产业园景观设计文献综述(产业园景观设计文献综述范文)
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本文目录:
一、毕业设计开题报告文献综述怎么写
毕业设计开题报告文献综述写作方法如下:
1、研究背景主要说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术背景、目前状况争论焦点、编写过程,介绍收集资料的范围等,使读者对综述有一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要,
重点突出,字数以200~300字为宜。
研究背景的基本程式用语,现举一例:XXX怎么样,还存在着XXX的问题,当前,还有XXX的现实问题需要迫切解决,所以,XXX是值得深入研究的一个课题。XXX,因此,对于该问题的研究具有一定的现实意义。(或:所以,xxx显得十分必雯和紧迫。)
2、研究现状研究现状基本写作思路:概括。即对所选文南的研究重点、研究手段及研究结论先进行概括;分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足;整合回顾,提出改进的方向与进步研究的切入点。
研究现状的基本程式用语,现举一例如下已掌握的文献资料显示,理论界主要从以下几方面展开了相关研究:xxxxxxxx(中心句),xxxxxxxx(文献支撑句),从远到近,从大到小介绍研究的背景情况。对于xxxxxxxx现状和不足的分析。一是 xxxxxxxx二是xxxxxxxx。将同一问题归类,由重到轻,由大到小地写,学者们对xxxxxxxx的意见与展望。
3、评述,是对前面论述的内容做一个总结,或是提出自己的取舍褒贬,指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件;或是提出预测及今后的发展方向,还可提出展望和希望。结语的作用是突出重点,结束整篇文献。字数以200~300字为宜。
述评的基本程式用语,现举一例:我国学者对xxx详细的分析。xxx,整体上xxx。这是由于xxx(言简意赅地总体评价,要提纲挈领。除了这个原因外,我认为还有几个原因导致了xx
一是xxxxxxxx,二是xxxxxxxx。我国学者的现有研究表明.xxxxxxxx指出问题)。有学者已经指出,xxxxxxxx(可以用对比的观点亮出己的主要论点)
二、产业园区规划的概述
产业园区策划专家,提供工业园,产业园,物流园,化工园等各类园区规划设计,产业园区可以说是某产业的聚集区或是技术的产业化项目,简而言之,孵化平台,是企业走向产业化道路集中区域。
“产业园区”是执行城市产业职能的重要空间形态,园区在改善区域投资环境、引进外资、促进产业结构调整和发展经济等方面发挥积极的辐射、示范和带动作用,成为城市经济腾飞的助推器。随着产业园区的主导产业由传统产业向高新技术产业不断的转型,也是未来产业园区规划和发展中需要注意的内容。
大多数大城市在实现工业化后,都把发展创意产业作为催化经济转型的重要战略举措。创意产业已不仅是一个发展的理念,而是有着巨大经济效益和社会效益的现实。只有促进创意成果转化为经营资源,通过向传统产业的渗透和产业链的整合与延伸,进行深度开发,才能充分获取创意产业的效益。
产业园区是产业集聚的载体,其主要构成应有相关文化创意设计方面的企业,有提供高科技技术支持(如数字网络技术)的企业,有国际化的策划推广和信息咨询等中介机构;还有从事文化创意产品生产的企业和在文化经营方面富有经验的经纪公司等。这种相互接驳的企业集群,构成立体的多重交织的产业链环,对提高创新能力和经济效益都具有实际意义。而目前以行政区域划分或行业分割方式构建的创意产业园区,毕竟会受到传统利益格局和资源配置的影响,难以达到理想的要素组合和产业的深化。
园区规划是园区建设的龙头,规划决定园区建设规模、方向和品位,所以园区在基础建设过程中也始终坚持“规划先行”的指导原则。
三、怀来葡萄产业园项目规划设计「田园综合体」
「夏秋的葡萄园
总是带着浪漫的丰收气息
精致的圆形建筑
承担着整个园区的核心功能
是葡萄园精致的名片
也是葡萄园的“葡萄圆”」
设计思路
项目的总体设计定位:生态农业和观光农业共同发展。项目聚焦于1500亩的示范区,通过该项目的建成使之成为华北地区一流的观光农业和有机农业示范基地,通过示范辐射带动区域高效种植业产业化体系的形成和发展,结合休闲 旅游 的发展,从而产生十分显著的生态效益、 社会 效益和经济效益。
WAQI 希望通过这个项目的设计,能辐射带动整个区域的生态农业产业化体系的形成和发展,更能促进休闲 旅游 产业的发展。
空间布局
通过对项目场地的勘察分析, WAQI 把整个葡萄园产业基地分为六大区域:综合入口区、核心管理区、温室大棚采摘区、休闲区、参观生产区以及葡萄纯生产区。
综合入口区:入口处分别设置了生产和游览的独立出入口以及停车场,实现生产、游览互不影响;
核心管理区:这是园区的核心区域,也是园区的集散中心,包含仓库、园区办公室、葡萄文化展示中心等功能;
温室大棚采摘区:除了核心区以外,温室大棚区域内还有采摘、乡村集市、儿童体验区等活动;
休闲区、参观生产区:休闲区作为游客游览的一个集中休息区域,参观生产区与休闲区共同组成葡萄园内的休闲游览路线;
葡萄纯生产区:酿酒葡萄的生产。
综合入口区
产业园的入口设置在139乡道和北部主要车行道的视线交汇处,这两条道路亦是去往湿地公园的主要道路。 交通便利 的同时,也可导流一部分游客。
为了保证园区内的生产不受影响,园区内实行人行、车行系统的统一管理,所以入口处的右侧为游客停车场;入口的左侧为交易市场,便利的交通以及宽广的区域,生产与游览互不影响。
温室大棚采摘区
为了保证整个园区的良好的观景视线,温室大棚采摘区设置在场地的东北角方向。WAQI在温室大棚区前方设置的四个挑高的拱形大棚,是温室大棚区的核心区域。
温室大棚区并不是独立的,通过休闲景观道与核心管理区相连,园区内整体看似独立且相连。
核心管理区
场地的中心位置是一个非常重要的区域,因此 WAQI 把它设计成为环形的温室大棚。它是园区的 综合功能区 ,这也是整个园区的 集散中心 。大棚的中心部位是圆形草地,并绕草地设计环形走廊,让大棚内外相通。
温棚内部主要功能为景观入口区域、仓库、机械用房及园区办公室,葡萄文化展示中心区、温棚热带雨林景观区。
休闲区&参观生产区
在 景观大道的中心 位置,设置了休闲活动区,作为游客观光游览时的一个集中休息点。
但是,由于场地所在区域地势平坦,设计一条 空中廊道 ,把核心区和休闲活动区连接在一起以外,抬升的高度,抬高了游客的视野,廊道上设计观景平台,可观光周边的风景、远处的湿地公园和官厅湖的风景,游客有更好的观景体验。
廊道螺旋下降,形成一个包围空间,利于场地下沉处理设计成一个可聚会、休息和活动的场所。活动区设计也有提供给儿童体验的户外场所。
休闲区的附近有几个绿岛,那是参观葡萄生产的区域,也是游客林下休闲区域。通过景观大道把主入口、核心区、休闲区、南入口以及湿地公园连接起来,为进入葡萄园区的游客提供一种观景流线,同时也为湿地公园的游客提供了进入葡萄产业园的客流量。
设计效果图
文字整理: WAQI ROSIYIN
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四、关于风景园林的毕业论文
关于规范园林设计行业的思考
摘 要:主要阐述了园林设计行业现状,园林设计师的培育、执业制度和管理组织,行业法规完善五方面的想法与建议。
关键字:风景园林;园林行业体系;综述
一、行业现状
现代意义的园林(landscape architecture)学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求,是艺术和科学的综合体,涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面,需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。园林设计是非常严肃的专业工作,一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。
由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。其次我国实行设计单位资质分级制,不同资质单位的专业人员配置,场地、硬件设备要求,工作的范围都有严格的规定。但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大,资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。
由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务,本来设计费率已经取了国家规定费率的下限,这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜,不堪重负。再加之业主经常要求设计任务在很短的时间内完成,使得设计单位、设计师不能够投入精力进行设计项目前期的充分论证,后期的施工现场指导,最终导致项目进度缓慢甚至破坏自然环境。
不平衡的竞争直接的受害者是中型的设计单位特别是无资质的新兴设计单位。因为大型的设计单位都是改革开放之前已经成立的国有单位,拥有很高的资质,在业主动辄追求高资质、境外设计师的情况下,占尽优势。但是这些单位毕竟是少数,数量上完全不能满足现今我国日益扩大的园林设计市场的要求,以及设计理论的创新。
由于园林设计规范、制度的不完善,使得设计单位在方案与业主单位发生分歧时,常为了单位的生存和设计资金按合同规定比较准时的回笼,难以坚持自己的正确意见,有时甚至变成了业主单位的制图员。同时由于设计单位不能有效的对施工材料、园林小品、灯具、苗木等园林产品的使用和项目竣工验收发表意见,常常使得很多不符合设计要求的产品进入施工中,影响了设计的最终效果。
在园林设计日益对自然环境、城市环境、生态系统产生重大影响的今天,规范园林设计行业已经成为亟待解决的问题。规范园林设计行业笔者认为主要包括园林师的培育、执业认证、管理,设计法规完善等四个方面。
二、园林设计师的培育
现在从事园林设计的设计师专业背景复杂,如:建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等等。在园林设计行业形成初期这样的现象比较合理。如:奥姆斯特德(Olmsted, Frederick Law, SR.)是作家、自然资源保护论者,安德鲁·杰克逊·唐宁(Downing, Andrew Jackson)是园艺师,哈兰·巴塞洛缪(Bartholomew, Harland)是规划师、市政工程师,西尔维斯特·巴克斯特(Baxter, Sylvester)是记者、活动家等等。但是在园林行业发展已经比较成熟的今天,我们更需要的是经过严格园林专业培育的职业园林师,我们的培育方式、内容等也亟需进行规范和改革。
2.1 学科的规范
目前我国的园林专业在不同学校名称也不统一,有环境艺术、艺术园林、景观建筑、园艺、园林、风景园林、造园学、风景建筑、景园建筑、园林建筑等,甚至“造园林建筑艺术”等等,五花八门令人困惑。课程的设置也不相同,但毕业后都从事园林设计行业,这样不利于我国园林学科和环境建设的发展。其实教育部普通高等学校本科专业目录(1998)已经有明确的说明,园林(090401)属于环境生态类(0904),农学(09)学科门类。全国自然科学名词审定委员会(1985)林学名词审定委员会1989年颁布的《林学名词》(1989)的行业规范也有了园林这一明确的规定。我们的各个高等院校应该规范的使用本科专业名称。
但是在进一步的深化研究教育的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(1997)》上园林专业却不是作为一个完整独立的学科而存在的。在这份目录上与园林有关的仅有一个专业和一个方向,即:园林植物与观赏园艺(090706)属于林学类(0907)农学学科门类(09),081303城市规划与设计(含风景园林规划与设计)。这与园林在现代社会经济环境中起到的作用和需要是完全不对等的。对此我们应该及时转变观念,规范园林学科使其成为一个完整的与建筑学,城市规划形成三足鼎立,缺一不可,相互无法替代的学科专业。规划师过于注重系统和规限,建筑师又过于注重个人创造以及争取规限内的自由,园林师将以其全方位的理论与实践能力消除空间的假定和不确定因素,推动多领域的合作。
虽然我们的现代园林行业起步比较晚,有着“国情”的限制因素,但这不应该成为改变的因素。我们的东方近邻已经做出榜样,走在了前列。日本在造园方面传承中国古典园林历史悠久,但是自1964年开始,其建筑学、城市规划和园林设计有了全面的发展。到1985年已经一跃成为此项研究的东方强国,开始输出自己的专业理论和技术,建筑学、城市规划和园林设计专业事务所发展到150家,从业技术人员达两千多名(1985年统计)。
2.2 学制的完善
园林设计是专业性很强的综合体,需要经过严格的全面地专业学习。但是目前我国园林专业的学制和在校学习时间都不符合园林设计专业的要求。我国园林专业实行4年本科学制,一年级大概10月开学,四年级六月毕业,共计44月,期间约有5个月假期,理论上学生学习时间有39个月,约三年零三个月。但是实际上在我国是从二年级才真正开始专业课程的,四年级上半期结束课程,春节不到学生已经在为找工作而奔波了,实际上课时间只有23个月,不足两年。我们就不必说3年学制的园林大专生了,这么短的时间是根本不够的。笔者建议采用5年学制,并且保证专业学习的实际时间,才能切实的培养出比较合格初级园林师。
2.3 教学方式的改革
目前我国的园林专业教学方式采用课堂的分科理论教育和实习的综合实践教育。由于资金的不足,一般只有2~3次实习,每次约半月时间,基本上是到一些风景区和环境比较好的城市如:上海、杭州、苏州、广州、深圳等去观摩,在教学体系中占比重较小。
对于园林这样实践性和综合性都很强的专业,这不到10%实习时间实在是微不足道,并且效果也并不明显。另外到企业去实践也不太现实。首先在有限的时间内不能在企业中学到比较综合的、全面的知识,因为企业的业务不能够保证在这段时间内是综合的;其次很多企业只是让实习的学生进行初级的描图工作,很难了解和掌握设计的全过程。
因此笔者建议采用5年学制,拿出30%~40%的时间进行大量的案例教学。这样才能让学生知道不同地形特点、不同气候区域、不同地域文化的园林项目方案的产生过程、实施效果、产生的社会影响等等。
2.4 专业设置的认证
以前基本上只有国家林业部部属的几所高校设立了园林专业,基本上是1~2班,每班30人左右。目前由于园林行业属于朝阳产业,毕业生很好找工作,园林专业也像雨后春笋似的,几乎每一个大一些的院校都设置了园林专业。每年的在校生和毕业生多了很多倍,但是教师的人数并没有随之增长,很多学校教师严重不足,很多毕业一二年的学生任教。这样的情况对于园林设计行业的素质是极大的考验。
以上就是关于产业园景观设计文献综述相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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