关键词一共有哪些（关键词一共有哪些类型）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于关键词一共有哪些的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、商品标题由关键词组成,关键词主要包括

• 2、seo中关键词的种类有哪些

• 3、什么叫关键词

• 4、小学语文常用的关键词有哪些？

一、商品标题由关键词组成,关键词主要包括

商品标题一般由核心词、品牌词、属性词、营销词等组成。

商品标题其实就是为了用准确，简洁的“关键词”来介绍我们这件产品是什么，有哪些属性是与我们产品相关的，商品标题的作用其实就是让买家通过搜索关键词发现你的产品，一个卖家是通过一个关键词才能与你店铺产生连接，所以我们要有一个好的标题，才能让这种连接拥有准确性。

商品标题是商品信息核心内容的提炼与表现，用于激发用户购买兴趣，能与客户瞬间建立商品或品牌间的共聆，定位你的产品，筛选你的顾客。

淘宝的商品关键词

淘宝搜索在关键字的选择上，为了避免taobao对部分热门关键字商品的排序进行人为影响,选择一组比较冷的关键字进行测试。在taobao首页搜索栏搜索商品，通过对结果的对比。

淘宝搜索所有的宝贝，类目以及宝贝标题等，当用户查找某一个关键词的时候，所有的宝贝在经过搜索引擎的算法后，会在页面显示出来。

用户搜索一个关键词，淘宝会判定这个关键词类属于哪个类目，在这个类目下查找宝贝标题中含有这个关键词的宝贝，再经过淘宝搜索排名的规则进行排序，最后展现在淘宝的页面上。

二、seo中关键词的种类有哪些

关键词分类，SEO优化的方法之一。被搜索引擎优化人员广泛用于网站优化方案的施行过程中。在SEO的技术中，关键词的选择是绝对的基础步骤。

分类方法

热度分类

1、热门关键词：主要是搜索量比较高的词汇，比如网站优化；

2、一般关键词：搜索量一般的词汇，比如北京网站优化；

3、冷门关键词：用户搜索目的性很强，但是搜索量很小的词汇，比如北京网站优化公司电话；

长短分类

1、短尾关键词：一般是两个字和四个字组成的，比如设备；

2、长尾关键词：一般是四个字以上的，比如机械设备公司；

主副分类

1、主要关键词：一般是一个网站比较难优化的关键词，这类一般都比较热；

2、辅助关键词：一般是一个网站易于优化上去的关键词，这类词一般不太热；

按照其他的分法

1、泛关键词

泛关键词就是指那些搜索量很大，模板很不准的词语，通常都是代表一个行业或者一个事物，比如地产，金融，服装等等，这样的词，除非你是很有实力的公司，舍得投入人力和资金，就算这样也不一定有好的效果，一般的企业我还是建议选择放弃这类关键词。

2、别名关键词

这个主要是叫法不同，比喻：计算机（电脑），移动电话（手机），鼠标（滑鼠），番茄（西红柿），等等，特别是随着地域的不同，很多东西都有不同的叫法，做地域和全国性的站得时候一定要把握好。

3、时间关键词

就是在关键词词前面加入时间，一般是加入最近的，最新的这类时间，比如：最近的深圳展会，最新的女装款式等等。

4、错别关键词

这个一看大家都明白什么意思，比喻：迅雷（讯雷），机票订购（机票定购），资讯（咨询）等等。

5、问答关键词

很多SEO都开始使用了，效果也很好，很多用户习惯输入问答关键词，我们可以去设置一些这样的关键词，想想用户在使用我们产品或者是解决跟产品相关问题的时候搜索的关键词，通常在网站资讯页面优化，需大力推广，单独问题分类优化。

冷门关键词或者是短语，搜索量相对小，但偏词的用户转换率高，例如：搜索“广州SEO公司”会比搜索“SEO”成为客户的比率高很多。

分类的原则

1.高搜索量，低竞争度

这是很好理解的，我们网站首页肯定要放价值最大的关键词。我们尽可能选择百度指数高而竞争度较低的词。事实上这是比较难以找到的，我们需要经过反复的挖掘与分析。可以通过站长工具对关键词进行详细对比分析。你还可以参见：如何做好关键词竞争度分析

2.网站应该有1到3个核心关键词

网站首页应该有1到3个关键词，最好这3个关键词具有相关性。初学SEO的人喜欢把企业经营的产品全写上去，认为这样能给网站带来好的排名。事实上这是不正确的。网站首页关键词太多，标题太长都不利于网站的优化。

3.核心关键词要符合网站整体结构

核心关键词是我们整个网站的主题，这就要我们选择的核心关键词能够起到一个纲领的作用。整个网站的内容都能够围绕这个核心关键词开展。比如我们现在要选“电子天平”或者“梅特勒电子天平”为关键词，那我们的内页“电子天平的使用方法”这个页面与“电子天平”和“梅特勒电子天平”哪个更相关呢。这也是我们选择核心关键词的重要依据。

4.核心关键词要适合网站中长期目标

我们选择了关键词过后就尽可能不要更换，更换一次关键词成本是非常大的。所以我们尽量一次性就将关键词选择妥当。有些SEO的朋友喜欢先做一些简单的关键词，等有了好的排名再换其它的更难的关键词，这种做法是极具风险的。我们选择的核心关键词最好符合我们网站的中长期目标。中长期规划也是SEO规划必须要做的事。

三、什么叫关键词

什么是关键词？

关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。

所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文、关键词，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。

例如，您可以搜索[大话西游]、[windows]、[911]、[F-1赛车]。

关键词，您可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，您甚至可以输入一句话。

例如，您可以搜索[爱]、[美女]、[mp3 下载]、[游戏 攻略 大全]、[蓦然回首，那人却在灯火阑珊处]。

如何挑选正确的关键词

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如何挑选关键词是网页优化中最重要的步骤之一，同时也是多数人容易忽视的问题。人们往往随随便便想出几个关键词，将它们用在网页中，然后把这些页面提交到搜索引擎，以为就能得到好的排名。殊不知此举通常是不会为你带来理想的效果的。

在对网页进行优化前，你应该花些时间琢磨到底哪些是你需要的目标关键词或关键词组。搜索引擎绝对是重要的访问来源渠道，但要充分利用它们的优势，你必须花一些工夫。

首先要避免激进，别急于求成。坐下来，打开你最喜欢的文字编辑工具软件，再在另一个窗口中打开你的网页，从头到尾将你的网页读一遍，然后停下来思考下面的问题：

v 我的网页是有关哪方面的内容？

v 文中哪些词能够准确地描述整个网页的内容？

v 当某个人在搜索引擎上查找类似的信息时，他可能使用的关键词有哪些？

当你找到了答案，立刻将所想到的词或词组记录下来，然后从中挑选出最适合你的关键词。我的做法是在关键词列表中选出1- 2个中等热门关键词（因为太热门的关键词往往不容易获得好的名次），并以该关键词为基础将网页进行重点优化，同时还把一些次要的比较冷门的关键词也用在网页中，以期在以这些不常见的关键词搜索时，我的网页也能出现在结果中。

重复以上步骤，将你网站中的各个页面都进行优化。注意要为每一个网页制订出一套独特的关键词列表。不同页面的关键词列表之间不能形成"竞争"关系，而是应该各有侧重。但这并不意味着每个页面的关键词列表必须完全不同，关键词列表之间存在某些相似之处并无大碍，但必须注意关键词列表不能100%完全相同，因为在20个搜索引擎上获得好的排位总强过在单个搜索引擎中获得20个好的排名。

好了，现在你有了一整套关键词列表，但其中可能包含一些极热门的单词，比如“MP3”、“books”或“Computers”等等。接下来要做的事是将这些热门单词打散。这听起来似乎有些残忍，但如果你是个初学者，你是根本不可能在这些关键词上获得好的名次的。即使是搜索引擎登录专家（我得说是大部分专家）也都尽量回避这些关键词，因为它们实在太热门了，有成千上万个网站都以它们作为目标关键词参与竞争，即便你的网页优化技巧再高超，你也不可能保证能够排名靠前，因此你需要将这些关键词具体化。

想想上述关键词有哪些变形形式。如果你原打算用“books”，那么改为“buy used books online”或者“antique bookstore”如何？在这些词组项下取得好名次虽然也不易，但相对原来的关键词来说就容易多了。不管怎么说，以一个中等热门关键词在搜索引擎上排位前10名，要比以一个热门关键词排在第500名要好得多。

如果某个与你网站内容有关的单词经常被错拼，你也许打算用它来优化网页。但使用错拼关键词通常会影响网站的权威性。你会从一个连自己的商品名称都写不对的商家购买产品吗？我想不会。因此使用错拼单词时一定要小心。

……

通过接受我们的指导很多网站通过充分的利用自身的关键词资源带来了更多的访问。

四、小学语文常用的关键词有哪些？

一、从课题中抓关键词 题目是文章的眼睛，从题目中我们可以知道一篇文章要写的内容。文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中的关键词常为传达主要信息的词。碰到这样的文章，可以从题目入手，引导学生从题目寻找文章的切入点，激活学生已有的经验，为学生进一步阅读做好准备。如教学《给于是快乐的》一文，我在解读文本时认为文章题目就是文章表达的主题思想，引导学生从课题入手，引导学生联系实际体会给于是快乐的，在引导学生走进文本，理解全文，从而领悟“给予是快乐的”的内涵，懂得要从小树立助人为乐、无私奉献的人生态度，培养高尚情操。二、从中心句中找关键词 一篇文章或一段话中有时会有一句中心句，在文章中我们把它称为总段或中心段，在段落中把它称为总起句。中心段是对这篇文章的概括，中心句是对这段话的概括，我们能从中找出一个对这段话或这篇文章高度概括的词语，这种关键词一般都为这句话的主语，或句子中其他的名词部分如宾语或表语。如《颐和园》一文中“颐和园是个美丽的大公园。”这就是文章中心句，教学时让学生充分阅读后，引导学生用文中一句话介绍颐和园，学生就会抓住这一关键句，再引的学生住关键句中关键词“美丽”让学生深入理解课文，有感情的朗读课文，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。 三、从课后问题抓关键词 编者在教材的课后练习中设计了很多问题，这些问题有些直奔课文难点，有些引出题目写法， 还有一些直接指向课文中心。回答这些问题，要求学生抓住课文的中心段落，然后再抓住中心段落里的关键词来理解，从而理解课文的中心思想。如《珍珠鸟》一课，课后第四题“默读课文，说说珍珠鸟是怎样逐步信赖我的?”这个问题既是课文的重点，又是课文的难点。 在教学中，我先让学生找到第几节写了珍珠鸟逐步信赖我的，也就是先找到重点段，接着让学生找到关键词。刚开始学生找不到，我引导他们在第四节中找表示时间顺序的词语，在第五节中找表示珍珠鸟动作的词语，在第六节中想象珍珠鸟会做什么。通过这样引导，学生抓住了重点段的关键词，达到了理解课文中心的目的：信赖，不就能创造出美好的境界吗? 四、从过渡句中提取关键词 所谓过渡，是文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机连系起来,自然而然地由上文转入下文。过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段。内容上这个句子和上下两段都有联系，所以能从这个句子中找出概括上下两个段落的关键词。如《莫高窟》一课第三节中有一句话：“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”这句话中的“精妙绝伦”、“宏伟瑰丽”是对第三节彩塑和第四节壁画的精准描述，找到这两个关键词，理解了它们的意思，然后再从第二、三两节中找出能体现“精妙绝伦”和“宏伟瑰丽”的词句，引导学生通过看图、播放多媒体课件来理解关键词句，从而理解课文重点、突破难点。

以上就是关于关键词一共有哪些相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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