杭州电子信息职业技术学校电话(杭州电子信息职业技术学校电话是多少)
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本文目录:
一、杭州电子信息职业技术学校管理严重失职
杭州电子信息职业技术学校管理严重失职
凶悍班主任逼死花季女生
关于要求严肃处理杭州电子信息职业技术学校及其李望南老师的报告
报告人:
翁志敏、刘金娟(系杭州电子信息职业技术学校5·30命案死者父母)
报告事实经过:
我女儿刘晓晓,1992年9月24日出生,现年19岁,平时性格温顺,略显内向,但不善于与人争辩。正是这样一个花季少女,却因杭州电子信息职业技术学校的管理混乱与失职,却因学校老师的严重歧视与迫害,我可爱的女儿活活被逼死了!
学校及其老师对我女儿的歧视与迫害表现一:诬陷我女儿盗窃手机
2011年4月上旬,我女儿同宿舍一学生手机被窃,李望南老师在绝无任何证据情况下,多次怀疑与指责刘晓晓盗窃。虽然她多次表明清白,仍然没有改变李望南老师的看法,并打电话给我说刘晓晓存在偷盗他人手机行为。
后我就此事也多次向女儿了解,女儿对家人一向很诚实,一而再再而三向我表示,她确实没有偷盗别人的手机。并且,我女儿自己本身就有手机,根据我女儿的惯常人品与表现,也绝对不可能偷窃他人手机。
然而,我女儿是个不善于自我辩解的人,我女儿已经多次在我面前表示自己受到冤屈,同学们都怀疑她,但她无处申辩,心理上和人格上,已经受到了严重的伤害。
学校及其老师对我女儿的歧视与迫害表现二:强制要求我女儿搬离学校,单独居住校外
然而,对学生没有爱心的班主任李望南老师,非但置我女儿的自尊心不顾,非但对无故污蔑我女儿之事不做澄清,而在污蔑我女儿盗窃手机导致我女儿身心受到巨大打击与迫害的情况下,再次将对我女儿的迫害升级,在没有任何理由的情况下,强制要求我女儿搬离学校宿舍,我女儿从此在学校中被作为异类,被同学们孤立,被朋友遗弃,被学校老师进一步歧视。
学校及其老师对我女儿的歧视与迫害表现三:当众污蔑我女儿,令我女儿人格受迫害
2011年5月26日,我接到李望南老师要求给刘晓晓办银行卡的信息。2011年5月30日上午8点30分,我给李望南老师打电话,答应在10点30分左右会把银行卡办公送到他手里。
然而,事后经查,2011年5月30日我女儿回校后,因没有及时提交银行卡,再次被李望南老师当众辱骂。
据悉,这种对我女儿的当众辱骂常有,这仅仅是我事后所了解到的直接导致我女儿走上绝路的重要的一次。
学校及其老师对我女儿的歧视与迫害表现四:学校管理混乱与失职,上课时间强行要求离校办理与学习无关事项
2011年5月30日我女儿回校后,因没有及时提交银行卡,再次被李望南老师当众辱骂后,李望南老师还强行在上课时间要求我女儿请假回家办理银行卡。从李望南批的请假条中显示,李望南老师批的请假条时间系2011年5月30日7时50分;从学校监控系统中查明我女儿在当天7时53分离开学校大门。
我女儿上午7点53分离开学校,我上午10点36分亲手将银行卡交给李望南老师。其实,我交银行卡给老师时,那时我女儿已经迫于李望南老师的强制要求,已经离校在外。但李望南老师却没有告知我女儿已经离校在外的事实。当时本来想给我女儿打个电话,由于他的手机上个星期被李望南老师没收,故无法联系。
然而,我女儿因为李望南老师的强制要求离开学校办理银行卡,而我作为女儿父亲已经将银行卡办理好交到李望南老师的手里,但是,在收到我交的银行卡之后,校方以及李望南老师竟然不去通知我女儿,明知银行卡已经办理而我女儿无法办理的情况下,对本应上课的时间段内,一直到晚上六点半左右出事任课老师和班主任都没有通知和寻找我女儿。这就是学校的管理失职。
报告人请求:
虽然我女儿属于自杀,请问谁会无缘无故自杀?
“师要生死,生不得不死”啊!!!这样的学校,这样的老师,这样的迫害,试问又有几人能忍受?
是一次次老师的歧视与迫害,是学校的管理混乱与失职,直接导致了我女儿被同学朋友所遗弃,直接导致了她在心理上承受了巨大压力,直接导致了人格上受到了巨大打击。这样的自杀,与被谋杀又有什么本质区别?
今天牺牲的是我女儿,但这样的教育,这样的学校,这样的老师,将会使得我女儿后继有人,死不瞑目。校方与老师,应当受到有关部门的严肃处理,应当对死者家属,对公众社会,直接负起其应有的道义上的责任和法律上的责任。
此致
二、2023年杭州市电子信息职业学校招生简章公办还是民办师资怎么样地址
选择专业是人生中重要的一步,如何选择前景好的专业呢?首先,你要了解自己的兴趣爱好和特长。然后,根据专业的发展趋势和就业前景,来确定自己的选择。最后,要和家人商量一下,征求他们的意见。选择专业是一个长期的决定,不要轻易做出决定。
杭州市电子信息职业学校简介:2017年,在我们的欣喜与期盼中,如期来到我们的身边。电子职校,在过去的一年里,我们取得了诸多的成绩,以优秀的姿态,向周边散发出优秀职教的强劲信息。
在过去的一年里,电子职校顺利通过了“浙江省改革发展示范校”“杭州市美丽学校”“浙江省绿色学校”考核评估。在过去的一年里,学校依据《浙江省教育事业发展“十三五”规划》《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》等文件精神,进一步提升实力、创建模式、优化特色,开启了“三名工程”新航程,力争在各项目建设上做精、做优、做特。
中共杭州市电子信息职业学校委员会成立,学校由党总支升格为党委,同时成立了纪委。全体党员走在前列、干在实处、勇立潮头,谱写温暖党建新篇章。
杭州市电子信息职业学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1电子技术电子技术2计算机计算机/电脑3数字媒体其他中职4软件计算机/电脑5网络管理计算机/电脑6网站设计艺术设计7物联网技术其他中职8数字媒体技术其他中职9通信技术电子技术10城市轨道交通运营高铁/铁路杭州市电子信息职业学校专业详细介绍专业名称:软件
软件介绍:软件专业是一个研究计算机软件理论、开发、测试和应用的专业。它结合了计算机的基本理论、应用软件的开发与测试、硬件技术、数据库技术和网络技术,使学生能够学习到多方面的知识。软件专业培养学生具备利用计算机解决实际问题,分析和实施软件开发项目的能力。
软件专业主要学什么?软件专业主要学习计算机软件理论、开发、测试和应用方面的知识,包括离散数学及其应用、数据结构基础、高级数据结构与算法分析、计算机系统原理、操作系统、计算机网络、数据库系统、面向对象程序设计、面向信息技术的沟通技巧、软件工程基础等。
专业名称:物联网技术
物联网技术介绍:物联网技术专业是一个多学科交叉的新兴专业。它将多种技术,如计算机网络、物理传感器、移动通信、智能电子、软件开发和数据分析等应用于物体,以产生增强的功能。这些功能包括实时监测、数据采集和处理、智能条件控制、分布式处理和通信协调。此外,它还涉及到物联网标准、安全协议和应用开发。
物联网技术专业主要学什么内容?物联网技术专业主要学习包括计算机系列课程、物联网技术及应用、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网安全技术等一系列课程,同时还要打牢坚实的数学和物理基础。学习物联网专业适合具备一定的计算机基础和数学基础的学生,他们应具备良好的分析、解决问题的能力,并能够很好地应用物联网的基本理论来实现实际的应用。
专业名称:网站设计
网站设计介绍:网站设计专业是一个多学科的混合学科,在网页设计、用户体验设计、交互式媒体设计、图形设计等方面都有所涉及。专业学生将学习创建可用性强、富有表现力的网站,并掌握用户界面(UI)和用户体验(UX)的基本原理、方法和技术。此外,还会学习企业级应用开发、元数据管理、大数据技术、内容管理系统(CMS)等方面。
专业名称:电子技术
电子技术介绍:电子技术专业是一个研究电子设备、系统和网络的应用的学科,主要包括电子器件、半导体器件、数字信号处理、数据通信、电路分析和设计,以及微机原理等。该专业还涉及微电子学、电波传播、通信原理、计算机网络、信息安全和智能控制等方面。
电子技术专业读了有前途吗?根据我搜索到的信息,电子信息科学与技术专业的就业前景相当可观。电子工程专业在众多工科专业中拥有较高的薪资待遇水平,以及大量申请院校和奖学金选择。此外,电子信息工程还将为学生和企业带来许多机遇,有助于他们的发展。
杭州市电子信息职业学校电子技术
职业资格证书举例:家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子元器件检验员、音响调音员
专业方向:数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护
对应职业:家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子器件检验工、音响调音员、电源调试工
基本学制:3年
专业名称:网络管理
网络管理介绍:网络管理专业是一门涉及多个领域的应用型学科,旨在培养能够熟练掌握网络技术、具备分析设计能力、实施管理能力和实践应用能力的网络工程师。该专业的学习内容包括计算机原理、网络技术、数据库、操作系统和计算机图形学。
杭州市电子信息职业学校师资怎么样?教师具有良好的职业道德和强烈的社会责任感,专业能力强。学校传承历史,不断培育教职员工“志向高远、敬业勤学、团结协作、关爱学生”的核心价值观,逐步形成了创新有为、开放包容、务实担当、追求卓越的电职校园精神。现有在编教职工183人,其中特级教师2人,浙江省技术能手3人,杭州市名师1人,学科带头人2人,市优秀双师型教师3人。副高级以上专任教师57人,硕士以上教师32人,“双师型”教师比例达到了40%。在各级各类竞赛中,老师荣获多项荣誉,近两年有7位教师在全国中职教学设计和说课比赛中荣获一等奖。近年来,主编参编各类教材22本,参与教师30人次,其中杭州市优秀教育教学科研成果一等奖9项,杭州市优秀职业教育教学成果奖2项,浙江省级优秀职业教育教学成果一等奖1项,国家级成果一等奖2项,学校多次荣获浙江省教科研先进集体、杭州市教科研先进集体的荣誉称号。此外有省市教坛新秀、十佳双师型教师、十佳师德标兵、十佳教学标兵、市优秀教师、市优秀教育工作者等30多人。计算机专业特级教师于明远副校长和电子专业特级教师严加强在各自学科领域具有举足轻重的地位。
杭州市电子信息职业学校属于重点学校吗?公办
杭州市电子信息职业学校大家关注的事项:(1)中职阶段
学生录取后在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)》进行学籍管理,录入中职学生学籍系统。
就读地点:杭州市电子信息职业学校(丁桥校区)
未升入本科高校的学生,但符合中职毕业条件,颁发中职毕业证书。
(2)本科阶段
升入本科高校的学生,按照浙江科技学院的学籍管理规定进行管理。
就读地点:浙江科技学院安吉校区(安吉县孝源街道中德路1号)。
颁发毕业证书及学位证书的学校名称:浙江科技学院。
杭州市电子信息职业学校杭州市电子信息职业学校地址:杭州市丁城路335号;杭州市高技街2号
杭州市电子信息职业学校官网:https://www.baidu.com/
杭州市电子信息职业学校公办还是民办?答:未知
对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):https://www.87dh.com/xlzz/
三、杭州电子科技大学信息工程学院2010届新生分班情况
看你是什么专业的啦。一般来说,一个自然班是40人左右。一个200人的专业大概分5个班。另外有7,8个专业是在文一校区,其余大东岳校区。还有10届新生好像要在入校后第一周要进行新生入校英语考试,试题内容介于高考与四级之间(包括听力)。
PS:新生入学联系电话咨询时间为:8月24日、8月26日、8月28日、8月31日、9月2日上午8:30至下午16:00。
具体电话为:
0571-87790309(机械设计制造及其自动化、工业设计、电子信息工程、电子信息科学与技术
0571-87790310(会计学、财务管理、国际经济与贸易、金融学)
0571-87790311(自动化、电气工程与自动化、电子信息技术及仪器、通信工程、信息工程)
0571-97790312(工商管理、市场营销、人力资源管理、英语、印刷工程)
0571-88809205(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)
0571-88809203(信息管理与信息系统、 电子商务、物流管理)
四、杭州有哪些中专学校
杭州的中专学校:
1、杭州江南专修学院
杭州江南专修学院是经浙江省教育厅批准建立、杭州市教育局直属的,是一所普通专科层次的高等院校,以就业为导向、以培养社会需要的应用技术人才为己任的、具有全新办学理念的民办学院。
学院座落在风景秀丽的西子湖畔、钱塘江南,位于杭州滨江高教园区附近,周边有中国美术学院成教学院、浙江中医药大学、浙江警察学院、浙江艺术职业学院、浙江商业职业学院、浙江机电职业学院、浙江医专等高校,文化氛围浓郁。
2、杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校是市教育局直属的公办学校、国家级重点中等职业学校,国家级改革发展示范建设校,是我省开办最早的职业学校、全国职业技术教育先进单位、全国环境教育先进集体、全国创建绿色学校活动先进学校、浙江省文明单位、浙江省教育科研先进集体、浙江省绿色学校、杭州市两个文明建设红旗单位、杭州市“十佳”职业学校、重点涉外参观单位。
3、杭州市开元商贸职业学校
杭州市开元商贸职业学校是杭州市教育局直属的国家级重点职业学校。省一级重点职业学校、省级示范性专业学校、省级绿色学校、省级文明单位。学校在省内外有广泛的影响,是全国商职研究会副会长学校、省职教经贸大组理事长学校、省现代服务业商贸专业实训基地、省教育厅学分制试点学校。
4、杭州市电子信息职业学校
杭州市电子信息职业学校创办于1993年,是国家级重点职业学校,连续四年被评为杭州市人民满意学校,2010年丁桥校区落成暨杭州市电子信息职业学校教育集团成立。近年来,学校获得了“全国五一劳动奖状”“浙江省一级中等职业学校”“浙江省中职改革示范建设校”“全国德育先进学校”“浙江省首批中等职业教育专业课程改革基地学校”。
5、杭州市旅游职业学校
杭州市旅游职业学校原为杭州市第八中学,始创于1920年,前身是杭州私立清华中学,由清末直隶总督陈夔龙创办。1984年学校改为杭州市旅游职业学校和杭州市综合中等专业学校,杭八中建制撤销。1995年与杭州市西湖中学合并。
杭州旅游职业学校现是一所国家级重点职业高中,浙江省一级重点职业技术学校,是杭州市最早开办职业教育的学校之一,是杭州市教育局唯一一所培养门类齐全的旅游人才的直属中等职业学校。是杭州市旅游、金融、园林、计算机、文秘、体育、艺术等中职专业学科带头人。
以上内容参考:百度百科-杭州市电子信息职业学校
以上内容参考:百度百科-杭州江南专修学院
以上内容参考:百度百科-杭州市开元商贸职业学校
以上内容参考:百度百科-杭州中策职业学校
以上内容参考:百度百科-杭州市旅游职业学校
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