公司特别赞助的南京农业大学首届“棕榈杯”暨南京农业大学第四届景观设计大赛于南京农业大学金陵报告厅顺利举行。

本次比赛邀请了南京农业大学资产管理与后勤保障处副处长周留根，园艺学院园林系系主任张清海、棕榈集团苏皖营运中心总经理助理沈志宏，南京农业大学党委组织部史文韬担任评委。

园艺学院党委副书记韩键、资产管理与后勤保障处科长周激扬、园艺学院辅导员鲁月作为嘉宾出席了本次活动。

本次的比赛以农博馆与周边环境为主题，并设了一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，鼓励奖若干名和人气奖一名。让我们一起来欣赏所有获奖的优秀作品吧🎨

第九组 | 花哈哈

成员 |闵祥凤王蓓王茜

本方案以“孕育与承载”为主题，旨在突出户外空间容纳与承载的功能，通过人与场地的互动，激发空间更多的可能性。

鸟鸣虫嘶，草丰木茂。在土地的孕育下，一切肆意生长。设计定位上，在尊重和保护原有生态的同时，着重解决重点服务人群—在校师生对于学习、社交、休憩的需求，将空间看作容器，让空间去吸引人、聚集人，使之成为充满活力的、信息情感与能量交流的场所。

土地生长万物，土地容载万物，土地亦是农业的基础。设计形式语言上，借鉴我国传统农田形式，以农业文化为背景，结合场地原有地形特点，通过富有特色的景观小品，营建歌颂土地的农业大学校园景观。

第二组 |格箖家族

成员 |丁璨张雨馨孙晓青

本设计以二十四节气为主题，旨在创造能传承历史新活力的景观。场地有一条二十四节气景观带贯穿整个空间，我们创造了与节气主题相关联的多处景观，循序渐进，形成一个轮回。考虑到校园场地使用人群的景观互动性，我们结合功能进行设计，多角度提现二十四节气文化。

第四组 | 知更鸟

成员 | 梁玥周格至

设计以一条流淌的「时光之河」贯通整片场地。

「光阴」始于涌动的「大海」，那里是生命的起源；

汇入奔涌的「河川」，那里是文明的孕育；

渐入感寻的「溪流」，那里是思想的冥发；

沉淀肥沃的「土壤」，在那里播种成长的希望。

而其中的一段关于农业的时光，滢滢流淌入馆，被永远珍藏。

第五组 | XYZ

成员 | 徐知赵晨晓曾芝琳杨诗扬

以农行廿四为主题，分为昭·雨润，炎·盛放，素收华，清·瑞雪四个主要板块，意在表现古代农业智慧。

第三组 | 赵佳伟组

成员 | 赵佳伟韩笑

农耕，是作物播种，生根，发芽的过程，更是人与自然的合作，它象征着一种律动，一种生命。

第六组 |南小农风园萌宠

成员 | 周欣甘沛然陈莎

本次农博馆改造我们希望通过对原有地形的改造利用以及景观元素的设计添加，为南农的学生提供一个休息娱乐的绝佳场所。同时为了体现南农的特色以及农博馆的特色，我们将主题定在农业文明的发展上，通过查阅资料，了解到农业文明的发展大致可以分为四个阶段，并依据这四个阶段将设计场地划分为四个区域，分别是：刀耕火种，精耕细作，耕耘树艺，继往开来，在各个分区结合铺装、坐凳、雕塑、景墙等元素，将农业文明的发展史表现出来，让同学们在游玩的过程中体验农业文明的发展与演变，农业文化的生生不息。

第七组 | C&C

成员 |褚晨晖陈丽丽

当我们在谈论校园绿地改造时，我们在谈论什么？我们希望我们的设计能够利用绿地空间的改变，改变适用人群的行为活动和心理，在靠近宿舍的活动区促进人对于绿地的亲近与交流，在建筑主空间营造秩序感和仪式感。尤其是利用镜子的反射的特性，既带给人新奇的体验，也希望能让人从镜中想到更多。

第十组 | 无砚组

成员 | 蔡欣承楚泽坤逯星辉张瑶高玉洁

设计以农业的起源、传承、发展和未来为线索，将贯穿始终的旱溪与模拟水流形态的铺装作为连接始终的意象，其间变换不同材质的雕塑、涌泉、枯山水等代表着农业发展的不同阶段。

博物馆主入口处则模拟梯田的造型，巧妙利用高差，设计成为下沉式广场，引导游客进入参观。博物馆后方为开放式的休憩庭院，方便博物馆的访客休息停留，也拟作为学生的一处休憩和学习空间。在博物馆出口处设计了一处名为【耘】的大地景观，其中的蜿蜒起伏象征着未来农业的发展。

我们思考着农业从起源到发展，从开拓到未来的历程，终归是为了饮水思源与冀望未来。在此景之中，可憩，可游，可观，可思。

第十三组 |汪逸伦组

成员| 汪逸伦王颖洁

我们的作品名为“破界重生——在高低起伏之间”，我们希望通过一些尝试，重新定义农博馆周边区域，破除边界，打开消极灰空间，引入人流，合理应用农博馆区域的高差优势，同时融入生态理念，并结合我们调研的现状进行改造，营造一个富有活力的弹性空间，为这片区域带来重生。

第一组 | 同福战队

成员 |潘自然李雪然解晗杨笑石英杰

寻找沉淀的记忆，缝补淡化的情感，重获遗忘的空间。

第八组 | 萌

成员 |申荆涵王春旭孙冬晖谭婷李念宸

东方者，中华所在也：曲辰合而为农字。景观主体设计元素为方格与曲线，与方和曲相合，故名东方晨曲。一日之计在于晨，晨曲者，醒吾辈少年也。

第十一组 |赵怡组

成员 |赵怡易姝芬顾婷婷

本方案采用由四周向内下沉的台地式造型设计，寓意农博馆从大地中应运而生，整体设计采用叙事的方式，用抽象的手法表现中国农业的发展过程，同时兼顾各区域的景观休闲功能。

第十二组 |风景园林四黑团队

成员 |詹霭蓉张文青高夏元汕盖韵囡

灿烂的华夏文明源于农耕文化，让我们用设计使农博馆拥有属于自己的春天！

第四组 | 知更鸟

成员|梁玥周格至

图文来源 | 南京农业大学园艺学院

我 |阿乐

特别提醒 |添加我微信好友【id： pedu01 】，进棕榈教育实战沟通群，与园林大咖一起探讨实战内容。

三、关于景观设计的书你会推荐哪几本?

最近比较好的景观书籍如下：

Anita Berrizbeita and Linda Pollak. Inside/Outside: Between Architecture and Landscape (1999) 很多个例

Julia Czerniak, ed. Downsview Park Toronto (2001) 非常热的东东

James Corner. Taking Measures Across the American Landscape (1999)

Gina Crandell & Heidi Landecker, eds. Designed Landscape Forum I (1998) 很多个例

Richard Forman. Land Mosaics (1996) 哈佛教授的书

John Dixon Hunt. Greater Perfections: The Practice of Garden Theory (2000) 宾大教授的书

Dan Kiley & Jane Amidon. Dan Kiley: The Complete Works of America's Master Landscape Architect (1998) Kiley作品全集

Bernard Lassus. The Landscape Approach (1998) 法国教授的书

Anuradha Mathur & Dilip da Cunha. Mississippi Floods: Designing a Shifting Landscape (2001) 妇唱夫随，图片漂亮

Allen S. Weiss. Mirrors of Infinity: The French Formal Garden and 17th-century Metaphysics (1995)

Allen S. Weiss. Unnatural Horizons: Paradox and Contradiction in Landscape Architecture (1998)

文集：

Jan Birksted, ed. Landscapes of Memory and Experience (2000)

Jan Birksted, ed. Relating Architecture to Landscape (1999)

Michel Conan, ed. Environmentalism in Landscape Architecture (2001) 回顾景观师20年来关注环境的业绩

Michel Conan, ed. Perspectives on Garden Histories (1999) 回顾各国园林史学史近25年来的发展

James Corner, ed. Recovering Landscape: Essays in Contemporary Landscape Architecture (1999) 当前主要的论文集也

Denis Cosgrove, ed. Mappings (1999)

Georges Teyssot, ed. The American Lawn: The Surface of Everyday Life (1999)

George Thompson & Frederick Steiner, eds. Ecological Design and Planning (1996) 文集里面Corner, Meyer, Olin的文章特别棒。

四、想去英国学景观设计，但是最近忙着刷雅思，关于作品集这块儿还来得及吗？需要多长时间能做成？

越早越好，从你坚定出国留学信念的那一刻起，就要着手规划作品集。根据AF国际艺术教育老师的经验，总结如下：

其实真正制做作品集的时间大约需要3个月，前期都是属于准备阶段，积累、完善作品素材，一个高质量的作品集是需要高品质的作品作为支撑的。特别是对于转专业的学生，根据所转专业的专业内容要求来产生相关的新作品。再有需要尽可能多的去了解学校的信息，学校的流派风格，对于作品集的相关要求，结合自己的作品特点展现出作品集的风格：酷炫形、清新型、理性型……像是哥大风格喜欢生态、非线性，Upenn喜欢实践、非线性，WUSTL喜欢实践、空间、建构，GSD喜欢排版清新大气，sci-arc侧重软件、概念想象力。这些都了解清楚了才能有的放矢。前期的准备工作都做到位了，后期作品集的制作，图表、排版等等自然是水到渠成的。

以上就是关于办公景观设计作品集相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。