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    妙笔作文大赛排行榜(妙笔作文大赛排行榜前十名)

    发布时间:2023-03-20 11:19:14     稿源: 创意岭    阅读: 138        问大家

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于妙笔作文大赛排行榜的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    妙笔作文大赛排行榜(妙笔作文大赛排行榜前十名)

    一、用妙笔写出暑假有趣的作文

    用妙笔写出暑假有趣的作文

    作者/吴建南

    愉快的暑假快到了,同学们特别高兴,每天都在想着怎样让暑假过的有意义,玩得有趣味。那么,怎样从玩中寻找“有趣”的素材,写好有趣的作文呢?

    一、外出旅游,写趣事。

    暑假,你可以跟随父母、亲友外出旅游。首先你把旅游的门票、名胜古迹的介绍说明书等粘贴在笔记本上;然后写出你和谁在什么时间,什么地点旅游,有哪些有趣的事?例如,一位同学到凤凰山去旅游,亲身体验“坐大舟冲浪”的一个个惊险的镜头。比如,用“心好像马上跳到了嗓子眼儿”、“神经绷得紧紧的”来描写人物的动作、神态生动、逼真。突出“我”冲浪既惊险,又有趣的精彩场面。这样写多么生动、有趣啊!

    二、做游戏,写趣事。

    暑假玩的游戏很多,如在野外,有登山、捕捉害虫;在院子里,有捉迷藏、盲人摸象;在家中,表演节目,成语接龙……我们可以根据自己的年龄特点,选择恰当的活动、游戏,要边玩边动脑,开拓思路,寻找趣味的事来写作文,要围绕一个“趣”字,按照“想——玩——趣——写”的顺序写,特别是把怎样玩,玩的过程写具体,这样才能生动感人。

    三、表演节目,写趣事。

    可以把里弄、院子里的同学组织起来,每个人出一两个节目,邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨来观看。可以表演相声、小品、唱歌、跳舞、猜谜语等,按照表演的先后顺序写,重点把表演过程写具体,特别要选几个表演得生动、有趣的节目写详细,让大家分享你的快乐。

    四、吟诗作画,写趣事。

    大自然是最好的老师,只要你“处处留心、时时在意”,就可以用你的笔画出一幅幅美丽的山水画,写出一篇篇悦耳动听的诗歌。暑假中,爱画画的同学,你背着画版,拿着水彩笔,你走向大自然,看到湖光山色、花草树木、鸟兽鱼虫……你感到那个景物最吸引就用水彩笔描绘出来,再根据画面图意写上诗歌,然后写上有趣的诗情画意作文。这真是其乐无穷。

    五、讲故事、写趣事。

    暑假可以多读一些课外书籍。如名人故事、童话故事,从故事中受到启发,编写一些有趣味的童话故事,讲给爸爸、妈妈、邻居小朋友听,请他们评评看谁的故事编得好、讲得好。这样既可以提高口头语言表达能力,又可以提高写作水平。如一位同学去“将乐的玉华洞”游览,看见洞里有一块巨大的石头,叫“仙桃石”,传说是孙悟空大闹天空时,从花果山里摘到玉华洞来。小作者就用“孙悟空、花果山、仙桃、玉华洞”四个词语编成一个《孙悟空摘仙桃》的童话故事,让人读了朗朗上口,听了妙趣横生。这个童话故事既生动、有又趣啊!

    六、观察趣事,感受深刻。

    在暑假里,耳闻目睹的趣事比比皆是,只要你用慧眼认真观察,就能发现许多趣事。例如,老鼠偷蛋、黄鼠狼给鸡拜年、猴子表演杂技等。比如,《黄鼠狼给鸡拜年——没安得好心》一文,小作者选材生动、真实、新颖。参观养鸡场意外地看见“黄鼠狼给鸡拜年”,这真是千载难逢的好机会。把黄鼠狼给“鸡拜年”的过程描写得栩栩如生。人物的动作、神态、语言描写得生动、细腻。通过亲眼目睹,让“我”清楚明白了“黄鼠狼给鸡拜年——没安得好心”这条歇后语的真实性,并告诫养鸡场的阿姨要“亡羊补牢”,结尾画龙点睛,起了突出中心的作用。

    七、写清过程,描写生动具体。

    写暑假里的人、事、景、物的作文,都要围绕一个中心,巧妙构思,布局谋篇,按照一定顺序来写。首先要交代时间、地点、人物、事件;然后把事情的起因、经过、结果写清楚,()重点是写清事情的经过。特别是要把暑假有趣的事情写得生动、细腻,才能达到突出中心,起了画龙点睛的作用。

    例如,《巧破“偷蛋案”》一文,文章选材新颖、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,观看“老鼠拖蛋”的确是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丢蛋——发现拖蛋——跟踪追迹——终于破了偷蛋案”的经过写得生动、具体。特别是老鼠拖蛋过程写得生动、细腻。由此可见,细心观察,处处“做生活的有心人”,才能写出佳作来。

    八、情景交融,抒发感情。

    要把暑假有趣的事写得栩栩如生,还要巧用比喻、排比、拟人等的修辞手法把文章写得生动、感人;同时要尽量抒发自己的真情实感,做到情景交融。例如,《游览浮盖山》的结尾:“浮盖山啊!你用岩石、泉水、红豆杉组成一幅连绵不断的画卷,真使人赏心悦目,流连忘返!”

    这样写把“岩石、泉水、红豆杉”连起来,既生动、有趣,又表达了小作者对浮盖山的喜爱和赞美之情。

    暑假玩趣味的游戏,有趣的事,美如画卷的景物还有很多。只要多动脑想一想,就能让你的妙笔写出许多有趣的文章来。

    例文一:

    当牛倌

    福建省浦城县水北街镇翁村小学 张书凤 354303

    暑假的一天,舅舅让我当牛倌,我高兴得一蹦三尺高。

    我唱着放牛山歌,挥着牛鞭,把牛赶到河边的草地去放牧。俗话说:“放马得骑,放牛得玩,放羊摔破膝盖皮。”这句话真是没错,我边玩边观察起牛吃草,它咬了一大口草,便慢慢地磨着,还甩着尾巴赶苍蝇呢!不一会儿,牛吃完草肚子圆起来了。我想,应该赶它们下河去洗个澡呀,啊,牛下河是前脚跪下,慢慢地再后半截浸入水中,然后才静静地躺着,偶尔换个姿势,真有趣。

    舅舅牵着那头刚犁田的`大公牛走来了,对我说:“张书凤,去把那头‘二块头’的牛拉来犁田?”我微笑着说:“舅舅,牛在水里,我怎么拉呢?”舅舅风趣地说;“当牛倌还会没办法吗?”我被他这么一说,心里很不服气,眼珠一转,朝牛屁股上扔石头。嘿,真行,第一块扔在“二块头”屁股上,它就爬上岸来。我朝舅舅笑着说:“怎么样!”舅舅说:“真行!”舅舅拉着牛就走了。我看那头刚犁过田的大公牛,肚子瘪瘪的,便心疼地说:“累了吧,快吃草。”唉,牛儿像听懂我的话似的,低下头吃草了。我看着新翻的土地,我禁不住称赞老水牛,它那么老实,对人无所求,却能默默地为人们干活的精神真是可佳啊!

    快晌午了,为了奖励两头牛立功,我编个花环套在它们脖颈上,我赶着牛,哼着小调,走在乡间的小道上。这真是一幅牛倌赶牛的美丽画卷。

    评 析

    文章选材生动、新颖。当牛倌是农村生活的一件新鲜事。文章按照“赶牛放牧——观看牛吃草——赶牛下河——赶牛上岸——让牛吃草”的顺序写,重点写了“观看牛吃草”和“赶牛上岸”的动作、神态、语言。用“小石头赶牛”说明“我”能动脑筋、想办法,用花环套在牛的脖颈上奖励牛立功,体现“我”的童真童趣。

    有趣的夏令营野炊

    福建省浦城县水北街镇观前小学 余胜杰 353400

    暑假的一天上午,我和小伙伴一行10 人组成夏令营小分队,唱着歌儿,来到观前村一块依山傍水的沙丘地,开展一次别开生面的野炊活动。

    首先,队长小琳给大家分了工。有的烧饭,有的拾柴火、有的采蘑菇、有的钓鱼……大家兴高采烈地忙开了。

    然后,我搬来了石头垒起灶,还就近拾了一把柴火,把柴火点燃了。顿时,一缕缕浓烟冲来,呛得他眼泪直往下淌,只好一边用手擦眼泪,一边用嘴吹火,终于把火烧旺了。这时,小琦第一个带着胜利品归来了,他左肩扛着鱼竿,右手提着一串鱼,大声嚷着:“新鲜的河鱼上市喽!”小强也提着一串鱼风趣地说:“10 元钱1 公斤,快来买喽!”逗得大家哈哈大笑。接着,小芳和小兰也各自提着一篮蘑菇回来了,小芳右手举了一个大蘑菇高声地喊:“这个蘑菇给谁当雨伞啊……”大家看着新鲜的蘑菇,瞧着活蹦乱跳的鱼,七嘴八舌地说:“太丰盛了!”“今天中午可要美餐一顿啦!”负责捡柴火的两位同学,每人手里提着一大捆干柴回来了。当小超看见我脸上黑乎乎时,便故意逗着我说:“哟,你怎么成了黑包公了?”我不好意思地说:“我看见火烧不着,用嘴一吹火,把手一抹脸,就……”大家看见我的“黑包公”相,有的笑得前俯后仰,有的捂着肚子笑,有的嘻嘻哈哈地笑……

    最后,经过大伙的共同努力,饭菜终于烧好了。三位女同学摊开台布当桌子,上面摆满了饭菜,大家围坐在一起,有说有笑地夹着红烧鱼,喝着蘑菇汤,吃着香喷喷的饭菜,心里甜滋滋的。

    下午三点多钟,有趣的野炊活动在欢声笑语中结束了,我们唱着《野炊归来》的歌儿,依依不舍地回家了。

    评 析

    小作者选材新颖、有趣。按照先后顺序把野炊活动描写得生动、细腻。巧用了比喻、排比的手法把人物动作、神态、语言写得活灵活现。还有语言风趣、幽默。如“成了黑包公了”、“这个蘑菇给谁当雨伞啊”文章前后连贯,结构严谨,字里行间体现了童真童趣。

    (指导老师:张新友)

    二、书法比赛作文

    在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我为大家收集的书法比赛作文,欢迎阅读与收藏。

    书法比赛作文1

    8月1日中午,我怀着无比激动的心情坐上前往西安的列车。这是我第一次参加全国第九届青少年书法大赛。因此,我一夜未眠。

    第二天,早上来到了历史文化底蕴深厚同时也是时尚的现代化大都市西安。

    8月3日,我们开始比赛了。

    我一来到比赛会场,就十分惊讶,会场大的好像能容纳上千人。比赛时间终于到了,我的心里好像有上千只鼓在响。我几次深呼吸,手依然在抖,想着老师赛前语重心长的教导,我开始认认真真地写出每一个字,每一笔画,都仔细观察,发挥得比较稳定,我挺满意的。在规定的时间内完成了作品。

    紧接着,评委依次给每位参赛选手评分,我怀着忐忑不安的心情向评委鞠了一躬得到了977的高分。

    下午要公布比赛结果了,这是一个激动人心的时刻,主持人依次报道获奖名单,我暗暗在心里许愿:“一定要得奖!”终于,我获得了金奖,顿时松了一口气,虽然没有拿到特金奖,但是还算不错了,自我安慰一下。我的两个同学获得了特金奖。

    我随后上台领奖,但一直毫无表情的,我心里很难受,妈妈为了安慰我,破例给我玩了20分钟手机游戏,我的心情才慢慢恢复。

    通过此事,我明白了人生不可能一帆风顺,总会遇到各种各样的挫折,我们要乐观面对,不能因为一次失败就放弃。这件事像一把锋利的刀刃一样刺在了我的心中。

    书法比赛作文2

    暑假,我去广州参加了“香港、澳门、广东”中小学生硬笔书法精英总决赛。

    在去广州的路途中,我十分激动,我多么希望自己能取得好成绩啊!刚到广州赛场,我就看见热闹非凡的比赛大厅里挤满了大大小小的学生,他们都兴奋无比地笑着、跑着、叫着。如果不看比赛大厅正上方挂着超大的“粤、港、澳”硬笔书法精英总决赛的条幅,我还以为自己走进了运动会的比赛现场呢!

    听带队的老师说:“我们这次比赛有500多人参加,竞争对手非常多。”可是我还是一点也不紧张,因为我相信自己。

    比赛终于要开始了,我努力让自己静下来,一点也不敢激动,因为写错了是不能改的。刚好坐我旁边的选手是跟我一起学书法上高级班的同学。我忽然又有点紧张,因为他是高级班的,而我只是中级班的,真不知道比赛结果会是怎样。

    我们要比赛的题目在大屏幕上出现了。《春晓》这首古诗就是我们今天比赛的内容。我顿时一阵欣喜,因为这首诗我很熟悉,但是要写好还是有点难度的。我仔仔细细地写着每一个字,每一笔都写得小心翼翼的。我终于写完了这首诗,我抬头一看,还有好多选手正在埋头苦干地写着。

    终于,成绩单出来了,我既激动又松了一口气,因为比我高一级的那个同学只得了二等奖,而我却得了一等奖!

    这次比赛还有特等奖呢!我一定要向特等奖的同学学习。争取下次我也能得特等奖,请大家为我加油吧!

    书法比赛作文3

    相信很多人都会有心儿怦怦跳的时候,我印象最深刻的那一次心儿怦怦跳是第一次参加书法比赛。每次想起那次比赛我的心儿都怦怦跳。下面,我给大家分享一下这种感觉吧!

    那天,我得知自己被学校选上了去参加书法比赛。顿时,我欣喜若狂,用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串问题:写得不好,或者没得名次怎么办?不管了,努力就可以了。比赛就在下星期六举行,我每天都用心地去练习。

    终于到了星期六比赛那天,我便不由得紧张起来,手发抖,脚发颤,心都提到了嗓子眼儿。开始写字了,我一笔一画地写着,可我的手还不停地发抖,这时旁边的老师鼓励我说:“小婷,别紧张,你一定行的!”听了老师的话,我倒吸了一口冷气,试着让自己的心平静下来,继续写字。后来,字写得越来越好,我也写得越来越轻松了,终于顺利地把作品写出来了。我的心也平静了下来。可比赛结果还没出来,一个星期后比赛结果才能出来。在这一个星期里,我吃不好,睡不安。老想着比赛结果我能拿奖吗?我会拿几等奖呢?

    一个星期后,要去领奖了。我怀里像揣了只兔子活蹦乱跳。开始念一等奖了,一等奖很快念完了,可没有我的名字,我有点失望了。到念二等奖了,我的心七上八下,紧张又激动。突然,领导念到:马塱婷!顿时,我喜出望外、热泪盈眶,因为这正是我的名字。我飞快地走上领奖台上,拿着奖状我是多开心呀!回到家,我自豪地拿出奖状给爸爸妈妈看。

    每当看着每一次参加书法比赛的奖状时,我的心儿就怦怦跳!

    书法比赛作文4

    今天我要去参加湖里区第十三届少儿书法比赛,心情是既兴奋又紧张。

    到了那里一看,哇,参加比赛的选手可真多呀!听说来这里比赛的人个个都是身手不凡,看着他们有说有笑的,倒是我今天话特别少,妈妈好像是看出我的心思,笑着对我说:“宝贝,没事的,不要紧张,就当作是平时一样练字就好。”我听了妈妈的话,点了点头。

    我是低年组的被分到第一教室,家长可以进去十分钟帮忙折纸,比赛的时间是一个小时。比赛开始了,我记住了老师的话,先用自己带的毛边纸练习一张,让自己熟练一下,找到感觉后才正式写在那张折好的作品纸上,此时的教室特别的安静,每位选手都在用心的写,我也不例外,我全神贯注地,认认真真地写好每个字,我是倒数第二个才写完的,写完后还又仔细地检查一遍,担心自己粗心忘记落款,查完后才松了一口气。

    终于颁奖仪式开始了,我的心里紧张的怦怦直跳,当我听的评委说:“我宣布,获得低年段三等奖的是金山小学的詹振华。”我一下子高兴的跳了起来,目光一下朝妈妈那里看去,妈妈也露出了开心的笑容。”

    今天真的是很开心、很难忘的一天,我想在这里对所有关心我的老师和同学们说:“一声谢谢你们!”是你们的支持让我热爱了书法,我还要继续努力,争取更好的成绩。

    书法比赛作文5

    在这充满快乐的暑假,我参加了浙江省少儿艺术书法比赛,这让我受益匪浅。

    比赛快要开始了。我坐在座位上,心里仿佛揣着十五只兔子——上蹦下跳,甚至连手里的笔都握的颤颤巍巍。我忐忑不安的写下第一笔,这时连宣纸都似乎变的不听话,偏不让我写好。果不其然,第一个字写得歪歪扭扭的。可是我也没时间顾那么多了,还是接下来的比赛比较重要。

    时间一分一秒地流逝着,豆大般的汗珠从我的脸颊流下,焦虑和心急交集在我的脑中。我恨不得直接把样品纸印在宣纸上,好让我平静一会儿。突然,我的手一抖,笔“嗖”的往外划了一下,整个字不仅不美观,甚至连结构都写错了。“哎呀!怎么办?”我的心里十分着急,忙着往上添了一笔,可是这一笔非但没起到“回天之力”,还让这个字更加糟糕了。没办法了,我只好重写一张。可我抬头看看时间,只剩下十几分钟了。我已没时间写下一张,便只能将手上的这张七上八下的交了上去。

    终于到了发证书的日子。我的心更是焦急了,生怕练习的少,拿不到奖状,嘴里还不断嘀咕:‘我的奖状,快来吧!“可奖状却偏偏不来。第二天,我更急了,时而走来走去,时而又狂抓头发,似乎片刻都不得安宁,就连睡觉都睡不着。就这样,我煎熬了一天又一天,终于在第六天,奖状送到了。特大惊喜,我得了特等奖。我这才松了一口气,把悬在空中的心放下了。

    从这场比赛,我深深地感觉到:与其在比赛时着急,不如在平时勤加练习,胸有成竹的参加比赛。生活也不是如此吗?

    书法比赛作文6

    6月10日,我校举行了热烈壮观的软笔硬笔书法大赛,四、五年级每班都派出了“佼佼者”参加这次比赛,我班也不甘示弱,每位同学都极度专心地认真书写。

    我班的每位选手都很认真的准备。看,这些诶练钢笔字的同学,都不惜抽出课余时间,拿起钢笔照着范字练习起来。瞧,这些练钢笔字的同学,回到家中写完作业时,都拿起毛笔和毛毡,从基础开始,练习毛笔字的技巧。

    俗话说的好“台上三分钟,台下十年功”,现在正是他们展现自己实力的时候。你看,他们镇定自若,在回想这自己练字时的辛苦;他们跃跃欲试,就像含苞待放的花朵,想赶快开放,让别人看到自己的婀娜多姿。当我们拿到要写的内容是,不是奋笔疾书,而是精益求精,现工工整整地写上序号,然后在书上找到范字,一笔一画地照着写。

    写钢笔字的同学“速战速决”,在写好一个字时抓住那个感觉,不让它流逝,一气呵成,就写了一行既行云流水又工工整整的字。写毛笔字的人截然不同。他们先用墨汁把毛捋顺,然后看着字,先确定每个笔画的大概位置,再看一笔写一笔慢工出细活。写出来的每一个字都方方正正,十分漂亮。

    希望同学们在课余时间多练一些“技能”,就可以在有比赛时,把它“发扬光大”,为班级争光!

    书法比赛作文7

    3月30日星期六,我参加了湘乡市的“艺术百家”选拔赛。

    早上六点多∫就起来了,吃过早饭,准备好参赛用具,我就来到了二中学校。这是我第一次参加这样的比赛,心情别提有多激动。来到学校看到许多来参赛的优秀选手,心想这是大家大显身手的时候了,随着人群我来到了涟溪楼二楼书法比赛场地。我扫视了一下全场,哇,这有小学,初中,高中所有参赛选手。我找到了自己的号码,座位坐下,放好笔墨等东西,静静的等待着比赛的开始。

    比赛开始了,我排着长龙似的队伍拿到了一张宣纸和考题。回到座位上马上写了起来。写着写着忘了粘墨,字越越写越小,我只好用毛笔多吸点墨去填,当填到"闻"字的时侯,用墨用多了,当场变成了一个黑坨。唉!看来这张纸不行了。于是我又排着长龙似的队伍去领了一张。认真的写起来先前我写得挺好的,念一个字写一个字,突然不知是谁说的只有两分钟了,我被吓了一跳,原来平静的心情也紧张了起来,手上平稳的毛笔也颤抖起来。我迅速的写完了一看,呀!这句“道是无晴却有情晴”,写成了“道是无晴晴却有”。我看了一下时间唉!,没法子了一没纸了,二没时间了,怎么办啊!被迫只好交卷了,这场比赛让我搞砸了。

    回家之后我心情很不好就看书来缓解自己的心情。当我看到“一当我们处于逆境的时候,不要只看到自己的短处,还应当看到自己的长处,扬长避短,变被动为主动,我们就能扭转乾坤”,这一句话让我对“失败是成功之母”、有更深的感受,我似乎又有了勇气,相信明年参赛时我可以拿出更好的成绩。

    书法比赛作文8

    早上,我得知:下午就要开始书法比赛了。就在那一瞬间,我的心好像一自子被人射了几只箭过来——心都碎了。因为我从来都没学过什么书法,肯定写不过别人,怕会拖累我们班。

    下午,妈妈带我来学校,顺便当我的小助手。我上课室放好一些东西,摆好桌子,便和黄敏楠一起去比赛了。

    我们在阶梯室下看自己的编号是什么,然后在中心广场找到自己的.位置,就在那一个位置比赛,我真幸运,我旁边就是黄敏楠,不会太孤单了。

    听好规则后,我们每人都有一张练习用的纸,先练习一会儿,然后就开始比赛。比赛的前两分钟,义工家长们先发纸让我们写。准备开始时,一把耳熟的声音传来。我猛然抬头,啊!原来是张行的妈妈呀!她正为我们加油呢!

    比赛开始了,我倒完墨后,拿起笔,沾好墨汁,,我准备起笔了,手一直在抖个不停,本来想随便挥舞几笔就“o " 啦!但又想起余老师、张行妈妈对我们的期盼,和同学们一定会问我们:“比得怎样啊?”那时我该怎样回答他们啊!我不想让他们失望。我找准一个点,一笔下去,一个字就写好了,慢慢的,手也不抖了,更何况妈妈和她的同事在,不用担心。

    时间就这样漫长的过去了,我们都写完了,洗好笔,把工具给自己的父母,然后就去上课。

    走之前,我看了看其它人的作品,他们的作品都比我的优秀。但我知道,我努力了,比赛就是要至在参与,努力就好了,不需要一定拿到第一。最感谢的是妈妈和他的同事,他们在帮我拉纸,又压纸,不让纸飞走,他们也是很辛苦的,感谢他们!

    书法比赛作文9

    人一生会遇到很多事情,有的随着时光渐渐淡去,有的跟着时光马车渐行渐远,有的被深埋在脑海中渐渐消逝。而最令人难忘的,便是那些“第一次”了,最让我难忘的是第一次参加书法比赛。

    在阵阵掌声中,我与另几名参赛者站在舞台中央接受颁奖,站在舞台上的我不禁思绪万千······

    几个月前,我报名参加了这个比赛,妈妈和老师对我说:“这是你第一次参加比赛,一定要好好努力呀!”我开始了认真练习,有时一练就是三、四个小时。

    到比赛的日子了,我在等待进场时满头大汗,心怦怦直跳,这可不是因为热,而是紧张!我进场后,马上开始了紧锣密鼓的准备:拿出毛笔,铺好纸张,拿出范字,蘸好墨水,等待开始。工作人员一声令下,200多名选手开始泼墨挥毫,场内静得连一根针掉在地下都听得见。我心想:这是我第一次出来比赛,一定要做好。我又想到了老师、家长对我的鼓励,心里的紧张顿时少了许多。

    我几个月的练习起了作用,我认真地写好每一个笔画,起笔、运笔、收笔,争取把我的水平发挥到极致。

    我写完又看了一遍才交。等到公布成绩时,我不禁又紧张了起来。当我听到我以90、7分的成绩获得一等奖时,我高兴的一蹦三尺高,我没有辜负我的努力。

    是的,一分耕耘,一分收获,我坚信:有付出就会有收获,当你真正努力时,命运之神会向你微笑,成功之门会向你打开,胜利之神会向你微笑!

    书法比赛作文10

    今天是一个紧张的日子,为了取得明天年级硬笔书法比赛的资格,大家都要奋力一搏,争一争全班前八。

    “丁铃铃”,上课了。大家都拿出大字本,手握钢笔,等待老师号令,好一展自己最好的硬笔书法水平。老师说完注意事项后,便静候同学们的大作了。

    瞧,同学们写得多认真,有的紧握钢笔,咬着牙,全神贯注地写着,好像要把自己所有的力气用在钢笔尖上,让自己写出的字更方正,更美观;有的却是“下笔如有神”了, 一副胸有成竹的样子,妙笔一挥,写出的字果然与众不同,真是功底深厚;有的则追求一气呵成,看一个个腾蛟起凤的,那钢笔在他们手中仿佛精灵一般,奔腾着浑厚的笔体,都让人赞叹不已了!其实最着急的还是老师,要在这一张张的精品中优中选优,真是一个难差事。

    我也打开大字本,写起了千古名篇——《腾王阁序》。写的时候,别提有多小心了,一笔一划,力求完美。写不好,不仅会失去这次入选全年级比赛的机会,也会侮蔑这千古名篇呀!瞧,我的手心汗都冒出来了。纸也一点不争气,稍一用力,哗,纸就开了一个小口子,真是让人气脑。不过我不甘失败,继续奋笔疾书,工夫不负有心人,我写得越来越好,真是进入了“状态”,字自然放开了,上不顶头,下不踏底。我也越写越有信心,纸听话了,笔也听话了,汗也收了起来,还狂了一把,写出了扁担横,垂露竖,撇收缩放荡,连自己都服了。不一会儿,便一蹴而就,我擦擦头上的汗滴,边检查边吟诵,真是太棒了!

    我如一只小鸟一般飞上了讲台,把这张“跨记录”之作交给老师,老师看了,对我的进步大加赞扬,让我成了这八名幸运儿之一。

    今天真是我的快乐一日啊!

    书法比赛作文11

    今天放学时樊老师布置了一道作业——练习硬笔书法,老师还对我们说:“练习硬笔书法,一定要下功夫,下周星期一交一幅作品参加比赛!”我们一听到要比赛就兴奋地说:“耶!好棒!好棒!”

    既然是书法比赛,可不是每个人都能得奖的,就比如说我的同桌,她学习成绩比较好,但是字写得并不尽人意。

    当天晚上我一回到家,只用了两个多小时就把所有的周末作业写完,然后我拿出了硬笔书法纸,我怕我写得不好,就叫爸爸多印了几张给我练习。

    在写第一张时,我发现“何琳”这两个字实在太难写了,怎么也写不好,我又换了一张开始重写,在写“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”时,因为我是竖着写的,很不习惯,写着写着上面的第一个字就不在一条线上了。我又要重拿,眼看纸还剩两张时,我就只能拿出我的“学习笔记本”来练习古诗了。

    经过一个多小时的练习,我终于把自认为最好看的字练出来了,我拿出了最后的两张纸开始写了起来。

    “第一张,完成”。我看了看自己的作品,自言自语地说:“写得还不错,″可是我又仔细一想,我还可以重新写一张呐!说干就干,我又拿起了第二张,在写第二张时要比第一张写得认真很多,可写出来的字和第一张没什么两样。

    选哪一张交给老师呢?这下可矛盾了,因为两张相差无几,我想了好久,左看右看就是分不出来。这时妈妈走了过来,我对妈妈说:“妈妈你觉得哪一张好看呢?”“我觉得两张都好看呀!”妈妈想了想说。“对呀!我也觉得两张都好看,呐……哦,对了,我可以把两张都带着,我是不是很聪明?”

    不管我的书法作品能不能获奖,我都觉得我的努力过程就是对自己最好的奖励。

    书法比赛作文12

    星期二那天,我心里像十五个吊桶打水——七上八下,这缘于一场即将到来的书法比赛。

    中午,我吃好午饭,妈妈带我来到书法教室,奶奶已经在那边等我了,后援团如此强大,我暗暗下定决心,一定要好好发挥。

    笔墨纸砚早已有序摆放,咦,怎么桌上的宣纸好像在呻吟,发出沙沙的声响。镇静,镇静!我安慰宣纸。接着我用毛笔蘸了墨水,笔好像被什么东西挂在了空气中,迟迟落不下来。怎么回事,笔也害怕了吗?看, 它还在颤抖呢!这时,奶奶安慰我说:“不用紧张,只要你认真写,肯定会写好的。”奶奶,不是我紧张。我本想跟奶奶辩解,但既然奶奶这么说了,老人的话还是要听的。于是,看着字帖我一笔一画地写了起来,周围家长的说话声也在我耳边开始消失了。我的眼里只有毛笔在宣纸上跳舞。

    时间一点一滴地流逝着,眼看着周围的同学一个接一个地交上了作品,我的心又变得急躁起来,毛笔好像又不听我使唤了,字也开始歪歪扭扭起来。妈妈轻轻碰了我的肩膀,似在提醒。“不要心急,慢慢来才能写得好。古人不是有一句话叫做心急吃不了热豆腐嘛!”奶奶的话又在耳边响起。我提了提神,又慢慢地写了起来。终于完工了。

    比赛后的几天里我一直提心吊胆的。星期五当老师宣布结果时,我惊呆了,我居然得了一等奖。妈妈,奶奶,谢谢你们的鼓励,我会努力的!

    书法比赛作文13

    书法比赛的前一个星期,老师发了一条信息,上面写着:各位家长,请让你的孩子在书法比赛那天带好所需要的文具,另外,在电脑上查一篇有关于祖国的作文,不超过400个字,打印好,比赛时带来。

    妈妈接到消息后,马上打电话给我,让我查有关于祖国的作文,好好练练。妈妈的话音刚落,我就打开电脑搜了起来。“有了!”我叫了起来。接着,我把东西打印出来,一遍又一遍地练着。想比赛那天有好成绩。

    时间像小马车,过得真快,一下子就过了六天。我比赛前半个小时的时候,同学们纷纷来到了教室就座。比赛开始了,老师拿出一包带有格子的,长方形的白纸,将白纸一张一张地放在了桌子上,开始考试。同学们一笔一画地写着,生怕写错。我的手直发软,小心翼翼地把手放在纸上写起来,我写一个字看看四周,写一个字看看四周,写一个字看看同学,心怦怦直跳着。“啊!这个笔画写得有点歪啦!”我轻嘟哝着。又想:我还可以把它补回来啊。我暗自庆兴着。中途,我又写错了一个字,“这回没有办法了,只能用修正带了。”我轻声叹着气。

    比赛很快就结束了,我比比赛时更紧张,心理总想着:完了,一个字写错了。我又问了问其它同学,他们也说好几个字写错了。我的心情一下子放松了,又变成了以前的那个活泼开朗的我了。

    六个月之后,比赛结果出来了,我得到了优胜奖,胜利拿到八级证书。“我是第一名!我赢了!”我欢呼起来。

    从这次比赛中,我明白了一个道理:做好一件事,不容易;只要用心去做,最后总会有成绩的。

    书法比赛作文14

    梅雨时节,细雨绵绵,却挡不住我去南京科技馆参加书法比赛的热情。

    南京科技馆坐落在雨花台附近,从远处看上去十分的壮观。走近科技馆的大门,首先映入眼帘的是一个巨大的场馆,好似一块巨大无比的岩石。道路的两侧绿草如茵,灌木丛中海有五颜六色的花朵,柳树的叶子随风飘荡,欢迎我们的到来。科技馆绿意盎然,让人心旷神怡。

    我走进科技馆,一张张图片,一件件陈列品,还有无数个高科技产品,让我眼花缭乱,甚至目瞪口呆。在高科技体验区,我还体验了未来的车、自行车,让我惊叹。最让我害怕的是体验飞机出现故障、发生地震以及震后逃生的时刻,每一项都惊险无比。

    参观科技馆是次要的,我还要在科技馆里写书法参加比赛呢。不知不觉就到了比赛的时间,我拿起工具,走进偌大的比赛现场,里面无数个桌子井然有序,雪白的毛毡铺在桌子上,那就是我们书法比赛的战场。随着监考员一声令下,比赛开始了,只见大家一声不吭专心致志地埋头写字,毛笔在宣纸上写出了一个又一个大字,我拿起毛笔,心里暗暗地位自己加油。

    每一个字仿佛就是一个字娃娃,毛笔在宣纸上来回穿梭,一个个字娃娃就诞生了,当我快要写完的时候,突然手一松,毛笔在宣纸上弹了几下,又落在了毛毡上,刚刚写的作品可就遭了秧,但是我毫不气馁继续书写,最终交上了最满意的作品。

    在科技馆里书法比赛,不但让我领略到了科技的神奇,还让我懂得了未来的书法也要像科技馆里的发明一样与时俱进,不断提高自己的书法水平,写出更好的书法作品来。

    书法比赛作文15

    暑假里最让我记忆犹新的事,莫过于那次云南书法比赛之旅了。它使我见识了许多,也明白了许多。

    刚下飞机,我的心里充满了好奇,睁大双眼去观望这个全新的世界,恨不得把昆明的每一个角落都看个遍。来到入住的酒店,我领完牌号、饭卡和统一的服装,就进入了紧张的准备中。

    第二天一早,我早早地起了床,吃完早餐后,便带上毛笔、宣纸、毛毡和印章,来到了比赛现场。

    比赛时间近了,其他选手也陆陆续续来了。万众瞩目的比赛在主持人洪亮的声音中拉开了序幕,浓浓的紧张气氛瞬间弥漫开来。

    我拿起毛笔,心中忐忑不安,原来自信满满的心情烟消云散,害怕第一笔就写错了,整张纸全毁了。我努力让自己平复心情,不去多想,照着内容一笔一画地写了起来。渐渐地,我的心像揉皱的纸张,慢慢舒展开来,不那么紧张了。一个个圆润的字从我笔下显现,我集中精力,变得格外认真,把所有的情感全投入了作品中。

    时间一分一秒地溜走了,我的作品也只剩下盖章的部分了。我满意地看着完成的作品,自信满满地走上点评台,给四位评委评分,然后走下台收拾好各种用品,等待比赛的结果出来。

    到了下午,我的成绩出来了,平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底,碎了一地。怎么会这样!我失望透了,泪水顿时漫延出来。这个结果完全不在我的意料之中,完全没想到!

    看着一幅幅精彩绝伦的作品,我意识到了自己与别人之间的差距。来到这里,不仅仅是来比赛,更是来检测自己的书法水平,知道自己的不足,激励自己更加努力。

    想到这里,我重振旗鼓。不能气馁!虽然这次的成绩是我没想到的,但只要我再加把劲,把握住机会,就一定能创造新纪录,突破自己的水平!

    三、写作文怎样妙笔生花

    1. 妙笔生花(作文)

    最近,我从书上读到了一篇文章,名字叫做《诺言》,作者是讲在少年时期读过的一则异国故事,这则异国故事是一个冬夜一位妇女请一位军官帮忙,向一个黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗,一直站到晚上,信守诺言,不肯下“岗”的孩子下达撤岗命令,孩子才欢跳着离去。文章的最后一段的论述十分精辟:“花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,道路是远方的诺言。”告诉我们信守一个诺言是多么重要,多么美好的事情。

    在我的学习生活中,有一件事情令我难忘,这件事体现了我们文化馆艺术培训中心书法班的每一位同学都很信守诺言。

    那是一个暑假,我在书法班练书法,是全日制课程,训练比较苦。那时正是超强台风“桑美”袭来的时候。风大雨急,给我们福建人民带来了空前的灾难。早上我要去练书法时,天气很好,晴空万里。到了午后,打开电视看到黑色级别超强台风以快速向我们福建奔来的消息,才知道得刮大风,下暴雨了。果然,不过一会儿,天忽地暗了下来,从楼上往下看,马路上出现了雨点。一滴、两滴、三滴……越来越多。雨势在逐渐加大。“噼噼,啪啪……”豆大的雨点在我家的挡雨蓬上开演唱会呢,它们快速打落着,好像在提醒我们:还有更大的风雨向我们逼近……“咚,咚!”窗子被风刮得正在 *** 呢。我连忙把窗关好,心想:下午书法班还有人去吗?雨这样大,谁不想待在家,这个安全的避风港呢?我看看钟,上课时间就要到了!连忙撑起雨伞,提起书包,去教室了。走到教室门口的时候,我犹如一只“落汤鸡”,虽然只是一小小段的路。教室里空无一人。“今天同学们肯定不会来了。”我不禁这样想。过了一会儿,有同学陆陆续续地来了,我感到很诧异,不过一会儿,全班18个人全部到齐。老师对我们信守、尊重诺言的做法给予肯定。

    的确,我们18个同学为了能准时到教室练习书法,风雨无阻,谱写着诺言之歌。哪怕这是一件在我们看来很微不足道。我们每人不仅仅要信守一个诺言,还得要尊重一个诺言,哪怕这诺言是那么难完成。

    “一诺=千金”!这个等式告诉我们,一个诺言,千金难得。在人心中的地位十分之高,信守诺言,让世界变得更美好。

    2. 如何用“妙笔生花”造句

    妙笔生花造句:

    1、今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!

    2、她妙笔生花,刹那写就一篇好文章。

    3、我们要多注意日常生活中词句的积累,这样在写作时才能妙笔生花,运用自如。

    4、李白醉后常有作诗的灵感,可谓妙笔生花。

    5、只有娴熟自在地应用比方,能力使学生作文文采飞腾,妙笔生花,使学生作文跃上一个新台阶。

    6、我拜读过老舍先生的《林海》,散文里妙笔生花意境优美,让人身临其境。

    7、一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意,这可真是妙笔生花啊。

    8、文思泉涌,涌出汩汩哀伤。妙笔生花,生出滚滚惆怅。

    3. 以书青春, *** 飞扬,挥笔墨,妙笔生花为主题的作文怎么写

    书青春, *** 飞扬 挥笔墨,妙笔生花

    ——我社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛圆满成功

    为了繁荣校园文化生活,培养我校大学生的创作思维,促进学生之间的文化交流,进一步展示文学新苗的良好素质。11月17日中午12时30分,由大学文坛文学社主办的第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛开幕式在校一食堂前小广场隆重举行。校团委指导老师李春辉,社联书记耿晓娜及80余名同学参加了开幕式。

    仪式上,大学文坛文学社社长侯鹏飞首先致开幕词。他首先代表社团成员对大家参加开幕式表示热烈的欢迎,他说对于本次大赛大学文坛文学社高度重视,投入了大量的人力,物力和财力,初步取得了阶段性成果,同学们积极准备,踊跃参赛,是对大学文坛文学社的极大肯定和支持,充分显示了大家良好的人文素养及渴盼一展写作才华的强烈愿望。他希望全体参赛选手能够以饱满的热情,平和的心态,抓住本次现场写作大赛的机遇,写出风采,写出实力。他承诺组委会将本着公正,公平的原则认真评选每一份稿件,不辜负大家的殷切期望。社联书记耿晓娜代表社联在开幕式中发表了简短讲话,她预祝本次现场写作大赛能够取得圆满成功,并表示社联所有成员将会全力支持此次比赛,及时提供力所能及的帮助。接着有关人员宣读了比赛规则及比赛时间和地点。

    李春辉老师在开幕式上作了总结发言。他说,在学校“申本”这个重要时期提高学生的人文修养,加强大家的写作实践能力,对我校的和谐文化建设具有重要意义,是我校今后一个时期的工作重点,育人不仅仅要进行硬件设施的培训,还要健全学生心理,彰显文化内涵,培养与“申本”平等的文化软实力。他希望下届“文化苦旅”杯现场写作大赛能够走出校外,积极探讨新的组织模式,加强与兄弟学校的交流,互相借鉴先进经验,开阔眼界,打出品牌,切实扩大影响力。李老师最后还希望大家能够认真对待本次写作大赛,珍惜机会,争取获得好的名次。他的讲话博得了大家的热烈掌声。

    据悉,演讲辩论协会、大学生社会实践协会、绿林青年环保协会、疯狂英语俱乐部等各兄弟协会发来了贺电,对大学文坛文学社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛表示支持和祝贺。

    4. 妙笔生花作文300字,小猪陶器工艺品

    妙笔生花

    早晨,妈妈给我买了一件白色T恤衫,我看了看,呀,真漂亮!我对这份礼物十分的满意!上面画着一只小兔子正在画画,太可爱啦。美中不足的是:它没有颜色。我看了嘟着嘴巴说:“我不喜欢,你把它退回去!”只听妈妈笑眯眯地说:“别急,你再看看。”我掂了掂这件T恤衫,咦!怎么还挺有分量的?我把它翻过来,原来它的反面还有一盒6色的水彩笔,再仔细一看,盒子上还写着五个字“涂布水彩笔”,我顿时明白了这件衣服是让你专门配备的水彩笔上色,真新鲜。

    我想:现在的衣服真新奇,我可以随心所欲地涂喽。我又仔细想了想:这么好看的衣服万一涂错了,那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黄色,画架涂上紫色,嗯,花涂什么颜色呢?涂粉红色吧。我刷刷往上涂,不一会儿,我就涂好了。我看着我的“杰作”,仿佛在看一份稀罕的宝物似的,笑眯眯的,好不高兴。

    妈妈看着它,笑着说:“涂得不错。“真好看,真不愧是学美术的,就是不一样。”爸爸夸了一句。我听了,美滋滋的,心里像灌了蜜似的。

    我望着我的“得意之作”,想:原来劳动后的果实,是那样甜,那样美。

    5. 书润心灵,妙笔生花征文怎么写(500

    一朵花,可以拒绝香艳,但一定不要拒绝绽放;一个人,可以拒绝华丽,但一定不要拒绝成长;一颗心可以拒绝诱惑,但一定不要拒绝读书。

    人生一世,草木一秋。但是在人短短的一生,却会经历许多的磕磕碰碰起起落落。或许你收获了百万财富,却失去了幸福快乐;或许你获得了声名权势,却失去了友爱亲情。金钱越来越多,步伐越来越快,生活却越来越空虚。快节奏的生活,紧张的工作,无止境的追求,将心灵揉搓的纷乱而迷茫。“心灵需要休憩!”每个人都会从心里发出呼喊。心灵的休憩之地在哪里?

    也许有人选择轻歌曼舞的舞池;也许有人选择引吭高歌的歌厅;也许有人会选择 *** 澎湃的球场;也许有人会选择杯影交错的酒桌……但是我选择沁人心扉的书香。书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田, 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

    在夜深人静时,邀明月相伴,或端坐于明净的窗前,或斜躺在整洁的床上,借着淡淡的灯光,嗅着淡淡的墨香,泛舟书海,如在百草园中采摘朝花,寻找生命的花絮,如在海滩边寻找珠贝,追寻生命的精彩,黯淡与灿烂并蓄,精彩和沉重同在。在书本的字里行间钻来钻去,沐浴一身书香,放松一片身心。让心灵随文字去旅行,让文字随心灵激荡。长河落日大漠孤烟的塞上风光,小桥流水古道西风的江南水韵,水光潋滟淡妆浓抹总相宜的西湖美景,乱石穿空惊涛拍岸的大江东去。心灵被优美或是壮观所感动,性情被细腻或豪放所跌宕.

    从书中你可以去领略杜甫:“露从今夜白,月是故乡明”的真挚思念, 从书中你可以去感动李清照:“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚,乍冷还寒时候”的哀婉缠绵, 从书中你可以去欣赏苏轼:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”的洒脱旷达。在书的海洋里,你的思维在书中遨游,你的情感在书中起落,你的心灵在书中充实……

    徜徉在书的海洋里,你就穿越了时空。悠悠千年的贤哲圣贤,古今中外的大师巨匠,他们用睿智头脑,深邃的思想,优美的文字,向你展示了人生的精彩,社会的博大,历史的悠远,自然地壮丽。淡淡的墨香,正是他们与你同席而坐娓娓叙谈。一起看花开花落云卷云舒,一起谈阴晴圆缺悲欢离合,遍览世间沧桑,咀嚼人生百味。失意时,书会向你高唱“自信人生二百年,会当击水三千里”;得意时,书会对你教导“水满则溢,月盈则亏”;疲惫时,书会对你说:“锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂”;受挫时,书会对你说: “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。与书为伴,心灵不再孤独。我们与杜甫一起在草堂:“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”;我们与岳飞一起在画栏“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”;我们与范翁一起在楼上“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”;我们与庄子在一起海边:“水击三千里,搏扶摇而上者九万里。”

    人在滚滚红尘里穿行,心灵都会沾上世间的灰尘,书是一弯溪流, 洗涤心灵的尘埃,书是一泓清水,荡去心扉的喧嚣.山高千仞,不如书之雄伟;水深万丈,不及书之深邃。古人语:“一日不读书,便觉面目可憎。”人不读书,就无法保持心灵的纯净;人不读书就无法保证心灵的坚韧。

    书润心灵,润之无声。墨香怡人,化雨春风。

    6. 红庙街小学三年级第二单元测验里的妙笔生花作文怎么写求求你们了

    我爱老师是因为老师教了我们很多知识,教了我们怎么做人,怎么交一个好朋友,怎么和好朋友来往.下面我就说一下我是为什么爱老师的.因为老师每天都在教我们许多知识,有时候老师生病还带病上课.品德课的时候,老师教我们怎么和一个人交朋友,老师教了我们后,我就交了许多朋友,使我有更多朋友玩.老师还教了我们怎么做人,使我长大后就能和别人来往,交流.老师还教了我们怎么交一个真正的朋友,使我们长大后知道怎么交真正的朋友.老师还地教了我们一个在家的时候,防止坏人进到我们家偷东西,这使我们长大后不会被坏人进到我们家里偷钱.反正一句话,我爱我的老师,他们教的知识使我们一生有用.。

    四、读与写作文征文大赛指导奖

    1. 2016年洪湖市小学作文大赛一等奖中小学生中华经典诵读展示活动,

    形象生动的表现出你所比喻的对象的特点,并且具体,有时候可以使抽象的是无具体化。

    在考虑文章中的比喻的好处时,还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使你的文章更加受欢迎。

    什么是比喻句?通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,用冬而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻,暗喻,隐喻之分. 什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以,就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

    2. 怎样才能写好作文大赛得奖

    一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.(一)语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二:第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花.(二)要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这样,写出的文章就有血有肉.(三)要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立“思想库”.方法有二:第一要善思.“多一份思考,多一份收获.”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等.总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.。

    3. 第十九届语文报杯作文大赛获奖如何查询

    近日,“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓,我校学生斩获佳绩。

    其中,郑琦、毛馨儿获国家级一等奖,庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖,王诗涵获国家三等奖,另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。省级获奖名单:刘郑宁《船》,指导教师:马昕坪杜睿雨《知守,然后可以望》,指导教师:马昕坪黄敏轩《戏魂》,指导教师:马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》,指导教师:陈涛王 璐《那山那水那绿意》, 指导教师:陈涛李子晴《桃源长安》,指导教师:陈涛许纯宾《槐与槐树》,指导教师:陈涛王奕丹《留一盏灯》,指导教师:陈涛沈莹莎《檐角低,风烟起,小城守望里》,指导教师:陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》,指导教师:陈晓燕胡家涵《守望者的角度》,指导教师:陈晓燕陈德莉《守望长空》,指导教师:陈晓燕胡 凡《忠臣》,指导教师:杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》,指导教师:杜春元孙涵乐《中流砥柱》,指导教师:杜春元褚梓灵《新与旧》,指导教师:杜春元杜玟妤《虎囚》,指导教师:杜春元王伊宁《斜阳》,指导教师:郭天彪张可馨《第七个人》,指导教师:郭天彪王 兰《那一份坚守》,指导教师:郭天彪毛家慧《冷》,指导教师:郭天彪王秋润《树之守望》,指导教师:李冬冬赵 晨《何曾守望?愿不固守自望》,指导教师:李冬冬龚 洁《方言不老》,指导教师:李冬冬吴若寒《填补空白》,指导教师:李冬冬卢思羽《远方》,指导教师:李冬冬戴若静《明月谙否》,指导教师:李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望,配一大碗的热情》,指导教师:李汝孙琼妍《半条棉被》,指导教师:李汝郑一菡《归来》,指导教师:李汝张一涵《醒来》,指导教师:李汝邹卜宇《望卿石》,指导教师:李汝陈锶皓《给自己的一封信》,指导教师:李汝严子涵《竹林客》,指导教师:王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》,指导教师:周爱红叶宇航《征途》,指导教师:周爱红陆 瑶《纵负私心,矢志不渝》,指导教师:周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖 1月5日,第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。

    武义一中高三学子展示了良好的写作素养,28位同学获得省级以上大奖,其中4位同学获得国家级奖项。本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕,高中组围绕“守望”这一主题展开写作。

    武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余,对参赛学生给予悉心指导。

    长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果,陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖,陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖,王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖,胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖;李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖;鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。

    “语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办,是全国中学生作文竞赛的权威品牌。截至目前已经成功举办了十九届,参赛学生遍及全国30个省(自治区、直辖市),总人数达千万以上,在全国范围内产生了广泛而深远的影响。

    它还得到国内一批高水平大学的高度关注。为数众多的高校表示,在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。

    因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神,而广受各级学校关注。 (武义一中 金菊芳 )。

    4. 读书活动征文比赛作文

    心随书动 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。

    坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火 一清足称读书者。

    读书之乐何处寻?数点梅花天地心。 ——题记 读书·人生的起点 一本好书犹如一颗智慧的种子在心中发芽,慢慢的茁壮成长,这就是你打开智慧大门的第一步,更是你人生的第一步。

    小时候,我同大家一样,总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住,在学校,在课堂,即使在路上,也是从未停止过那段对情节的回味。一天一天的过去,我慢慢的对那汉子熟悉起来,在静静的深夜中,我不禁拿起那本《安徒生童话》,简练的文子,生动的图画,自然而然的再我脑海中勾勒出一幅奇幻的画面,每天夜晚,我都会翻开那本书,细细的品读。

    渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主,看到了那天真善良的小红帽,还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。

    从此,我不在天天那样无知的玩耍,而是在书海里游历。 在读书中,我内心的那颗智慧的种子已慢慢的发芽,在书香的熏陶中,感受智慧的无穷。

    读书,其实就是人生的起点。 读书·理性的升华 一本好书更似一位导师,指引你前进的方向,在你迷惑的时候,给予你一生的启迪,让你的理性得到升华。

    稍大时,一本本五彩斑斓的童话书已充实了我那快乐的童年,我已不再沉醉童话的世界,而是寻觅现实的生活的踪迹,我又开始读那唐诗,读那宋词,读那《史记》,那雄浑的壮语如同奔腾的江水,细腻的愁思,如同一江慢流的春水,深深的吸引了我,我的思绪时而高飞,时而低翔。 读那唐诗,感受李太白那描述的‘‘飞流直下三千尺,凝似银河落九天’的雄伟壮观,倾听着诗人那豪情壮语;读那宋词,感受马致远在“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”中的悲凉愁思,倾听词人飘落他乡的游子情怀;读那《史记》,读那司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的成果,让我不禁看到泱泱中国五千多年来,人性的光茫,战争的中罪恶和那一段段饱尝辛酸的屈辱史。

    一位位名人在苦难中发出的誓死不屈的决心,一场场国家之间勾心斗角的战争,一首首赞歌发去激昂的情调,让我的心又一次随书一起遨游古代文化的辉煌,吸取百家争鸣的精华,感受生活中的苦难与快乐。读书,其实就是理性的升华。

    读书·母爱的源泉 一本好书,犹如一泓清泉,让你感受母爱的清明,让它滋润你一起干涸的心灵,一起探寻母爱的源泉。 现在,在理性的升华之后,我开始寻觅情感的源泉,一本本名著小说又一次将我迷住,不禁之中,我翻开一本《繁星·春水》,诗一般的语言,水一般的澄澈,清新淡雅的文字透露出作者对母爱的诠释。

    从读中,我联想到了生活,从前我以为只有那孟母才有母亲的耐心,只有那岳母才有那母亲的恒心,只有那一位位功成名就的母亲才是伟大的,但是我错了。 我的母亲呀!是多么的平凡,多么的朴素,和别人一样,她有说不尽的忠言。

    道不完的叮嘱,但是在我的一次又一次的反对中,她却没有一声怨言,难道这是理所当然得吗?不是,绝对不是。是读书,让我终于明白了“临行密密缝,意恐迟迟归”的无私;是读书,让我有勇气向母亲道上一声“谢谢”。

    读书,让我明白了母爱的真挚,读书,让我的心随书一起感受母爱的伟大,读书,就是寻觅母爱的源泉。 读书·生命的永恒 一本本好书犹如一条没有尽头的天梯,生命就如梯上的游人,只有不断向上走,才能站得更高,看的更远,这是我们一生的目标,往上前进! 严文井曾说过“书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春”。

    现实生活中的书太多太多,人的生命却是如此的短暂,但是只要我们以一颗平常心去读下去,学下去,生命的价值才可以得到永恒,思想与智慧才可得到永恒! 读书,从小时侯到现在,直到将来,是一个无止境的过程,读一本本好书犹如一场奇特的历险,成功的喜悦与意外的收获常常使我们感到兴奋,就让我们一起随书前进,舞动吧。

    5. 芒种杯征文有什么要求

    1.本次比赛小学生全员参加、海选优胜。真正体现“经典润心灵·读书伴成长”的征文理念。活动期间将与媒体互动,通过报纸、杂志以及视听传媒展示学生作品。

    2.为确保本次读经典写作文活动的质量和效果,由专家推荐阅读书目,阅读书目以外的征文不参加本次评奖。

    3.本次征文活动采用专用稿纸,推荐书目附于作文专用稿纸背面。由基地管理中心送发给各县区教育局,各县区教育局按规定要求下发给各小学。具体落实情况由基地管理中心进行监督指导。

    2011年寒假芒种杯 “经典润心灵·读书伴成长”

    读经典写作文比赛方案

    为倡导全民读书理念,开展品读文学名著,走近文学名家,培育文学新人主题公益活动,市委宣传部、市教育决定在全市中小学中举行第三届芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动,具体方案如下:

    一、活动目的

    通过指导学生品读文学名著,走近文学名家,在学生中弘扬社会主义核心价值体系,提高学生读写能力,繁荣校园文化。

    二、活动内容

    读经典写作文:学生在寒假期间从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读(图书可以到图书馆借阅或书店购买)。根据专家推荐的书目,阅读后写读后感,题目自拟。一至三年级征文字数不限,可用拼音书写;四至六年级征文字数不少于400字。

    三、活动流程

    1、活动时间:2011年1月至3月。

    2、上报作文:3月10日前由学校负责将全部参赛作品送至各县区德育科,学校征文要求附优秀作文推荐目录及指导老师名录(包括序号、姓名、学校与班级、指导教师),各县区德育科在3月15日前将作品送至市教育局德育处。

    3、评选与表彰。所有作品经专家评委会按评选标准评选出大赛获奖作品。优秀作品将结集发表,并对荣获组织奖的学校进行跟踪培养。

    2011年6月召开“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛颁奖典礼。

    四、奖项设置

    特等奖1名,颁发获奖证书、电脑笔记本一台。一等奖15名、二等奖30名、三等奖60名,颁发获奖证书及奖品。优秀奖750名,颁发获奖证书。

    教师指导奖15名,颁发证书及奖品。

    组织奖3名,颁发奖牌及奖品。

    附件:2011年寒假芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动组织单位

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