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杭州市培智学校（杭州市培智学校官网）
发布时间：2023-03-21 06:24:55
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问大家
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本文目录:
一、培智学校一人一案手册适合哪些孩子读
培智学校的“一人一案手册”主要面向有学习障碍、学习困难、情绪行为问题、社交沟通能力差等特殊情况的孩子。手册根据每个孩子的特点和需求，定制个性化的学习、生活和心理干预方案，帮助他们克服困难，改善学习和生活质量。一般来说，若孩子在学习、情绪或社交方面有明显的困难或异常，都可以考虑阅读和参考“一人一案手册”。
二、培智学校课程设置与盲校聋校相比有什么特点
个性化、专门化与精细化。
培智学校不同于盲校聋校的教育特点与方式。突出地表现为教育的个别化、专门化与精细化。对这些特点的认识是在遵循一般教育特点的基础上，根据培智学校儿童的身心发展规律在长期的实践探索中慢慢积累和形成的。
建立多元化、科学的课程体系，采用多样化的评价方法，促进学生、教师、学校在不同层面的发展。
三、培智学校寒假作业怎样布置
培智学校寒假作业布置的时候，尽量遵循少笔头、多实践的原则。
小学部尽量少布置书面作业，应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业；
中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习，亦可有富有意义的实践作业、动手作业；
高中部必须有适量的书面作业，尽可能独立思考、独立完成，遇到难题亦可和同学商量、询问老师。
四、各地培智学校招生对象要求
各地培智学校招生对象要求不同，一般主要内容为：
1、学前教育：年满3周岁未满6周岁（2015年9月1日—2018年8月31日出生）的智力残疾适龄幼儿，持有残疾证，具有基本的生活自理能力。
2、义务教育（含转安置学生）：年满6周岁（2015年8月31日前出生）的智力残疾儿童，持有残疾证，具有基本的生活自理能力和部分学习能力。年满7周岁（2014年8月31日前出生）的，另需提供延缓入学证明。
3、高中职业教育（含转安置学生）：年满15周岁（2003年9月1日—2006年8月31日之间出生），持有残疾证，取得初中毕业证书，具备生活自理能力、职业高中学习能力的智力残疾学生。
培智学校办学特色：
寓教于乐，育残成才，让学生在游戏活动中学知识、学技能，为将来自食其力奠定扎实的基础。
培智学校招生对象为智障儿童，包括学习障碍孤独症、多动症、唐氏综合症、脑瘫儿童及语言、行为、动作运动有障碍或情绪问题儿童。
学校分别为学龄前儿童、中－重度儿童、轻度儿童，选定不同领域的训练目标，每学年为每个学生进行全面评量，分析其发展优势与不足，制定个别化教育计划。
以上内容参考中华人民共和国教育部 - 教育部关于发布实施《盲校义务教育课程标准（2016年版）》《聋校义务教育课程标准（2016年版）》《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的通知 宁波市奉化区人民政府 - 宁波奉化区培智学校2021年秋季招生简章（含学前段、义务段、职高段） 百度百科 - 北京市通州区培智学校
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