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杭州科创培训学校（杭州科创培训学校电话）
发布时间：2023-03-21 08:08:41
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于杭州科创培训学校的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、如皋汽车站到科创学校怎么走
驾车路线：全程约1617.9公里
起点：如皋新汽车站
1.南通市内驾车方案
1) 从起点向西南方向出发，沿惠政西路行驶240米，右转进入花市路
2) 沿花市路行驶3.0公里，稍向右转进入花市北路
3) 沿花市北路行驶4.3公里，直行进入花市大道
4) 沿花市大道行驶5.4公里，直行进入G204(旧)
5) 沿G204(旧)行驶500米，上匝道
2.沿匝道行驶1.1公里，直行进入启扬高速公路
3.沿启扬高速公路行驶125.5公里，过G328国道分离立交，朝南京/仪征/G40方向，稍向右转进入汊河枢纽
4.沿汊河枢纽行驶320米，过G328国道分离立交约610米后，直行进入宁扬高速公路
5.沿宁扬高速公路行驶44.3公里，过灵岩河大桥约1.3公里后，直行进入沪陕高速公路
6.沿沪陕高速公路行驶14.5公里，过马汊河大桥，朝蚌埠/合肥/长江大桥/G36方向，稍向右转进入沪陕高速公路
7.沿沪陕高速公路行驶1.5公里，过马汊河大桥，直行进入宁洛高速公路
8.沿宁洛高速公路行驶33.2公里，稍向右转上匝道
9.沿匝道行驶920米，直行进入天潜高速公路
10.沿天潜高速公路行驶27.2公里，朝G42/合肥/六安/麻城方向，稍向右转上匝道
11.沿匝道行驶760米，直行进入沪陕高速公路
12.沿沪陕高速公路行驶82.3公里，朝铜陵/安庆/肥东/合肥方向，稍向左转进入合肥绕城高速公路
13.沿合肥绕城高速公路行驶810米，过陇西枢纽，直行进入合肥绕城高速公路
14.沿合肥绕城高速公路行驶24.7公里，朝铜陵/福州/安庆/G3方向，稍向右转进入京台高速公路
15.沿京台高速公路行驶1.0公里，过小西冲枢纽约270米后，直行进入京台高速公路
16.沿京台高速公路行驶60.8公里，朝安庆/武汉/G4212/G50方向，稍向右转进入合安高速公路
17.沿合安高速公路行驶62.3公里，过人形河大桥，朝潜山/九江/武汉/G50方向，稍向右转进入济广高速公路
18.沿济广高速公路行驶610米，过鸽子墩枢纽，直行进入济广高速公路
19.沿济广高速公路行驶38.1公里，过潜水河大桥，朝武汉/重庆/G50方向，稍向右转进入沪渝高速公路
20.沿沪渝高速公路行驶92.8公里，过程家墩大桥，朝九江/黄梅/G70/G105方向，稍向右转进入黄梅互通
21.沿黄梅互通行驶780米，过黄梅互通约760米后，直行进入福银高速公路
22.沿福银高速公路行驶47.4公里，过七里湖大桥，朝南昌/福州/G70方向，稍向右转进入福银高速公路
23.沿福银高速公路行驶980米，过七里湖枢纽约1.1公里后，直行进入福银高速公路
24.沿福银高速公路行驶95.7公里，朝南昌/长沙/广州/G6001方向，稍向右转进入南昌绕城高速公路
25.沿南昌绕城高速公路行驶610米，过南昌北枢纽，直行进入南昌绕城高速公路
26.沿南昌绕城高速公路行驶52.3公里，稍向右转进入昌樟高速公路
27.沿昌樟高速公路行驶1.3公里，直行进入沪昆高速公路
28.沿沪昆高速公路行驶72.7公里，朝广州/赣州/井冈山/吉安方向，稍向左转进入樟吉高速公路
29.沿樟吉高速公路行驶1.5公里，过樟树枢纽，直行进入樟吉高速公路
30.沿樟吉高速公路行驶104.6公里，过吉安南互通，朝赣州/广州方向，稍向左转进入大广高速公路
31.沿大广高速公路行驶710米，过吉安枢纽，直行进入大广高速公路
32.沿大广高速公路行驶266.6公里，朝龙南北/全南方向，稍向右转进入大广高速公路
33.沿大广高速公路行驶770米，过龙南北枢纽约270米后，直行进入大广高速公路
34.沿大广高速公路行驶255.3公里，过山前旅游大道立交桥，朝珠海/G4/G1501/深圳方向，稍向右转上匝道
35.沿匝道行驶1.3公里，右前方转弯进入京港澳高速公路
36.沿京港澳高速公路行驶20.2公里，过和龙高架桥，朝深圳/惠州/清远/江门方向，稍向右转进入京港澳高速公路
37.沿京港澳高速公路行驶20米，过和龙高架桥约1.1公里后，直行进入广州绕城高速公路
38.沿广州绕城高速公路行驶20.3公里，过萝岗大桥，朝深圳/火村收费站/G4/G15方向，稍向右转进入沈海高速公路
39.沿沈海高速公路行驶550米，过火村立交约1.9公里后，直行进入沈海高速公路
40.沿沈海高速公路行驶35.3公里，在厚街出口，稍向右转进入厚街立交
41.沿厚街立交行驶840米，过厚街立交，左转进入湖景大道
42.东莞市内驾车方案
1) 沿湖景大道行驶1.8公里，直行进入湖景大道
2) 沿湖景大道行驶90米，在第2个出口，左转进入福东路
3) 沿福东路行驶250米，左转
4) 行驶140米，到达终点(在道路左侧)
终点：科创电脑培训学校
二、杭州画室哪个好
杭州画室都很好，各有各的特点。
1、白墙画室。
简介：杭州白墙画室创始于2003年，是杭州资深的美术学校之一。历经19年的沉淀和发展，白墙基础教学点已遍布全国各地。生源已涵盖全国28个省、直辖市、自治区、特别行政区，227个市。19年来一直专注美术高考教育，由专业师资团队研磨打造课程，专业课均采用小班制教学，充分保障教学资源。
综合评价：小班制教教学，师资雄厚，国美教授讲课，教学做的完美，拿证率升学率一直很高。考国美的同学必选，不过也因为白墙画室在十大画室里体量最小的，又基本不打广告，，名气一直不如别的画室大，但我觉得正是因为这个白墙才会有更多的精力放在教学上。
2、杭州将军画室。
简介：将军画室是炎军，艺上和其他的小画室合并的。教学历史可追溯到2007年，年培训学员过千人，学校全封闭式管理，为学生解惑对每一位学生负责，目前是国内知名画室。
综合评价：师资还不错，校区大，但是食堂挤，但是也要看分班，因为是各个画室合并的，所以说老师还是看你考在哪个班，联考阶段结束之前是非常负责，但是到后面的校考班就差了很多，特别是精品校考班，虽然宣传有高手班，但是要自己考进去。
3、杭州之江画室。
简介：之江画室，杭州17年老牌老口碑的画室杭州，定位主攻清华美院、中央美院、中国美院三大中国顶级艺术殿堂，尤其是清美校考。
综合评价：校长班、国央清班的牌子比较响亮。可能因为优惠力度等关系，之江的一大特点是复读生很少，几乎是纯应屈生画室，也几乎是纯浙江生画室。规模在杭州各大画室中算中等偏上一点，但其实千人的规模中还包会了部分附中班和高职班的学牛。
城市介绍：
杭州，（简称：杭），古称临安、钱塘，是浙江省省会、副省级市、杭州都市圈核心城市、特大城市、长江三角洲中心城市之一。地处中国华东地区、钱塘江下游、东南沿海、浙江北部、京杭大运河南端，是环杭州湾大湾区核心城市、沪嘉杭G60科创走廊中心城市、国际重要的电子商务中心。
截止2021年，杭州市10个辖区，一个县级市，2个县，191个乡镇，其中乡23个、镇75个、街道93个、居委会1262个、行政村1922个；全市土地面积16850平方千米，其中市区面积8289平方千米。
杭州乌龟洞遗址古人类化石的发现证实五万年前就有古人类在杭州这片土地上生活，杭州在夏之前属百越，夏商周属“扬州之域”。公元前21世纪，夏禹南巡，大会诸侯于会稽（今绍兴），曾乘舟航行经过这里，并舍其杭（“杭”是方舟）于此，故名“余杭”。一说，禹至此造舟以渡，越人称此地为“禹杭”，其后，口语相传，讹“禹”为“余”，乃名“余杭”。
三、什么是科创教育
少儿科创教育是未来素质教育发展的一条重要出路，近年来我们越来越多地看到这样的发展趋势。
然而囿于传统应试教育体制背景下，很多家长仍然只关注孩子文化课成绩能否提高并得高分的问题，更多将孩子塑造成得分手和考试机。为配合学校应试教育的实际需求，名目繁多的课外辅导补习培训机构，也都沦为学校教育的女仆小妾，为其马首是瞻了。
因此，在新的快速变革的互联网经济时代，发展真正的素质教育，培养具有科学创新思维和创新能力、适应新形势新业态的高素质人才，大力发展青少儿科创教育应成为社会尤其教育领域越来越被人接受的时代共识。越来越多的有识之士投身青少儿科创教育行业，并得到国家政策、财政等多方的支持，可以说，这是我国实现教育现代化和创新强国的必由之路！
少儿科创教育相较传统的学校教育和补习教育都有那些优势特点呢？
可以从以下8个方面来看：
1、教学方式上：传统的学校教育一直沿袭固定的教学任务、教学计划，数十年没有实质的革新，这种班级形式的课堂教育和分科教学方式自近代西方发展而来，已有数百年历史，根深蒂固，难以改变。这也越来越不能适应当今社会经济高速发展和实际人才需求的现实！而补习教育主要从学校教育遗漏的知识点上进行对应的查漏补缺，教学上并无新意。科创教育则注重激发青少儿学生的学习兴趣，通过各种方式培养他们自主学习的能力，由学校的被动学习转变为主动学习，教学方式上灵活多样，针对不同的孩子进行差异化、个性化的培养！
2、教学师资方面：学校教育采用原有固化的教师培训已经30多年未有改革，在培训观念上已经严重保守落后。补习教育则在师资上人员层次差异大，多未经过系统的培养，师资质量参差不齐。科创教育一般都有系统完善的职业培训和规划。以华工启明星为例，公司教研总部会为他们的加盟合作机构提供统一标准化的教师培训，并且经过系统科学岗前培训，考核通过后，持证上岗，严格保证每一位老师的教学质量和综合素质。
3、教学目的方面：学校教育设置分科教学，教学目标上也是偏重以学习各科课程标准和目标规定的科学文化知识为主，以各科文化课分数为考核依据；补习教育则是辅助性的以巩固在学校学习的文化理论知识为目的；科创教育则注重培养并考查孩子们的动手实践能力，着眼于培养孩子的兴趣。
4、社会认知上：学校教育相对而言为以班级课堂为主的小集体环境成长，无法全面了解社会；而补习教育也同时属于小集体环境成长，以学习巩固课堂所接受的文化课知识作为认识社会的主要视角，缺少全面认识；少儿科创教育注重帮助孩子建立认知社会的科学框架，促进他们的全面发展。
5、人格培养方面：学校教育都以道德为标准进行学生的人格培养，在单纯追求升学率和文化课成绩的普遍现状下，很难真正塑造健全人格；补习教育则沦为提高文化分数的附庸，单纯以加分为目标，缺少人格方面的培养标准；科创教育正建立一套完整的促进少儿全面发展科创课程，帮助孩子认知整个社会价值体系，在培养孩子科技创新能力同时，塑造孩子们的健全人格。
6、家庭关系方面：学校教育注重上下等级观念的树立，这种观念容易造成对立矛盾的心理，不利于维护家庭和谐关系；补习教育基本不涉及家庭关系，因为与家庭属于买卖关系，各求所需；；科创教育则非常关注家庭在少儿科创教育过程中担当的重要角色，在学习过程中让孩子寓教于乐，开朗互动，成为维系美好家庭关系的纽带！
7、成才计划上：学校教育以全面发展为培养目标，实际上在应试教育的束缚下并不能达成全面发展的要求；补习教育只是为学校教育服务，以提高孩子文化课成绩为己任，并不参与其他方面的培养；科创教育则是真正以促进青少儿全面发展来进行培养，注重培养孩子的科学艺术的兴趣，通过兴趣培养间接提高孩子的综合成绩和素质，既可成为专才，也可全面发展，可根据自己的实际来选择，讲究科学性和人性化。
8、社会贡献上：学校教育在义务教育阶段努力培养孩子成为合格学生，履行一定的教育责任，但是成才与否，根本上还是看个人的付出，学校没有硬性要求；补习教育也没有责任培养学生成才，并认为这是学校的事；这方面科创教育则以培养目前社会紧缺的科创人才为己任，客观上能够反映社会的人才需求和中小学生家长们在培养孩子方面的心声。
整体来看，科创教育的后发优势还是极其明显的，但是这并不是说一刀切地就否定了学校教育和补习教育，也不是单单要科创教育一家独大。实际上学校教育和补习教育的功用价值一直以来有目共睹，不容抹煞。实际上科创教育可以实现与之的优势互补，强强联合以及产业升级转型！
四、杭州滨江浦沿科创中心怎么样
好。
1、工作方面。杭州滨江浦沿科创中心工作不累，压力小，工资高，平均工资高于同行。
2、福利待遇方面，该中心的福利待遇好，有五险一金，有退休金，带薪休假，每周都有双休。
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