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如何提高空间思维能力（如何提高空间思维能力的方法）

发布时间：2023-03-03 22:30:22 稿源：创意岭阅读： 641 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何提高空间思维能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、如何培养孩子的空间思维能力？
2、如何训练一个人的空间思维能力
3、提升自己的思维空间建立立体思维
4、如何培养孩子的空间思维能力

如何提高空间思维能力（如何提高空间思维能力的方法）

一、如何培养孩子的空间思维能力？

#家庭教育#

国家搞双减，父母在家的教育却要双增。不是增加教育时间，而是提高教育质量，增加教育成效。最近在家自己带娃做幼小链接的学习，发展一遇到空间思维题，我们两的快乐教育和快乐学习就翻车！

昨天为了讲清一道空间思维题，我还把女儿凶哭

家庭教育容易翻车，家长一定要耐心啊……

女儿明显不会做空间思维题，且不容易讲明白。没办法赶紧查网络看怎么教学，定个一系统的教学方案。

以下是我作为家长，为开展家庭教育而却得的学习成果：

空间思维即空间思维能力，它是一种普遍的思维能力，是所有人在任何背景下都或多或少具备的一种能力。空间思维由三大要素组成：空间概念、呈现工具以及推理过程。空间思维能力涉及到对空间意义的理解，利用空间的各种性质形成问题，寻找答案，并呈现解决方案。通过使空间结构内部的各种关系可视化，观察、记录、分析物体之间的静动态关系。同时空间思维也是立体思维的同义词，就表示立体思维。

对于儿童来说，空间思维是指在“脑海”中想象出形状。是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式，是一种立体思维和整体思维能力，也就是要“立起来思考”。那么问题来了，空间思维能力可以后天培养吗？

大量的研究表明，通过培养和针对性的训练，可以提高空间思维能力，进而孩子的学习能力也会相应的提升。

能否边玩边学地培养孩子的空间思维？

是可以的！[太阳][送心]

给自己和娃定了一个简易进阶计划：1.在生活对话中多增加空间方位词语的使用，2.增加按图搭积木和拼乐高的游戏时间，3.增加手势用语的导入。

＃家庭教育＃必须是＃快乐教育＃，负责家长费心费力的教育，却把亲子关系推向了深渊。家庭教育必须且行且珍惜！

二、如何训练一个人的空间思维能力

1多看实物；2记住实物，有意识的在脑海里想象一遍；3可以自己动手做一些空间模型，了解物体空间结构

三、提升自己的思维空间建立立体思维

Burgess's 复盘Day72 2018.1.28

每个人思考问题的方式都不同，有的人心细可以深入问题的本质，有的人只能停留在表面，无法看到核心的要义。这要提到一个立体思维的概念，就是说思考问题，要跳出点、线、面的范畴，来到一个更广阔的空间，也就是立体空间，其实就是站在多个角度去审视人和事，不仅要看到它的一个方面，更要了解它不同的面。比如评价一个人，说他做事认真，其实从性格来说，可能他是那种谨小慎微的类型，所以了解这个概念可以增加自己的思维体系。那么怎么提升自己在这方面的能力呢？三个方面：1、遇到问题，要保持质疑，要具有批判性思维，这样就可以看到事物本身隐藏的公式。2、在做之前多考虑个为什么，而不是立即就做，要有思维的缜密性。3、增加自己思考的角度，看到别人往往忽略的方面。通过这些训练的方法，那么就会提高自己的思维能力。

四、如何培养孩子的空间思维能力

关于孩子的空间思维能力，我觉得最好的培养方法是让孩子充分地自由游戏，在游戏中，可以建立空间思维的直观概念。

孩子的空间思维培养，很早就可以开始的。孩子最早发现空间的不同，是在几个月的时候，那个时候第一次意识到妈妈跟他(她)不是一体的，这时孩子会通过扔东西的游戏来体验空间的不同。相信很多家长会有这样的记忆，孩子指着要什么东西，拿到手里，就扔地上，然后再让家长捡起来，然后再扔，乐此不疲，而很多家长的反应，则是生气，甚至暴怒，捡个两次就不耐烦了，以不能惯着他(她)为由，不再配合，有时候甚至会对孩子上演全武行。这其实是孩子探索空间的第一步，他忽然发现了这个世界上还有空间这个概念，东西扔下去会掉在地上，这是孩子探索世界的第一课，理解了这一点，家长应该耐心地陪孩子玩这个游戏吧?

孩子的第二个发展阶段在2岁左右，开始喜欢开关抽屉、门，喜欢钻到某个空间里面去，喜欢把桌上的东西扫到地上去。这同样是孩子学习空间探视的方式。这个时候的孩子，已经可以到处跑，具有一定的破坏性，而对于危险几乎没有认识，家长在保护孩子探索空间的同事，也需要建立起行为规范，并对孩子进行安全教育。

这个时候，需要给孩子准备好可以连续扔掷的玩具，需要跟孩子明确家里的那些东西是不能扔的，哪些是他(她)可以扔的，这个规则的明确需要有耐心，孩子是在不断的试错中建立规则意识，所以，还要家长把贵重物品放好。万一出现这样的情况，一定要记住，你养的是孩子，贵重物品没有放好是你的错，规则没有建起起来的时候，家长仍然需要陪他建立规则，孩子没有错。所以，继续跟孩子明确这是不可以扔的东西，就像他(她)扔的只是个水杯一样，然后默默去收拾残局去吧。

给孩子准备可以扔的海洋球、纸团等玩具，搭建可以爬行的游戏房子，帐篷等，满足孩子探索空间的需要，孩子的躲猫猫游戏也是空间探索学习的方式，但是，需要注意提醒孩子，家里的衣柜和储物柜是不能进去玩躲猫猫的，在定这个规则的时候，家长应该陪着他(她)看看这里面有什么，为什么小朋友不可以自己到这里玩，可以避免孩子在好奇心的驱使下，对禁止的地方更有探索的兴趣，而发生危险。

孩子的空间探索是持续很长时间的，生活中的很多东西，都可以让孩子产生浓厚的兴趣。比如，最常见的大纸箱子，包装泡沫啊积木啊什么的'，往往能想出不同寻常的玩法，大人能做的，就是评估一下是不是危险，如果有危险需要跟孩子事先讲清楚，并和孩子一起做好防范措施。这些都是孩子探索世界的方式，可以培养孩子的空间思维能力。

除了这些，空间探索在我们的生活中，是无处不在的，比如孩子们的游乐场，我们的建筑、交通工具、城市，这些寻常的东西，只要引起了孩子的兴趣，都可以与孩子讨论交流，再往大里说我们旅行，以及航空，不也是空间探索的延续吗?不仅仅这些，还有奇妙的微观世界，在笑对细微事务感兴趣的时候，我曾经给笑买过显微镜套装，并用它来观察植物的细胞，毛发等等细小的东西。

孩子的成长路上，随处都是学习的机会，关键看家长能不能耐心地陪着孩子一起看这个世界，一起重新发现和了解这个世界。这些最直观的感受，是课本和培训班不能给孩子的。孩子的生活积累，才是空间探索能力的基础，是“道”，而训练则是“术”，两者若能完美地结合，何愁孩子的空间思维会有问题呢?

培养孩子的空间思维有什么用

良好的空间观念有助于孩子们更好地认识周围的世界，有助于培养孩子们的空间想象能力和推理能力，有助于提升孩子们的直觉思考能力。所谓空间观念是指物体和几何形体的形状、大小、位置、距离、方位等形象在人脑中的表象。具体地说是指能根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体，能够想象出空间物体的主们和相互之间的位置关系，根据语言爬藤榕或通过想象画出图形等。这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析，不断由低到高各前发展的认识客观事物的过程，是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握。

简单来说，孩子将来出门去到各个地方，或者是跟家长一起旅行游戏时，空间思维好的孩子可很快得记住不同的路线，至少不会因为家长不在身边或者与家长走散而迷路，凭借这种能力至少可以找到安全可靠的场所和区域，保证自己的人身安全，而就孩子的将来的学习科目来说，空间思维好的孩子更容易学习几何、地理等科目，并且空间思维能力好的孩子在学习体育项目时也较容易学会控制自己的身体，并更加易于理解准确的肢体动作，且可以很好的避免运动损伤。

以上就是关于如何提高空间思维能力相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。