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提升词汇量英语翻译（提升词汇量英语翻译怎么说）
发布时间：2023-03-20 01:42:20
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于提升词汇量英语翻译的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、翻译"sue认为学习英语最好的方式是每天听新闻半个小时,因为这能增加词汇量,
Sue thinks that the best way to learn English is to listen to English news everyday for half an hour. It can increase our Vocabulary
二、我想要提高我的词汇量和阅读量的英文
The Digester,全球最流行的英文刊物,个人也比较喜欢
The Economist,权威英文杂志,精英人士的首选
三、多看书会增加词汇量英文
to enlarge knowledge
to have a speech in
talk something else
while
Why not
四、如何提高英语词汇量
对于每一个 学习英语 的人来说。最基础也是最麻烦的而又不得不做的就是背单词。大家都希望能有一个很好的背单词的 方法 ，既节省时间，又少花些精力，下面是我整理的一些提高英语词汇量的方法，希望对大家有帮助。
如何提高英语词汇量
1、通过学习构词方法。加强词汇积累
英语词汇量庞大，但它本身却有着内在的规律可循。掌握基本的构词法将会大大有助于突破记忆单词的难关。构词法中最常见的有词根词缀法。英语中5000多常用词最终可分解成近400个常见词根和100个常见前后词缀。掌握了这把金钥匙，就可以打开英语5000词的大门。例如：前缀un-(不、非，表示否定)，在教happy/ftriendly时，前面加上前缀un-就变成“不高兴/不友好”的意思了。又例如后缀-fv(使……变化)，在教beauty时，后面加上-fy，就变成beautify，“使变美丽，美化”的意思。因此，这样学习新词汇就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。
2、通过语境猜测词义。加强词汇积累
词汇教学不只是单词教学，单词只有组成 句子 和话语之后，才能实现其交际功能的真正意义。为什么有些人能够背出五六千个词典词条，却仍难以实际应用呢?吕叔湘先生曾说过：“词语要嵌在上下文里才有生命。”《普通高中英语课程标准(实验)解读》中也提到，研究人员发现，凡是遇到学生感兴趣的信息，教师将相关词汇与信息连在一起教学很容易就被学生记住了。
例如，学生在做阅读理解时曾碰到这样一个句子：“If spelling becomes the only focal point 0f his teacher’sinterest，clearly a bright child will be likely to‘playsafe’.He will tend t0 write only words within his’spellingrange，choosing t0 avoid adventurous language.”学生看到play safe这个词会感到很困惑，词典中没有相对应的词，但是在这个情境中，“如果拼写成为老师关注的焦点，聪明的学生就会‘play safe’，他会倾向于只写会拼的词，有意避开冒险的语言。”根据这个语境，学生就可以知道"play safe"是“为求稳，不冒险”的意思。如果把play safe单独拿出来让学生记忆，学生肯定会因为不理解而今天记明天忘，放在这样的语境中，学生自然习得，记忆更加深刻。把词放在语境中学习，提高了学习的效率，使记忆单词不再枯燥。
3、通过扩大阅读容量。加强词汇积累
现在信息日新月异，新词汇不断涌现，而有些现有词汇的用法也出现了变化，这些在我们的课文中是无法及时体现出来的，所以我们要通过大量阅读来获取信息。通过阅读习得的词汇，也会清楚其用法和搭配，为以后实际运用打下了基础。选择阅读材料不必太过挑剔，只要不是读起来非常吃力就行，博览群书、上网、上街、看电视，只要眼睛能看到的英语，都去瞧一瞧，其中有的一看就明白，有的是看到一些词汇的特殊用法，这些有意无意的行为都会让我们印象深刻。大量阅读，除了能极大程度地接触活的词汇、增强语感，还能获取信息，使我们的词汇覆盖面扩大到现代生活的各个领域。
4、通过了解 文化 差异，加强词汇积累
由于文化和语言的差异，有的词汇在另一种语言里根本无法直译。比如说大腕，在中文里是表示“有钱”的意思，如果我们直译，就变成了big wrist，根本就不符合我们的原意，所以我们在学习其他语言的时候也需要了解他们的文化背景，否则就会令人啼笑皆非。英语中的American Dream，指美国标榜的立国精神，人人自由和机会均等，不能翻译成美国梦;Halfway House，指康复医院而不是中途的房子;blue boy指经过变性手术由男性转变为女性的人，而不是蓝色的男孩;swan(天鹅)可以用来指才华横溢的诗人，因为根据希腊 传说 ，音乐之神阿波罗的灵魂进入了一只天鹅，由此产生毕达哥拉斯寓言——所有杰出诗人的灵魂都进入了天鹅体内……另外，英语中的颜色词也颇具特色。在一篇阅读理解中有下面这段文字，很多人无法理解：Mr Brown isa very white man.He was looking rather green the otherday.He has been feeling blue lately.When I saw him。hewas in a brown study.I hope he’U soon be in the pinkagain.这里的颜色词代表的是心情，而不是单纯的各种颜色，所以这段话的意思是：“布朗先生是一位忠实可靠的人。那天他脸色不好。近来他感到闷闷不乐。我见到他的时候，他显得心事重重。我希望他早点振作起来。”这样翻译，学生们才能看得懂。语言都有自己的悠久历史和文化在里面，我们要学习一种语言的词汇，需要和相关的文化相结合，这样才能使学到的词汇真正地活起来。
5、通过课后不断巩固，加强词汇积累
学生们在学习过程中最害怕的就是今天记明天忘，记了多少次都没有用，这是正常现象。根据艾宾浩斯遗忘原理，任何记忆过的新单词都必须在适当的时间进行复习，否则就有被完全遗忘的可能。要牢固记忆一个 英语单词 ，不是一个小时两个小时的事情，更不是一天两天的事情，而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程，并且每次复习要安排得非常有科学依据，提前复习或者推后复习都是不科学的。有一篇 文章 《背单词的最科学方法》，其中提到：“……一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。”然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限度……和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面……”这大概就是大多数人克服“双重遗忘”的唯一办法，也符合我们刚才提到的扩大阅读量和在语境中积累词汇的方法。
总结
语言是活的，语言应该在运用中得到锻炼。而词汇是语言的基本组成元素，只有大量输入才会有大量输出，没有最基本的词汇积累，听说读写样样都不行。因此，可以说，抓住词汇积累，就及时抓住了学习外语的关键，就抓住了学习外语的“金钥匙”。
以上就是关于提升词汇量英语翻译相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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