小学一年级数学应用题常用关键词

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于小学一年级数学应用题常用关键词的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、怎样做好小学数学应用题

• 2、小学一年级上学期数学应用题整理

• 3、部编版一年级数学上册知识点

• 4、要小学一年级数学应用题

一、怎样做好小学数学应用题

要想提高数学成绩，我就必须掌握各种题型的解题 方法 ，在此我为大家整理了 一年级数学 应用题的解题方法，希望对大家以后的学习有所帮助!

应用题的解题方法

一年级学生的应用题学习很重要，它是为中高年级的应用题学习打基础的阶段。因此，学会应用题的分析解题方法非常重要。在一年级的应用题学习中以下两点很重要：

首先，必须让孩子自己读题弄清题意。有些家长认为孩子小，认字少，总是自己给孩子读题，时间一长，孩子养成了依赖的习惯，照成离开老师或家长就不会读题，也就不会解答应用题。因此，必须让孩子自己读题，即使刚开始孩子读不成句也没关系，家长可以把题里孩子不理解的词给孩子讲解清楚，然后让孩子多读几遍，孩子就会弄懂题意了

其次，在列式解答的时候必须让孩子自己讲清算理。一年级只学习了加法和减法，有的孩子解答应用题时，一看列加法算错了就改为列减法算，根本不思考为什么这样算就对，那样算就错。其实，解答应用题是考核学生的综合能力，它是锻炼孩子独立解决问题的能力。因此，不要小看简单的加减法，必须让孩子弄清楚加减法的意义，然后结合题意让孩子讲清这样列式的道理。如果长期坚持这么做，孩子不仅应用题的分析能力得到提高，而且语言表达能力也会得到提高。

希望大家在看了这篇一年级数学应用题的解题方法以后，能够对数学应用题有了新的认识，掌握解题规律。

如何做好小学数学应用题?

一、培养学生养成良好的审题习惯。

应用题的难易不仅取决于数据的多少，往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所决定。同时题目中的叙述是书面语言，对学生的理解会有一定的困难，所以解题的首要环节和前提就是理解题意，即审题。

二、让学生经常进行判断和分析数量关系的训练。

数量关系是指应用题中已知数量和未知数量之间的关系。只有搞清楚数量关系才能根据四则运算的意义恰当地选择算法，把数学问题转换成数学式子，通过计算进行解答。因此，应用题的数量关系，实际上是四则运算的算理与结构。我发现学生在解答应用题时，常因个别词或巧合数字的干扰，选择了错误的算法。所以从应用题教学的一开始就要着重抓好分析数量关系这一环。

三、帮助学生掌握正确的解题步骤。

我们在开始教应用题时就要注意引导学生按正确的解题步骤解答应用题，逐步养成良好的习惯，特别是检查、验算和写好答案的习惯。

二、小学一年级上学期数学应用题整理

小学一年级上学期数学应用题整理

数学学习离不开练习，应用题的练习是不能少的，以下是我为大家搜集整理提供到的小学一年级上学期数学应用题，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

小学一年级 上学期数学应用题1

1.三个同学跳绳。

(1)小红三次一共跳了多少下?

(2)小花第三次跳了多少下?

(3)如果小明是第二名，小明三次的总数可能是多少下?

(4)如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下?

2.一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车?

3.一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有28人输了，又有37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛?

4.一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的`价格是多少元?

5.同学们去春游，第一辆车可以坐26人，第二辆车可以坐39人，一共有80名同学，还有多少人不能上车?

6.购物。(12分)

(1)买一块泡泡糖和一个文具盒要花多少钱?

____________________________

(2)买哪两样东西花的钱最少?

____________________________

(3)买一个文具盒.一本练习本和一盒巧克力多少钱?

____________________________

7.一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车?

8.小明看了35页，还有27页。这本书有多少页?

9.公共汽车上原来有41人，到了公园站下去16人，又上来9人，现在车上有多少人?

10.每箱水果的价钱：

(1)买上面三种水果各一箱，一共需要多少元?(2)买一箱比一箱便宜多少元?

(3)买一箱和一箱，付100元，找回多少钱?

小学一年级上学期数学应用题整理2

1.一副羽毛球拍要27元，淘气付了50元，应找回多少元?

2.松鼠吃了8个松果，还剩16个，篮子里原来有多少个松果?

3.一条路长100米，小兔已经跑了53米，还剩多少米没跑?

4.跳绳比赛有37人，唱歌比赛74人，参加跳绳的人数再增加多少就与唱歌的人数同样多?5.

(1)买一个皮球和一个布娃娃一共要多少元?

(2)一辆玩具车比一个布娃娃便宜多少钱?

(3)小明带了50元，买一个机器人，应找回多少钱?

(4)笑笑有15元钱，想买一个模型飞机,还差多少元?

(5)买一个机器人可以怎样付钱?

(6)一个机器人比一个皮球贵多少钱?

6.狗有35头，马有20头，狗比马多多少头?

7.小红折了46朵花，小青折了比小红少5朵，小青折了多少朵?

8.小林收集了26个拉拉罐，小明比小林多3个，小明收集了多少个?

9.小鹿的身高是65厘米，大象比小鹿高14厘米。大象的身高是多少厘米?

10.公鸡有47只，小鸡有23只，小鸡比公鸡少多少只?

三、部编版一年级数学上册知识点

只有学习精彩，生命才精彩，只有学习成功，事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，数学作为最烧脑的科目之一，需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级数学《认识人民币》知识点

1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

2、人民币各单位之间的换算：

1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3、主要题型：

填合适的单位。(注意和生活实际联系)

计算：元+元角+角满10角记得换成1元

元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算

4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。

5、换钱：1张10元可以换5张2元。

1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

1张50元可以换10张5元。

6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分

小学一年级数学《认识图形》知识点

一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

二、图形的拼组

1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

学习过程

1、教师带领学生回忆立体图形的特征

2、播放微视频，学生观看

(课件出示：长方体、正方体、圆柱和球以及三棱柱，播放从立体图形中“拓”出平面图形的过程)

3、组织学生利用课前准备学具的不同形状在练习本子上描、画、印、拓出平面图形。画的又好又快的的同学，可以连麦老师分享他的作品。

4、认识长方形、正方形、圆和三角形

5、认识平行四边形(引导学生观察用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形)

师：你能把一张正方形、长方形或平行四边形的纸折成同样的两部分吗?有几种折法?谁愿意介绍自己是怎么折的?折出来的是什么图形?请大家动手做一做，准备好的、同学可以连麦老师哦

数学学习方法 技巧

.复习是一个巩固和改进你所学到的东西的过程

三十二知道事情应该是什么意味着你是聪明的;知道事情是什么，你是有 经验 的;知道如何使事情变得更好意味着你是有才华的

人们常说，时间就是生命，所以要控制时间控制的生活，学会管理自己的时间，我们可以做时间的主人、生活的主人，自己的主人

碎片似乎是麻烦，但实际上它是非常有效的，因为它符合人脑记忆的规则，但可以节省时间

.隐喻可以将枯燥的知识转化为生动有趣的知识教师总是善于运用隐喻来加深学生的理解学生也应该善于使用隐喻来帮助他们记忆

.深入理解的基础是深层记忆，以理解和应用记忆的方式教学知识是最合适的，如果有类似的公式、定理等，可以用列表记忆的方式进行比较

.不要把学习看成是一个枯燥的 逻辑思维 过程，在自己的学习生活中，大胆运用 想象力 ，对提高学业成绩很有帮助

如果我们把每节课都看成是一场小小的战斗，那么在课前进行充分的预习是非常必要的，就像战前的警察一样

岁面对挫折,有意识地调整自己的心理状态,不要专注于痛苦的经验

四十保持健康，保持机体活力，是一项持久的工作，应注重培养自己的良好习惯，坚持锻炼，保证生活节欲有序

.学会清理和表达自己的情绪和情绪，了解情绪与身心健康之间的巨大关系，学会调节和控制自己的情绪，拥有健康快乐的青春

学习是一项长期而艰巨的脑力劳动如果学习过于紧张，持续时间过长，就会导致学习疲劳

.学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是过度的学习疲劳也会伤害你的身体，影响你的健康

.俗话说，一分钟辛苦，一分钟收获要长大，我们必须付出努力，学习不是一件容易的事情，为了取得好的结果，我们必须付出相应的劳动

.数字与形式的内在关系，特别是其本质属性和科学规律，仅靠感觉、感知或表象是难以理解的只有通过思考，它们才能被深刻地理解和牢牢地抓住

.一个人不仅要靠与生俱来的东西，还要靠他从学习中学到的东西来塑造自己

、急功近利容易导致失败，学习应循序渐进

针对不同类型的问题,我们可以使用各种各样的方法,在实践中根据实际情况选择正确的方法,它可以节省时间和精力完成的问题

.听课教师应始终遵循思路，善于掌握教师讲解中的关键词，建立自己的知识结构

五十通过对上节课解题过程中的分析推理过程进行 反思 和提炼，有助于理解新课程的内容

使用图表进行比较和复习可以帮助我们准确地、准确地复习知识

.对于具有明显递进关系的知识，可以绘制知识电路图

.做练习是巩固知识最有效的方法，是学习过程中的一个重要环节

.不要以为教科书上的老师说过，即使过去，要知道这些例子往往是的考试，你的基础知识是否掌握牢固

.问题后思维是提高知识水平、深化思维深度、提高思维紧张度的有效途径

.将已完成的结果替换为问题，看原问题所给出的已知量是否可以反向求解，或者从得到的结论到已知条件是否与原问题的已知条件一致

“做一个好工作,必须首先加强他的“——好学生非常善于使用学习材料来巩固记忆,从而提高成绩

.教科书一直是学生学习的重点因此，我们不仅要把握教科书中的概念和公式，而且不能忽视教科书中的一些细节

.参考书上不需要做三类问题：完全掌握的问题不必做，超出考试大纲的问题不必做，太奇怪的问题不必做

教师提问往往是相关知识、难点或学生容易犯错的地方当其他学生说话时，他们应该注意听，听和分析

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四、要小学一年级数学应用题

【知识要点】工程应用题的练习。

1、填空。

修一条路，甲队3天修了，乙队5天修了。

①甲队每天修这条公路的，5天修了这条路的。

②乙队每天修了这条公路的，4天修了这条路的。

③两队合修，（ ）天修完这条路。

2、应用题。

①生产一批玩具，甲组要4天完成，乙组要6天完成，两组合做几天能完成这批玩具的？

②一项工程，甲队单独做要5小时，乙队单独做要6小时。甲队先做了3小时，然后由乙队去做，还要几小时才能完成？

③有一项工程，甲、乙二人共同做6天完成，现在两人做了2天后，就由乙单独做，结果又做了10天完成，乙独做这项工程需多少天完成？

★④有一批零件，甲、乙两人同时加工，12天完成，乙、丙两人同时加工，9天完成，甲、丙两人同时加工，18天完成，三人同时加工，几天可以完成？

★⑤一项工程，甲队独做15天完成，已知甲队3天的工作等于乙队两天的工作量，两队合做几天完成？

★★⑥一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做，其间甲队休息了3天，乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天？

★★⑦一件工作，甲、乙两人合作36天完成，乙、丙两人合作45天完成，甲、丙两人合作要60天完成.问甲一人独做需要多少天完成？

★★★⑧一件工作，甲独做要12天完成，乙独做要18天完成，丙独做要24天完成.这件工作由甲先做了若干天，然后由乙接着做，乙做的天数是甲做的天数的3倍，再由丙接着做，丙做的天数是乙做的天数的2倍，终于做完了这件工作.问总共用了多少天？

复习

练习一

【知识要点】稍复杂的分数应用题的数量关系和解答方法。

1、填空。

①14千克油吃去，还剩（ ）千克；如再吃去千克，还剩（ ）千克。

②甲数的等于乙数的，乙数是16，甲数是（ ）。

③有一筐苹果，卖出后，又卖出4千克，这时还剩16千克，这筐苹果原有（ ）千克。

④一项工程，甲、乙合做要10天，甲独做要15天，乙独做要（ ）天。

⑤一桶水，当水结成冰时，它的体积增加，当冰化成水时，它的体积少了。

2．应用题。

①一种照像机的价格降低了后，售价是574元，降价了多少元？

②一项工程，甲队单独做6天完成，乙队单独做要8天完成，两队合做2天后，剩下的由乙队独做，乙队共做了几天？

③六（1）班的女生比全班的人数的少2人，男生有22人，全班有多少人？

④小明身上的钱可以买12枝铅笔或4块橡皮，他先买了3枝铅笔，剩下的钱可以买几块橡皮？

⑤加工一批零件，第一天和第二天各完成了这批零件的，第三天加工了80个，正好完成了加工任务，这批零件共有多少个？

⑥修一条公路，甲队独做要10天完成，比乙队独做多用2天，如果甲、乙两队合修几天可以修完这条公路的一半？

★⑦六（1）班男生比女生的多16人，女生人数占男生的，六（1）班有男生多少人？

★★⑧图书馆第一书架有36本书，搬出放入第二书架后，第一书架现有的本数比第二书架现有的本数的还少26本，第二书架原有多少

练习二

【知识要点】分数应用题的综合练习

1、判断。

①因为甲×=乙×，所以甲＞乙。（ ）

②甲比乙多，所以乙比甲少。（ ）

③一根绳子用去一半，再用去余下的一半，还剩下全长的。（ ）

④1米的与4米的一样长。（ ）

2、根据条件补充算式。

商店运来苹果500千克， ，梨子有多少千克？

①梨子比苹果多， ；②比梨子少，

③比梨子的多60千克， 。④梨子比苹果的少60千克， 。

3、根据算式补充问题。

一条公路，甲队独修8天完成，乙队独修10天完成，丙队独修12天完成。

①1÷（++） ;②÷(++) 。

③÷(+) ;④(1-×2)÷(+) 。

4、一段公路，汽车45分行了60千米，相当于这段路全长的，这段路全长多少千米？

5、加工一批玩具，三天完成，第一天完成的是第二天的，第三天完成的占这批玩具的，已知第二天比第一天多做1000个，这批玩具共有多少个？

★6、有两桶油，第一桶油的与第二桶油重量相等，第二桶油比第一桶轻1.2千克，第一桶油重多少千克？

★7、一批零件，先加工了160个，又加工了余下的，这时已加工的零件数和余下的零件数相等，这批零件共有多少个？

单　元　检　测

一、填空：（2分×16=32分）

1、小时=（ ）分； 千米=（ ）千米（ ）米

2、（ ）是40的； 40是（ ）的

比20千克多是（ ）千克； 20千克比（ ）少

3、一辆汽车小时行了45千米，照这样计算，48分钟行（ ）千米。

4、一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任

务的，完成任务的要（ ）小时。

5、一本书，读完它的比读完它的少30页，这本书一共（ ）页。

6、1与一个数的倒数之差是，这个数是（ ）。

7、从A地到B地，甲车要10小时，乙车要15小时。甲乙两车的速度比是（ ），按照这样的速度，从B地到C地，甲乙两车所用时间比是（ ）。

8、3米长的绳子，先截下，再截下米，还剩（ ）米。

9、一段布，用去它的，就剩下15米；若用去它的，则用去（ ）米。

10、一桶水可装满10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶内，水面高度占桶高度的。

二、判断：（正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ）（2分×4=8分）

1、甲班人数的一定比乙班人数的多。 （ ）

2、×÷×=1，结果是错的。 （ ）

3、甲数比乙数多，乙数就比甲数少。 （ ）

4、一个数（0除外）乘，这个数就缩小了10倍。 （ ）

三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（2分×4=8分）

1、六（1）班中男生占，则女生占男生的（ ）。

① ② ③

2、一本书，第一天读了总页数的，第二天读了余下的，那么（ ）。

① 第一天读的页数多 ②第二天读的页数多 ③ 两天读的一样多

以上就是关于小学一年级数学应用题常用关键词相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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