学校特色关键词

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于学校特色关键词的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，越精准，写出的就越详细，有微信小程序端、在线网页版、PC客户端

官网：https://ai.de1919.com

创意岭作为行业内优秀企业，服务客户遍布全国，网络营销相关业务请拨打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目录:

• 1、如何选择适合自己的日本语言学校

• 2、例说学校体艺特色教育有效途径的探索与实践

• 3、学校特色教育有哪些

• 4、学校管理的关键词———智慧

一、如何选择适合自己的日本语言学校

1.修曼日本语学校

修曼日本语东京校位于新宿区高田马场 学费一年74.8万日元

修曼日本语第一次半年学费41.93万日元 下半年学费入学金选考费都不需要再交了。

而且

注意如果你高考在500分以上，入学金是可以减免掉的。但是得是应届生，所以，修曼性价比还是很高的。适合想半年升学的学霸宝宝们。修曼较适合有一定日语水平基础的学生报名，入校后直接参加中级班。因修曼录取门槛较低，各方面费用也相对其他学校较有竞争性，且学校管理正规。建议高考成绩一般的高中生或二本及以下想考修士的本科生考虑修曼。

2.京进日本语学校

京进日本语半年学费46.8万日元。

京进日本语校区很多。东京有新宿校 、OLJ校 、秋叶原校 三个校区。另外在大阪京都名古屋福冈都有校区

是日本最大的语言学校之一。京进校区olj校是只收大学本科毕业。考修士的学生，是以大学院升学为目的的校区。其只招收大学院的本科生，学习氛围较好，且欧美人较多，在学习日文的同时也可以多交交异国朋友。

3.太阳树日本语

太阳树日本语位于世田谷区 下北沢。半年学费45.9万日元半年。78万日元一年

含税。周围环境都很小清新。太阳树只收中国学生。是以中国人升学为目的而创办的语言学校。学习氛围好，其次不需要跟其他学校一样，学习汉字。

4.优尼塔斯日本语

优尼塔斯东京校位于新宿区新大久保。优尼塔斯招生要求比较严格。必须高考400分以上毕业三年内的学生。如果高考没有400分 或者是毕业超过三年以上

日语N2也可以获得面试机会。高考550分以上的宝宝免面试。

5.ARC日本语学校

arc日本语东京有两个校区。 新宿一个 饭田桥一个。

arc日本语欧美的学生在语言学校里面算是比较多的一个学校。

然后国书日本语大原日本语草苑日本语国书日本语三峰日本语东洋言语都可以学费半年一交。

6. 东京国际文化学院

要问17，18年最网红的语言学校，东京国际文化学院可以说要牢牢占据一席之地。因其超高的升学率，非常高的录取门槛闻名于语言学校圈子中，但这也侧面证明了，其实语言学校对于学生的帮助及其有限，好的学苗才是升学的关键。与大多数语言学校简单的升学指导不同，东京国际文化学院的特色是可以针对考大学院的学生进行1对1的升学辅导，研究计划书指导，这样根据不同学生的不同专业进行辅导，才是最有效的，所以升学率较高。学校不愿意接受高中生，必须要有高考成绩，且至少2本成绩以上，甚至招生到了名额快满的后期，只接受985,211的学生。中国人所占比例太高(接近100%)，不适合日语和口语的提升，但相对学习生活环境安全。东京国际文化学院入学门槛基本上是所有语言学校最高的，只建议高考成绩能在一本以上的学霸朋友们报名，报东京国际文化学院的目的也非常明确，就是为了上日本顶尖的王牌大学!

7. 三峰日本语学校

三峰日本语学校之前在中国的宣传较少，大概17,18年才真正走入人们的视野中，这所学校最强大的地方就在于性价比了，地理位置不错，学费只有71万，还能升学退剩余学费与高考成绩学费减免，重要的事情再说三遍，升学退剩余学费，升学退剩余学费，升学退剩余学费~所以广受为了考修士的本科生的喜爱。

老师负责，治学严谨，学校升学率非常高，且是签证率100%的优良校。性价比极高，学费减免幅度大，高考488以上可以减免7w日币，减免之后65w，应该是日本最便宜的语言学校之一了吧。n2和n1也可以减免7w。jtest的e可以减免4w。在新宿附近，打工生活都很方便，且学校附近有很多私塾，补习很方便。虽然在国内的名气不大，但实际上在日本国内该校已经有30年的经营时间，教学管理体系成熟。中国人比例不高，基本在4成左右，学生主体多为东南亚人与欧美人，这对一些学生而言有利有弊，学员成分复杂的结果会影响学生的学习环境。不建议基础较差的学生入学这样的语言学校，初级班人龙混杂，影响升学。

8. TCC日本语学校

特色关键词：性价比极高，环境安静，学校小而精，升学率高

学费真的很便宜，性价比极高，一年学费不到70万日元。学校收员少，才用精耕细作的教学态度，教师普遍对学生认真负责。得天独厚的环境学校位于闲静的住宅区，具备适合学习的环境。并且，在此乘车10分钟之内即可到达东京的中心新宿。学校距离最近的车站徒步1分钟。提前升学可退学费，对于升学目标的学生来说这是很省钱的一所语言学校。其实之所以推荐了这所学校，是因为这所学校之前濒临破产，是老师自己出钱把学校买下来慢慢坚持到现在的，所以真的很不容易。由于学费很低，还可以提前退，学校升学率也不错，往届学生对学校校长和老师评价都很高。

二、例说学校体艺特色教育有效途径的探索与实践

推进课程教学改革 促进学校特色发展

——例说学校体艺特色教育有效途径的探索与实践

[摘要] 特色发展是提升学校核心竞争力的关键途径，只有特色学校才能在激烈的教育竞争中立于不败之地。从实践方式来看，学校特色发展有传统优势提升式等实践模式。强化领导管理、加强师资建设、课堂教学创新、校本教研与创建载体、专业训练等是学校特色发展的现实途径。通过体艺教育的正迁移，提高学生的科学文化水平，使其自主学习、自主发展的能力不断得到提高，学生的综合素质不断得到增强。

    [关键词]学校特色；实践模式；现实途径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》明确了“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色”的指导方针，再次从国家教育战略的高度，对当前教育改革中的学校建设问题，提出了鲜明的时代要求，为新时期学校教育特色化发展指明了方向。

关于“学校特色”概念的学术研究发端于《中国教育改革和发展纲要》（1993）的颁布。长期以来，学者们普遍认为，学校特色建设基本遵循从发展特色项目到形成学校特色到建设特色学校的发展路径。创建特色学校，特色项目的选定十分重要，它既决定学校教育的发展方向与学生的发展方向，也决定学校最后能否形成特色。

特色发展是提升学校核心竞争力的关键途径。“特色”是“出色”的最大本钱，特色是核心竞争力的本质。特色意味着人无我有、人有我优、人优我精、胜人一筹，只有特色学校才能在激烈的教育竞争中立于不败之地。

面对压力，重庆市第四十九中学人在改革中奋进，不断推陈出新，不断突破，走出了一条具有“特色”的创新之路——学校以“以责任创造未来”为办学理念，坚持“以人为本，依法治校”的管理理念，形成了“体艺教育”的办学特色，努力实现“品德高尚，学业优秀，潜能卓越，身心健康”的学生培养目标，取得了显著的办学效益。

那么，我校特色发展的实践模式是什么？我校特色发展的实施途径有哪些? 我校特色发展的成果如何？本文拟就这些问题作以下浅述。

一、特色发展的实践模式

    从现有的学校特色发展的实践方式来看，学校特色发展实践主要分为六种模式：传统优势提升式、弊端问题解决式、机遇顺势利用式，空白不足弥补式、困境低谷脱身式和理想信念实施式。

我校属于传统优势提升式。传统优势提升式即学校已经形成了传统和优势，只要学校以这种传统和优势为基础，继续做出努力，将其加以巩固、扩展和提升，就能促成学校的特色发展。在20世纪90年代，我校的体艺教育这一特色就已经很有成效。根据学生生源的状况及升学的需要，在原有的基础上，进行了体艺特色教育的探索和实践。采取这种实践模式，需要处理好传统的继承与创新问题。

二、特色发展的实施途径

在这里，我们从学校教育的现实条件和发展空间出发，对促进学校特色发展最为直接的几种途径进行探讨。我们主要采取了以课堂教学改革为突破口，其他方面配合跟进的策略。

（一）强化领导管理，保障贯彻实施

在多年的办学实践中，建立了校长全面负责，分管副校长领导体艺工作的管理制度。成立了以校长为组长，其他校级领导和中层正职干部为成员的特色教育工作领导小组。领导小组经常召开专题工作会，讨论、研究有关工作，分管领导定期对各训练队的训练进行检查记载。领导小组加强指导、督导评估，按照部颁标准开齐开足体音美课程，做到全面参与，全力实施体育、艺术、科技2+2项目和阳光体育运动，让每位学生均有一项以上的特长，同时我们在做到面的基础上，注重面与点的结合，在高、初中设立体艺特长班，主要目标是为高校或专业艺术团体、运动队输送优秀人才。多年来市内外的多所学校就特色教育前来进行交流和学习，我校特色教育已形成为一种优质教育资源，在全市产生了一定的影响，起到了辐射和引领万盛基础教育发展的带头作用。

（二）加强师资建设，提升业务水准

谁拥有一支一流的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。学校一直以来都十分重视师资队伍建设，以确保体艺教育的质量。在培训提高、评职晋级等方面给予大力支持，一路绿灯。选送教师分别参加市级骨干教师、舞蹈、编导等培训，有多名教师被评为骨干教师、先进个人等称号，参加各级各类大赛屡次获得大奖。音乐、体育、美术、舞蹈、播音、主持、编导等专业教师发展呈现出了良好态势，人才荟萃，各具特点。第二支队伍就是班主任队伍，认真做好体艺班班主任的选拔，一方面加大培训力度，明确职责。另一方面提高班主任的待遇、完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺利开展。建立起班主任和专业（术科）教师经常联系交流制度，共同解决专业训练和学生管理方面存在的问题。进一步加强与家长的联系，形成教育合力，促进专业成绩的提升。考前两个月进行集中强化训练，邀请重庆部分艺术名师进行专业点拨和指导，确保大部分考生顺利通过市专业统考。近几年每年95%的高考上线率充分说明了这一举措的有效性。

（三）依托课堂教学，进行学科渗透

课堂教学是学校实现特色发展的中心环节。学校特色发展就是要在挖掘学校教学传统和优势的基础上，融合新的教学理念，创新课堂教学的目标、内容、过程与方法，从根本上转变教师教的行为与学生学的行为。

课堂教学是体艺教育的主渠道，学校对体艺教师提出严格要求：精心备课，认真上课，充分运用现代化教育技术。体艺教研组积极开展教学改革和研究，有计划地举行校、区、市级公开课、观摩课、研讨课，以激发学生学习体艺兴趣为前提，加强对学生健康情趣的引导，吸引学生主动积极、富有创造性地在轻松愉悦的氛围中参与活动并获得感染。教师们相互交流切磋，取长补短，不断探索课堂教学的模式和策略，并在实践中总结反思，积累资料，进行个案研究，撰写论文。增加艺术欣赏课，强化审美感受和体验，提高学生的艺术鉴赏和艺术评价能力。

（四）深入校本教研，理论指导实践

学校特色发展既需要大量的实践探索，又需要科学理论的指引，更需要实践与理论的有效结合。校本教研正好为这种探索、指引和结合提供条件。事实上，学校的特色发展成果都来自和体现于学校卓有成效的校本研究上。可见，校本教研也是学校特色发展的重要途径。

所谓校本教研，是为了改进学校教育教学工作，提高教育教学质量，基于学校的实际情况和实际问题，依托学校自身的资源和条件而进行的教育教学研究。

我校体艺教师积极探索新的教学方法，推行教学改革，参与教研科研，主研了近10个市、区级课题，科研成果广泛应用于教学实践中，具有良好的实用价值。

（五）搭建丰富载体，促进共同参与

体艺教育是美育的最主要的组成部分，也是全面提高学生文化素质，促进校园精神文明和校园文化建设的重要组成部分。学校抓住体艺教育的独特功能，积极开展小型多样的体艺活动，有展示个人艺术才能的书画单项比赛，有每年度一次的校“体育节”、“艺术周”，有学校各社团的定期活动，特别是每年的国庆和元旦系列活动，积极营造了健康、高雅的文化艺术氛围，给学生们提供了一个展示自己的舞台，使学生在参与和享受中既张扬个性，又提高了审美情趣，从而提升了学校文化的内涵，丰富了校园文化的形式。通过多种形式对学生进行艺术熏陶，有效地开展好了普及性群众艺术教育。

（六）推进专业训导，提升育人质量

在大力开展群体性体艺工作基础上，加强对体艺特长生的教育管理，形成了体艺工作管理办法等4个管理制度，这也是我校体艺教育和体艺高考取得好成绩的重要法宝。我们的主要做法是：

一是精心选派辅导教师。教师由领导小组考核后确定，每学期宣布名单，对指导教师工作情况由领导小组进行考评，对个别不能胜任指导工作或有违规行为者，学校取消该教师指导资格；二是明确体艺生招录办法。招生领导小组负责体艺生的招录工作，每年印发体艺特长生招生简章进行详细说明，体艺特长学生的录取分数线比普高学生低60分；三是从高一起，就明确体艺学生和班级；四是合理安排课程和配备教师。文化课程设置与普高其它班级一样，下午课后安排学生专业训练；五是加强年级工作领导小组对年级体艺工作的管理，抓好体艺特长生培养，积极开展年级各项体艺活动；六是注重考核与奖励。根据体艺教师的教学或高考指导情况，按照学校相关文件进行奖励。

　  三、特色发展的综合效应

通过学校的科学管理，以及广大师生的共同努力，着力打造“全息式”艺术氛围，在体艺特色教育上收获了累累硕果，参与面达到95％以上，特色效应已经凸现，特色学校已具规模。学校已被评为重庆市体育传统项目学校、重庆市体育工作优秀学校、重庆市体育教学常规优秀学校、国家级足球示范学校、万盛区体艺特色学校等。

一是体艺类竞赛方面。几年来，我校学生体艺类竞赛获区级以上奖500余人次，获全国级奖87人次，在重庆市中学生田径运动会、青少年运动会上获取得了好成绩；参加区内各类体育运动会多次夺得冠军，并多次打破纪录。二是人才支持方面。1000余名学生参加重庆电视台《多谢四方众乡亲》、建区五十周年庆典、中国羽毛球文化节、中央电视台《激情广场》等17个大型演出活动。凡区内的大型活动基本有我校学生参与的身影。深受领导和企业以及万盛父老乡亲的高度赞誉。三是文艺展演方面。2005年以来的五.一前夕，我校均在文化广场、子如广场等地方，每年都为万盛的父老乡亲奉献了一台精彩的文艺节目，令众多到场观看的专家大为赞叹，评价其有专业的水准；并同时举行书画展览，产生了强烈的震撼效应，深深感染着学校的每一个人。

这几年，全市“体育艺术类”考生专业高考上线的比例不到50%，而我们却连年超过了96%，2005年以来，体育、音乐、美术、舞蹈、播音主持、影视编导等685人相继进入清华大学、中国美术学院、中国音乐学院、中国传媒大学、北京体育大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学、重庆大学、浙江传媒大学等各类院校体艺专业学习。如2010年体艺高考质量更是喜人，中国传媒大学在重庆只招收2人，我校就有1人踏入该校的大门；3人考入了北京体育大学（在重庆只招录11人），并且有1人文化成绩和术科成绩均居重庆市第一名。以体育、美术、音乐专业为主的艺术教育成果已成为了高考成果的重要组成部分，成为支撑发展的坚实支柱。

“十年磨一剑”，我们用六年的时间引领学校变革，走特色发展之路，取得了初步的成效。改革的道路还很长，我们愿以与时俱进的精神、激流勇进的毅力、敢为人先的魄力，大步推进新课程改革，继续引领学校的变革，努力将学校建设成有一定影响的特色品牌学校。

三、学校特色教育有哪些

学校的教育使命是：创办适合学生发展的优质教育，为学生外塑“品德与修养、沟通与交流、特长与特色、运动与健康、学术与学业、理想与规划”等“六星”，内修“强大自我”营造优质的教育环境；

将XX学校建设成“文化校园、品牌校园、绿色校园、健康校园、学术校园和精神家园"。学校的办学思想是：品鉴优美，追求崇高。形成了校区一体化的办学思想体系，即幼儿阶段的“阳光教育”，小学阶段的“快乐教育”，初中阶段的“生命教育”，高中阶段的“自觉教育”，艺术阶段的“创新教育"。

在德育上，基于“六星计划”，“打造附中人格”，实施以体验教育叙事教育为核心的“主体性”德育，推进学生自主、自理、自治，探索德育与智育、美育、体育有机整合，家庭教育、学校教育和社会教育的有机整合的德育体系，培养理想远大、知行合一、善于创造、个性优长、全面发展的创新型人才。

在教学上，全面实施以学生为主体的“优效教学”，以“学生基础、学生需求、学生发展”为教学原点，以“激发学习兴趣，落实学生主体，培养思维品质，促进生命发展”为教学基本原则。

以“低起点、小台阶、体验成功、促进发展”为教学策略，优化备课、上课、作业、训练、批改、反馈等教学全程，构建以“质疑、交流、对话、合作、竞争”为基本结构的“多样化、体验式、生成性”的课堂教学新模式。

在课程上，以“国家课程校本化改造、校本课程精品化发展、实践课程社会化体验”为课程策略，以“学科基本能力、创新能力、实践能力”为能力基线，构建由国家课程、校本课程和生本课程三位一体的学校课程体系。着力打造以人文、科学、艺术、体育为核心，以高端的综合实践活动课程和多元特色课程组块为重点的校本课程。

四、学校管理的关键词———智慧

校长管理关键词——智慧

孔子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。这句话很好地诠释了一个好校长应具备的核心素质，这里的“智者”即有智慧的人，一个好老师应该是充满教育智慧的老师，同样，一个好的校长应该是智慧型校长。

一校之长，肩负着重大的责任和使命，关系着一校教育教学的质量，关系着许多教师的发展和幸福，关系着无数学生的前途和希望……“一位好校长就是一所好学校”。作为一名教育工作者，我们呼唤着一个个智慧星的校长出现在校园这片净土里。

作为校长，气质会主要应该体现在他的领导智慧、管理智慧和教育智慧三个方面，其核心应该是领导智慧。一个智慧型校长首先应该有先进的办学思想，树立正确的教育观、发展观、人才观、学生观、教师观、质量观，形成符合素质教育要求，能够凸显学校的办学品位和特色，能够体现现代教育特征，并为全校师生所认同的学校文化。

校长的智慧从何而来？校长的智慧来源于不断学习；校长的智慧来源于实践和反思；校长的智慧来源于自身的人格魅力。

学校工作千头万绪，校长管理包罗万象，不一而足，然而，校长的精力是有限的，凡事总的抓住主要矛盾，这就需要校长运用权变思想、权变策略，智慧处置，灵活应对，所谓智慧一出，境界顿开，方能驾驭自如，游刃有余。

管理所面对的问题是错综复杂的，应对时也并无统一的模式，校长只要坚定地走自己的路，做智慧的人，才能化被动为主动，化消极为积极，化不利为有利，最终达到化腐朽为神奇的至高境界。智慧校长要通过八种方式来达到——听、说、读、写、算、干、悟、引。

以上就是关于学校特色关键词相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

推荐阅读：

珠宝设计学校排名中国（珠宝设计学校排名中国排第几）

学校宣传片的拍摄思路

新媒体运营在哪里学（新媒体运营在哪里学比较好湖南单招学校）

宣威市雕塑景观设计（宣威市雕塑景观设计招聘）

深圳景区排行榜（深圳景区排行榜前十）